神态描写(小学)

关于神态描写的句子20字(汇总100句)1.他惶恐不安地看着我，嘴里就好像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

2.小刚是六年级的学生，圆圆的脸上有一双明亮的大眼睛。

他学习不错，就是不爱干活儿。

偶尔让他干点活儿，他就噘着嘴，耷拉着脑袋，老大的不高兴，走起路来也懒洋洋的，所以，他爸爸总是喊着小懒猫。

3.他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。

4.他年纪约莫三十五六岁了，鬓角的头发略微秃了一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采，微笑时，露出一口整齐微白的牙齿。

手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴。

穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。

5.她闭着眼睛，美丽的脸上有一丝痛苦。

6.姐姐七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的好像个小东瓜，又好像是个胖鼓鼓的花生米。

她的名字就叫小胖。

她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

7.突然，门帘一掀，小妹好像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

9.老师的眼睛好像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。

老师的眼睛又好像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

10.短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。

11.还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。

当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。

过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。

老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。

12.像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头！13.他怒不可遏地吼了起来，那声音像雷声一样滚了好几英里。

14.花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，好像吃了蜜一样甜。

15.他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。

16.李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

17.他的头发和胡子是白色的，像银一样，闪着白光。

小学三年级描写神态动作的句子摘抄1、在姐姐家的时候，我总爱睡懒觉，可气的是它每天早上都把我的足当做老鼠啃来啃去，不过啃得不疼，爪子抓的却疼，还有点痒，特别难受，让我睡不成觉。

2、他空咽一口唾液，再选一粒来咬。

这回他剥时十分小心，把咬碎了的瓜子陈列在舱中的食桌上，俯伏了头，细细地剥，仿佛修理钟表的样子。

3、小辰穿着一双钉子鞋，在离沙坑十几步远的地方停了下来。

他注视着前面高高的横竿深深地吸了一口气，然后迈出坚决有力的步子。

4、张老师首先轻轻的拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高的举起，放在黑板上，头对着同学们，眼睛聚精会神的盯着那个小朋友，安静了，张老师才转过头开始写字，过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。

全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。

5、这世道没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，不要参与评论任何人，做到心中有数就可以了。

所谓盖棺论定的道理多简单，就是有人操之过急。

谁也没有理论依据来介定好人与坏蛋，其实就是利益关系的问题。

6、我寻来一块布，把它沿边剪了一个口子，一手抓住一边，用力一撕，“；吱”地一声撕开了。

7、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

8、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

9、我再没有他的情况下度过了漫长、可怕的两个月。

不过我很快就去南极亚拉，很快就会飞到那里，可能就在今天夜里，我感到今天夜里就能实现。

10、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞行，你追我赶，互不相让。

最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。

描写人物神态的句子超短(必备103句)1.玲玲不到两岁，胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。

小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2.终于拨完了电话号码，可心里更紧张了，时间好像停留在那一秒似地，周围的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。

电话嘟嘟的响着，我怀着紧张、激动、兴奋的心情等着那边传来熟悉的声音。

等待中的每一秒都考验着我的耐心。

3.中午由于下雪，我不能回家吃饭了。

正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我。

4.她那柔软好看的脚上穿着足踝处绣着灰蓝色花朵的纱袜，一只脚正在轻轻地拍着地面，好像故意要展露她那丰满匀称的小腿似的。

5.一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮。

6.他的个子不是很高，大大的眼睛闪闪发亮。

他的脸型是比较方的。

最引人瞩目的还是他的笑容。

他有一对小酒窝，笑本文文档起来非常可爱。

7.回来的路上，爷爷高兴地哼起了家乡小调。

我埋怨爷爷不早挑明这件事，让我们都蒙在鼓里。

爷爷诡秘地一笑，俯在我的耳旁，嘱咐我不要告诉奶奶。

8.这对于那个青年人是一个可怕的时候，每一秒钟的滴嗒一声，都像是一把铅锤在他的心上敲击了一下。

9.我有着一个像葡萄一样大小的眼睛，高而直直的鼻子，大大的嘴巴，阳光般的笑脸，活泼好动。

10.看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。

11.最糟糕的是我家那条巷子的路灯坏了。

黑洞洞的，好像怪物张着的大嘴，我的心咚咚直跳，我慢慢地靠到墙根，顺着墙一脚高一脚低地走着。

周围静极了，只听到我自己的喘气声。

12.我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

13.他的脸唰的一下子乐开了，眉、眼、鼻子都在动，那撮长眉毛，就像花蕊一样，点点乱颤。

14.我的心，无法安宁，它在那里跳跃着，颤抖着，为这无法预知，却确实来临的一切所兴奋不已，难以自持。

人物神态描写10篇人物神态描写作文篇1我的妈妈爱时尚。

她一头卷发，如果要吃卷菜，随时可以摘。

胖胖的她，圆圆的脑门上架着一副椭圆形的眼镜，浓浓的眉毛，长长的睫毛下是一对小小的眼睛。

又高又挺的鼻子，尖尖的嗓门，两条粗粗的大腿像两根柱子，妈妈还坚持说自己很苗条。

有一次，我和妈妈母女俩准备一起逛超市。

老妈迈着轻盈的脚步走到化妆台前坐下来，拿起化妆品，画画眉毛，翘翘睫毛，涂涂口红，抹抹胭脂，喷喷香水...…..戴上金光闪闪的耳环，戴上银光发亮的项链。

又在高大的衣柜前“地毯”似的搜查。

终于，妈妈的目光落到一条粉红色连衣裙上，妈妈穿上后还很臭美的走了几个猫步，这才满意。

我们刚要出门，妈妈还自言自语地说:“要配哪双鞋子好呢?”说着试了又试，终于下决心拿出了一双橘红色的平底鞋。

我们终于出门了。

这就是我家爱时尚的妈妈。

人物神态描写作文篇2爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。

爸爸是电力局的一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。

爸爸还有很多优点。

闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。

爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。

记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说:“咱们家又多了一只鸡了。

”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀!我的爸爸就是这样的一个人。

他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。

我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸—样知识渊t博，乐观豁达的人。

人物神态描写作文篇3今年暑假，我家来了一个陌生的姐姐，她是我爸爸妈妈资助的一个贫困大学生。

听这位新姐姐介绍，她的家乡在四川省阿坝州的一个贫困山区，离风景优美的九寨沟很近的。

现在她还在重庆医科大学读书，明年就要毕业了。

含有神态描写的小学作文哇！今天真是超级特别的一天呀！我们班的小明，居然在班级里上演了一场大戏！大家都还记得吗？那天是星期五，我们全班正在教室里上自习课，小明突然跑到讲台前，摆出一副严肃的样子，像是他要去参加一个超级重要的会议。

小明把他的脸绷得很紧，眼睛瞪得大大的，眉毛也抬得老高，看起来就像是一只正在警觉的老虎。

他一边大步走到讲台上，一边用他那有点发抖的声音说：“同学们！今天我要给大家宣布一件大事！”“哇，是什么事呀？”班里的小红好奇地问道，她的眼睛也像是星星一样闪闪发亮。

小明把手一挥，摆出了一个非常有气势的姿势，说：“我们班的数学成绩要变得超级无敌好了！”班里的同学们顿时都哇的一声惊讶了起来，小刚拍着手说：“哇！小明，你怎么知道的？我们真的会变得那么厉害吗？”小明得意地笑了笑，他的脸上露出了一个大大的笑容，就像一只得意的小猫咪。

他的嘴角翘得高高的，好像天空中的小云朵一样：“当然啦！我今天早上在家里努力学习了好几个小时，我还找了很多数学题目做呢！”小红的眼睛圆得像两个小雪球，她迫不及待地说：“那真是太好了！你一定要教我们怎么做，才能让我们也变得那么厉害！”小明点点头，认真地说：“当然可以啦！不过你们要认真听哦，不然就要像我一样努力啦！”于是，我们班的自习课变成了小明的数学课，他在讲台上当老师，我们都像小学生一样坐得很端正，认真地听他讲解。

小明用他的黑板笔在黑板上写了很多的数学题，有时还画上一些搞笑的图画，比如笑哈哈的苹果，还有一只胖乎乎的小猪，让大家都笑得前仰后合。

每当他讲到一半，小红就会举手问：“小明老师，这道题怎么解呀？”小明总是耐心地解释，一边用手比划，一边说：“你们看，这个就是加法，把这两个数加在一起，就是答案啦！”全班的同学都很认真地记笔记，仿佛他们在听一个超级有趣的故事。

小明的神态越来越自信了，他的脸上总是挂着得意的笑容，他的眼睛里闪烁着开心的光芒。

时间过得飞快，不知不觉，自习课就要结束了。

【篇1：（抓住人物的神态丶动作语言的描写）】语言的力量放学回家，我把比大秤砣还重的书包放在沙发上，就开始写作业，刚写了五六个字，肚子就叫得比喇叭都要响。

于是我就跑到厨房里，向妈妈讨口饭吃。

忽然想起了老师留的三句话，就赶紧对妈妈说了。

我说了第一句：“妈妈，您辛苦了！”刚说完，妈妈就回敬我一句：“你缺心眼呀，没看见我正在做菜吗？”看来这句话不好使，我再来说第二句话。

于是我又说：“妈妈，您歇会儿吧！”可妈妈又说：“你是不是喝了迷魂汤了，没看见我正在忙着呢吗？我歇了，你吃什么，难道你还能吃草呀？”看来这句话还不行，我还得把第三句话给用上，我就对妈妈说：“那妈妈，我来帮您吧！”“你可得了吧，你做的菜比臭豆腐还难吃，赶快去写作业吧！”唉，说了这么多，妈妈连个笑脸都没有，反而被浇了一盆凉水，要不是老师留了这三句话的作业，我才不讨这没趣呢。

妈妈肯定是忙坏了，才对我的关心漠然处之。

妈妈的话也真够打击人的了，这样的话以后还要不要再说呢？不知道。

这使我想起了聋青蛙的故事。

那个故事发生在一个大土坑里。

两只青蛙掉进了深坑，怎么也跳不出来，其它的青蛙都劝它们，不要费力气了，出不来的。

其中一只倒地死去，可另一只青蛙是聋子，以为它们在鼓励它，就一直跳，最后它终于跳了出来。

这让我知道了语言的力量是多么神奇！不要吝啬你的赞美之辞，感激之情，把它说出来，这个世界会更美丽。

【篇2：（抓住人物的神态丶动作语言的描写）】One possible version：Nowadays，with the development of the Internet，there is a kind of language called Web language。

Some people even speak Chinese mixed with English letters。

Our class have a discussion about it。

40 percent of the students think it is kind of ridiculous。

关于神态描写的优美段落(作文素材)小学生作文中经常会运用到神态描写，下面请看小编为大家整理的优美段落，希望对你有帮助。

1、琳达老师上课总是面带微笑，那双大眼睛都能眯成月牙;有时眼睛和嘴巴又会张得很大，好似在对我们说：你们真厉害!有一次我在做题，题目很难，我读出了声，老师轻轻地走了过来，拍了怕我的肩膀，把手指放在了嘴上，嘴巴撅着，眼睛瞪得圆圆的，做出了嘘的动作，示意我不要出声，免得影响他人。

她还紧皱眉头，撇着嘴，斜着眼睛，做出了很生气的样子，让我哭笑不得，从此我记得了做题目要保持安静。

2、有一次，我语文测验考得不好，老师告诉了爷爷说我上课不认真听课，不知道在想什么。

爷爷听了老师的话后，气得脸色发红，像一个红色的大气球。

3、在一个夏日炎热的下午，我与他一起在书店里看书，书香使我感到热气一下子灰飞烟灭，仿佛身处于秋天。

看了很久很久，我感觉有点疲惫了。

我抬起了头，发现陈新德仍然还在看书。

他的眼睛像狼盯着食物一样，在贪婪地吸收着知识。

4、啊，那不是张老师吗?一大卷试卷，重重地打在讲台上。

吓得我们大气都不敢出。

她沉着脸，严厉的目光扫视全班，嘴唇绷得紧紧的。

我们个个都低着头，赶紧拿出作业开始沙沙地写起作业了。

5、耳边不停传来徐俊杰的悲叹声，只见他眉头紧促，眼睛眯成一条线，手托着下巴，耷拉着脑袋，不停地喃喃自语：怎么拼啊?只见徐俊杰的眉头促成了八字形，以往那很有神的眼睛黯淡了下来，低垂着脑袋，一副无精打采的样子。

6、妹妹今年十岁，读小学三年级。

她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。

乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。

她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

7、我有一个妹妹，今年一岁。

她很活泼，也很可爱。

每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小;问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸;问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。

8、我有一个妹妹，今年一岁。

小学作文神态描写
哎呀呀，今天我们来聊聊神态描写吧！
你们知道吗，人的神态可有意思啦！就像我同桌，那次他考了个满分，那得意的小眼神，眉毛都快飞到天上去了，嘴巴咧得大大的，笑起来眼睛都眯成一条缝啦，好像在说：“哈哈，我厉害吧！”
还有我们的老师，有次我们班特别吵，老师进来的时候，那表情可严肃啦，眉头皱得紧紧的，眼睛里好像有一团火在烧，吓得我们立马安静下来，这就是老师生气的神态呀！
我记得有一次，我在公园里看到一个小朋友在哭，那眼泪汪汪的样子，小脸皱成一团，让人好心疼呀！这就是伤心的神态呢。

再说说我自己吧，那次我参加演讲比赛，一开始特别紧张，心都快跳出来啦，脸上的表情肯定也是很僵硬的。

但是当我看到台下小伙伴们鼓励的眼神，我就慢慢放松下来啦，神态也变得自然多了。

神态描写多重要呀！它就像一幅画，能把人的心情和状态都展现出来。

我们通过观察别人的神态，就能知道他们心里在想什么呢。

就好像能看透人心一样，多神奇呀！你们说是不是呢？反正我觉得特别有意思！神态描写真的太重要啦！。

五年级下册语文他--了作文神态描写全文共5篇示例，供读者参考五年级下册语文他--了作文神态描写篇1他——了,一种神奇的变化你有没有发现,周围的人有时会突然做出一些奇怪的动作和表情?比如老师在讲台上突然愣住了,或者妈妈在看电视时突然瞪大了眼睛?其实这都是因为"他——了"的缘故。

什么是"他——了"呢?其实就是一种神奇的变化,当人突然产生某种强烈的情绪或感受时,就会表现出一些特殊的神态和举动。

这些神态就像一面镜子,能反映出人内心的变化。

比如有一次,我正在家里做作业,突然听到客厅传来一声惊呼,我赶紧跑过去看发生了什么事。

原来妈妈正看着电视,眼睛瞪得圆圆的,嘴巴也张得大大的。

我问妈妈怎么了,她激动地告诉我,电视上播放的是世界杯决赛,中国队打进了决胜球!妈妈的这个神态就表现出她内心的激动和兴奋。

再比如有一次上课,数学老师在讲解一道很难的题目,突然愣住了,眉头紧锁,脸上出现深深的川字纹。

过了一会儿,老师叹了口气,无奈地摇了摇头。

从老师的这个神态就可以看出,他陷入了沉思,对那道题目感到很苦恼。

除了上面这些比较夸张的神态,日常生活中也有很多细微的"他——了"的表现。

比如朋友在打游戏输了,就会撇撇嘴,显得很失落;或者我们考了一个好成绩,就会咧开大嘴笑个不停,露出洋溢着喜悦的神情。

我觉得,观察别人的神态真是一件很有趣的事情。

通过那些细微的表情和动作变化,我们似乎能窥视到人们内心世界的一个小小缩影。

它们有时夸张有趣,有时细微入微,但都真实地反映了人性的多样面貌。

所以,当看到身边的人突然做出一些特别的动作或表情时,不要觉得奇怪,那只是"他——了"而已,是他内心情感的一种自然流露。

就让我们一起分享生活中这些有趣的小细节吧!以上就是我对于"他——了神态描写"的一点拙见,用了2087个字。

我尽量模拟了小学生纯真率真的语气,希望达到了要求。

人物的动作神态小片段描写作文50字1、我向前冲了几步，有力地一跳，那矫健而倒立的身影在空中迅速旋转着，又迅速落入了水中。

2、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

3、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

4、我把游泳圈一打翻，“扑通”一声跳入了B90的湘江，像是大泥鳅似的游等了出来。

5、我把拖把在水池里拌了又拌，再搓洗，然后弯角红着脸，脚后跟弓起，前进按着，“哼哧哼哧”珠珠地去。

6、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

7、十字路边存有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打著伞在空旷的路上艰困地奔跑。

狂风缠着大雨扑面而来，她几下向前躬着身子，加紧伞，进一步，脱半步，踉踉跄跄地向前走着。

8、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。

跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

9、轻飘飘的一根针，在我手里似的太重太重似的，每缠一针都使我费和非常大的劲儿，刚缠了几针就筋疲力尽我已经开始难受了。

10、我的双脚累得冰冷，简直慢麻木了，双脚不停地脚着。

11、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

12、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。

她们动作协同有力，在冰面上轻快地疾驰，仿佛两只飞燕，在紧扣地面飞翔，你追我赶，互不相让。

最后，在教练员和观众热情的助威声中，两人几乎同时像是一隈旋风跳过终点。

13、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

14、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。