一年级年级二班德育教学计划

•••••••••••••••••小学德育教学计划小学德育教学计划（通用11篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编整理的小学德育教学计划，欢迎阅读与收藏。

小学德育教学计划篇1一、指导思想：以党的十六大精神为指针，以提高教育教学质量为目标，以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心，加强教育教学常规管理，认真落实中心校工作要点，转变观念，深化教学改革，突出抓好学洋思、新课改工作，积极实施素质教育，努力塑造文化校园，内抓教学质量，外树学校形象。

二、工作总体目标与要求：1、贯穿一个主题：提高教育教学质量，争当质量排头兵。

2、体现两个重点：一是学生“合格+特长”得到初步落实；二是努力塑造文化校园，培养学生多种好习惯。

3、促进三个提高：⑴通过养成教育和丰富多彩的实践活动，促进学生“合格+特长”得到初步落实，切实提高学生的综合素质。

⑵通过扎实有效的教学教研活动，提高教师的教学水平，促进教师素质和教学质量的提高。

⑶通过内抓教学质量，外树学校形象，提高学校的知名度。

4、落实四项工作：⑴学校管理规范化。

⑵校本研修，提高教师素质。

⑶提高教学质量。

⑷重视学生各种习惯的养成。

三、主要工作及措施：（一）德育工作德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。

1、构建德育工作机制。

做到四有（有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题），四坚持（每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级）。

重视班主任老师队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任老师工作考评机制。

2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。

小学德育教学计划集锦六篇小学德育教学计划篇1一、指导思想坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以组织实施《哈尔滨教育发展工程》为主要内容，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。

二、工作目标1、树立2~3所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。

2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。

三年内全区学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

3、控辍率不能突破目标，辍学率城市小学在1%以下，农村小学在2%以下。

4、违法犯罪率为零。

5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。

三、重点工作及措施（一）创新及特色工作1、不拘一格育人才，创建德育特色校。

面向未来，培养与国际接轨的`人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路、寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实情，创建具有本校特色的德育工作新格局。

不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。

全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”和“七种能力”（“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。

“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力）。

各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。

本年度德育办以此为重点，树立2~3所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。

小学一年级德育教学计划范文小学一年级德育教学计划模板小学一年级德育工作计划怎么写?教师要做好学生灵魂的工程师，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。

教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。

这里给大家分享一些关于小学一年级德育工作计划，供大家参考。

小学一年级德育工作计划一、工作目标1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行《中小学教师职业道德规范》，把师德建设与提高教育教学质量统一起来。

2、提高教师职业道德素质和业务能力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。

二、具体措施(一)加强学习，提高素质，1、深入学习“__”重要思想、__大精神和__“__”重要讲话精神，明确教育目标，增强职业责任感和使命感。

2、深入学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，进一步提高教师的职业道德素质，强化敬业精神。

3、加强法制学习，增强法律意识。

通过深入学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保_》等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。

4、师德学习做到经常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。

结合学习内容要求教师撰写学习笔记和心得体会。

(二)以活动为载体，加强教师职业道德教育1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。

组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。

2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、教师形象。

(1)开展“爱岗位”活动。

以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建教师的敬业精神。

(2)开展“爱学生”活动。

小学数学一年级德育渗透教学设计(大全8篇)小学数学一年级德育渗透教学设计篇一1.在情景中了解学校生活，消除对新环境的陌生心理，尽快适应小学生活。

2.在数数和认数活动中体验到生活中处处有数学，感受到数学与生活的密切联系。

3.初步学会数数的方法。

二、预计教学时间：1节三、教学活动(一)启发谈话，激发兴趣2、怎样才能学好数学呢?你们那想知道秘诀吗?想学生介绍“聪明”的“聪”字，让学生明白要变得聪明，上课时一定要用耳朵专心地听，用眼睛认真地看，用嘴巴吧想法说出来，遇到难题还要用心想，不怕困难。

就一定能够学好数学!(二)新知学习1、出示课本第2、3页主题图，学习数数。

(1)说说这副图是什么意思?图中有些什么?(3)下面我们再图中找出数量是2的人或物。

(有2个单杠、2个小朋友在跳绳、2个小朋友在向老师问好、2个小朋友在读书、2个小朋友在看风向标、2个小朋友在记录温度……)教师：真棒!大家找得特别好!请大家说说数完1数2，那数完2以后应该数几呢?(引导认识书来能够是3的人或物，同时教师适时将相应的数字写在黑板上)(4)谁知道3的后面数几呢?图中有哪些东西正好是3个的吗?大家来找一找，数一数。

学生：3张长凳、楼顶上有3扇窗户、在楼的侧面也有3扇窗户……(5)谁知道3的后面，数几呢?学生：教学楼的楼门前有4根柱子，有4个学生在观察天气、有4个垃圾桶……(6)指导数出图中数量是5的人或物。

学生：远处有5栋楼，国旗上有5颗星……(7)用同样的方法指导学生仔细观察，完整说出数量分别是6、7、8、9、10的人或物。

学生：有6朵花有7只小鸟有8棵松树有9个女孩和10个男孩(学生一边说教师一边用课件或实物投影仪展示，如果有困难要及时给与帮助，对于找对的孩子要给与适当的鼓励。

)2、认读1~10各数10个数字都数完以后，让学生女工在对照书第4~5页看看每个集合圈里物体的个数和旁边的数。

按从小到大的顺序读一读这些数。

教师出示数字卡片1~10让学生辨认(按顺序、打乱认)小学数学一年级德育渗透教学设计篇二随着人教版数学教材的改版，从教学内容到教学设计上，以及新版教材的认识和解读都将有所不同。

一年级德育工作计划措施
一年级德育工作计划的措施可以包括以下几个方面：
1. 建立自律意识：开展规则教育和行为规范培养活动，引导学生养成守时、守纪、守
规的好习惯。

2. 培养团队合作精神：通过小组活动、合作游戏等形式，让学生学会尊重他人、团队
合作和分享的重要性。

3. 强化文明礼仪：定期开展礼仪教育活动，教导学生礼貌用语、礼节、行为规范等，
注重培养学生良好的社交能力。

4. 培养良好的价值观：开展关于友谊、诚实、助人为乐等主题的教育活动，引导学生
树立正确的人生观和价值观。

5. 培养环保意识：通过开展环保教育活动，让学生了解保护环境和节约资源的重要性，鼓励他们从小事做起，关爱环境、热爱大自然。

6. 培养心理健康：开展情感教育和心理健康教育活动，关注学生的心理需求，帮助他
们树立积极向上的心态，通过合理调节情绪，提高心理适应能力。

7. 弘扬传统文化：举办传统节日活动、讲解传统文化知识等，让学生了解中国传统文
化的博大精深，培养他们的文化自信心。

8. 培养公民意识：开展公民教育活动，让学生了解国家法律法规、公民权益和责任，
引导他们在日常生活中自觉遵守法律、维护社会秩序。

以上是一些可能的德育工作计划措施，具体可以根据学校和学生的需求进行调整与补充。

一年级德育活动教案《爱护幼小》第一章：活动目的1.1 培养学生关爱他人，尤其是幼小生命的意识。

1.3 通过活动，提高学生的团队合作能力和表达能力。

第二章：活动主题2.1 《爱护幼小》第三章：活动对象3.1 一年级学生第四章：活动时间4.1 共计2课时第五章：活动地点5.1 教室第六章：活动准备6.1 教具：图片、故事书籍、视频素材等。

6.2 材料：幼儿玩具、爱心卡片等。

第七章：活动过程7.1 导入：教师展示幼儿玩具，引导学生关注幼小生命。

7.2 主体活动一：教师讲述有关爱护幼小生命的故事，引导学生懂得尊重和爱护。

7.3 主体活动二：分组讨论，学生分享如何在生活中关爱幼小生命。

7.4 主体活动三：观看视频素材，进一步强化学生对爱护幼小生命的认识。

7.5 总结提升：教师引导学生总结活动收获，制作爱心卡片，表达对幼小生命的关爱。

第八章：活动延伸8.1 家庭作业：学生与家长共同完成一次关爱幼小生命的实践活动。

8.2 课后跟踪：教师通过、家访等方式了解学生实践活动的情况，给予指导和鼓励。

第九章：教学评价9.1 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与程度，以及合作、交流的能力。

9.2 学生表现：评估学生在活动中的表现，如表达能力、关爱他人的行为等。

9.3 课后反馈：收集学生和家长的意见和建议，不断优化活动方案。

第十章：教学资源10.1 故事书籍：《爱心树》、《小王子》等。

10.2 视频素材：有关爱护幼小生命的短片、动画片等。

10.3 网络资源：有关关爱幼小生命的文章、案例等。

第十一章：教学方法11.1 讲授法：教师讲述故事，传授相关知识。

11.2 讨论法：学生分组讨论，分享心得体会。

11.3 观看法：学生观看视频素材，增强认知。

第十二章：教学内容12.1 爱护幼小生命的意义。

12.2 关爱幼小生命的具体做法。

12.3 学会尊重和理解幼小生命的需求。

第十三章：教学步骤13.1 导入：展示幼儿玩具，引发学生关注。

2024学校德育教学计划一、指导思想我校德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生行为养成教育为重点, 以养成教育为主线, 以多种形式为手段, 以全员参与为保障, 对学生进行培养教育, 使之学会做人, 学会学习, 为成高素质的人才打下坚实基础, 切实加强行为习惯养成教育、安全教育等, 营造良好育人氛围, 努力构建学校和谐文明的校风。

二、工作目标2.学会作为一名学生、一位少先队员的基本礼仪。

3.校园阅读文化氛围的营造。

三、工作内容1.师资队伍的建设。

四位一年级教师加入到我校德育工作当中来, 一同负责我校德育方面的各项工作。

组织教师学习新的《义务教育法》《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等, 使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。

全面关心、爱护学习学生, 杜绝体罚和变相体罚现象, 构建平等、民主的师生关系。

2.重视德育课程建设开展学科德育渗透教育活动, 充分发挥各学科自身的特点, 做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一, 灵活随机地对学生进行思想教育。

3.做好养成教育。

以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《____小学一日常规》为依据, 结合学生年龄特点, 坚持从细微之处入手, 加强观察、监督、引导, 发现问题, 及时解决。

要坚持从小处着眼, 从小事抓起, 培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯, 继续以开展“文明班级”活动为抓手。

4.开展德育活动。

学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动, 提高学生的思想道德水平和文明素质。

以班会课为平台, 充分利用每周的班会课时间, 开展丰富多彩的主题班会课教育活动, 教育学生学会做人、学会合作、学会生活。

利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动, 通过学生的社区公益活动等, 深化教育效果。

同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动, 激发学习兴趣、发展个性特长, 促进学生身心健康发展。

一年级道德与法治教学计划教学目标：1、通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。

3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。

4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

活动重难点：通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。

课时安排：1课时教学过程：第一课时活动（一）-情境导入1、播放，出示一个没有着色的闹钟图形。

先请学生认一认。

2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。

3、学生交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？4、教师总结。

活动（二）-小小故事会1、播放，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参加运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。

2、小组讨论交流：他们是怎样参加运动会的？3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或学生自荐上台讲故事。

4、教师总结评价。

活动（三）-七嘴八舌话拖拉1、播放，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。

2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，如果不拖拉，会有什么好处？4、教师总结。

活动（四）-小小讨论会1、讨论交流。

播放，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们如果拖拉会有什么后果？2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业如果拖拉会有什么后果？3、学生自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”课后反思通过指导学生做事不拖拉,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

2024年小学班级德育工作计划一年级1. 强化班级规矩意识- 给每个学生发放班级规章制度手册，让学生了解班级规定和规矩。

- 在每个月初组织班会，重点宣传和强调班级规定，引导学生遵守规则。

- 定期举行班级会议，让学生有机会提出问题和建议，共同制定班级规章制度。

2. 增强学生积极向上的态度- 打造积极向上的班级氛围，鼓励学生积极参与班级活动。

- 每周选出表现优异的学生，进行表彰，激励其他同学。

- 开展主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观。

3. 培养学生的团队意识- 定期组织班级集体活动，如集体运动、合唱比赛等，培养学生的合作意识和团队精神。

- 在班级活动中设立团队竞赛，让学生体验团队合作的重要性。

- 引导学生参与志愿者活动，培养他们的社会责任感。

4. 提高学生的友善与合作意识- 鼓励学生相互帮助和尊重，定期开展互助行动，如互助小组、学生领导等，培养友善和合作的习惯。

- 举办友谊周活动，让学生通过小组游戏、合作任务等活动加深友谊。

- 引导学生解决冲突，教授冲突解决的技巧和方法，促进友善与合作。

5. 加强学生的道德教育- 安排每周专项课程，让学生学习经典的道德故事和寓言，培养良好的道德品质。

- 增加班级义务活动，如清洁班级卫生、照顾植物等，培养学生的责任感和奉献精神。

- 在班级内组织道德讲座，邀请专家来讲述道德故事。

6. 建立家校联合的德育合作机制- 定期举行家长会，与家长交流学生的德育情况，听取家长的建议和反馈。

- 发放家庭教育手册，让家长了解如何配合学校的德育工作。

- 在家长群里发布德育相关信息，建立家校互动平台。

7. 加强德育师资培训- 组织德育师资培训，提高教师的德育专业素养和指导能力。

- 鼓励教师参加德育教育相关的研讨会和培训活动，不断更新教育理念和方法。

- 建立德育经验分享平台，教师相互交流和学习。

通过以上措施，预计能够在2024年小学一年级的德育工作中取得一定的成效，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。