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小学到高中语文所有知识点语文作为一门重要的学科，从小学到高中阶段，涵盖了许多知识点和技能。
下面将从小学到高中，逐步介绍语文学科的所有知识点。
一、小学语文知识点1.拼音：小学语文的起点是学习拼音。
通过学习拼音，学生能够正确地识别和发音汉字，为后续的学习打下基础。
2.识字：小学阶段，学生逐渐掌握更多的常用字，学会认读和书写。
3.词语运用：学生学会运用基本的词语，进行简单的组词和造句，提高语言表达能力。
4.诵读和默写：学生通过诵读古诗词、文言文等，培养语感和记忆能力，并通过默写巩固所学知识。
5.阅读理解：学生通过阅读文章，理解文章内容，提高阅读理解能力。
二、初中语文知识点1.古代文学：学生学习古代文学作品，了解古代文化和思想。
2.现代文学：学生学习现代文学作品，理解现代社会和人类情感。
3.作文：学生通过写作文，培养自己的思维能力和表达能力，提高语言组织和写作水平。
4.修辞手法：学生学习修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，提高语言表达的艺术性和感染力。
5.阅读策略：学生学习阅读的方法和技巧，如速读、略读、精读等，提高阅读效率和理解能力。
三、高中语文知识点1.古文阅读：学生学习古代文言文，理解文言文的意义和特点。
2.现代文阅读：学生学习现代文，了解现代社会和人类思想。
3.文言文写作：学生通过写文言文，锻炼自己的文言表达能力和修辞手法。
4.议论文写作：学生学习写议论文，培养批判性思维和逻辑思维能力。
5.文学常识：学生学习文学常识，了解文学史、文学流派和作家作品，提高文学素养。
综上所述，从小学到高中，语文学科涵盖了拼音、识字、词语运用、阅读理解、古代文学、现代文学、作文、修辞手法、阅读策略、古文阅读、现代文阅读、文言文写作、议论文写作和文学常识等知识点。
通过系统的学习，学生能够提高语言表达能力、思维能力和文学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
小学语文学科知识点总结大全语文是小学生学习的重要学科之一，也是孩子们综合素质的培养和智力发展的重要基础。
在小学语文学科中，我们需要掌握的知识点非常多，包括文字基础、语文规范、诗词文学、修辞手法等。
下面将对小学语文学科的知识点进行详细总结，以便帮助孩子们更好地掌握语文知识。
一、文字基础1. 汉字的基本结构和基本笔画：掌握汉字的基本横、竖、撇、捺、钩等笔画，并能正确书写常用汉字。
2. 汉字的部首和偏旁：了解、掌握常见的汉字部首和偏旁，学会通过部首和偏旁来推测字义。
3. 识别生字：学会通过上下文、语境等方式来理解生字的意思。
二、语文规范1. 书写规范：掌握正确的书写姿势和笔画顺序，注意字迹的工整、规范、美观。
2. 标点符号的使用：了解常用的标点符号，如句号、问号、感叹号、逗号等，并掌握其正确使用的场景和方法。
3. 语法基础：掌握基本的语法规则，如主语谓语的概念、时态的转换等，能够正确运用语法知识。
三、诗词文学1. 古代诗词：了解古代的名句、诗词，如杜甫的《春夜喜雨》、苏轼的《水调歌头》等，能够体味其中的意境和禅意。
2. 名著阅读：读好课本外的名著，如《红楼梦》、《西游记》等，了解其中的故事情节和人物形象。
3. 散文阅读：阅读各类散文，包括宣传性散文、记叙性散文等，培养对文字的理解和欣赏能力。
四、修辞手法1. 比喻：了解比喻的概念和作用，能够找出句子中的比喻，并理解其隐含的意义。
2. 拟人：了解拟人的概念和作用，能够理解并运用拟人手法来描述事物。
3. 夸张：了解夸张的概念和作用，能够理解并辨析夸张的修辞手法。
4. 排比：了解排比的概念和作用，能够理解并写出具有排比结构的句子。
五、修辞方法1. 对仗：了解对仗的概念和作用，能够识别和运用对仗手法，使文章更具韵律感。
2. 反问：了解反问的概念和作用，能够理解并运用反问手法，给文章增加互动性。
3. 修辞疑问句：了解修辞疑问句的概念和作用，能够运用修辞疑问句来表达强烈的情感和观点。
安徽中小学语文必考知识点
一、语文基础知识
1.词语的辨析：同义词、反义词、近义词、形近词等。
2.词语的意义和用法：词义辨析、词语的引申义。
3.词语的形式变化：词的构词法、词语的词性和变化等。
4.词语拼音和读音：读音辨析、特殊字音等。
5.句子的成分和结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等。
6.语法基本常识：词类、词的性质、句子成分及语法功能等。
二、古代文学
1.古代文学常识：古代文学的发展历程、代表性作品等。
4.古代典故：《红楼梦》、《西游记》等著名古代小说的故事情节、主要人物等。
5.古代文化常识：古代文学与历史、哲学、艺术、思想等的关系。
三、现代文学
1.现代文学常识：现代文学的发展历程、代表性作品等。
5.现代文化常识：文学与社会历史、科技发展、文化传承等的关系。
四、修辞手法
1.比喻：直接比喻、隐喻等。
2.比拟：直接比拟、明喻等。
3.夸张：语言夸张、表现手法等。
4.对仗：平行对仗、交叉对仗等。
5.排比：并列排比、对偶排比等。
6.修辞语言：修辞运用、修辞手法的特点等。
小学语文学习的核心知识点语文作为学科的核心，对于小学生来说尤为重要。
它帮助他们发展语言沟通能力，培养阅读理解能力，提升写作表达能力。
以下是小学语文学习的核心知识点。
一、文字与语言1. 文字的基本认知：学生需要了解汉字是由笔画组成，并懂得基本的笔画顺序。
通过认读常用字，拓宽词汇量，认识不同的字形和发音。
2. 语言的表达和理解能力：培养学生的口头表达能力和倾听能力，提高语言交流的质量和准确性。
二、阅读理解1. 培养阅读兴趣：通过让学生接触丰富的阅读材料，激发他们对阅读的兴趣，培养阅读的习惯。
2. 阅读的基本技巧：学生需要学会阅读速度控制、细节获取、主旨理解和文本推测等基本技巧，提高阅读的效率和准确性。
3. 阅读策略的培养：教授学生使用不同的技巧和策略，如预测、推测、归纳等，帮助他们更好地理解和分析所读的文章。
三、写作表达1. 语法基础知识：学生需要掌握词汇、句子、段落等常用语法知识，并运用到写作中。
2. 写作结构和思维逻辑：培养学生的逻辑思维能力，使其能够清晰地组织自己的想法，并将其表达出来。
3. 丰富写作词汇：通过积累词汇，学生可以提高写作的表达力，使句子更加生动有趣。
四、古代文化常识1. 古代文学作品：学生需要了解古代文学作品的基本内容和作者的背景，培养对古代文化的兴趣和理解能力。
2. 古代诗词和成语：学生需要学习一些古代名句和常用成语，提高对古代文化的认知和应用。
五、修辞手法和表达方式1. 修辞手法认知：学生通过学习常用的修辞手法，如比喻、夸张等，来提高对文学作品的理解和鉴赏能力。
2. 表达方式的多样性：学生需要了解不同的表达方式，如记叙、描写、议论等，以便在写作中能够恰当地选择和运用。
六、文言文基础1. 文言文篇章的理解：学生需要逐步理解文言文的篇章结构，并通过阅读和解析文言文文章来提高文言文的阅读能力。
2. 文言文的翻译和运用：学生需要通过翻译句子和篇章，将文言文的语言转化为现代汉语，加深对文言文的理解和运用。
小学语文总复习知识点分类整理一、词语运用1.词的意义-同音词、同义词、反义词-辨析词义、造句2.词形变化-词性转化、词形转化-词的派生和合成-词类变化与词义变化3.词语搭配-词语的错搭、恰当搭配-词语的搭配规律二、古诗文背诵1.古代诗词-《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《七步诗》等-对古代诗词的理解和吟咏2.古文名篇-《柳宗元》《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《描写猴子》等-对古文的理解和朗读三、阅读理解1.短文理解-选出主题句、主旨概括-理解文章中的事实、细节和推理-判断文章中的观点和意图2.课外阅读-阅读故事、小说、科普读物等-总结文章结构、人物、情节等-分析文章主题和涵义四、写作表达1.记叙文写作-编写简单故事的题目、开头和结尾-运用描写、对话等手法表达情感-总结提炼故事的中心思想和主题2.说明文写作-传达信息或知识-使用概括性的语言和逻辑顺序-总结内容要点和主旨3.应用文写作-书信、请假条、通知、邀请函等-写作格式和语言规范-认真审题、确定写作目标五、修辞语言1.诗歌的韵律和格律-五言、七言古诗-了解平仄、押韵等修辞手法2.比喻与拟人-运用比喻进行描述-运用拟人手法赋予生命3.夸张与对比-运用夸张手法强调形象-运用对比突出差异六、字音字形1.拼音与汉字-识别和书写汉字-读音与拼写的规则和技巧2.异形字和异读字-不规则字的读音和写法-偏旁和合音字的学习3.成语和词语的读音-学习成语和词语的读音和意义-学习常用字的写法和读音七、修辞手法1.比、拟、夸与对-运用比喻进行比较-运用拟人手法形象生动-运用夸张与对比进行修辞2.借、用与写-运用借代手法转述思想-运用用典进行赋予生命-运用写景手法描绘形象以上是小学语文总复习的知识点分类整理，希望对你复习有所帮助！。
小学语文全部知识点
小学语文知识点包括字词、句子、阅读理解、作文等多个方面。
以下是一个概括性的小学语文全部知识点的总结，供参考。
1.字词知识点：
-汉字基本笔画和部首
-常见的偏旁部首和偏旁的含义
-基本的字形结构（上下左右、左右结构等）
2.字词拼写：
-元音字、辅音字、声母、韵母
-常见的单音节词和多音节词
-常见的易混淆字区分
-常见的单词中的字母发音规则
3.词语辨析：
-同音字、异音字、近义词辨析
-常见成语和俗语的理解和使用
-常见的熟语和短语的意思和用法
4.词语运用：
-使用正确的词语表达意思
-根据上下文猜测词语的意思
-组词造句，运用词语进行表达
5.句子知识点：
-句子的定义和特点
-句子的组成部分（主语、谓语、宾语、状语等）
-简单句、并列句、复合句等不同类型的句子
-常见的短语和从句的使用
6.句子结构：
-句子成分之间的关系和搭配（主谓、主宾、主谓宾等）-句子中的时态和语态的使用
-句子的修辞手法（排比、对比、插入语等）
7.阅读理解：
-阅读不同类型的文章（记叙文、说明文、应用文等）
-理解文章的主旨和主题
-分析文章的结构，找出文章的重要信息
-根据文章回答问题。
小学到初中知识点语文大全一、字词知识1. 字的组成部分及字的形体结构2. 声、形、义的关系3. 汉字的基本笔画顺序和写法4. 字形变化规律5. 词的构成方式6. 同音字、近义词、反义词的辨析二、基础语法1. 词的分类和性质2. 句子成分的种类与功能3. 短语、分句的概念及分类4. 句子的主谓一致5. 语法规则的运用，如主谓宾、定状补结构等6. 倒装句、比喻句、祈使句等的构成与运用三、阅读技巧1. 阅读理解的基本方法与步骤2. 标点符号的使用3. 理解并运用常见修辞手法：比喻、夸张、对仗等4. 分析短篇文章的结构与要点5. 掌握摘录、概括、总结等技巧四、写作表达1. 书写规范与规则2. 描写事物的外观特征和内在品质3. 细节描写与情感描写4. 议论文的基本结构与写作技巧5. 诗歌、散文、记叙文、说明文等不同文体的写作特点五、修辞手法1. 比喻的使用方法与技巧2. 夸张的艺术表达3. 对仗、排比、倒装、设问等修辞手法的灵活应用4. 正确使用修辞手法增强文章的表现力六、作文写作1. 作文的基本结构与要素2. 写作思路的拓展与构思3. 引起读者兴趣的开头与结尾4. 表达清晰、逻辑连贯的中间段落5. 语言表达的准确性与丰富性6. 修饰语的运用与句子的衔接以上是小学到初中语文知识点的大致范围，通过系统学习这些知识，学生可以有效提高阅读理解能力、语法应用能力以及写作水平。
在学习中，应注重理论与实践相结合，通过大量的阅读、写作练习来巩固和运用所学的知识。
掌握语文知识，能够更好地理解和表达自己的思想，提升综合素养，培养文学鉴赏能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读：认读汉字，包括常见的基本汉字和生词。
学会使用拼音及部首方法认读生词。
了解几种书写体字形。
2. 字的造词：认识部首、偏旁，了解构词法与偏旁部首的意义。
3. 字的造句：认识一些常见的交际用语，学会用熟词生造句。
4. 词的分类：认识名词、动词、形容词、数词、代词等，并能正确认识、使用。
5. 词的运用：学会用正确的词语排列成语言文字。
并用不同的词语表达相同的意思，了解词语有音、义、形三种功能。
6. 词的辨别：学会辨别词语的音、形和义的差异。
学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。
7. 句的分类：分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
了解并遵守句子结构的基本语法规律。
8. 句的衔接：认识标点符号，学会掌握正确的标点符号使用方法。
二、阅读篇1. 字的识记：车卡转儿，磁帖淋眠。
学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。
2. 阅读的技能：认识有关阅读的一些基本技巧。
如快速阅读、分段阅读等。
3. 阅读的理解：读懂一些简单的篇章、小说，学会用自己的话概括其大意。
4. 阅读练习：在阅读中提高阅读速度与表达能力。
5. 识记写：学会认识一些常见的词汇。
6. 默写：巧记方法，需要大量词语素材。
7. 朗读：学会规范地用正确的语音读出小文章，篇章。
8. 识写炼：帮助学生提高识写汉字的速度。
三、语法篇1. 名词的分类：学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。
2. 名词的数：学会辨别单、复数名词，并学会变换。
3. 形容词、数词：学会认识形容词的性、数、法。
数词的顺序等。
4. 动词：辨别行为动词和状态动词，了解动词的时态和语态。
5. 代词、副词：辨别人称代词和物主代词等，了解副词的作用。
6. 语法规则：学会正确地运用语法规则，使语言表达准确。
7. 语法运用：从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义，能明确语言的基本功用。
8. 听说表：学会用规范的语音吐字，运用语言表达思想。
语文的知识点
语文是中小学阶段的一门重要学科，主要包括语文基础知识、阅读理解、写作表达和语言运用等内容。
以下是一些常见的语文知识点：
1.字词知识：包括词的构成、词义辨析、词汇拼写和词的用法等。
2.古代文学常识：包括古代文学作品、作者和流派的基本常识。
3.现代文学常识：包括现代文学作品、作者和流派的基本常识。
4.修辞手法：包括比喻、拟人、排比、设问等修辞手法的理解与应用。
5.阅读理解：包括对文章主旨、观点、细节的理解和分析能力。
6.写作表达：包括作文的基本结构、段落的组织、修辞手法的应用等。
7.语法知识：包括句子成分、语法关系、语法错误纠正等基本语法知识。
8.修辞手法：包括比喻、夸张、对仗、倒装等修辞手法的应用与理解。
以上只是语文知识点的一部分，还有很多其他知识点需要掌握和学习，希望这些内容能对你有所帮助。
如果你有具体的语文问题，我可以帮你解答。
1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。
2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。
3、喝：武松大喝（hâ）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。
"博得众食客一阵喝（hâ）彩。
4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuï）手应付，心里老是悬着（zhe）。
5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。
6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。
野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。
7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。
8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。
9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。
10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。
11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。
12、和：天气暖和（huo），小和（hã）在家和（huï动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huî）稀泥，也不随声附和（hâ动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。
"13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。
14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。
15、臭：臭气熏天的臭（chîu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。
16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duï动词）德量力，从不以己度（duï动词）人。
17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hîng）而散。
18、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（s àng）气。
19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。
20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。
21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。
22、盛：盛（shâng）老师盛（shâng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chãng）饭。
23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。
24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。
25、伯：我是她的大伯（bï），不是她的大伯（bǎi）子。
26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。
27、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。
28、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。
29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。
30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。
31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。
32、荷：荷（hã）花旁边站着一位荷（hâ）枪实弹的战士。
33、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。
34、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。
35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？36、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。
37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。
38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。
39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。
40、薄：薄（bî）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bï）利多销。
41、拓：拓片、拓本的"拓"读tà，开拓、拓荒的"拓"读tuî。
42、恶：这条恶（â）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。
43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。
44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。
45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。
46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。
47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。
48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。
49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。
50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mï）型做出来的。
51、没：驾车违章，证件被交警没（mî）收了，他仍像没（mãi）事一样。
52、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shâ）。
53、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。
54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。
55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。
56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。
58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。
59、间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。
60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。
61、劲：球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。
62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qiã）。
63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。
64、弹：这种弹（dān）弓弹（án）力很强。
65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。
66、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。
67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。
68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。
69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（ān）观吗。
70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。
71、簸：他用簸（bî）箕簸（bǒ）米。
72、吓：敌人的恐吓（hââ）吓（xià）不倒他。
73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。
74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。
75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。
76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。
77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（kã）起来了？78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。
79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。
80、缝：这台缝（fãng）纫机的台板有裂缝（fâng）。
81、澄：澄（dâng）清混水易，澄（chãng）清问题难。
82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。
83、得：你得（děi必须）把心得（dã）体会写得（de）具体、详细些。
84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。
85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。
86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。
87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lâ）于助人。
88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。
89、吭：小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。
90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。
91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。
92．称：称（châng同"秤"）杆的名称（chēng）、实物要相称（chân）93．弄：别在弄（lîng）堂在玩弄（nîng）小鸟。
94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。
95．露：小杨刚一露(lîu)头，就暴露（lù）了目标。
96．重：老师很重(zhîng)视这个问题，请重（chïng）说一遍。
97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。
98．空：有空（kîng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。
99．泊：小船漂泊（bï）在湖泊（pō）里。
