第一章第二节事物的联系和发展2(马克思主义基本原理概论2018年版)演示教学

战场厮杀
学术争鸣
批评与自我批评
市场竞争
女人没有了男人将无法生 活
做女生比 做男生难
男女哪个难
做男生比 做女生难
（二）矛盾的普遍性和特殊性及其 相互关系（对立统一问题的精髓）
矛盾的普遍性的二种含义：
（1）矛盾存在的普遍性：矛盾无处不在， 无时不有，矛盾存在于一切事物中，存在于 一切事物发展过程的始终。(对立统一是一切 事物的发展规律)
年龄 儿童、少年、青年、壮年、老年……
国籍 中国人、日本人、美国人、英国人……
民族 汉族、回族、壮族、苗族、蒙古族……
人
时代 肤色
古代人、近代人、现代人…… 白种人、黄种人、黑种人……
体形 胖人、瘦人、高个、矮个……
性质 好人、坏人、凡人、英雄、罪犯……
性别 男人、女人……
生理 健康的人、患病的人、活人、死人……
孔子回答：“还好”然后老子又开始闭目ห้องสมุดไป่ตู้神了，
孔子便立即带领学生告退出来，吩咐学生套车回家，
学生们都感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的
吗？”为什么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：
“老子指出：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔
弱的却是刚强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，
这不是教给我们了吗？”
最后是指矛盾双方在一定条件下相互 转化、直接同一。
智力测验题： 有一列火车开进一个山洞，但开到一个地方之后就
再也无法开进去了，请问为什么？
进去＝出来 进就是出，在转化过程中进与出达到了直接同一。
什么是矛盾的斗争性？
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相 互排斥、相互分离的性质和趋势。 由于矛盾的性质不同，矛盾的斗争形式也不 同，对于多种多样的斗争形式，可以区分为 对抗性和非对抗性两种基本形式。
能劳动、能思维、有语言的高级动物
请说出下列事物的个性和共性：
个性：有各自的颜色、大小、形状、生长习性等 共性：都是水果，含果酸，糖类，多汁，味甜等
天地间没有两片完 全相同的树叶。
天地间没有两片完 全不同的树叶。
矛盾的普遍性和特殊性的相互关系
共性的人 分类标准
个性的人
职业 工人、农民、军人、医生、护士……
矛盾的普遍性
在人类社会中，任何社会形态都是生产力和生 产关系、经济基础和上层建筑的矛盾统一体。
• 矛盾的特殊性 猜猜他（她）是谁?
一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁， 娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲 静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。
身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂 脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛 凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。
第二节：事物的普遍联系与发展
一、联系和发展的普遍性
二、联系和发展的基本环节 三、对立统一规律是事物发展的根本规律
四、量变质变规律和否定之否定规律
三、对立统一规律是事物发展的根本规律
对立统一 规律
否定之否定 质量互变规
规律
律
（1）逻辑矛盾：指在同一思维里， 对同一事物同时作出两种相反的判 断。
（2）唯物辩证法的矛盾：反映事 物内部或事物之间对立和同一及其 关系的哲学范畴。
它有两个方面的含义： 一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的 前提，并共处于一个统一体中； 二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定 条件下相互转化。
矛盾的同一性
矛盾双方相互依存
有无相生，难易相成， 长短相形，高下相倾， 音声相和，前后相随。
——《老子》
矛盾的同一性
矛盾双方相互转化
乐极生悲 苦尽甘来 否极泰来
矛盾的同一性
战争与和平的转化
“武”由“止、弋” 组成。弋即戈，是一种 带长柄的兵器。“武” 即武力、战争，其本意 却是停止战争，求得和 平。
联合国门前的雕塑展示了战争与和平 的矛盾
矛盾同一性
我国解决台湾 问题的原则立场 是“力争和平解 决，但绝不承诺 放弃使用武力”。
和平与武力台湾
祸福的转化 点击图片—观看视频 塞 翁 失 马
（2）矛盾性质的普遍性（矛盾的共性） 同类事物（矛盾）有共同的本质。
矛盾的普遍性
在自然界中，机械运动包含了连续性和间断 性、离心力和向心力的矛盾；化学运动包含了 化合和化分、酸性和碱性、阳离子和阴离子的 矛盾；生命运动包含了同化与异化、遗传和变 异的矛盾。
矛盾的普遍性
在认识领域，也存在着感性和理性、理论 和实践、主观和客观、主体与客体、真理和 谬误的矛盾。
（一）矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在 事物发展中的作用（对立统一的基本属性）
矛盾是反映事物内部和事物之间对
立统一关系的哲学范畴。
对立和统一分别体现了 矛盾的两种基本属性。 矛盾的对立属性又称斗争性， 矛盾的统一属性又称同一性。
矛盾的同一性
矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互 贯通的性质和趋势。
•
漫画《助农》
给我们什么启示？
• 【提示】 启示我 们办事情要抓住主要 矛盾。
矛盾的特殊性
矛盾地位的特殊性
就每一矛盾内部对立双方而言，又分 为矛盾的主要方面和次要方面。
邓小平同志科学地评 价了毛泽东同志和毛泽东 思想：在毛泽东同志的一 生中，功劳是主要的，错 误是次要的。
•
这幅漫画讽刺了什
么？违背了什么哲理？
• 【提示】 这幅漫画以夸张 的手法讽刺了那些“一点论” 者。他们看人尚且“只看一 面，不看另一面”，看事就 更可想而知了。
矛盾普遍性与特殊性的辩证关系
（1）普遍性与特殊性相互区别。 二者是共性与个性、一般与个别、绝 对与相对的关系。
（个性）
李
王
小
小
妞
二
张刘
大老 三四
（共性）
•
传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问
题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立
在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大
概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安
说：“弟子孔丘特来候教”，半晌，老子张开嘴，
用手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子
说“已经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”
个你子根不据高，什面么容把黑他瘦，们短分平辨头出，来头发？根
根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫 ， 常咬着烟嘴。
矛盾的特殊性
矛盾地位的特殊性
就事物发展的不同阶段而言，在诸多 矛盾中，有主要矛盾和非主要矛盾之分。
我国社会主义初级 阶段的主要矛盾是人民日 益增长的物质文化需要同 落后的社会生产之间的矛 盾。
矛盾的普遍性和特殊性的相互关系
矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克 思主义普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基 础。中国共产党坚持把马克思主义普遍真理与中 国具体实际结合起来，在推进马克思主义中国化 的进程中不断取得革命、建设、改革的新的胜利。