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gai讲课第一章中考_动物的主要类群复习lijinf - 副本概论

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中考生物 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件(新版)新人教版

中考生物 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件(新版)新人教版

活转动。
②四肢：短小，贴地爬行。
③皮肤：干燥，覆盖角质的鳞片，保护身体和防止水分蒸发。
④呼吸：用肺 呼吸（注意：海龟、鳖、水蛇 等水生类型也用肺呼吸） ⑤生殖：体内受精，产大型有壳卵，摆脱了对 水的依赖。 （2）其他爬行动物：龟、鳖、蛇、鳄等
（ 或3甲）主要；特用征肺：体表呼覆吸盖；角在质陆的地上鳞产片卵，，
呼吸；成体大多
肺 生活在陆地上，也可在水中游泳，用
呼吸，
皮肤 可以辅助呼吸。
(4)与人类生活的关系：农田害虫的天敌，应当加以保护。
【点拨】青蛙的生殖和受精方式：有性生殖 、体外受精，
青蛙的发育方式：变态发育 2.爬行动物-----是真正适应
陆生的脊椎动物
（1）蜥蜴
①形态：身体分头、颈、躯干、四肢和尾，颈部可以使头灵
4.主要特征：体表覆羽；前肢变为 翼 气囊辅助 肺 呼吸。
；有喙无齿；有
5.与人类生活的关系：捕食农林害虫、人类食物中动物蛋白
的重要来源、具有很高的观赏价值、维持生态系统的稳定等。
考点 8 哺乳动物 1.形态结构及生理特征
（1）体表被毛：具有很好的 保温 作用（鲸除外）
（2）生殖发育：胎生、哺乳，使后代得到良好的照
C.陆地产卵
C. ①④ D.①②③④
D.体温恒定
课堂检测 考点1 动物的分类
1．（2015•松山区）生物体的结构与其生活环境
组成是蚯蚓和沙蚕的共同 Ｄ．蜈蚣属于昆虫，也属
特点
于节肢动物
2.（2012广东）对各 2. 下列对各种动物特
种动物的特征描述错 征及其功能的描述错误
误的是（ B ）
的一项是（ D ）
A．鸟类胸肌发达，有 A．家鸽体内有气囊，

动物的主要类群复习课PPT课件

动物的主要类群复习课PPT课件

爬行动物的主要特征
• 体表覆盖角质的鳞片或 甲；
• 用肺呼吸； • 在陆地上产卵，卵表面
有坚韧的卵壳。
代表动物 •龟 •鳖 • 蝮蛇 • 避役
爬行动物与人类的关系
• 可食用（鳖）； • 可药用（鳖甲、蛇毒）； • 能捕食害虫（避役能捕食危害林木的害虫）； • 有时也能伤害人类（毒蛇伤人）。
10. 鸟
• 体表 有坚韧的外骨骼，起防
止体内水分蒸发的作用。需要 定期蜕皮，发育为成虫后就不 再蜕皮。
昆虫的基本特征：分 为头胸腹三部分，一般具 有两对翅，三对足，体表 有外骨骼。
动物名称
蝗虫
瓢虫
蜘蛛
蜈蚣
虾
体表是否较 硬
是
是
是
身体是否分 节，不同的 体节是否有 差别
分节
分节
分节
有无触角， 触角是否分 有，分节 有，分节 无 节
生活环境：山坡、田野的草地和灌木丛 中。
体形： 分为头、颈、躯干、四肢和尾 五部分；头后面有颈，可以灵 活转动，便于寻找食物与发现 敌害；四肢短小，适于在陆地 上快速爬行。
体表：身体表面干燥，覆盖着角质 鳞片，既有保护作用，又能 减少体内水分的散失，有利 于在陆地上生活。
呼吸：肺结构复杂，完全用肺进行呼 吸。
环节动物与人类的关系
• 疏松土壤，提高土壤肥力 • 药用（解热、镇痉、活络、平喘等） • 是鱼、虾、蟹的食饵 • 水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素
5.软体动物
• 外部形态 有两片大小相近的
石灰质贝壳，称为双壳类。壳内 有一层外套膜包裹着柔软的身体， 贝壳就是外套膜分泌的物质形成 的。
• 呼吸方式靠鳃呼吸，在吸水
体表大多 被有鳞片
用鳃呼吸

中考生物 第一部分 教材知识梳理 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件

中考生物 第一部分 教材知识梳理 第五单元 第一章 动物的主要类群复习课件

3. 鸟类与人类的关系：鸟类中有许多是农林害 虫的天敌，而家禽是人类食物中动物蛋白的重要 来源。
特别提醒
1. 鸟类的气囊：气囊不是气体交换的场所而是鸟类储存气体的 结构，起辅助呼吸的作用,鸟类气体交换的场所是肺。
2. 双重呼吸:每次呼吸时气体进出气囊,经过肺进行两次气体交换。 双重呼吸只在飞行过程中进行，为飞行提供足够的氧气。
四肢
变温 变温 变温
变温
有无 脊柱 无 无 有
有
代表 动物
类群
生活 环境
体表
家鸽
鸟类
水、陆、 空
被覆 羽毛
家兔 哺乳类 陆地
体表 有毛
呼吸 运动 体温 肺 翼和足 恒温 肺 四肢 恒温
有无 脊柱 有
有
思考与辨析
正误判断
1. 脊椎动物和无脊椎动物的主要划分依据是体内是否有脊柱。
（√ ）
2. 章鱼、鲍鱼、鱿鱼、甲鱼、 鳄鱼、鲸鱼、娃娃鱼都属于鱼
栖类，其特征是：变态发育；幼体生活在水中，用 鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼 吸。家燕属于鸟类，其特征是：体表被覆羽毛，前 肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸。
【答案】B
方法指导
一般认为脊椎动物的生活环境是由水生向陆生转变，相 应的形态结构和生活习性也有与之相适应的变化。鱼类 生活在水中，适于游泳，身体呈梭型或流线型，用鳃呼
_____。
（3）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境
限制的原因是_________________________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
_____________。
（4） D与其飞翔生活相适应的身体特征：身体呈流
线型，
，体表被覆羽毛等。

第一章动物的主要类群复习课件-2023--2024学年人教版生物八年级上册

第一章动物的主要类群复习课件-2023--2024学年人教版生物八年级上册

---
-------辅 -----
---------
助运动
代表 动物
动物界中的第一大类群是节肢动物， 节肢动物中种类最多的一类动物是昆虫；
动物界中的第二大类群是软体动物；
脊椎动物中种类最多的类群是鱼。
呼吸哪家强？
湿润体壁： 腹部气门： 用鳃呼吸： 肺和皮肤呼吸： 完全用肺呼吸： 肺和气囊双重呼吸：
（D ）
A.身体由相似的环状体节构成； B.身体前端有口，后端有肛门； C.身体腹面粗糙，有刚毛； D.体表不湿润。
8.蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱 和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫。蝗
虫的呼吸是靠： （ A ）
A.气管；B.肺；C.体表；D.头部。
9.鲫鱼在水中前进的动力主要来自 （ A ）
水螅
水母Βιβλιοθήκη 海葵节肢动物的特征：
体表有坚韧的 外骨骼 。 身体和附肢都 分节 。
蝗虫
腹3 部
胸部2 头1部
触4角
翅 气门 后足
前5 足 中足
鱼的主要特征：
生活在 水 中；体表常有 鳞片 覆盖； 用 鳃 呼吸；通过尾部 和 躯干部 的摆 动以及 鳍 的协调作用 游泳 。
说说鱼鳍的作用：
1.如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
助 皮肤 辅助呼吸．适于空中生活的E有与肺相连通的 气囊 辅助呼吸． （3）从 运动方式看，图中C和E都适与空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共
同特点 大、薄、轻
（至少答两点）．
2.下图是家鸽的呼吸系统示意图，请按要求回答： （1） 填出图中各结构的名称： ①___气__管____ ②___气_囊______ ③___肺_______ （2）鸟的呼吸器官是__③__（__或__肺_）_，但是鸟的呼

部编人教版八年级上册生物第1章动物的主要类群 复习课件

部编人教版八年级上册生物第1章动物的主要类群 复习课件
第1章动物的主要类群 章末复习
八年级上册
复习目标
1.腔肠动物、扁形动物的主要特征 2.线形动物、环节动物的主要特征 3.软体动物、节肢动物的主要特征 4.鱼的主要特征 5.两栖动物、爬行动物的主要特征 6.鸟的主要特征 7.哺乳动物的主要特征
知识梳理
一、腔肠动物、扁形动物的主要特征
1、腔肠动物
触手
蚯蚓与人类的关系
➢ 药用（镇痉、解热、活络、平喘）。 ➢ 富含蛋白质，是优良的蛋白饲料。 ➢ 帮助处理生活垃圾，消除环境污染。 ➢ 疏松土壤。 ➢ 粪便中含丰富的氮、磷、钾等养分，可提高土壤肥力。
1.下列说法中错误的是（ B ） A．蛔虫是线形动物，身体细长，体表具有角质层，有口有肛门 B．蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成 C．蚯蚓放在干燥的环境中，不久会死亡，出现这种现象的原因是蚯蚓无 法呼吸 D．沙蚕和水蛭都是由许多彼此相似的体节组成，均是环节动物 2.下列一组动物中，全是环节动物的是（ A ） A．蚯蚓、水蛭、沙蚕 B．海葵、水螅、水母 C．血吸虫、蛔虫、蚯蚓 D．水蛭、华枝睾吸虫、饶虫
扁形动物与人类生活的关系
因寄生生活而感染鱼虾和人类。
1．我们食用的“蜇皮”主要是海蜇的伞部，海蜇属于（ A ） A．腔肠动物 B．扁形动物 C．软体动物 D．棘皮动物 2.若是在清澈的且水草茂盛的溪流中仔细寻找，我们会发现水螅和涡虫．二 者的共同点是（ A ） A．有口无肛门 B．身体呈辐射对称 C．体表有外骨骼 D．身体有两个胚层
背鳍
尾鳍
腹鳍
臀鳍
背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。 尾鳍决定运动方向。
鱼的呼吸
鳃盖
鳃丝
鳃耙
鳃弓
鳃丝（密布 毛细血管）

第一章动物的主要类群知识点课件(人教版生物)

第一章动物的主要类群知识点课件(人教版生物)
4、昆虫需要定期蜕皮的原因： 外骨骼限制了昆虫的发育和长大。 例如：“金蝉脱壳”的壳指的是外骨骼。
5、蝗虫（P15图5-16）的结构特征：
①身体分节： 头部（1对触角、单眼和复眼、口器） →感觉和摄食； 胸部（3对足、2对翅）→运动中心； 腹部→容纳内脏器官， 且体表有气门，用于呼吸
②附肢（触角、足）分节 →意义：使昆虫的运动更加灵活。
（皮肤：裸露，分泌黏液，密布毛细血管）
三、爬行动物
1、常见种类：蜥蜴、龟、鳖（甲鱼）、 蛇、鳄鱼、避役（变色龙）
2、与人类生活的关系： 有利的：①食用，如鳖；
②药用，如鳖甲、蛇毒； ③捕食害虫，如避役（变色龙） 不利的：毒蛇会伤人。
3、蜥蜴适应陆地生活的特点：
①头部后面有颈→使头可以灵活转动， 便于寻找食物和发现敌害；
1、常见种类：青蛙、蟾蜍（癞蛤蟆）、 蝾螈、大鲵（娃娃鱼）
2、与人类生活的关系： ①捕食害虫，如：青蛙、蟾蜍 ②药用价值， 如：蟾蜍分泌的毒液——蟾酥 ③食用价值，如：牛蛙
3、蛙类数量大量减少的主要原因： ①人类的乱捕滥杀； ②稻田多施用农药，造成环境污染； ③水域面积缩减。
4、青蛙适应水陆两栖生活的特点： ①前肢短小→支撑身体； ②后肢发达→跳跃；趾间有蹼→划水； ③成体可用肺呼吸，还可通过皮肤辅助 呼吸。
3、鸟适应空中飞行的特点：
（3）生理： ①食量大→持久供能；
消化能力强→及时供能； 直肠短，排泄快→减轻体重
②循环系统完善：心跳频率快，体温高而恒定 →高效运输氧气，维持体温
3、鸟适应空中飞行的特点：
（3）生理： ③双重呼吸→提高气体交换的效率
※鸟类每完成一次呼吸，氧气经过肺两 次，在肺里进行两次气体交换。
3、蛔虫的寄生部位：人的小肠

中考生物 第五单元 第一章 动物的主要类群复习生物课件


2. 扁形动物
(1)生活环境：多数寄生在人和动
物体内，少数自由生活。
(2)代表种类： ①涡虫（如图1-5-2）(自由生活)： 生活在清澈溪流中，身体背腹扁平， 具有眼点(感光)，身体呈两侧对称， 有口、咽、肠，无肛门。 ②血吸虫(寄生生活)：消化器官简单或无，生殖器官发达。生活史：卵→ 幼虫→幼虫(钉螺(dīngluó))→成虫(人体)。
1.鸟类
(1)鸟适于飞行生活的特点(如图5-1-10)。
12/10/2021
第二十页，共三十七页。
①前肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔 (fēixiáng)。 ②身体呈_____流___线__型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力。 ③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，_____长__骨__(_ch，án_gg_ǔ_)_中_空____直，肠排短便快， 有利于减轻体重。 ④胸肌发达，附着在发达的胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
③呼吸：用_______足___呼吸。 ④摄食：在吸水和排水过程中摄取食物。
鳃 (3)常见种类：石鳖、蜗牛、乌贼(wūzéi)、河蚌、扇贝等。
(4)主要特征：__________________________，______________；
______________。 (5)与人类的关系：柔食软用(r、óu药ruǎ用n)的、身装体饰表品面、有传外播套疾膜病。
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
12/10/2021
第十五页，共三十七页。
二、两栖动物和爬行动物的主要特征及其与人类生活的关系
1.两栖动物 (1)代表(dàibiǎo)种类：青蛙（如图5-1-8）。
12/10/2021
第十六页，共三十七页。

八年级上册-第一章动物的主要类群复习1ppt课件

个体，如人，猪， 钉螺等。
可编辑ppt
12
线形动物的主要特征：
身体__细__长_____，呈_圆__柱___形___; 消化管前端有_口__, 后端有_肛__门____; 体表有_角__质__层_____。
可编辑ppt
13
蛔虫动物与人类关系
有无脊柱
脊椎动物
无脊椎动物
可编辑ppt
1
无 腔肠动物 水螅、水母、海葵
脊 扁形动物 涡虫、绦虫、血吸虫 椎 线形动物 蛔虫、蛲虫、丝虫 动 物 环节动物 蚯蚓、水蛭、沙蚕 包 软体动物 蜗牛、章鱼、缢蛏 括 节肢动物 蝗虫、蜘蛛、虾
无脊椎动物的种类约占整个动物界的
95%
可编辑ppt
2
脊 鱼 纲 青鱼、中华鲟、鲨鱼 椎 两栖纲 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼） 动 爬行纲 龟、鳖、蛇、蜥蜴 物 包 鸟 纲 鸡、鸭、雀、鸽子、鹤 括 哺乳纲 猪、马、羊、人
可编辑ppt
6
腔肠动物与人类的关系
（1）水母、海蜇可供食用 （2）沿海岸的珊瑚礁：稳固海岸
海洋生物的主要栖息场所 作建筑材料。 珊瑚也可作观赏及装饰用。 （3）腔肠动物的刺丝囊：对人体有伤害性， 甚至可导致死亡。
可编辑ppt
7
扁形动物--涡虫
1、生活环境：生活在清澈溪流的（ 石头） 下面。
2、外部形态：身体（背腹扁平），形状像柳 叶，前端背面有感光的（ 眼点 ）。 管状
不全面。鱼的体内有脊柱，脊 柱上附着的肌肉能产生运动的 动力。 鱼通过躯干部和尾部的摆动以 及鳍的协调作用完成游泳运动。
可编辑ppt
27
可编辑ppt
28
观察鱼的呼吸
1、观察鳃和鳃片的形态、颜色。为什
么鰓丝多而细？

八年级上册第一章动物的主要类群复习

胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎
蛔虫病预防： 第一：注意个人卫生：不喝不干净
的生水，生的蔬菜瓜果洗净,饭前 便后洗手。 第二：严格管理粪便：不随地大便， 粪便要处理后作肥料。
观察蚯蚓 -环节动物
1.观察蚯蚓身体的体型、体色。
蚯蚓的体色为暗红色或灰黑色。 身体呈圆筒状 ，有许多相似的体节构成。
2.怎样区分蚯蚓的前端、后端，背面、腹面？
视 频
爬行动物的主要特征
1.体表覆盖角质的 鳞片 或 甲 ； 2.用 肺 呼吸； 3.在陆地上产卵，卵表面有坚韧 的 卵壳 。
比较两栖动物和爬行动物
皮肤 呼吸 生殖 生活环境
两栖动物
爬行动物
皮肤裸露、湿润
有角质鳞片或甲，干燥
幼体用鳃，成体用 肺，皮肤辅助呼吸
卵生，体外受精， 生殖及幼体发育离 不开水。
辐射对称
左右对称
结构特点 有口无肛门，体 有口无肛门，有肠和
表有刺细胞
咽等
摄食和消化 刺细胞协助捕食，涡虫的咽可以伸出口
消化腔消化
外捕食，另外多数扁
形动物营寄生生活
线形动物--蛔虫
1、生活环境：（寄生）在人体的（小肠）里。
2、形态结构：身体细长如线，身体呈（圆柱形） 前端有（口），后端有（肛门），体表包裹着一 层密不透水的（ 角质层）。
1. 柔软的身体外面有外套膜， 大多有 贝；壳 2.运动器官是 。足
节肢动物
节肢动物的主要特征
• 体表有坚韧的外骨骼； • 身体和附肢（触角、足）
都分节。
对照课本P15蝗虫示意图，思考下列问题。
1、蝗虫的身体分为几部分？ 2、头部有哪些重要器官？ 3、蝗虫的运动器官是什么？着生在什么部
位？有哪些运动方式？ 4、蝗虫的呼吸器官是什么？
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• 人类很早就有像鸟一样飞翔的理想，但 即使给人类安上像鸟一样的翅膀却也飞 不起来，为什么呢？
学习指导
1.鸟类适于飞行的特点有哪些？
2.什么是恒温动物，什么是变温动物，体温 恒定对于动物有什么意义？
3.简单介绍鸟类的生殖？
4.鸟类的主要特征是什么？
(2)鸟适于飞行的特点：
图1
图2
图3
图1特点：鸟类的外型呈流线型
图2特点：被覆羽毛，前肢变成翼
图4
图5
形态
图3特点：胸肌特别发达
结构
图4特点：骨骼薄、轻、长骨中空，有发达的龙骨突
• D．空气
• 青蛙的皮肤经常保持湿润，干燥时 就不能生活，这是因为（ D ）
• A．不能调节体温 • B．不能吸收营养 • C．不能保持体内水分 • D．不能辅助呼吸
• 某同学捉到一只活青蛙，并把它放 到有较多水的鱼缸中，准备精心饲 养，观察蛙的活动，可第二天青蛙 就死掉了，青蛙死亡的原因是 （ A）
• 鲫鱼不得已，只好跳到岸上，不一会便死去了。
• 蝗虫胜利的原因是什么？
学习目标：
• 1. 认识和脊椎动物主要类群的常见种类和 特征。
• 2．通过对不同类群动物的对比学习，强化 生物进化的观点；体会生物的结构与其功 能相适应。
• 3．通过对不同类群动物与人类的关系的学 习，进一步强化热爱动物、保护动物的情 感。
• A．缺氧
• B．饥饿
• C. 惊吓
• D．水质有问题
爬行动物的主要特征
（1）体表覆盖角质的鳞片或甲；
（2）用肺呼吸；
（3）在陆地上产卵，卵表面
有坚韧的卵壳。
鳄鱼
龟
蛇
爬行动物
真正适应陆地生活的脊椎动物
（二）比较鲫鱼、青蛙和蜥蜴的主
要不同特点。
类别
特征
鲫鱼
青蛙
蜥蜴
栖息环境 水中
两栖
陆地
皮肤和覆盖 覆盖鳞
A、真正适应陆地环境的生活 B、个体的身体高大 C、既能在生活在水中，也能生活在陆地 D、种类多，种
群大
4、因爬是行（动A物）比两栖动物更适应陆地生活的原
①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生 殖和发育离开了水 ④卵生，卵表面有坚韧 的卵壳 ⑤皮肤裸露
A、①②③④ D、④⑤
B、①② C、①②③
放飞思想 放飞思想
1.请把下列动物与它们的特征分别用线连起来。
A．腔肠动物
①身体扁平，有口无肛门
B．扁形动物
②身体分节，运动器官为 刚毛或疣足
C．线形动物
③身体表面有外套膜
D．环节动物
④身体和附肢都分节，有 外骨骼E来自软体动物⑤身体表面有刺细胞
F．节肢动物
⑥身体不分节，体表有角 质层
趣题妙解
• 一只气蝗虫门到是池气塘体边玩进,遇出到蝗鲫虫鱼身正在体水的里门吐泡户泡，。 •位鲫吗于鱼？蝗说”虫：“身旱体鸭的子，腹你部敢，把把头没头在伸水入中一水个中小，时 •蝗蝗虫虫可满正不在常乎呼：吸“敢。呀而！鱼但的是你呼敢吸跑器到陆官地是上鳃呆， 只上能一在个水小时中吗进？行”呼吸。所以蝗虫会取得 •胜青时利蛙以。后跑安来然作无证恙，地蝗抬虫起将头头，深鲫深鱼地顿浸时入傻水了中眼，。一小
青蛙的肺不发达， 结构简单，呼吸功能 不强，不能独立完成 呼吸作用。
但是青蛙的皮肤 里密布着毛细血管， 可以与外界进行气体 交换，有辅助呼吸的 重要作用。
为什么青蛙有冬眠的习性呢？
青蛙和鱼都属于变温动物
11/24/2020
两栖动物是动物进化过程中 从水生向陆生过渡的类群
11/24/2020
11/24/2020
物
角质层
呼吸
鳃 肺或皮肤 用肺呼
（辅助） 吸
体温 体温不恒定 体温不恒定 体温不恒定
1、蜥蜴呼吸的特点是 ( A)
A．完全用肺呼吸
B. 肺呼吸，皮肤辅助呼吸
C. 用体表呼吸
D. 用鳃呼吸
2、不属于爬行动物特征的是 （ B）
A体表覆盖角质鳞片或甲 B体温恒定 C卵外有坚韧的卵壳 D体内受精
3、爬行动物与两栖动物相比，其意义是（ A）
多种多样的鱼
鲳鱼
石斑鱼
鳍：偶鳍：胸鳍、腹鳍 单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍
头部 躯干部
鳃盖
侧线：（感知水
流、测定方向）
尾部
背鳍（维持平衡）
尾鳍：
(鱼体运动 方
胸鳍：
（维持平衡）
臀鳍(协调）
腹鳍（维持平衡）
动力：尾部和躯干部的摆动
根据观察，总结鱼适应水中生活的特点：
（1）体形：___，意义___. (2)体表：有__和__；作用___.
（3）体色：背面颜色__,腹面__,意义__。 （4）运动器官：____ （5）感觉器官：___,作用____. （6）呼吸器官：__, 主要结构是__,
里面分布着___.
1028
鱼为什么能生活在水中？ 1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害 （1）体型： 流线型 减少阻力 （2）体表：有鳞片、黏液 减少阻力 （3）体色：背面_深_,腹面_浅_, _保_护_.色 （4）运动器官： 鳍 （5）感觉器官：侧线感知水流和测定方向 （6）呼吸器官：鳃；鳃丝；分布毛细血管
表面有角质鳞片或 甲，干燥。
呼吸
幼体用鳃呼吸，成 体用肺呼吸，皮肤 辅助呼吸。
用肺呼吸。
生殖和发育
卵生，体内受精，
卵生，体外受精， 体外发育，发育过
体外发育。
程无变态发育。生
变态发育。
殖发育离开水，
• 青蛙在冬季要进行冬眠，主要是受 到下列哪种因素的影响（ A ）
• A．温度
• B．水分
• C．阳光
想一想 议一议
青蛙和龟既能水中生活，又能陆地 生活，然而青蛙属于两栖动物，龟属于 爬行动物，这是为什么呢？
什么是两栖类动物？
两栖动物中 幼体在水中生活，用鳃呼吸 的是“什两么栖意”思？成体到陆上生活，用肺呼吸
11/24/2020
常见两栖类动物
青蝾 蛙螈
蟾蜍
大鲵
11/24/2020
青蛙的呼吸器官 肺
11/24/2020
呼吸
鳃盖
鳃弓
水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出。流出鳃
的水，氧气含量减少，二氧化碳含量增高。
鳃耙
鳃丝
考考你：
1、买鱼时，你怎么选择新鲜的死鱼？
2、夏天的清晨，鱼浮头的原因？
------代表动物？鱼类的特征
海马
鲫鱼
孔雀鱼
生活在水中，体表有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳
两栖动物 爬行动物回忆学习法令你事半功倍！
蟾蜍 蝾螈
幼体生活在水中 用鳃呼吸
体表覆盖角质鳞片或甲
变 用肺态呼吸
发 育
陆地产卵，坚韧的卵壳
成体水陆两栖 用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸
新疆北鲵
四爪陆龟 鳄鱼 蛇
比较学习法助您一臂之力！
两栖类
爬行类
生活环境
幼体水生，成体 陆生或水生。
陆生或水生。
皮肤和覆盖物 裸露、湿润，