中考生物知识点:动物的主要类群
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专题15动物的主要类群【知识点回顾】知识点1动物的分类1.无脊椎动物和脊椎动物2.变温动物和恒温动物知识点2动物的主要类群的特征知识点3主要代表动物的特点1.环节动物的代表动物——蚯蚓(1)蚯蚓的身体呈圆筒形,由许多彼此相似的环形体节构成。
根据环带的位置,可以判断蚯蚓的前后端,离环带近的一端为蚯蚓的前端。
(2)用手触摸蚯蚓的腹面,感觉到粗糙不平,因为蚯蚓的腹面有①,它与肌肉配合使蚯蚓向前蠕动,所以它的功能是辅助运动。
(3)蚯蚓用②进行呼吸,因此在观察蚯蚓的实验过程中,应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,目的是为了使它的体表保持湿润,保证蚯蚓能正常呼吸。
2.昆虫的代表动物——蝗虫(1)蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
(2)蝗虫的体表包着坚韧的外骨骼,外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”,还能起到③的作用,但外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以蝗虫需要定期蜕皮。
(3)蝗虫共有三对足,两对翅,着生在胸部,因此胸部是运动中心。
(4)蝗虫的呼吸器官是④,而气门是气体进出的门户。
(5)昆虫的基本特征包括:有一对触角、三对足,一般有两对翅。
昆虫是无脊椎动物中唯一会⑤的动物。
3.爬行动物的代表动物——蜥蜴(1)头部后面有颈,因此它的头可以灵活地转动。
(2)皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减少⑥。
(3)肺发达,能满足它在陆地上对氧气的需求。
(4)将受精卵产在陆地上,受精卵较大,卵内养料较多并含有一定的水分,卵外还有坚韧的卵壳保护。
它的生殖和发育可以摆脱对⑦的依赖。
4.哺乳动物的代表动物——狼(1)牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化:门齿适于切断食物,犬齿适于⑧食物,臼齿适于咀嚼食物。
牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
(2)胎生、哺乳——提高了后代的⑨。
知识点4动物与其生活相适应的特点1.鱼类与水中生活相适应的特点结构图2.爬行动物与陆地生活相适应的特点3.鸟类适于飞行的特点(1)鸟的骨骼模型和部分呼吸器官示意图。
专题16 动物的主要类群目 录考点一 动物的主要类群考向01 动物的主要特征 考向02 判断动物实例所属类群 考向03 动物与人类的关系 考点二 动物与环境相适应的特征考向01 判断动物与其生活环境相适应的特征 考点三 动物的呼吸器官、运动器官考向01 动物的呼吸器官、运动器官考点四 动物的分类考向01 无脊椎动物和脊椎动物 考向02 恒温动物和变温动物考点要求新课标要求命题预测动物的主要类群➢ 能够说出动物各类群的主要特征和代表动物,以及动物与人的关系。
动物类群的主要特征、它们与人类生活的关系和生活与其生活环境相适应的特点,在考点要求中比较突出,是这动物与环境相适应的特征➢ 能够说出动物与其生存环境相适应的特征。
部分内容的重点,是常见的考查内容,形式有选择题,填空题等。
珍稀动物的保护是社会热点问题,在近几年的中考中常结合环境保护问题出现。
考查的命题点有:动物各类群的主要特征和代表动物,以及动物与人的关系,动物与其生存环境相适应的特征,动物的呼吸器官、运动器官,脊椎动物和无脊椎动物、恒温动物和变温动物。
动物的呼吸器官、运动器官➢ 能说出动物的呼吸器官、运动器官。
动物的分类➢ 能够根据一定的特征对动物进行分类,区分脊椎动物和无脊椎动物、恒温动物和变温动物。
考点一动物的主要类群主要特征常见种类与人类的关系腔肠动物身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
水母、海葵、海蜇、珊瑚虫水螅(淡水)海蜇可食用,珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。
考向01 动物的主要特征【例1】(2022·山东枣庄·中考真题)生物在进化过程中逐步形成了与其生存环境相适应的形态结构特点。
下列叙述正确的是( ) A.水螅——消化腔有口有肛门 B.蚯蚓——身体分节,用鳃呼吸 C.家兔——胎生哺乳,体内有膈 D.家鸽——体表被毛,双重呼吸 【答案】D【解析】水螅属于腔肠动物,体内有消化腔,有口无肛门,A 错误。
蚯蚓属于环节动物,身体由许多相似体节构成,靠湿润的体壁呼吸,B 错误。
八年级上册知识点梳理第一部分:动物的主要类群1.动物的分类①根据动物体内______________,可分为无脊椎动物(6种)和脊椎动物(5种)。
②根据______________________,可分为恒温动物和变温动物。
_________________属于恒温动物;鸟类、两栖动物和爬行动物属于变温动物。
2.无脊椎动物(1)腔肠动物:身体呈___________,体表有_________,有口无肛门。
代表动物有海葵、海蜇、珊瑚虫、水母、水螅。
注意:腔肠动物结构简单,只有内外两个胚层。
(2)扁形动物:身体呈___________,背腹扁平,有口无肛门。
代表动物有:营自由生活的涡虫和营寄生生活的华支睾吸虫、血吸虫和猪肉绦虫。
注意:血吸虫的中间宿主是钉螺,最终宿主是人,受精卵在水中发育成幼虫。
也就是寄生虫的一生并不都是寄生在宿主体内。
(3)扁形动物:身体细长,呈___________;体表有___________;有口有肛门。
代表动物有:蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫,大多数营寄生生活。
注意:寄生虫的结构特征,生殖器官发达,消化器官简单。
(4)环节动物:身体呈__________,由许多彼此相似的体节组成;靠_______或疣足辅助运动。
代表动物有:蚯蚓、沙蚕、蛭,①观察外形:取一条活蚯蚓,发现蚯蚓身体由许多___________构成,这使得它的躯体运动灵活。
如图:____端是前端,理由是_________________.②观察运动:用手指触摸蚯蚓的腹面,会感觉有小的突起较粗糙,这些小突起叫_________,用放大镜观察发现它们朝向身体的后方,具有____________的功能。
③观察呼吸:用手触摸蚯蚓,感觉到它的体表有__________,所以实验中要不断用______________轻擦蚯蚓体表,这样做是为了使蚯蚓体表保持湿润,维持_______________.④实验完成后,应将蚯蚓放回大自然中注意:蚯蚓靠_______________协调配合完成运动;蚯蚓靠_______________呼吸,因为其密布丰富的毛细血管。
第一章动物的主要类群1.根据结构上有无脊柱可以把动物分为两大类:一类动物体内有由脊椎骨组成的脊柱,称为脊椎动物,包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
另一类是无脊椎动物,包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物。
2.腔肠动物大多生活在海洋中,如海葵、海蜇、珊瑚虫等,少数种类生活在淡水中,如水螅。
3.外部形态:水螅的身体几乎透明,长约1CM ,身体的一端附着在水草等物体上,另一端伸展着5-12条柔软细长的触手。
4.内部结构:水螅的身体由外胚层和内胚层两层细胞构成,内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔,食物就在消化腔内消化、吸收,消化后的食物残渣仍由口排出。
外胚层有多种细胞,如刺细胞,刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御利器,水螅的生殖方式是温度适宜时出芽生殖,环境不良时有性生殖。
5.对称方式:呈辐射对称,便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物和进行防御。
6.腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门。
7.用途:见教材8.扁形动物大多数种类营寄生生活,如华支睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫,少数营自由生活,如涡虫。
9.涡虫身体背腹扁平,三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
涡虫有口、咽、肠组成的消化系统,但没有肛门,食物在肠内消化。
对称方式:呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体的纵轴只有一个切面将身体分成对称的两部分。
两侧对称的动物身体可分出前后、左右、背腹,前端感觉器官集中,能够最先感知外界刺激,使身体定向运动,身体两侧或腹面通常有专门的运动器官,这样的体型使动物的运动更加准确、迅速而有效,有利于动物的运动、捕食和防御。
10.血吸虫、华支睾吸虫、猪肉绦虫等与寄生相适应的结构特点:(1)消化器官很简单,有的甚至没有专门的消化器官,靠获取寄主体内的养料生存。
(2)生殖器官特别发达(3)感觉器官和运动器官普遍退化。
11.雌雄血吸虫成虫在人体内交配产卵,虫卵随粪便排出体外孵化成幼虫,幼虫钻入钉螺体内繁殖发育,从钉螺体内逸出进入水中钻入人体皮肤,发育为成虫。
中考生物知识点:动物的主要类群
一、蚯蚓属于环节动物。
1.身体分节,可以增强运动的灵活性,通过肌肉和刚毛来完成运动。
2.体壁分泌黏液,保持湿润以保证呼吸。
3.环节动物的特征:身体由许多相似的体节构成。
4.常见种类:蚯蚓、水?蛭等。
二、蝗虫是节肢动物的代表。
1.蝗虫结构:
身体?分为头部、胸部、腹部三部分,体表坚硬具有外骨骼运动结构:三对足,两对翅,后足发达适于跳跃,前翅革质起保护作用,后翅膜质适合飞翔。
感觉结构:一对复眼,三个单眼,触角分节。
呼吸结构:进出气体的结构为气门。
2.节肢动物的特征:身体分部,躯体、足和触角分节,体表具有外骨骼。
3.节肢动物适于陆地生活的原因:体表有外骨骼?,?运动器官发达等。
三、鱼类——鲫鱼
1.身体呈梭形,适合游泳。
2.体表具有鳞片;背部体色深灰黑色,腹部白色,是一种保护色。
3.用鳃呼吸,用鳍游泳。
4.侧线作用:感知水流测定方向。
四、鸟类
1.体形:流线型。
2.飞行器官:前肢特化为翼。
3.肌肉:胸肌发达。
4.骨骼:具有龙骨突,有的骨中空,有的骨愈合。
5.消化:消化系统发达,直肠极短。
6.呼吸方式:双重呼吸,用肺呼吸,气囊辅助呼吸。
7.体温:恒定。
五、哺乳动物
1?.体表:被毛,保温有作用。
2.体腔:有膈,将体腔分为胸腔和腹腔。
3.牙齿:分为门齿和臼齿,适于切断、磨碎食物。
4.呼吸:用肺呼吸。
5.体温:恒定。
6.神经系统:由脑、脊髓和神经组成,大脑发达。