信号检测论(再认)实验报告

信号检测法实验报告信号检测法实验报告概述：信号检测法是一种用于判断信号是否存在的统计方法。

在实验中，我们使用了信号检测法来研究人类的感知能力和决策过程。

通过实验，我们希望了解人类在不同条件下对信号的检测能力，并分析影响检测结果的因素。

实验设计：实验中，我们使用了一种简单的实验装置，包括一个屏幕和一个按钮。

屏幕上会随机出现一系列信号，而被试需要根据自己的判断，按下按钮来表示是否检测到信号。

我们对信号的强度、出现频率和背景噪声进行了控制，以研究这些因素对信号检测的影响。

实验过程：在实验开始前，我们对被试进行了简要的说明和训练，以确保他们了解实验的要求和操作方法。

然后，我们进行了一系列实验，每次实验中信号的强度、出现频率和背景噪声都有所变化。

被试需要根据自己的感觉来判断信号是否存在，并按下按钮进行记录。

结果分析：通过对实验结果的统计分析，我们得出了一些有趣的结论。

首先，我们发现信号的强度对检测能力有明显的影响。

当信号强度增加时，被试的检测准确率也随之提高。

这表明信号的强度是影响检测结果的重要因素。

其次，出现频率也对检测能力有一定的影响。

当信号的出现频率增加时，被试更容易检测到信号，检测准确率也相应提高。

这说明被试在重复接收到信号时，对信号的敏感性会增加。

最后，背景噪声对信号检测能力的影响也不可忽视。

我们发现，当背景噪声增加时，被试的检测准确率会下降。

这说明背景噪声会干扰被试对信号的感知，从而降低了检测能力。

讨论与结论：通过这个实验，我们对信号检测法有了更深入的了解。

我们发现信号的强度、出现频率和背景噪声等因素都会对检测结果产生影响。

在实际应用中，我们可以根据这些结果来优化信号的设计和检测方法，以提高检测的准确性和可靠性。

然而，我们也要注意到实验中存在的一些限制。

首先，实验样本较小，可能无法代表整个人群的情况。

其次，实验环境与实际应用场景可能存在差异，因此实验结果需要进一步验证和推广。

总之，信号检测法是一种有用的实验方法，可以用于研究人类感知能力和决策过程。

不同材料对被试计算信号检测的辨别力的影响1、引言信号检测论是信号量论的一个重要分支，1954年，美国心理学W.P.Tanner 和J.A.Swets把它应用于人的知觉过程，使心理物理学方法发展到一个新的阶段。

而现在已扩展到记忆、思维、个性等领域。

最早把SDT用于再认实验的是Egar，在1958年提出的。

2.实验目的2.1了解信号检测论可以用于再认实验；2.2学会计算信号检测论的辨别力指标d′和反应偏向指标β和C。

3实验方法3.1被试被试为本小组成员，两名男生，两名女生3.2仪器与材料EP2004型心理实验台及EPT801速示仪，具体图形卡片、抽象图形卡片、文字图形卡片各50张。

3.3实验程序3.3.1将主机与附机EPT801速示仪连接好，打开电源，按<运行／待机>键。

3.3.2主试根据显示屏内容设置：联机模式→信号检测论→学号→姓名→A视场(2秒) →间隔(7秒) →测试(25)，主试把具体卡片中的“旧”卡片抽出随机排列好，把第1张插入A视场，讲完指导语后，按<确定>键，主机背后绿色指示灯亮，提示被试实验开始。

实验时屏幕上“>”指着间隔时，主试依次将“旧”卡片插入A视场，直至测试暂停，鸣响。

主试将看过的卡片与没有看过的“新”卡片混合，按卡片编号排列好，选再做一次设置中次数改为50次，其余不变，再次向被试呈现，直至做满50次，鸣响，黄色指示灯亮，第1材料实验结束。

稍事休息3分钟，主试选再做一次，按上述相同方法测试抽象卡片和词卡片。

3.3.3被试见绿色指示灯后，眼睛靠近观察窗口，手按附机上的《确定》键，测试即开始，当同样材料第二次呈现时，被试根据指导语作出反应，直至做满50次，鸣响，黄色指示灯亮，实验结束。

4实验结果4.1计算辨别力指标d′和反应偏向指标β和C。

5分析与讨论5.1从表一中不难看出不同材料对不同被试有不同的差异；5.2由于平时我们习惯词的理解，所以词的击中比较高，而具体较抽象好理解；5.3可能被试在当主试的时候看过图片，导致实验时不能很好的区分看过的和每看过的卡片。

第1篇一、实验背景信号检测论（Signal Detection Theory，SDT）是心理学中用于研究个体在噪声环境中对信号的识别和判断的理论。

该理论强调个体在感知和决策过程中的主观因素，并通过对信号和噪声的辨别能力进行量化分析，揭示个体在感知过程中的心理机制。

本次实验旨在探讨信号检测论在心理学研究中的应用，通过模拟信号和噪声环境，考察被试在不同条件下的信号识别能力和决策倾向。

二、实验目的1. 了解信号检测论的基本原理和实验方法。

2. 探讨信号和噪声对被试识别能力的影响。

3. 分析被试在不同先验概率下的决策倾向。

三、实验方法1. 实验设计本实验采用2（信号与噪声）× 2（先验概率）的混合实验设计，即信号与噪声两个因素各分为两个水平，先验概率因素也分为两个水平。

实验流程如下：（1）向被试介绍实验目的和规则；（2）展示信号和噪声样本，并要求被试判断样本是否为信号；（3）记录被试的判断结果，包括击中、虚报、漏报和正确否定。

2. 实验材料（1）信号样本：随机生成的具有一定频率和振幅的正弦波；（2）噪声样本：随机生成的白噪声；（3）先验概率：信号出现的概率和噪声出现的概率。

3. 被试招募20名年龄在18-25岁之间的志愿者，男女比例均衡。

四、实验结果1. 信号检测指标（1）击中率（Hit Rate）：被试正确识别信号的概率；（2）虚报率（False Alarm Rate）：被试错误地将噪声识别为信号的概率；（3）漏报率（Miss Rate）：被试错误地将信号识别为噪声的概率；（4）正确否定率（Correct Rejection Rate）：被试正确否定噪声的概率；（5）似然比（Likelihood Ratio）：信号与噪声的似然比，用于衡量被试对信号的识别能力。

2. 先验概率对信号检测指标的影响结果表明，先验概率对被试的信号检测指标有显著影响。

当信号先验概率较高时，被试的击中率和正确否定率显著提高，虚报率和漏报率显著降低；当信号先验概率较低时，被试的击中率和正确否定率显著降低，虚报率和漏报率显著提高。

再认范式的信号检测论设计摘要：一、引言1.信号检测论的基本概念2.信号检测论在认知心理学中的应用二、再认范式1.再认范式的定义2.再认范式的实验设计3.再认范式与信号检测论的关系三、信号检测论的设计方法1.信号检测论的基本假设2.信号检测论的实验操作步骤3.信号检测论的测量指标四、应用与挑战1.信号检测论在实际场景中的应用2.信号检测论面临的挑战3.未来研究方向与发展前景五、结论1.信号检测论在认知心理学中的重要性2.再认范式在信号检测论中的作用3.对中国认知心理学发展的启示正文：一、引言信号检测论（Signal Detection Theory，SDT）是一种心理学研究方法，主要用于研究个体在噪声背景下对目标信号的检测能力。

在认知心理学领域，信号检测论得到了广泛的应用。

再认范式（Recognition Paradigm）作为一种常见的实验设计，与信号检测论密切相关。

二、再认范式1.再认范式的定义再认范式是一种心理实验方法，通过呈现一系列刺激，要求被试判断每个刺激是否为一个已知的靶子。

在实验中，靶子刺激与干扰刺激混合呈现，被试需要在海量刺激中识别出靶子刺激。

2.再认范式的实验设计在再认范式中，实验设计通常包括两个阶段：训练阶段和测试阶段。

在训练阶段，被试需要对一系列靶子刺激进行学习，以便在测试阶段能够准确识别出这些靶子。

在测试阶段，被试要对呈现的刺激进行再认判断，同时评估其信心程度。

3.再认范式与信号检测论的关系再认范式是信号检测论的一种具体应用。

在信号检测论中，个体需要在噪声背景下检测目标信号。

而在再认范式中，个体需要在众多干扰刺激中识别出靶子刺激。

这两个过程都涉及到对信号的检测与识别，因此再认范式可以看作是信号检测论的一种具体实现。

三、信号检测论的设计方法1.信号检测论的基本假设信号检测论基于两个基本假设：一是目标信号与噪声之间存在一定的独立性；二是个体的检测能力在不同条件下具有稳定的概率分布。

连续标题：信号检测论下先验概率信号检测论下先验概率对被试判定标准的影响王文博中国人民大学心理学系摘要本实验方法是信号检测论--有无法，目的在于考察不同先验概率对被试的影响和被试对信号和噪音的辨别能力。

实验被试为中国人民大学心理学系本科二年级学生一名，实验要求被试在不同先验概率下进行重量类型信号噪音的判别，信号出现的先验概率次序依次为50%、20%、80%，并计算被试在不同情况下辨别力指标d’和判定标准β，绘制ROC曲线，通过ROC 曲线测出被试对信号和噪音的辨别能力。

结果显示，信号（SN）的先验概率越大，被试的判断标准β也越随之变松；同时被试辨别力d’也受到先验概率的影响。

信号检测论下先验概率对被试判定标准的影响信号检测论（Signal detection theory，SDT）是现代心理物理学最重要的内容之一，它的出现彻底改变了以往人们对阈限的理解，将个体客观的感受性和主观的动机、反应偏好等加以区分，从而解决了传统心理物理学所无法解决的问题。

先验概率（Prior probability）是指根据以往经验和分析得到的概率,如全概率公式,它往往作为"由因求果"问题中的"因"出现，在本实验中即为给定的信号出现概率。

实验用两个不同重量的刺激作为“信号”和“噪声”随机呈现。

根据被试的击中率和虚报率计算辨别力d’和判定标准β并绘制操被试操作特性曲线即ROC曲线。

研究假设被试的判断标准和辨别力会受到先验概率的影响，先验概率越大，判断标准越松。

方法被试中国人民大学心理学系大二本科生一名，对重量有清楚的感受，辨别能力正常。

仪器JGW—E型心理试验台，重量阈标称物，记录纸。

流程准备：主试了解操作流程之后，在JGW—E型心理试验台中进入实验目录界面首页，由键盘输入“29”，选中信号检测法实验图标进入实验参数选择界面。

把104克、108克和112克的重量分别和100克的重量比较10次，选出一个10次比较重7次或8次觉得比100克重的重量作为信号刺激，100克重量作为噪音。

H a r b i n I n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y信号检测理论实验报告实验名称：线性调频信号的匹配滤波实验院系：电子与信息工程学院班级：10硕通信一班姓名：学号：设计时间：2019-12-23哈尔滨工业大学一、实验内容匹配滤波器在信号检测领域具有非常广泛的应用，如雷达信号检测、CDMA地地码的检测等，这些问题的回答都归结于信号的匹配或相关处理。

结合本课程内容及实验要求，拟定实验内容如下：针对一个特殊的雷达复包络信号设计此信号的匹配滤波器，求匹配滤波器的脉冲响应及输出波形。

二、实验原理由于教材中对原理的叙述已经很详细，本报告仅将相关的结论罗列出来。

此外，重点讨论离散情况下的结论。

信号的线性检测解决信号的有无问题，附加在信号上的噪声为加性高斯白噪声，这是一种简单而又极其重要的假设。

匹配滤波器正是应用于这种背景下，以最大信噪比作为最优准则推导出来的结论。

假定观测信号要么为信号与干扰的叠加，要么为单纯的干扰，即其观测模型为干扰为高斯白噪声，单边功率谱密度为。

现在要设计一个线性系统，使得通过此线性系统后能够得到最大的信噪比。

所推导出来的线性系统的脉冲响应与信号的波形有直接的关系，即＝式中为常数，不失一般性可令＝。

为采样时刻，其最小值为信号的结束时间。

则信号经过此滤波器后，在时刻的输出信噪比为最大值＝式中。

其物理含义即为信号的能量与噪声的功率谱密度之比。

现在来考察离散情况，首先，假设信号的带宽为，则满足采样定理的采样间隔为，再假设信号持续时间为，则接收机收到的离散信号的长度为，令＝，则，此信号经过一个离散系统后的输出为则其中噪声功率为，有用信号部分与均为确定信号，其功率为于是，离散情况下的信号噪声比可写为＝仍然根据Schwartz不等式求上式的最大值，＝等号成立的条件为式中为常数。

下面考虑物理意义对上述结论作出限制。

首先，信号在实际应用中不可能为无限长，上面已将其限制为，则最大信噪比可写为＝其次，物理可实现的滤波器应满足＝，当由此可知＝，当因为的长度为，所以的最小取值为。

信号检测论对记忆再认的影响郭于瑶（山西师范大学现代文理学院教育系心理学1401班，山西临汾，0410000）摘要本次实验试图用信号检测论,比较抽象图形和汉字两种不同材料的再认结果和短时记忆保持量，并分析说明其是否有差异以及产生差异的原因。

实验采用被试内单因素两水平的实验设计，自变量为识记材料类型，包括抽象图片和汉字两个水平，因变量为材料短时记忆保持量。

实验被试为山西师范大学现代文理学院教育系心理1401班全体学生，共48人,男生7名,女生41名,年龄在20-23岁，智商,视力均正常。

研究发现：再认实验中呈现的抽象图片和汉字，对被试的辨别力（d’）和判断标准（β）有影响，不同被试实验时，再认差异不显著。

关键词信号检测论；再认；短时记忆1 前言心理物理学方法的历史,可以追溯到1829年韦伯的提重实验,但其起源和发展主要是费希纳的工作。

费希纳(1801一1887)在1860年发表T巨著《心理物理学纲要》，标志了心理物理学的诞生。

费希纳在这部著作中探讨了心理量和物理量之间的函数关系。

在费希纳之后,许多心理学家通过各方面的实验与研究,对心理物理学方法给予了完善和补充,为科学心理学的发展莫定了基础。

但随着时代的发展和科学的进步,人们发现用传统心理物理学方法测定阈限时,常有一些非感受的因素对阈限的估计产生影响。

因此,传统心理物理学方法测得的数据往往是感受性和被试的反应的主观因素相混合的。

例如痛阈,因个人的主观因素不同,痛阈则因人而异。

所以,传统的心理物理学方法的科学性和可靠性就受到一定的影响。

为了有效地测定感受性,传统心理物理法中也设想通过各种手段来消除如动机、态度等因素的影响,正是由于采取种种手段,使传统心理物理法在感受性测量中能得到较科学和较可靠的结果。

但上述种种手段也不能从根本上排除被试的主观态度一类因素的影响。

所以我们常发观,用传统心理物理法获得的结果,有时甚至是相互对立的。

例如,精神分裂症患者和正常人关于大小常性的对照研究，有的实验表明,精神分裂症患者比正常人的大小常性要高;有的实验结果正好相反;而有的实验又表现在大小常性的问题上二者并无差别。

信号检测法—有无法的实验报告摘要：本实验采用了信号检测论的有无法,考察了一名心理系本科生在文本材料和图片材料下的辨别力和判定标准的大小。

实验发现：被试在文本材料上的学习优于图片材料上的学习。

关键字：信号检测论有无法辨别力d’判定标准1.前言信号检测论是现代心理物理学的重要组成部分，它假设人们对刺激进行感知时，干扰也总是存在的，即人作为一个接受者对刺激的辨别问题可等效于在噪音中检测信号的问题。

信号检测论的研究对象是信息传播系统中信号接收问题,在心理学中它是借助数学的形式描述”接收者”在某一观察时间内将掺有噪音的信号从噪音中辨别出来.信号检测论应用于心理学中的基本原理:将人的感官、中枢分析综合过程看做是信息处理系统，应用信号检测理论中的一些概念、原理进行分析。

在心理学领域中，信号检测论所指的信号可以理解为刺激。

在信号检测论中，噪音就是对信号检测其干扰作用的所有背景，对信号起干扰作用的因素都可以当成噪音。

信号检测论把刺激的判断看成对信号的检查，并做出决策的过程。

感觉过程是神经系统对信号或噪音的客观反应，它仅取决于外在刺激的性质，即信号和噪音之间的客观区别；而决策过程受到主观因素的影响.信号检测论认为:被试觉察信号有一个中枢神经效应,这种效应随着每次刺激呈现,时刻都在变化。

信号总是在噪音的背景上产生,信号的影响和噪音的影响都被假定为正态分布,这两种分布由于信号比噪音微弱或增强,故有一定的重叠,而使信号和噪音都可能引起同一程度的感觉。

人类觉察是建立在统计决策论的基础上,就是说被试选择一个标准,当给定的刺激超过这个标准时,被试就反应“有”,否则说“无”.信号检测论的实验方法有三种：有无法、迫选法和评价法。

有--无法实验是信号检测实验的基本形式。

信号检测论(signal detection theory)属于信息论的一个分支,研究对象是信号传输系统中的信号接收部分。

它借助于数学形式,分析信号接收者如何把信号从噪声中提取出来。

信号检测论——有无法1 前言随着阈限理论和近代科学技术的发展，一种新的心理物理法——信号检测论诞生了。

信号检测论是信息论的一个分支，研究的对象是信息传输系统中信号的接受部分。

它最早用于通讯工程中，即借助于数学的形式描述“接受者”在某一观察时间将渗有噪音的信号从噪音中辨别出来。

1950年，人们开始把信息量概念引用于雷达信号检测中来，提出一系列综合最佳雷达系统的新观念。

其基本特点是理想接受机能从信号和噪音混合波形中提取最多的有用信号。

从50年代起，人们在广泛运用现代数学工具基础上，建立了比较系统的信号检测理论。

信号检测论为什么能用于心理学？这是由于人的感官，中枢分析综合过程可看作一个信息处理系统，因此有可能应用信号检测论中的一些概念和方法对它进行分析。

信号检测论还可以从另一个侧面加深人们对感受系统的理解。

通常把刺激变量看作是信号，把刺激中的随机物理变化或感知处理信息中的随机变化看作是噪音。

这样，人作为一个接受者对刺激的辨别问题便可等效于一个在噪音中检测信号的问题。

显然噪音的统计特性确定后，便可应用信号检测论处理心理学实验结果。

于是，坦纳和斯韦茨等人最早在密西根大学的心理学研究中把信号检测论应用于人的感知过程，并取得了可喜的结果。

本次实验尝试用信号检测论——有无法，来检验当呈现信号和噪音的先定概率发生变化时，对被试的辨别力和判定标准是否都有影响，并绘制ROC曲线。

本次实验假设，随着先定概率的减小，两被试判断标准渐渐变得严格，被试的辨别能力则保持不变。

信号检测论1. 引言信号检测论的研究对象是信息传播系统中信号的接收问题。

在心理学中，它是借助于数学的形式描述“接收者”在某一观察时间内将掺有噪音的信号从噪音中辨别出来。

信号检测论应用于心理学中的基本原理是：将人的感官、中枢分析综合过程看作是一个信息处理系统，应用信号检测论中的一些概念、原理对它进行分析。

信号检测论在心理学中具体应用时，常把刺激变量当作信号，把对刺激变量起干扰作用的因素当作噪音，这样就可以把人接收外界刺激时的分辨问题等效于一个在噪音中检测信号的问题，从而便可以应用信号检测论来处理心理学中的实验结果。