有理数的加法法则

  • 格式:doc
  • 大小:24.00 KB
  • 文档页数:2

中学校导学案
1.探索有理数的加法法则
2.理解有理数加法的意义,并能准确地实行有理数的加法运算
二.学习重点:准确地实行有理数的加法运算
三.自主预习
1. 根据要求列式计算:若规定收入为正,支出为负,求最终盈余或透支情况. (1) 收入51元,支出27元。

.
(2) 支出51元,收入27元。

.
(3) 收入51元,收入27元。

.
(4) 支出51元,支出27元。

.
2. 探索有理数的加法法则
, , , .
四.合作探究
1.计算:
(1) (+5)+(-21) (2) (+12)+(+78)
(3) (-31)+(-5
2) (4) (+2.1)+(-1.2)
(5) (-0.5)+︱-3.5︱ (6) 5+(-5) (7)0+(-3)
2. 填空:
(1) +11=27 (2)7+ =4 (3)(-9)+ =9
(4)12+ =0 (5)(-8)+ = -15 (6) +(-13)= -6
五.巩固反馈(当堂检测)
★【基础知识练习】
1. 填空
(1) +(-13)=5 (2) +(+9)= -10 (3) +(-5)=+7
(4)(-9)+ = -3 (5)(-13)+ =25 (6)(+4)+ =0
2. 计算:
(1)(-19)+(+12) (2)-(-32)+(-13) (3)(-7
21)+(-5) (4)68+(-46)
3. 列式并计算:
(1)-4.5的绝对值与5.5的相反数的和 (2)-7与-3的相反数的和的绝对值
(3)-1.5的相反数与1.2的倒数的和 (4)绝对值小于5.2的所有整数的和
★【提升拓展练习】
1.若︱x ︱=3, ︱y ︱=5,则(1)求x+y ; (2)若x<y ,求x+y 。

2.若︱x+2︱与︱y-9︱互为相反数,求x+y 的植。

★【中考考点链接】
用“>”或“<”号填空
(1)若m>0,n>0, 则m+n 0;(2)若m<0, n<0,则m+n 0;
(3)若m>0,n<0,且︱m ︱>︱n ︱,则m+n 0;
(4)若m<0,n>0,且︱m ︱>︱n ︱,则m+n 0。