英汉翻译(6)转性与变态
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6-1翻译的基本技巧-转性(英语翻译)
汉语句子的根据在语义，按照时间顺序和逻 辑顺序排列句子的结构成分；英语句子的根 据在语法，着眼于空间搭架，重外在的形式 连接，因此英语连接词（connective word） 的使用远远多于汉语。
The snake catches the toad that eats the insect that nibbles the green grass. 蛇吃癞蛤蟆，癞蛤蟆吃虫子，虫子吃 绿叶。
语境的定义很广,而且不同学派、不同学 科对其有不同的论述。当代语言学家一 般把语境分为两大类,即语言语境和非语 言语境。胡壮麟(1994)把语境分为三类: 语言语境(linguistic context)、情景语境 ( situational context )和文化语境 ( cultural context)。
1. 那个男孩哭得似乎心碎了，当我问他时， 他说他已有两天没吃东西了，实在饿极了。 2. 施恩勿记，受恩勿忘。 3. 物不如新，人不如旧。 4.他停住脚步, 转过身来, 目光落在一个年迈 妇女身上。她身材高挑, 虽受岁月的磨难而憔 悴, 但风韵仍不减当年。
复习
3 Words
一个词的词义不是单一的个体，而往往是 由多方面组成的统一体。 词义可以分成 概念意义（Conceptual Meaning） 关联意义（Associative Meaning）
理解了文化语境，再结合情景语境(如 商务活动),最终能推断出它的意思是说 那人很会做生意,他无需花太多气力,就 会像点物成金那样轻松赚钱。 译:他很会做生意,轻轻松松赚大钱。
强调两点
1“ 尽信书不如无书”--- 活用字典
①他在国外期间接触了各种各样的人。 ②这孩子非常小的时候便开始接触英语。 ③“ 你们偶然看见一颗花生毖缩地长在地上, 不能立刻辫出它有没有果实, 非得等到你接触 它才能知道。”
The snake catches the toad that eats the insect that nibbles the green grass. 蛇吃癞蛤蟆，癞蛤蟆吃虫子，虫子吃 绿叶。
语境的定义很广,而且不同学派、不同学 科对其有不同的论述。当代语言学家一 般把语境分为两大类,即语言语境和非语 言语境。胡壮麟(1994)把语境分为三类: 语言语境(linguistic context)、情景语境 ( situational context )和文化语境 ( cultural context)。
1. 那个男孩哭得似乎心碎了，当我问他时， 他说他已有两天没吃东西了，实在饿极了。 2. 施恩勿记，受恩勿忘。 3. 物不如新，人不如旧。 4.他停住脚步, 转过身来, 目光落在一个年迈 妇女身上。她身材高挑, 虽受岁月的磨难而憔 悴, 但风韵仍不减当年。
复习
3 Words
一个词的词义不是单一的个体，而往往是 由多方面组成的统一体。 词义可以分成 概念意义（Conceptual Meaning） 关联意义（Associative Meaning）
理解了文化语境，再结合情景语境(如 商务活动),最终能推断出它的意思是说 那人很会做生意,他无需花太多气力,就 会像点物成金那样轻松赚钱。 译:他很会做生意,轻轻松松赚大钱。
强调两点
1“ 尽信书不如无书”--- 活用字典
①他在国外期间接触了各种各样的人。 ②这孩子非常小的时候便开始接触英语。 ③“ 你们偶然看见一颗花生毖缩地长在地上, 不能立刻辫出它有没有果实, 非得等到你接触 它才能知道。”
转性译法(新)
第三章词法翻译(Translation of words)七、转性译法(Conversion)词性转换(E-C)名词动词介词动词形容词名词形容词副词副词名词形容词名词副词副词形容词一、转换成动词（一）名词转换成动词1. Rockets have found application for the exploration of the universe.火箭已经用来探索宇宙。
2. The sight of such a big plane filled the little boy with great curiosity.看到这么大的飞机，那个小男孩充满了好奇。
3. A glance through his office window offers a panorama of the Washington Monument.从他的办公室窗口一眼可以看到华盛顿纪念碑的全景。
4. The government called for the establishment of more technical schools.5. My suggestion is that he quit smoking at once.6. He is a keen lover of classic music.7. Some of my classmates are good singers.8. My admiration for him grew more.9. Last week he declared his discovery of a new planet.10. This novel defies classification.11. The international food shortage had a direct impact on Kuwait and other barren desert countries. （国际粮食短缺直接影响了科威特等贫瘠的沙漠国家。
翻译的基本技巧
副词 → 动词
• When the switch is off, the circuit is open and electricity doesn’t go through. • → 当开关断开时，电路就中断，电流就不能 通过。 • As he ran out, he forgot to have his shoes on. • → 他跑出去时，忘记穿鞋子了。 • → 他没穿鞋就跑了出去。
其他转性
—— 转至名词
• 名词派生的动词 • As the war progressed, he would symbolized their frustrations, the embodiment of all evils. → 随着战争的进行，他就成了他们受挫的象征，成 了一切邪恶的象征。
• 名词转用的动词 • The university aims at the first rate of the world. → 学校的目标是成为世界一流的大学。
名词 → 动词 （4）
• 作为习语主体的名词
• The next news bulletin, shorter than usual, made no mention of the workers’ strike.
→ 下一个新闻节目比通常短，没有提到工人 罢工。
介词 → 动词
• I saw that his face was pale, I followed his eyes and looked across the room to a woman who was setting a tray of drinks before some customers. • → 我见他脸色煞白。我循着他的目光，看到餐厅 那边有个女人端着托盘给几位客人上饮料。 (把一盘饮料摆在几位客人面前）
形合与意合在英汉互译中的运用
一、引言形合与意合是英汉对比研究中带有普遍意义的专题,当代著名翻译家奈达在其“Translating Meaning”一书中提出,对于英语和汉语而言,在语言学上最重要的一个区别在于其形合与意合的差异。
英语和汉语都有形合句和意合句,但在语言学界和翻译界一般都认为英语重形合,汉语重意合。
意合法在汉语里属“常态”,在英语里属“变态”。
二、英语的形合与汉语的意合形合(hypotaxis)是靠关联词语建立句内和句际关系的衔接手段。
The American Heritage Dictionary给形合定义为:“The dependent or subordinate construction or relatio nship of clauses with connectives, for example, I shal l despair if you don’t come.”总体而论,英语中形合连接的运用率要高于汉语。
意合(parataxis)是不靠关联词语,仅靠语义的逻辑联系而建立的句内和句际衔接手段。
The World Book Dictionary给意合定义为:“The arrange of clauses one after the other w ithout connectives showing the relation between them.”汉语的意合连接运用率要高于英语。
例如:(1) Even if the monk can run away, his temple cann ot run with him.跑得了和尚跑不了庙。
(2) Modesty helps one go forward, whereas conceit makes one lag behind.谦虚使人进步,骄傲使人落后。
(3)All was cleared up that some time later when ne ws came from a distant place that an earthquake was fe lt the very day the little copper ball fell.过了一些时候,从远方传来了消息:在小铜球坠落的当天,确实发生了地震。
高等学校英语应用能力(B级)考试中的翻译方法解析
高等学校英语应用能力（B级）考试中的翻译方法解析作者：吐·索音格日丽来源：《新西部·中旬刊》2013年第03期【摘要】本文重点介绍了高等学校英语应用能力（B 级）考试中翻译试题的翻译技巧和方法：增补与省略、转性与转态、正译与反译、词序调整等问题，以期帮助考生有目的、有方向的进行复习，提高答题的正确率和考试的过关率。
【关键词】英语应用能力；考试；考生；翻译技巧；方法高等学校英语应用能力考试（Practical English Test for colleges）是教育部考核高职高专院校英语教学质量的重要依据。
也是高职高专院校检验学生掌握英语语言基础知识和运用英语能力的手段。
该考试分A、B级，本文以历年B级真题为例，对其考试中的翻译题进行技巧分析。
高等学校英语应用能力（B级）考试中的翻译测试由两个部分组成，即61题至65题。
一、句子翻译，要求根据所给出的英文句子，从四个汉语翻译中选出最佳翻译选项，即61题至64题。
二、段落翻译（汉翻英），该部分是主观题，以便考查学生的词汇的掌握、句型分析、翻译理论理解等方面的知识。
学生要在翻译过程中正确理解原文意思的基础上确切地道、合乎表达中文习惯地翻译段落。
要想得高分更加注意翻译中的转型与变态、增补与省略、正译与反译、中英文思维的差异、分译法等原则。
学生应关注的英语应用能力（B级）考试中的翻译技巧有以下：一、增补与省略增补与省略是翻译中最为常用的手段，增补也好，省略也好，都是增词不增义，减词不减义，反而能使意义更加明确，文字更加通顺。
（1）One of the reason for our seccuss is that people like you take the time to share their good idea.（2011年6月B级考试第65题第四句）我们成功的一个原因就是：像您这样的客户愿意花时间与我们分享好点子。
原文中没有“愿意”这词，为表达流畅加上“愿意”这词。
英译汉教学课件转性译法
一去就是五年没有音讯。五年后，卓文君 等来的只是丈夫的一封写着“一二三四五 六七八九十百千万”的数字家书。
• 聪颖过人的卓文君，当然明白丈夫的意思， 数字中没有“亿”，表明丈夫已对自己无 “意”、“忆”了。
二、数字的翻译：
• 卓文君当即就利用这些数字，给司马相如写下这 首数字诗。全文如下：
• 一别之后，二地相悬，只说三四月，谁知五六年!七弦琴无心弹，八行书无可 传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎 怨。
二、数字的翻译：
• 在汉语里，数字后总是跟随着名词，意思很清楚。 而英语中的数字却常常单独出现，这些数字到底 指什么，对中国学生有时是一个谜。
• 数字在其发展过程中形成大量的数字习语，即数 词习语。数词习语中的数字，往往是表示虚数， 并非实指，其意义往往会超出文本本身固有含义。
• When three know it，all know it． • 三人知，天下晓 • The wounded soldiers crawled on all fours to a
during my childhood. • 我非常感激父亲，因为在小时候他总是不断地鼓励我。 • （原文中以 for 为引导介词词组在译文中被转译成以“因为”为引
导的状语从句。因此，原文中 for 这个介词在译文中被处理成连接 词“因为”，定语 his 转译成了主语“他”，定语 continuous 转译 成了状语“不断地”，名词 encouragement 转译成了动词“鼓 励”，定语 during my childhood 转译成了状语“在我小时候“。） • Millions of the people in the mountainous areas are finally off poverty. • 千百万山区人民终于摆脱了贫穷。（介词转为动词） • He came to my home for help. • 他来到我家，请求帮助。（介词转为动词）
• 聪颖过人的卓文君，当然明白丈夫的意思， 数字中没有“亿”，表明丈夫已对自己无 “意”、“忆”了。
二、数字的翻译：
• 卓文君当即就利用这些数字，给司马相如写下这 首数字诗。全文如下：
• 一别之后，二地相悬，只说三四月，谁知五六年!七弦琴无心弹，八行书无可 传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎 怨。
二、数字的翻译：
• 在汉语里，数字后总是跟随着名词，意思很清楚。 而英语中的数字却常常单独出现，这些数字到底 指什么，对中国学生有时是一个谜。
• 数字在其发展过程中形成大量的数字习语，即数 词习语。数词习语中的数字，往往是表示虚数， 并非实指，其意义往往会超出文本本身固有含义。
• When three know it，all know it． • 三人知，天下晓 • The wounded soldiers crawled on all fours to a
during my childhood. • 我非常感激父亲，因为在小时候他总是不断地鼓励我。 • （原文中以 for 为引导介词词组在译文中被转译成以“因为”为引
导的状语从句。因此，原文中 for 这个介词在译文中被处理成连接 词“因为”，定语 his 转译成了主语“他”，定语 continuous 转译 成了状语“不断地”，名词 encouragement 转译成了动词“鼓 励”，定语 during my childhood 转译成了状语“在我小时候“。） • Millions of the people in the mountainous areas are finally off poverty. • 千百万山区人民终于摆脱了贫穷。（介词转为动词） • He came to my home for help. • 他来到我家，请求帮助。（介词转为动词）
转性与变态
转性与变态转性译法：一：转性译法的理论基础在翻译中，将原文中的某一词类转换为译文的另一词类，如在英译汉中，将英语的名词译成汉语的动词，英语的形容词译成汉语的副词等等，这种翻译方法就叫做转性译法（conversion）。
英汉两种语言中词类不尽相同，各词类的使用频率、使用方式也不尽相同，因此，原来英语中属于某种词类的词，在译成汉语时可以转为或必须专为另一种不同的词类。
在英译汉时有些句子可以逐词对译，有些句子则不能机械地把原文词类“对号入座”，否则会使译文佶屈聱牙，甚至逻辑混乱。
具体来讲，英汉两种语言在词的分类、词的兼类、词类的句法功能以及使用频率等方面都有所不同。
有些词类英语中有而汉语中没有，如冠词、引导词、关系代词、名词性物主代词、关系副词、分词、动词不定式、动名词等等。
有些词类在汉语中有而在英语词汇中却没有，如助词。
词类划分的差异必然导致词类转换法的广泛使用。
例如：英语中倾向多用代词，特别是人称代词，汉语则倾向于重复名称、人名或称谓。
朱光潜先生曾说过：“中外文在用词方面各有特点，例如中文球明确，一般不轻易使用代词，《红楼梦》里黛玉总是黛玉，从来不用‘她’，在中文里轻易用代词常导致误解。
”二：转性译法的具体分类英语名词的转换英语名词转译为动词：英语名词转译为动词在英译汉中十分普遍。
主要分为下列三种情况：①．按照英语句法，每个句子中只能有一个谓语动词（包括并列谓语动词的情况），因此动词名词化和动名词的使用是很普遍的。
而在汉语中就没有一个句子中只能使用一个动词的限制，因此在汉语中动词出现的频率要高于英语。
之中客观情况决定了英语中的一部分名词要翻译为动词。
此种情况在科技文章和政论文章的翻译中最为普遍。
One after another, speakers called for the downfall of imperialism, abolition of exploitation of man by man, liberation of the oppressed of the world.发言人相继表示要打倒帝国主义，消灭人剥削人的制度，解放全世界被压迫的人民。
2021年湖北工业大学《357英语翻译基础》考研真题详解
2021年湖北工业大学《357英语翻译基础》考研真题详解2021年湖北工业大学外国语学院《357英语翻译基础》考研全套目录•2021年翻译硕士《357英语翻译基础》考研真题与典型题详解说明：本科目考研真题不对外公布（暂时难以获得），通过分析参考教材知识点，精选了有类似考点的其他院校相关考研真题，以供参考。
2．教材教辅•2021年翻译硕士《357英语翻译基础》专用教材•孙致礼《新编英汉翻译教程》（第2版）配套题库（含考研真题）说明：以上为本科目参考教材配套的辅导资料。
•试看部分内容词语翻译1.1 大纲要求翻译硕士专业学位教育指导委员会在《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》中指出，M TI教育的目标是培养高层次、应用型、专业性口笔译人才。
MTI教育重视实践环节，强调翻译实践能力的培养。
全日制MTI的招生对象为具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员，具有良好的双语基础。
根据《翻译硕士专业学位研究生指导性培养方案》，制定翻译硕士专业学位研究生入学考试大纲。
该大纲是各学校自行命题的重要参考依据，对于考生备考有重要的指导意义。
1考试要求要求考生准确翻译中英文术语或专有名词。
2题型要求考生较为准确地写出题中的30个汉/英术语、缩略语或专有名词的对应目的语。
汉/英文各15个，每个1分，总分30分。
考试时间为60分钟。
1.2 应试指南通过对各高校翻译硕士《357英语翻译基础》真题的归纳分析，我们可大致看出，词语翻译这部分所涉及词汇的领域主要有政治、学术、社会、文化、经济、环境、科学等方面，内容涵盖面非常广。
政治性词汇主要集中在对国际或国内政治机构、组织、协会、会议、著名事件以及项目等的考察。
比如广东外语外贸大学曾考到“CPPCC”“U NESCO”“ASEM”“China-AS EAN Expo”“全国人民代表大会”“外交部”“中国证监会”“廉政公署”8个该类词组，中山大学考题考查过“全国人民代表”“哥本哈根计划”“金砖五国”“东南亚国家联盟”“U n i ve rsal S u f f rage”“B i l ate rali sm”“Ai r Fo rce One”“Kyo to Pro toco l”“Ai r De f e n se Ide n tif i catio n Zo n e”“Occu p y Ce n tral”“Li ai son Office”等12个政治方面术语和名称的翻译，同时，这也是其他学校必考项之一，因此考生应重点掌握。
英汉翻译(6)转性与变态
s derived from adj. • 1) I recognized the absurdity of dealing with them through intermediaries. • 我认识到通过中间人跟他们打交道是愚蠢的。 • 2) He was still more surprised at the singularity of the stranger's appearance. • 他看到那个陌生人的外表非常古怪越发惊奇了。 • 3) We found difficulty in solving this complicated problem. • 我们觉得很难解决这个复杂的问题。 • 4) She promptly shepherded them out of the crowded living room and into the privacy of the library. • 她迅速把他们领出拥挤的客厅，带到了没人注意的图 书馆。
(2) 有些英语被动式句子中的动词， 可以译成“受（遭）到……+名词”、 “予（加）以+名词”这类结构。
• 1) Lenin was beloved of the people. • 列宁受到人民的爱戴。 • 2) And he warned that the improvement in bilateral relations might be "jeopardized" by a continuation of the war. • 他警告说，如果战争继续下去，双边的关系有可能受 到危害。 • 3) His image as a good student was badly tarnished. • 他作为好学生的形象已遭到很大的玷污。 • 4) He was snuffed by the top-ranking officials there. • 他受到那边高级官员们的冷遇。 • 5) He was received with honor by the government of the host country. • 他受到东道国政府的礼遇。
(2) 有些英语被动式句子中的动词， 可以译成“受（遭）到……+名词”、 “予（加）以+名词”这类结构。
• 1) Lenin was beloved of the people. • 列宁受到人民的爱戴。 • 2) And he warned that the improvement in bilateral relations might be "jeopardized" by a continuation of the war. • 他警告说，如果战争继续下去，双边的关系有可能受 到危害。 • 3) His image as a good student was badly tarnished. • 他作为好学生的形象已遭到很大的玷污。 • 4) He was snuffed by the top-ranking officials there. • 他受到那边高级官员们的冷遇。 • 5) He was received with honor by the government of the host country. • 他受到东道国政府的礼遇。
翻译技巧一-词义选择
Case 4
That’s a tall story about the town’s high street.原译：这就是有关镇上高处街道的大故事。 改译: 有关这城主街的说法实在令人难以置信。 high street: the main street of a town or a city; tall: a. hard to believe, exaggerated
[1][2][3][4][5]
（动词）
（前置词）
（名词）
2. 根据上下文联系以及词在句子中的搭配关系来选择和确定词义 英语中同一个词，同一词类，在不同场合往往也有不同的含义，必须根据上下文的联系以及词的搭配关系或句型来判断和确定某个词在特定场合下所应具有的词义。例如“Last”这一形容词：1) He is the last man to come. 他是最后来的。(Being, coming, or placed after all others; final) 2) He is the last man to do it. 他绝对不会干那件事。 (Least likely or expected)3) He is the last person for such a job. 他最不配干这个工作。(The least desirable or suitable)
词义引申的手段
词义的转化词义的具体化词义的抽象化
词义的转化
翻译时，如果完全生搬硬套字典所给的字面意思，“对号入座”，会使译文生硬晦涩，含糊不清，甚至令人不知所云。因此，应根据上下文和原词的字面意思，作适当的转化。
Case 1
The factors which are likely to influence investment spending do not stop here.译：可能影响投资开支的因素并不止这些。析：do not stop here 由“不停留在这里”转译为“并不止这些”。
That’s a tall story about the town’s high street.原译：这就是有关镇上高处街道的大故事。 改译: 有关这城主街的说法实在令人难以置信。 high street: the main street of a town or a city; tall: a. hard to believe, exaggerated
[1][2][3][4][5]
（动词）
（前置词）
（名词）
2. 根据上下文联系以及词在句子中的搭配关系来选择和确定词义 英语中同一个词，同一词类，在不同场合往往也有不同的含义，必须根据上下文的联系以及词的搭配关系或句型来判断和确定某个词在特定场合下所应具有的词义。例如“Last”这一形容词：1) He is the last man to come. 他是最后来的。(Being, coming, or placed after all others; final) 2) He is the last man to do it. 他绝对不会干那件事。 (Least likely or expected)3) He is the last person for such a job. 他最不配干这个工作。(The least desirable or suitable)
词义引申的手段
词义的转化词义的具体化词义的抽象化
词义的转化
翻译时，如果完全生搬硬套字典所给的字面意思，“对号入座”，会使译文生硬晦涩，含糊不清，甚至令人不知所云。因此，应根据上下文和原词的字面意思，作适当的转化。
Case 1
The factors which are likely to influence investment spending do not stop here.译：可能影响投资开支的因素并不止这些。析：do not stop here 由“不停留在这里”转译为“并不止这些”。
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（3）形容词转译成名词
• 1) They are going to build a school for the blind and the deaf. • 他们打算建一所盲聋学校。 • 3) The unlearned always pretend erudition. • 不学无术的人总是假装学识渊博。 • 4) In the history of literature there can be found some immortal masterpieces which are the swan songs of the dying. • 在文学史上可以看到有些不朽的名著是临死者的绝笔。 • 5) The best is behind. • 好戏后唱。
"a (an) + an N" used as predicative . • • • • • 1) The garden-party is a great success. 园艺会真是圆满极了。 3) They say my story is a yawn. 人们都说，我的故事乏味得很。 4) It's a nuisance that he always puffs at his pipe in the reading room. • 他在阅览室里经常抽烟，吞云吐雾，真是讨厌。 • 5) It is a great honor for me to be charged with such an arduous task. • 我承担这项艰巨的任务，感到很荣幸。
4、副词转译成动词
• 1) The successful fisherman of that day were already in. • 那天交上好运的渔民们都已回家。 • 2) When he went back, the radio was still on, for he had forgotten to turn it off when he left. • 他回来时，收音机还在响，因为他离开的时候 忘记将它关掉了。 • 3) "Please let me in! They are searching for me." he begged. • “请让我进去！他们正在追捕我。”他恳求 道。
转译成名词
• Verbs derived from nouns or used from nouns. • 1) The landing was designed to cut the peninsula in two. • 登陆的目的是要把该半岛一切为二。 • 2) The navy is now positioned to safeguard both the Pacific and Atlantic Oceans. • 海军现已摆下了阵势，防卫太平洋和大西洋。 • 3) On that day they were escorted to the Great Wall 去参观中国长城。 • 4) A well-dressed man, who looked and talked like an American, got into the car. • 一位衣冠楚楚的男人，外表和谈吐都像美国人，进了 汽车。
转译成形容词
• Nouns derived from adj. • 1) I recognized the absurdity of dealing with them through intermediaries. • 我认识到通过中间人跟他们打交道是愚蠢的。 • 2) He was still more surprised at the singularity of the stranger's appearance. • 他看到那个陌生人的外表非常古怪越发惊奇了。 • 3) We found difficulty in solving this complicated problem. • 我们觉得很难解决这个复杂的问题。 • 4) She promptly shepherded them out of the crowded living room and into the privacy of the library. • 她迅速把他们领出拥挤的客厅，带到了没人注意的图 书馆。
Nouns implying an action.
• 1) On the walk through the city they saw breadlines. • 在走过市区的时候，他们看见领救济食物的人 们排着长队。 • 2) A view of Mt. Fuji can be obtained from here. • 从这儿可以看到富士山。 • 3) At the thought of the mishap his legs stiffened under him and could not more step further. • 一想到这场灾难，两腿就像千斤重，再也挪不动 一步了。
(2) 有些英语被动式句子中的动词， 可以译成“受（遭）到……+名词”、 “予（加）以+名词”这类结构。
• 1) Lenin was beloved of the people. • 列宁受到人民的爱戴。 • 2) And he warned that the improvement in bilateral relations might be "jeopardized" by a continuation of the war. • 他警告说，如果战争继续下去，双边的关系有可能受 到危害。 • 3) His image as a good student was badly tarnished. • 他作为好学生的形象已遭到很大的玷污。 • 4) He was snuffed by the top-ranking officials there. • 他受到那边高级官员们的冷遇。 • 5) He was received with honor by the government of the host country. • 他受到东道国政府的礼遇。
3、形容词转译成动词
• 1) We are quite sure that the socialist system will replace the capitalist system in the end. • 我们坚信社会主义制度终将取代资本主义制度。 • 2) They were not content with their present achievements. • 他不满足于他们目前所取得的成就。 • 3) They were suspicious and resentful of him. • 他们怀疑他，讨厌他。 • 4) If we were ignorant of the structure of the atom, it would be impossible for us to study nuclear physics. • 要是我们不知道原子的结构，我们就不可能去研究核 物理。
Nouns in some idiomatic expressions should be converted into Chinese V.
• 1) He has already made mention of the matter in his speech. • 他在讲演中曾提到过此事。 • 2) He showed with his eyes that he heard, but made no sign of assent or dissert. • 他瞧了他一下，表示他听见了。但没表示同意或不同意。 • 3) The Party branch secretary showed great concern for the students’ health. • 党支书很关心学生的健康。 • 4) She had high praise for Dr.. Higpan, although she complained about his strictness. • 她高度赞扬了西格潘医生，但抱怨他过于严格。 • 5) I had another good look at the boring machine, and found a loose screw in need of adjustment. • 我又仔细地检查了这恼人的机器，发现一颗松动的螺栓需要调整。
（一）转译成动词
• 1、名词转译成动词 • Nouns derived from verbs. • 1) An acquaintance of world history is helpful to the study of current affairs. • 熟悉一些世界史有助于学习时事。 • 2) His very appearance of any affair proclaims it a triumph. • 在任何场合，只要他一露面。就算是成功了。 • 3) He urged upon citizens of the country the necessity of persisting in participation in political controversies. • 他告诫全国人民，必须坚持参加政治论战。
V+er=n
• 1) He is no smoker, but his father is a chain smoker. • 他倒是不抽烟，但他爸爸却一支接一支不停地 抽。 • 2) He was a regular visitor. • 他经常来。 • 3) She is a lover of Chinese painting. • 她酷爱中国油画。 • 4) There were various possible players for the role. • 可能扮演这个角色的有好几个人