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七年级政治第六课飞天梦想同步测试题及答案七年级政治第六课飞天幻想同步测试题：一、请你选择(以下各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5x5=25分)从远古时代嫦娥奔月的漂亮传闻到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神奇太空的新奇和探究从不曾止息。
但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正起先。
从20xx年神舟五号载人飞船胜利进入太空并返回到20xx年的神六胜利飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务，实现了中华民族千年的飞天梦。
据此答复以下1-3题：1、11012年，我国载人航天工程正式启动。
飞天，这个千百年来遥不行及的目标，第一次被写进国家科技开展的战略中。
这里的战略是指( )A、可持续开展战略B、西部大开发战略C、科教兴国战略2、为了实现_____，我国科研和工程技术人员起先了又一个更高、更艰辛的攀登：火箭、卫星、飞船，在走向太空的征程中，取得了一个又一个令世界的瞩目的成果，这是我国科研人员和工程技术人员为之奋斗的目标。
( )A、实现中华民族的航天梦B、引起世界的关注C、成为航天英雄3、十几年辛苦铸辉煌。
神舟五号、六号载人飞船放射胜利( )①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力②进一步增加我国人民实现民族复兴的信念与志气③标记着我国已具备了把航天员送上太空的实力④说明我国已步入了世界上兴旺国家的行列A、①②③④B、②③④C、①②③4、我国科学技术同兴旺国家相比，总体上相对落后，主要表此时此刻_等在国际上的排名不高( )①研发经费②技术管理③科学环境④学问产权爱护状况⑤科技国际竞争力A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤5、百年大计，教育为本。
科教兴国，根底在( )A、科技B、教育C、经济二、简答题(45分)6 11019年国务院公布的《国家科学技术嘉奖条例》，确定增设国家最高科学技术奖，重奖奉献突出的科技拔尖人才。
和获得2000年度国家最高科学技术奖; 和获得20xx年度国家最高科学技术奖; 获得20xx年度国家最高科学技术奖; 获得20xx年度国家最高科学技术奖。
七年级下册第二单元感受现代生活第六课 飞天梦想一、基本问题：1.我国在航天技术方面取得哪些成就？答：“神舟五号”、“神舟六号”、 “神舟七号”、“嫦娥一 号”、“天宫一号”等发射成功。
2.“神舟五号” “神舟五号”的顺利升空和成功返的意义是什么？答:（1）标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！（2）“神舟五号”的顺利升空和成功返回标志着中国探索太空的旅程进入了新的历史阶段（3）显示了我国强盛的科技实力和综合国力（4）进一步提高了我国的国际地位（5）增强了我国人民实现民族复兴的信心与勇气。
3.我国在科技领域取得的主要成就有哪些？答：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域都取巨大成就，跃居世界先进行列。
4.有同学认为：新中国取得了那么多科技成就，我们国家的科技水平在世界上肯定是领先的，你同意这种说法吗？为什么？答：我不同意这种说法。
因为新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。
但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
5.我国科技的现状如何（科技国情是什么）？答：新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。
但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。
P666.我国总体科技实力不强的表现在哪些方面？答：（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。
（2）在科研经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活 第三单元一起成长七年级思想品德下册知识框架第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）等在国际上的排名不高（3）在高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家的差距较大，很多高科技产品的核心技术有外国人掌握。
第五课飞天梦想教学目标；知识与能力：1、了解国家科技和教育发展状况，让学生了解我国科技与国外的差距。
2、了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。
情感态度与价值观树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。
教学重点：了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。
教学难点：了解国家科技和教育发展状况，让学生了解我国科技与国外的差距。
过程与方法：通过查找资料、观看相关影视片断，通过老师讲述和同学们的讨论，深入了解课文内容。
教学课时：六课时第一课时从“神舟”到“嫦娥”教学目标：了解我国“神舟五号”发射成功的全过程，增强学生的民族自豪感和民族自信心。
教学重点：“神舟五号”发射成功的现实意义教学难点：载人航天发射成功是与相关行业的进步分不开的教学方法：讲述式教学过程：导入新课请学生讲故事：嫦娥奔月，牛郎织女今天飞天梦想已经成为现实！讲授新课“5、4、3、2、1，点火”一、神舟五号发射过程13:39 神舟飞船进入绕地飞行第四圈。
航天员杨利伟呈仰卧姿态，正在记录飞行日志13:02 神舟五号飞船正在进行第三圈飞行11:08 航天员杨利伟开始在太空中进餐10:31 神舟五号飞船进入喀什测控站监测区域，杨利伟的轻松摘手套、解束缚带09:42 中国载人航天工程总指挥李继耐宣布：“神舟”五号载人飞船发射成功09:34 航天员杨利伟报告：“感觉良好。
”09:33 南太平洋上的“远望”二号测量船首次捕获飞船信息09:09:50 “神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道09:00 “神舟”五号载人飞船发射升空08:50 胡锦涛等领导同志来到试验指挥楼平台，现场观看飞船发射06:15 我国航天员杨利伟进入飞船船舱05:30 我国首位航天员杨利伟向中国载人航天工程总指挥李继耐报告：请示出征05:20 航天员出征仪式在航天员公寓问天阁举行。
初中飞天梦想教案一、教学目标1. 让学生了解人类对飞天的追求和探索过程，认识到飞天梦想的重要性和意义。
2. 培养学生热爱科学、勇于探索的精神，激发学生的创新意识和实践能力。
3. 通过班会活动，增强学生的团队协作意识，培养学生的集体荣誉感。
二、教学内容1. 飞天的历史：介绍古代神话传说中的飞天形象，以及古代人民对飞天的向往和追求。
2. 飞天的科学：介绍现代航天科技的发展，以及我国在航天领域取得的成就。
3. 飞天的未来：探讨航天科技对人类未来的影响和展望，激发学生的飞天梦想。
三、教学过程1. 导入：通过播放神舟十二号载人飞船发射成功的视频，激发学生的兴趣和爱国情怀。
2. 飞天的历史：讲述古代神话传说中的飞天故事，如《山海经》中的九天玄女，引导学生了解古代人民对飞天的向往。
3. 飞天的科学：介绍现代航天科技的发展，如火箭原理、卫星发射等，以及我国在航天领域取得的成就，如嫦娥五号、天问一号等。
4. 飞天的未来：探讨航天科技对人类未来的影响，如太空旅行、太空资源开发等，激发学生的飞天梦想。
5. 学生分享：邀请学生分享自己的飞天梦想和对中国航天事业的祝福。
6. 实践活动：组织学生进行航天科技知识竞赛、航天模型制作等，培养学生的实践能力和创新意识。
7. 总结发言：强调飞天梦想的重要性，鼓励学生勇于追求梦想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
四、教学评价1. 学生对航天科技的了解程度，以及对飞天梦想的认知和追求。
2. 学生在实践活动中的表现，如团队合作、创新意识等。
3. 学生对航天事业的关注程度，以及对中国梦的认同和支持。
五、教学资源1. 视频资料：神舟十二号载人飞船发射成功视频。
2. 图片资料：古代飞天神话传说、现代航天科技成就等。
3. 教材：初中科学、语文等相关教材。
六、教学建议1. 结合学生的年龄特点和兴趣，选择合适的教学内容和方式。
2. 注重学生的实践操作，培养学生的动手能力和创新能力。
3. 融入爱国主义教育，激发学生的民族自豪感和责任心。
