七年级政治飞天梦想1

七年级政治第六课飞天梦想同步测试题及答案七年级政治第六课飞天幻想同步测试题：一、请你选择(以下各题的三个选项中只有一项最符合题意，请你把正确选项的代号填在括号内，5x5=25分)从远古时代嫦娥奔月的漂亮传闻到明代万虎造箭的悲壮实践，中国人对神奇太空的新奇和探究从不曾止息。

但是，只有在共和国建立以后，中华民族向太空的远航才真正起先。

从20xx年神舟五号载人飞船胜利进入太空并返回到20xx年的神六胜利飞天，圆满完成了我国首次单人航天飞行到多人航天飞行的任务，实现了中华民族千年的飞天梦。

据此答复以下1-3题：1、11012年，我国载人航天工程正式启动。

飞天，这个千百年来遥不行及的目标，第一次被写进国家科技开展的战略中。

这里的战略是指( )A、可持续开展战略B、西部大开发战略C、科教兴国战略2、为了实现_____，我国科研和工程技术人员起先了又一个更高、更艰辛的攀登：火箭、卫星、飞船，在走向太空的征程中，取得了一个又一个令世界的瞩目的成果，这是我国科研人员和工程技术人员为之奋斗的目标。

( )A、实现中华民族的航天梦B、引起世界的关注C、成为航天英雄3、十几年辛苦铸辉煌。

神舟五号、六号载人飞船放射胜利( )①进一步向世界展示了我国强盛的综合国力②进一步增加我国人民实现民族复兴的信念与志气③标记着我国已具备了把航天员送上太空的实力④说明我国已步入了世界上兴旺国家的行列A、①②③④B、②③④C、①②③4、我国科学技术同兴旺国家相比，总体上相对落后，主要表此时此刻_等在国际上的排名不高( )①研发经费②技术管理③科学环境④学问产权爱护状况⑤科技国际竞争力A、①②③④⑤B、②③④⑤C、①②③⑤5、百年大计，教育为本。

科教兴国，根底在( )A、科技B、教育C、经济二、简答题(45分)6 11019年国务院公布的《国家科学技术嘉奖条例》，确定增设国家最高科学技术奖，重奖奉献突出的科技拔尖人才。

和获得2000年度国家最高科学技术奖; 和获得20xx年度国家最高科学技术奖; 获得20xx年度国家最高科学技术奖; 获得20xx年度国家最高科学技术奖。

七年级下册第二单元感受现代生活第六课 飞天梦想一、基本问题：1.我国在航天技术方面取得哪些成就？答：“神舟五号”、“神舟六号”、 “神舟七号”、“嫦娥一 号”、“天宫一号”等发射成功。

2.“神舟五号” “神舟五号”的顺利升空和成功返的意义是什么？答:（1）标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！（2）“神舟五号”的顺利升空和成功返回标志着中国探索太空的旅程进入了新的历史阶段（3）显示了我国强盛的科技实力和综合国力（4）进一步提高了我国的国际地位（5）增强了我国人民实现民族复兴的信心与勇气。

3.我国在科技领域取得的主要成就有哪些？答：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域都取巨大成就，跃居世界先进行列。

4.有同学认为：新中国取得了那么多科技成就，我们国家的科技水平在世界上肯定是领先的，你同意这种说法吗？为什么？答：我不同意这种说法。

因为新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。

但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。

5.我国科技的现状如何（科技国情是什么）？答：新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。

但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。

P666.我国总体科技实力不强的表现在哪些方面？答：（1）我国公民的受教育程度不高，文化水平总体较低。

（2）在科研经费、技术管理、科学环境、知识产权保护状况、科技国际竞争力第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活 第三单元一起成长七年级思想品德下册知识框架第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）等在国际上的排名不高（3）在高科技领域，特别是在以信息技术为主的尖端技术方面，我国与发达国家的差距较大，很多高科技产品的核心技术有外国人掌握。

第五课飞天梦想教学目标；知识与能力：1、了解国家科技和教育发展状况，让学生了解我国科技与国外的差距。

2、了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。

情感态度与价值观树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。

教学重点：了解科教兴国战略，培养科技兴趣，关注为国家科技事业做出杰出贡献的科学家，树立热爱科技和教育事业的思想，增强为科技发展而努力奋斗的动力。

教学难点：了解国家科技和教育发展状况，让学生了解我国科技与国外的差距。

过程与方法：通过查找资料、观看相关影视片断，通过老师讲述和同学们的讨论，深入了解课文内容。

教学课时：六课时第一课时从“神舟”到“嫦娥”教学目标：了解我国“神舟五号”发射成功的全过程，增强学生的民族自豪感和民族自信心。

教学重点：“神舟五号”发射成功的现实意义教学难点：载人航天发射成功是与相关行业的进步分不开的教学方法：讲述式教学过程：导入新课请学生讲故事：嫦娥奔月，牛郎织女今天飞天梦想已经成为现实！讲授新课“5、4、3、2、1，点火”一、神舟五号发射过程13:39 神舟飞船进入绕地飞行第四圈。

航天员杨利伟呈仰卧姿态，正在记录飞行日志13:02 神舟五号飞船正在进行第三圈飞行11:08 航天员杨利伟开始在太空中进餐10:31 神舟五号飞船进入喀什测控站监测区域，杨利伟的轻松摘手套、解束缚带09:42 中国载人航天工程总指挥李继耐宣布：“神舟”五号载人飞船发射成功09:34 航天员杨利伟报告：“感觉良好。

”09:33 南太平洋上的“远望”二号测量船首次捕获飞船信息09:09:50 “神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道09:00 “神舟”五号载人飞船发射升空08:50 胡锦涛等领导同志来到试验指挥楼平台，现场观看飞船发射06:15 我国航天员杨利伟进入飞船船舱05:30 我国首位航天员杨利伟向中国载人航天工程总指挥李继耐报告：请示出征05:20 航天员出征仪式在航天员公寓问天阁举行。

第六课飞天梦想教学案课题：神舟五号第一课时教学目标:了解我国“神舟五号”发射成功的全过程，增强学生的民族自豪感，和民族自信心教学重点：我国辉煌的科技成就和“神舟五号”发射成功的现实意义教学难点：载人航天发射成功是与相关行业的进步分不开的教具准备：教师准备多媒体课件、学生做好课前预习教学过程：（新课导入）：讲故事：嫦娥奔月，牛郎织女今天飞天梦想已经成为现实！幻灯片展示：古代飞天梦想第一环节（总结）这是我国航天技术的发展，从神五到神七，取得巨大的成就。

幻灯片展示：神舟系列飞船设问：1.“神州五号”的顺利升空和成功返回的重大意义是什么？2.我国首次载人航天成功发射的原因是什么？3.为什么载人航天成功发射会引起国际上的强烈反映？除了航天技术方面的科技成就，我国还取得了哪些科技成就？小组交流后，一个代表来展示。

（总结）我国科技在多个领域取得巨大的成就，跃居世界先进行列。

朗读66页的黑体字。

第三环节幻灯片展示：了解当代中国取得成就的科技及科学家归纳：航天技术的进步只是我国几十年来取得的巨大科技成果．．．．．．之一。

除此之外，我国在核技术、基因测序、杂交水稻等领域同样取得了巨大成就。

重大科技成果及相关科学家介绍：袁隆平杂交水稻之父。

中国自己培养出来的世界级科学家、来自不太著名的学府。

在很多学术权威的批判、歧视下，靠自己默默无闻的努力奋斗为中国、为世界人类作出了巨大的奉献，用任何赞语都不过分。

邓稼先核物理学家，“两弹一星功勋奖章”获得者。

在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子运输等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。

领导完成原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。

原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。

钱学森工程控制论的开创者，“两弹一星功勋奖章”获得者。

中国导弹、火箭航天技术的奠基人。

中国导弹、火箭航天技术始终位于世界前列，这也是当今中国国防科技中为数不多的不落后于人的领域。

做有梦想的少年1.【教材分析】本课在认识中学阶段和认识自己的基础上，鼓励学生追求自己的人生梦想。

本课引导学生从改变自己扩展到为时代助力，本课时和学生一起讨论梦想的含义、作用、少年梦想特点，为下一课时鼓励学生勇于追梦打下基础，更要引导学生认识到少年梦与中国梦的关系，明确自己的梦想建立在时代发展的基础上又要助力时代发展，助推中国梦的发展，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.【学情分析】七年级学生是一个处在由儿童向青少年时期过渡的特殊群体，朝气蓬勃充满朝气，但认知能力，思维方式、社会经验等都有待进一步发展。

他们对新的生活充满了好奇，期待在新的集体中展现一个新的自己。

少年时期正处于做梦的年龄，梦想会有很多，而且多变。

少年的梦天真无邪，充满生长的力量。

少年多梦，但缺乏行动与坚持，许多梦想，由于没有去努力，最后变成了空想。

基于此学情，本节课的活动教师以我国的极地科考梦为主线，使学生理解梦想的含义、探寻梦想的意义，知道自己的梦想建立在时代发展的基础上又要助力时代发展，知道从而建立起积极向上、有坚定信念的梦想，以个人梦助推中国梦的发展。

3.【教学目标】政治认同：通过分析“耿通的极地梦”与国家的极地梦之间的关系，将个人的梦想及实现与社会的发展、国家的进步联系起来，增强民族认同感、使命感。

责任意识：通过分析“耿通的极地梦”，知道梦想与人生志向的关系，学会对自己负责；通过分析“耿通的极地梦”，知道梦想与时代的关系，学会对国家负责，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

4.【教学重点难点】教学重点：少年梦想的特点教学难点：梦想的作用，少年梦想的特点5.【教学方法】议题式教学法；合作探究法；讲授法；启发法6.【设计思路】本课以我国极地科考40周年—我国的极地梦和耿通（武汉大学南极科考队员）的极地梦作为主线，引导学生从时代的大背景下去铸就自己的人生梦想。

本课设置一个总议题：强国有我·做个追梦少年，下设两个子议题，子议题1：志存高远·少年敢于有梦，子议题2：担当重任·少年勇于追梦，引导学生认识梦想的含义和意义，更要明确个人梦是建立在时代发展的基础上，所以个人梦要助推中国梦的发展，学生要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

3.1 教学设计课题做有梦想的少年时间第三周节次第1节来源统编版七年级上册第1单元第3课第1框，课本第16-18页的内容。

课型新授课授课对象设计授课教师姓名、学校等素养目标政治认同:热爱伟大祖国,拥护中国共产党,自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在-起。

道德修养:树立远大理想,热爱祖国,努力进取,为实现梦想而奋斗。

健全人格:热爱生活,积极进取;早立志，立大志，长志，树立个人梦想，并与中国梦紧密联系。

责任意识:树立远大志向,积极进取,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

学习目标1.知道编织人生梦想是青少年时期的重要主题,感受梦想的力量,培养积极向上的人生态度。

2.将个人梦想与社会的发展、国家的进步联系起来,增强民族认同感、使命感。

学习要点1.梦想的含义？2.梦想的意义？3.★青少年该有怎样的梦想？少年的梦想的特点？4.少年的梦想与中国梦密不可分的原因？学习重点少年要有梦想;学习难点少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。

教学活动教学环节学生的学评估要点设计意图课堂导入看视频：蔡磊的故事通过蔡磊的故事，分享一个人努力的意义通过看视频：蔡磊的故事，从他患上疾病开始，一开始的自救，变成一项对命运的抗住，对无数被渐冻症折磨的病友，树立了个人梦想以及付出努力，向学生展示活着的意义探索新知一起探讨我们的梦想是什么：也许你的梦想是……1.什么是梦想？2.梦想的意义？活动一：：瑞恩的井1998年，6岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。

一天老师在上课时讲道：在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝教师根据学生说出自己的想法给以积极的评价与鼓励。

教师通过学生分享交流的有效性，及时做出评价。

通过了解不同的职业，树立个人的梦想。

通过参加活动，交流回答问题，使学生更深刻的理解一个人有梦想可以给自己带来什么不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。

“我一定要为他们挖一口井！”小瑞恩暗暗下定决心。

起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲戚朋友邻居纷纷加入进来......随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界60多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。

第六课飞天梦想1. 近年来我国重大的科技创新成果不断涌现，说明了什么？(1)我国综合国力不断增强，科技水平不断提高，一些领域已步入世界先进行列。

(2)我国实施科教兴国和人才强国战略成效显著，中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族。

(3)我国自主创新能力不断增强，创新型国家建设迈出了重大步伐。

2. “神舟系列”飞船为什么会引起国际社会强烈的反响？（“神舟系列”飞船为什么会吸引无数人关注的目光？）载人航天发射是一项系统工程，不但有赖于我国航天科研人员的技术攻关，还与一个国家的通讯。

生命保障、材料、医学甚至管理水平紧密相关。

因此，航天领域的每一项技术突破都是各方面协同攻关的结果。

而航天科技活动的每一次成功都成为国家综合国力的象征。

这也印证了为什么我国首次载人航天的成功会引起国际上如此强烈的反响。

3.我国跃居世界先进行列的巨大科技成就（P66），航天技术的进步只是我国几十年来取得的巨大科技成就之一。

除此之外，我国在核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域同样取得了巨大成就，跃居世界先进行列。

4.我们为什么要学习科学家们的献身精神（高尚品质）（怎样正确认识科技工作者为实现国家国家富强、民族振兴所作的贡献？）辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神。

许许多多的科学家为了国家的富强和民族振兴，在各自的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的勤劳、智慧甚至生命都献给了祖国，他们无愧于祖国！所以，我们要学习科学家们的献身精神。

5.青少年应该向科学家们学习哪些优良品质？学习他们刻苦钻研、艰苦朴素、奋发图强、顽强拼搏、不畏艰辛、淡泊名利、无私奉献等优良品质和精神。

学习他们崇高的爱国主义思想，敬业奉献、忠于科学的品质，敢于创新、开拓进取的精神。

6.科学家的故事对我们青少年有什么启示？我们青少年应以科学家们为榜样，树立崇高远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神，在校期间努力学好科学文化知识，注重培养自己的创新精神和实践能力，提高自身素质，做到全面发展。

1.2 少年有梦【教学目标】知识目标：（1）知道梦想是对生活的盼望。

少年时代，是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，少年的梦想反映了我们对生命的态度。

（2）了解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想与时代的脉搏紧密相连。

（3）懂得把生活变成梦想的意义，而实现梦想则需要付出努力。

能力目标：（1）引导学生把握放飞梦想的机会，绽放自己绚丽均青春。

（2）培养学生分析问题和解决问题的能力。

（3）引领学生正确分析现实与梦想之间的关系。

情感、态度与价值观目标：（1）培养学生积极关注现实、关注未来的思想情感。

（2）引领学生了解影响梦想的因素，树立积极向上的人生目标。

（3）明白努力可以拉近梦想和现实的距离，引导学生通过努力实现自己的梦想。

【教学重点、难点】重点：有梦就有希望难点：努力就有改变【教学过程】导入设置诗朗诵：放飞梦想用坚强做双翅膀/勇敢就是锋芒/逆风也要飞翔/梦想是最好的信仰/把希望化成力量/让奇迹从天而降/快乐才能分享/梦想就开始发亮/放飞梦想/抹去悲伤/拥抱暖阳/让笑容留在脸上/放飞梦想/点亮希望/重新登场/做个潇洒的亮相/把希望化成力量/让奇迹从天而降/快乐才能分享/梦想就开始发亮/放飞梦想/抹去悲伤/拥抱暖阳/让笑容留在脸上/放飞梦想/点亮希望/重新登场/做个潇洒的亮相/放飞梦想/大声歌唱/挑战自我/让自己足够坚强/放飞梦想/青春绽放/梦想就在不远的前方正如诗歌中写到：“放飞梦想，大声歌唱，挑战自我，让自己足够坚强。

放飞梦想，青春绽放，梦想就在不远的前方。

”中学时代的我们拥有各种梦想并为梦想插上翅膀。

同学们，怎样才能使梦想变为现实呢？今天，就让我们一起走进《少年有梦》。

课堂探究一、有梦就有希望探究一梦想大家谈【活动设计】自读教材P8运用你的经验，讨论交流，老师指导。

【活动问题】(1)你的梦想是怎样的？(2)如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？【老师总结】我们每个人都有自己的梦想，在不同的人生阶段，我们的梦想也不一样，我们的梦想可能是当警察、教师、公务员、医生，也有可能是科学家、宇航员、歌星、运动员、世界冠军等等，但无论你们的梦想是什么，梦想对我们每个人都很重要，因为它是我们前进的动力，是我们奋斗的目标，是我们的一种追求，即使我们的梦想最终不能实现，我们的人生也会充实而有意义。

统编版（2024）七年级上册道德与法治第三课《做有梦想的少年》教学设计一、教材分析本课程旨在引导学生认识梦想的重要性，理解少年梦想的特点，培养学生树立积极的人生梦想。

教材通过丰富的案例和活动，激发学生对梦想的思考和追求。

二、学情分析七年级的学生正处于成长的关键时期，对未来充满憧憬和好奇，但对梦想的认识可能较为模糊。

他们需要明确梦想的意义和价值，以更好地规划自己的人生。

三、教学方法创设情境：通过展示相关的图片、视频等，营造生动的教学氛围。

案例分析：引用真实的人物案例，引导学生深入思考。

讨论交流：组织学生小组讨论，促进学生之间的思想碰撞。

四、教学目标知识目标学生能够理解梦想的含义。

明确少年梦想的特点。

能力目标培养学生分析问题和解决问题的能力，能够结合自身实际思考梦想的意义。

情感态度价值观目标激发学生树立积极的梦想，增强为实现梦想而努力的决心。

五、教学重难点重点梦想的重要性。

难点少年梦想的特点。

六、教学过程（一）导入新课展示课件：巴黎奥运会上体育健儿们（樊振东、张雨菲、郑钦文、全红蝉等）冠军梦想成真的事迹。

发出号召：这些奥运健儿，经过艰辛的付出，终于迎来了他（她）们人生的高光时刻。

他（她）们都有一个伟大的梦想，那就是为国争光，实现自己的人生价值，站在国际领奖台上！让我们向他（她）们学习，做一位追梦的少年吧！（二）讲授新课第一环节：自学导航设问：全红蝉等我国的奥运健儿们都有伟大的梦想，什么是梦想？梦想对我们重要吗？首先自主学习：阅读课本P16-18，时间约3 分钟。

什么是梦想？少年的梦想有哪些特点？第二环节：师生共同研究学习新课1. 设问：什么是梦想？梦想是对未来美好生活的愿望。

同学们说一说自己的梦想。

2. 设问：梦想的种子深深地埋藏在我们的心田里，我们人类从远古开始就一直在追梦，比如我们有了“上天”的梦想，因此发明了_。

有了“千里眼”的梦想，因此发明了_。

有了“顺风耳”的梦想，因此发明了_。

有了“飞毛腿”的梦想，因此发明了_。

七年级下册第二单元感受现代生活 第六课 飞天梦想一、基本问题：1.我国在航天技术方面取得哪些成就？答：“神舟五号”、“神舟六号”、 “神舟七号”、“嫦娥一 号”、“天宫一号”等发射成功。

2.“神舟五号” “神舟五号”的顺利升空和成功返的意义是什么？答:（1）标志着我国掌握了载人航天的基本技术，实现了中国载人航天工程的第一步计划和目标，，也是发展中国家中第一个能独立开展载人航天活动的国家！（2）“神舟五号”的顺利升空和成功返回标志着中国探索太空的旅程进入了新的历史阶段（3）显示了我国强盛的科技实力和综合国力（4）进一步提高了我国的国际地位（5）增强了我国人民实现民族复兴的信心与勇气。

3.我国在科技领域取得的主要成就有哪些？答：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域都取巨大成就，跃居世界先进行列。

4.有同学认为：新中国取得了那么多科技成就，我们国家的科技水平在世界上肯定是领先的，你同意这种说法吗？为什么？答：我不同意这种说法。

因为新中国在科技的许多方面取得了举世瞩目的成就。

但是，我国仍然是一个发展中国家，科技的总体水平与发达国家相比还很落后，我们赶超发达国家的路还很漫长。

5.我国科技的现状如何（科技国情是什么）？答：新中国在科技的许多方面取得了举世瞩第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活第三单元一起成长 七年级思想品德下册知识框架第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，网络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）目的成就。