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武汉理工大学学位标准一级学科0810名称（中文）：信息与通信工程名称（英文）：Information and Communication Engineering 编制单位：信息工程学院、光纤中心第一部分学科概况和发展趋势信息与通信工程学科是一个基础知识完整、应用领域广泛、并且发展最为迅速的工学门类学科之一。
信息与通信工程是研究信息的获取、存储、传输、处理、表现及其相互关系的科学，同时也是研究、设计、开发信息与通信设备及系统的应用科学。
它涵盖了数字通信、无线通信、卫星通信、光通信、水声通信、广播与电视、多媒体信息处理、图像处理与计算机视觉、语音处理、计算机听觉、多维信号处理、检测与估值、导航定位、遥感与遥测、雷达与声纳、信息安全与对抗、物联网等众多高新技术领域，信息与通信工程是当代科学的前沿学科，是现代高新技术的重要组成部分，也是其他学科竞相研究与借鉴的对象，因此它是信息领域的主干学科。
信息与通信工程学科含通信与信息系统和信号与信息处理两个二级学科。
其中，通信与信息系统主要研究信息理论、通信理论、传输理论与技术、现代交换理论与技术、通信系统、信息系统、通信网理论与技术、多媒体通信理论与技术等；信号与信息处理主要研究信号的表示、变换、分析和合成方法，编码、解码理论和技术，图像处理与计算机视觉、语音处理、计算机听觉、数字媒体信息处理、多维数字信号处理、检测与估值、导航定位、遥感与遥测、雷达与声纳等，特别是在网络时代，信息的传输、加密、隐蔽及恢复等最新技术均属于信号与信息处理学科的范畴。
在21世纪，信息与通信工程学科将沿着多媒体化、智能化、高速化、多样化、个性化等方向发展。
信息与通信工程领域即将面临一次新的信息科学革命，其中孕育着新的重大科学问题的发现和原理性的突破。
此外，信息技术将渗透到其他各个传统及新兴的学科和领域，促进这些学科的发展，同时更加注重信息与生物、纳米、认知等其他学科的紧密联系和交叉融合，成为发展交叉学科与汇聚科学的纽带。
信息与通信工程培养方案一、培养目标1. 培养目标：信息与通信工程人才旨在使学生获得扎实的数学、物理和通信网络知识，具备信息与通信系统、电子技术设计及应用能力，能在通信系统、互联网，数字电视、宽带多媒体、移动通信和多媒体通信等领域从事基础理论研究、技术研发、系统设计、工程实施与管理等方面工作，适应社会发展的需要。
二、课程设置1. 基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电路分析、信号与系统、数字电路与逻辑设计等基础课程。
2. 专业课程：包括信息与编码、通信原理、数字信号处理、移动通信、宽带网络、光纤通信等专业课程。
3. 实践课程：包括模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信原理实验、数字信号处理实验等实践课程。
4. 拓展课程：包括计算机网络、无线通信、通信工程项目管理等拓展课程。
三、实践教学1. 实践课程设置：安排学生进行通信系统设计、信号处理实验、通信网络仿真等实践课程，培养学生动手能力。
2. 实习实训：安排学生进行暑期实习，到通信设备厂商、通信运营商等单位进行实习，了解实际工作环境，提高实际应用能力。
3. 实践教学环境：建立通信系统仿真实验室、通信网络实验室，为学生提供实践教学环境。
四、师资力量1. 教师队伍：建立一支结构合理、学历、学术水平和实际工作经验兼备的师资队伍，包括教授、副教授、工程技术人员等。
2. 学科带头人：邀请国内外知名学者作为客座教授，推动学科建设和科学研究。
3. 实践导师：邀请通信设备厂商、通信运营商等单位的专业人员担任学生的实习实训导师，指导学生进行实践操作。
五、课程特色1. 综合实践课程：增加通信工程实践课程，培养学生解决实际问题的能力。
2. 项目驱动教学：开设通信工程项目管理课程，引导学生进行项目实践，锻炼学生的团队合作意识和管理能力。
3. 跨学科融合：在课程设置中融入新兴技术，如物联网、5G通信等，培养学生的学科交叉能力。
六、学科建设1. 实验室建设：加大实验室建设投入，更新实验设备，提供先进的通信工程实验平台。
通信与信息系统专业(081001)硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体全面发展的、适应21世纪国家信息技术发展需求的通信与信息系统专业的高级科学技术人才。
要求学生成为具有良好的政治素质、严谨的科学态度和工作作风，遵纪守法，热爱祖国，愿为我国现代化建设贡献才智的优秀科研及工程技术人员。
要求学生掌握通信与信息系统专业的理论基础、专业基础与专业知识，了解并关注最新技术发展动态。
同时还要求掌握必要的科研手段与技能，注重能力的提高，包括解决实际问题的能力和创新能力，以保证学生毕业后能在科研工作及生产实践中成为一名优秀的专业人士。
本专业还要求学生掌握一至两门外语，并具有一定的论文撰写能力。
二、研究方向1、网络通信技术研究内容主要是IP网络、多媒体通信网以及宽带接入网络技术的基础理论、技术实现及应用开发，如VOIP、IP传真及电子商务、VPN等。
2、多媒体通信及应用多媒体通信的基础研究包括多媒体信息的编码技术、多媒体通信中的信息安全和保密通信；应用研究包括无线宽带多媒体的接入、多媒体通信技术的应用等。
3、通信器件本方向涉及光纤通信中的光电子器件、无源光器件及光波分器件的基础及应用研究。
声表面波器件的理论及应用研究在我系有着深厚基础的、是国内高校独有的研究方向。
三、招生对象大学本科毕业或具有同等学力的在职人员。
四、学习年限两年半五、课程设置A类：科学社会主义理论与实践2学分自然辩证法概论2学分英语4学分B类：现代数字信号处理（通信类）3学分信号处理中的数学方法3学分C类：通信系统工程3学分网络通信 3学分多媒体通信 3学分现代通信新技术 3学分D类：信息安全 3学分电子学进展3学分材料电子学2学分近代电子学4学分计算机控制技术及网络4学分DSP与微控制器3学分模式识别3学分雷达成像3学分第二外语六、培养方式1、硕士生入学后三个月内进行师生双向选择，确定导师，制定培养计划，导师负责全部培养工作。
2、入学后第一学年完成A类、B类和大部分C类、D类课程的学习，第三学期在导师指导下，准备毕业论文的选题和作开题报告。
信息与通信工程硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：0810，授工学学位）
一、培养目标
1．掌握信息与通信工程专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
2．培养严谨求实的科学态度和作风，掌握科学研究的基本方法与技能，具备一定的从事本学科科学研究的能力；
3．可胜任本学科及相近学科的教学、工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、主要研究方向
1．绿色通信和协作通信2．物联网和移动互联网的智能信息系统
3．卫星导航与空间通信4．下一代无线通信技术与系统
5．网络大数据分析与方法6．信号与信息处理
7．多媒体信息处理与通信8．机器学习与数据挖掘
9．视觉/听觉识别与理解10．信息安全、网络信息处理与应用11．生物医学健康信息技术12．智能科学与技术、机器人
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为3年(以学校批准年限为准)。
四、学分要求与分配
总学分要求≥36学分，其中学位课学分要求≥24学分，研究环节要求≥12学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
信息与通信工程专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。
信息与通信工程培养方案清华
清华大学的信息与通信工程培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的复合型、应用型人才。
以下是一般的培养方案概况：
1. 学科基础课程：包括数学、物理、电路原理、信号与系统、数字信号处理、通信原理等。
2. 专业课程：包括无线通信、移动通信、光纤通信、通信网与交换原理、卫星通信、信息理论与编码、数字通信等。
3. 实践课程：包括电子实验、通信实验、课程设计、实习等，以提高学生的实践能力和创新能力。
4. 选修课程：学生可以根据自己的兴趣和需求，选择其他相关领域的课程，如计算机科学、人工智能、网络与信息安全等。
5. 学术研究与实践：鼓励学生参与导师的科研项目，或者自主进行创新性研究，以提高学生的研究能力和综合素质。
6. 国际合作与交流：清华大学与世界各地的高校和科研机构开展广泛的合作与交流，为学生提供海外学习、实习和研究的的机会。
7. 毕业论文：学生需要在导师的指导下，完成一篇具有学术价值的毕业论文，以展示自己在学科领域的独立研究能力。
8. 就业与职业发展：清华大学的信息与通信工程专业毕业生，在国内外企业、科研院所以及政府部门等领域具有广泛的就业前景。
需要注意的是，具体的培养方案可能会因年级、专业方向和导师的研究方向等因素而有所差异。
在实际学习过程中，学生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择合适的课程和学术研究方向。
【关键字】工程武汉理工大学信息工程学院2007年在职人员攻读工程硕士学位研究生招生简章武汉理工大学（Wuhan University of Technology）是教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校。
学校位于“九省通衢”的武汉市，环境优美,占地面积4700余亩，其中一个占地1949亩的南湖新校区正在建设中。
学校现有4座现代化图书馆，藏书325万册。
有在职教职工5975人，其中专任教师2903人。
专任教师中，有院士5人(含双聘4人)，长江学者3人，楚天学者3人，国家、省部级专家77人，享受政府特殊津贴198人，教授499人，副教授1089人。
学校有全日制普通本科在校生37658人，有博士、硕士研究生11548人，有外国留学生151人。
学校拥有工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、历史学、教育学、医学等学科门类。
有本科专业77个，硕士授权点130个，一级学科博士点9个，博士授权点60个，博士后科研流动站7个。
有国家级重点学科3个，省部级重点学科22个，国家重点实验室和国家重点工业性试验基地2个，省部级实验室和工程研究中心16个，与国内外大型骨干企业共建研究开发中心47个。
学校科学研究和科技成果产业化成绩显著。
近年来承担了大量国家自然科学基金、“973”、“863”、国家科技攻关项目和部省级重点科研项目，2005年科研经费3.0413亿元。
信息工程学院含盖信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科，其中通信与信息系统为湖北省重点学科，拥有一级学科博士点，有教授、副教授86名，现有本科生2387人，研究生898人。
近5年来，学院在嵌入式系统与现代通信技术、现代信息处理技术及应用和光纤传感技术等研究方向上已形成特色与优势。
承担了包括国家“973”预研项目、国家自然科学基金重大项目、国家重点科技攻关项目、国际合作交流项目、国防“十五”预研项目、教育部、交通部及湖北省重大科技攻关和基金项目共30余项。
电子与通讯工程（085208）全日制工程硕士研究生培养方案一、学科简介电路与系统是信息与通信工程和电子科学技术两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机及电子电力等多方面研究和开发的理论基础，以现代电路与系统理论、现代电子技术以及相关的信息技术理论为研究体系，涉及现代电路理论、信号与图像处理、现代电子技术（EDA、DSP、SOPC）、现代电子测量等学科的基础理论与技术。
研究方向包括：非线性电路理论与系统实现、电路与系统的分析和设计、智能信息处理与数据挖掘、图像处理与分析、电路与系统的系统集成（SOC）等。
二、培养目标为我国电路与系统领域培养具有坚实的基础理论，具有电子线路和计算机方面的基础知识和技能，并具有电路与系统方面的系统的专门知识，了解本专业的研究发展动向，具有一定从事教学和科研能力，具有科学技术创新能力和团队精神，德、智、体全面发展的高质量人才，并有志于推动我国电路与系统专业的研究和工程应用的发展。
能较熟练地掌握一门外国语，并具有一定的外语写作能力和进行国际学术交流能力。
具有健康的体格。
三、学制及学习年限全日制工程硕士专业学位研究生，2012级学制2年，2013级起学制2.5年，学习年限一般为2～3年。
四、课程体系及学分要求（课程设置见附表）最低学分要求为32学分，其中课程不低于26分，开题报告1分，参加学术活动1分，专业实践4分。
五、学术活动和专业实践1、学术活动学术活动为全日制硕士研究生的必修环节，记1学分，成绩按通过/不通过登记。
营造浓厚的学术氛围是提高研究生创新能力的重要措施之一，鼓励研究生参加国内外本学科高水平学术会议。
硕士研究生必须参加6次以上学术活动。
每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。
在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院备案，并记相应学分。
2、专业实践专业实践为全日制工程硕士研究生的必修环节，记4学分，成绩按通过/不通过登记。
信息与通信工程硕士研究生培养方案
（专业代码：0810）
一、培养目标
本硕士点培养德、智、体全面发展的、具有信息与通信工程领域的专门知识，具有创新思维和开拓精神，能适应信息科学技术需要的高层次科学技术人才。
具体要求是：
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国、遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握通信系统、信号处理方面坚实的基础理论和系统的专门知识，掌握电子科学、计算机科学、控制科学的一般理论与技术，具有独立从事通信与信息系统、信号与信息处理以及相关专业领域科学研究或担负专门技术工作的能力，有严谨求实的学风与高尚的职业道德，较为熟练地掌握一门外国语。
3、积极参加体育锻炼和有益的社会活动，具有良好的心理素质和健康的体魄，保持身心健康。
二、研究方向
1、非线性系统理论与智能信号处理 5、嵌入式系统与智能控制
2、通信系统理论与通信网络技术 6、图像处理与智能识别
3、信息采集、传输与处理 7、多媒体信息处理
4、光信息处理与光纤传感技术 8、信息安全理论与技术
三、学习年限与学分
硕士生学制为2.5年，学习年限一般为2至3年（特殊情况者可延长至5年）。
课程总学分不低于28学分。
学位课程学分≥18学分。
四、课程设置
课程类别课程编号课程名称学时
学
分
开课
学期
开课单位备注
学位课0321001-005 第一外国语（英、日、法、德、俄语）140 4 1-2 外语学院0221102 科学社会主义理论与实践30 1 2 文法学院0221103 自然辩证法48 2 1 文法学院0521003 矩阵论40 2 1 理学院0521007 随机过程40 2 2 理学院1221001 现代数字信号处理40 2 1 信息学院1221002 数字通信40 2 1 信息学院1221003 模式识别40 2 1 信息学院
1221013 学科导论（前沿讲座）18 1 1 信息学院
选修课1222001 统计信号分析36 2 2 信息学院1222002 计算机网络通信36 2 1 信息学院1222003 现代检测技术与系统36 2 2 信息学院1222006 网络分析与设计36 2 2 信息学院1222007 新型通信电子电路设计36 2 2 信息学院1222008 多媒体通信网络36 2 2 信息学院1222009 嵌入式系统与应用36 2 2 信息学院1222012 图像处理与分析36 2 2 信息学院1222013 全光通信网络36 2 1 信息学院1222014 现代软件工程36 2 2 信息学院1222016 多波长光网络36 2 2 信息学院1222017 网络控制技术36 2 2 信息学院1222018 信息安全技术36 2 2 信息学院1222020 现场总线技术36 2 2 信息学院1222021 现代通信技术36 2 2 信息学院1222023 宽带网络技术36 2 2 信息学院1222024 DSP设计与实现36 2 2 信息学院1222026 语音信号处理36 2 2 信息学院1222029 虚拟仪器36 2 2 信息学院1222031 神经网络理论与应用36 2 2 信息学院1222035 信息压缩原理与应用36 2 2 信息学院1222036 光电信息处理36 2 2 信息学院1222038 软件测试技术36 2 2 信息学院1222044 密码学36 2 2 信息学院1222047 计算机视觉36 2 1 信息学院1222050 并行计算36 2 1 信息学院1222053 电磁兼容理论与设计36 2 2 信息学院1222066 电子商务应用开发技术36 2 2 信息学院1222067 超宽带无线电基础36 2 2 信息学院1222068 网络数据库36 2 2 信息学院1222080 认知无线网络理论36 2 2 信息学院
必修环节实践环节 2
开题报告 1 3 学术活动≥5次 1
2122 003 光电转换电子电路
36
2 2 光纤中心
2122 007 光纤光学
36
2 2 光纤中心
1222 028 光纤传感技术
36
2 2 光纤中心
1222 010 光通信
36
2 2 光纤中心
2122 006 激光先进制造技术
36
2 2 光纤中心
2122 005 光纤传感技术实验36 2 3
光纤中心
五、实践环节
加强实践环节训练，是提高研究生适应能力的重要手段，为提高研究生从事科学研究、教学工作或独立担负专门技术工作的能力，研究生必须进行以“助教、助管、助研”为形式的社会实践环节；同时还需参与导师的课题研究，参加学术讨论会等形式专业实践环节。
参加实践的学生需写出实践报告，经指导教师检查、评阅后，合格者记2学分。
在职研究生可免修实践环节，但不记学分，所缺学分必须通过选修课程补齐。
六、选题报告及中期考核
硕士研究生应在导师的指导下，通过阅读文献资料、调查实际情况和参加研究工作，提出学位论文选题报告，经审核后确定学位论文题目。
选题报告通过后记1个必修环节学分。
硕士研究生必须参加学校的中期考核。
硕士研究生选题报告和中期考核的具体要求，参照研究生手册“研究生中期考核与选题管理办法”执行。
七、科研与论文
鼓励硕士研究生在学期间在本学科或相关学科的国内外学术刊物或国内外学术会议上发表学术论文以及申请国家发明专利。
学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是对研究生进行科学研究或承担专门技术工作的全面训练，是培养研究生创新能力，综合运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的主要环节。
具体要求是：
1）论文选题应在信息与通信学科领域有一定创新，对所研究的问题有新见解，选题要有科学依据。
2）论文应贯彻理论与实际相结合、定性分析与定量分析相结合的原则，必须立论正确，逻辑严密，论证充分，材料详实，格式规范，图表精确，数据和计量单位正确。
3）研究生应经常向导师汇报论文进展情况，导师要经常了解和检查论文进展情况并给予有力的指导。
论文必须由研究生本人独立完成，严禁抄袭、剽窃行为。
4）研究生撰写学位论文的时间一般为一年左右，最短应不少于8个月。
研究生在修满学位课程和规定学分，完成毕业论文后方可申请学位论文答辩。
硕士研究生申请学位论文必须通过“学位论文学术不端行为检测系统（TMLC2）”检测，达到校学位评定委员会对学位论文的有关要求方可答辩。
八、关于培养方式与方法
硕士研究生的培养应坚持导师（导师小组）负责制或系（所、教研室）集体培养相结合的方式，充分发挥指导教师的主导作用，调动导师（导师小组）和集体的积极性，从政治思想和业务学习两方面引导研究生全面发展。
具体方式如下：
1、坚持政治理论学习与经常性的政治、纪律和思想教育相结合。
在认真学好政治理论课的同时，要求研究生积极参加政治学习、公益劳动等集体活动。
2、坚持课堂讲授和自学讨论相结合的教学方式，培养独立分析问题和解决实际问题的能力。
广泛、灵活地采用案例式教学、专题讲座式教学、辩论式教学、研究式教学、学术沙龙以及学术报告与学术讲座等多种教学方式。
3、课程学习和科研论文工作并重的原则。
既要深入掌握本门学科坚实的基础理论和系统的专门知识，又要培养具有科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
4、研究生要参加必要的学术活动和实践活动，加强研究生的科研能力、自学能力、动手能力、表达能力和写作能力的训练和培养。
硕士研究生参加学术活动次数不少于5次，且每次活动要求写出报告。
报告内容包括：学术活动的时间、地点、宣讲人、报告的内容和体会等。
完成者记1学分。
5、研究生培养方式应灵活多样，强调在培养过程中发挥研究生的主动性和自觉性。
九、其它
①凡以同等学力或跨学科录取的硕士研究生，均须补修本学科大学本科主干课程，不计学分。
具体规定见《研究生手册》中武汉理工大学《关于研究生补修课程的规定》。
②各专业应对硕士研究生在学期间文献阅读量作出具体的规定与要求。
硕士研究生应查阅本学科国内外文献40篇以上，其中外文文献不少于三分之一。
③研究生在课程学习阶段至少每月1次、论文工作阶段至少每月2次向指导教师汇报自己的学习和研究工作情况，并形成制度。
④本次制订培养方案从2011级全日制硕士学术型研究生开始执行。
