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领导活动的本质是什么领导活动是组织、指导和激励他人实现共同目标的过程。
作为领导者，理解领导活动的本质对于成功执行领导职责至关重要。
本文将探讨领导活动的本质，并解释为何领导活动是关键的职能。
一、领导的定义领导是指通过影响和激励他人，引导和协调团队成员以实现组织共同目标的过程。
领导者在组织中起到关键作用，他们决策、规划、组织和管理人力资源，以达到组织的长远成功。
二、领导活动的本质1.影响力与目标导向：领导活动的核心在于影响他人。
领导者必须具备良好的沟通和人际关系技巧，以及有效的决策能力，从而影响他人的思想和行为，使他们朝着共同的目标努力。
2.建立信任与激励：领导者需要建立与团队成员的信任关系，以便激励他们为实现共同目标而努力。
通过赋予责任、提供支持和奖励，领导者可以激发团队成员的工作动力，并促进他们的发展和成长。
3.战略规划与创新：领导活动涉及战略规划和创新思维。
领导者需要确定组织的长远方向，并制定相应的计划和策略。
通过创新和前瞻性思维，领导者能够推动组织适应变化，并保持竞争优势。
4.团队协作与发展：领导活动的本质在于团队协作和发展。
领导者应该促进团队内部的合作与沟通，发挥每个成员的潜力，并建立共享愿景和共同价值观，以确保团队的整体效能。
5.积极影响与变革：领导者应具备积极影响他人和推动变革的能力。
通过有效的沟通和激励，领导者能够影响人们的态度和行为，并引领组织朝着创新和变革的方向前进。
三、领导活动的重要性领导活动是组织成功的关键因素之一。
以下是为何领导活动至关重要的几个原因：1.明确方向：领导者能够为组织设定明确的方向和目标，并激励他人朝着这个方向努力。
在变幻莫测的环境中，领导者的指引可以确保团队专注于重要事项，避免迷失方向。
2.提高绩效：领导者能够激发团队成员的工作积极性，并推动他们达到更高的绩效。
通过行为榜样和有效的反馈机制，领导者可以提供指导和支持，帮助团队克服困难，最大程度地发挥潜力。
3.培养人才：领导者关注员工的发展，并提供培训和发展机会，帮助他们提升技能和能力。
管理学》章节习题2019版第一章管理导论一、单项选择：1、管理活动的本质是：A、对人的管理B、对物的管理C、对资金的管理D、对技术的管理2、管理的目的：A、获取信息B、协调各方关系C、寻求市场机会D、实现组织目标3、以前常说，“外行不能领导内行”，但现在的实践证明，“外行”领导“内行”也能有许多成功的事例，甚至有时比内行领导内行更成功。
从管理学的角度分析。
业务上的外行更适合担任：A、基层管理者，因为管理的内容比较简单B、中层管理者，因为对中层管理者来说业务并不重要C、高层管理者，因为高层管理者重在决策，而不是具体业务D、外行在任何情况下，都可以领导内行4、从发生的时间顺序看，下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻辑？A、计划、控制、组织、领导B、计划、领导、组织、控制C、计划、组织、掌握、领导D、计划、组织、领导、掌握5、下列能区别管理职位和非管理职位的是：A、工资金额的多少B、是否协调他人的工作C、是否组织新的项目D、是否拥有技术技能6、管理的普遍性意味着：A、管理不重要B、有最好的管理模式C、一切组织都需要管理D、所有的管理者采用同样的模式7、洞察事物，抽象形成概念的能力对下列哪类管理人员最为重要：A、基层管理人员B、中层管理人员C、高层管理人员D、B和C8、对基层业务管理人员而言，其管理技能侧重于：A、技术技能B、诊断技能C、人际关系技能D、分析技能9、一位管理人员把大部分时间都破费在直接监视下属人员工作上，他肯定不会是：A、工长B、总经理C、领班D、车间主任10、在作出是否收购其他企业的决策中，管理者必须从多个角度出发全面分析收企业的目前状况及可能的发展余地等情况，这时管理人员需要的技能主要是：A、诊断技能B、人际关系技能C、概念性技能D、技术技能11、关于所有层次管理人员紧张性大体相同的技能是A、技术技能B、人际技能C、概念技能D、分配技能12、管理的二重性是指（）A、科学性和艺术性B、基础性与边缘性C、自然属性和社会属性D、普遍性与重要性二、判断题：1、主管人员虽然在组织中所处的层次不同，但他们所履行的管理职能数量都是一样的。
第2章领导的本质、基础与作用重点问题领导的界定、含义与要素领导的本质领导的地位与作用2.1 领导的界定、含义领导学的研究要从领导开始。
为什么呢？权威与服从是人类社会普遍存在的最原始的现象，反映权威与服从这一最原始、最基本、最普遍存在的范畴是领导，领导范畴是领导学范畴体系中最基本、最普遍、最抽象的范畴；领导范畴包孕着研究对象的一切矛盾的胚芽，是研究领导活动规律的出发点。
国内现有领导学论著大多数事实上是围绕领导这一核心范畴展开论述的。
深入研究领导的含义、特点及本质，对于把握领导学这门学科的核心，认识领导的规律，具有非常重要的意义。
2.1.1 什么是领导领导广泛存在，总是带着绚丽的光环吸引着人们，也以特别见效的力量影响着现实、影响着人们。
事实上，领导是一种普遍存在的日常现象和权威事物。
人们对领导的理解和解释千差万别；甚至常常按习惯用“领导”直接指代“领导者”。
这些差异不利于科学、规范地理解和把握“领导”的含义。
只需要对有关领导的文献作一个简短的回顾就能够指导：人们对领导的定义太多太多，这些定义都在部分意义上揭示了这一概念的复杂性。
一些学者把领导看作一种心理现象（例如：领导者是一些拥有某些宝贵个性和优秀品质的人）。
另外一些学者则将其看做一种社会现象（例如：领导者是个人、组织以及它们共同面对的形势所产生的要求三者共同施加影响的结果）。
巴斯于1990年在为他和斯托克蒂尔合著的《领导手册》作序的时候，强调了领导概念这一问题。
他认为对领导起码已经有了12种不同的定义，现将这些定义列举如下：领导是组织的工作核心。
认为领导是组织活动的中心。
领导是人的个人品质及其产生的效力。
领导所表现出来的更多的是个人的品质，或者说，是领导者个人的人格魅力。
关于领导，伯纳德（Bernard，1926）指出：每一个出类拔萃的人对他人来说都是一种心理上的鼓舞，因此，能够有效调节大众心理的人就是领导者。
领导是一种行为。
在对领导的研究中有一个传统，即非常重视领导行为并加以解释。
《管理学基础》习题答案（部分）第一章1.以下对于管理含义的描述不正确的事（B、管理的本质是决策）。
2.关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。
西蒙认为（A、管理就是决策）。
3.下列几项活动中，那一项不属于管理活动（C、钢琴家制定自己的练习计划）。
4.对资源进行计划、组织、领导、控制以有效的实现组织目标的过程成为（A、管理）。
5.管理对象中的管理核心要素是（D、人员）。
6.管理的“载体”是（A、组织）。
7.管理的基本职能是（B、计划、组织、领导、控制）。
8.以下不属于管理职能的是（C、有效获取资源）。
9.在管理理论中，被认为是实施其他管理职能的前提和基础的职能是（A、计划）。
10.管理的二重属性是指（B、自然属性和社会属性）。
11.管理是一定生产关系的体现，是为一定的生产关系服务的，这是管理的（B、社会属性）。
12.决定管理社会属性的基本因素是（C、生产关系）。
13.一个管理者所属的层次越高，面临的问题越复杂，越无先例可循，就越需要具备（C、概念技能）。
14.下面属于层次第一线管理人员的职位是（C、部门经理）。
15.某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督下属人员工作上，他一定不会是（B、总经理）。
第二章1.古典管理理论认为，人是（A、经济人）。
2.“组织理论之父”是指（D、法约尔）。
3.提出管理十四项原则的是（D、法约尔）。
4.提出重视人的因素的是（B、霍桑实验）。
5.主张通过分析经验来研究管理学问题的学派是（A、案例学派）。
6.认为没有“放之四海而皆准”的普遍适用的“最好的”管理学派是（A、权变理论学派）。
7.决策理论学派的代表人物是（D、西蒙）。
8.管理过程学派强调的是（D、在建立正式的、非人格化的组织体系）。
9.权变理论提出的假设是（C、复杂人）、复杂人）10.1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得.圣吉教授出版了一本享誉世界之作，引起世界管理学的轰动，这就是（C、《第五项修炼》）。
如何认识领导活动的二重性和社会主义领导的本质？一、领导的二重性从领导的性质来看，领导具有“自然属性”和“社会属性”双重性。
领导的本质主要是由它的社会属性决定的。
（－）领导的自然属性领导的自然属性是指领导活动中的指挥和服从关系的属性。
领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要。
人类改造世界的实践活动，都是有意识有目的有组织地进行的，它需要领导者以统一的意志来引导、指挥、组织、协调、监督被领导者的思想、认识和行动。
如果没有这种统一意志的引导、指挥、组织、协调、监督和服从，就不可能有共同的社会活动。
领导活动中的指挥和服从关系的属性，在原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等各种社会经济形态下都同样具有，是各个社会领导活动的一般的共同的属性。
领导的自然属性具有“永恒性”。
（二）领导的社会属性领导的社会属性是指由社会生产方式决定的领导者与被领导者之间的经济、政治等利益的对立或者一致关系的属性。
领导活动不仅是社会生产力发展的需要，而且是生产关系的表现。
唯物史观认为，生产资料所有制形式是生产关系的基础，它规定着生产过程中人与人之间的关系和产品分配形式。
其中人与人之间的关系就集中地表现为生产过程中的领导关系。
在生产过程中采取何种领导方式归根到底是由生产方式的性质决定的。
（三）自然属性与社会属性的关系领导的二重属性，并不是说有两种不同的领导活动，而是讲同一领导活动的两个方面的表现，是要说明世界上并不存在只有单一属性的领导，我们只有在二重属性的统一中才能把握特定社会的领导关系。
从自然属性和社会属性两个方面认识和把握领导活动，对于我们正确地认识不同社会经济形态中领导的异同和联系有重要意义。
我们如果只看到领导的自然属性，而看不到领导的社会属性，就会把不同性质的领导活动混为一谈，就会抹煞各种不同性质领导活动的原则界限；如果仅仅看到领导的社会属性，而忽视了领导的自然属性．就会无法研究和认识领导活动的一般规律和特点，就会忽视或拒绝吸收我国以往社会和外国的有益的领导经验、理论和方法等。
第二章领导与领导者、被领导者1.领导的含义：指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实施领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。
2.领导的属性：领导的属性就是领导和他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。
1）其自然属性是指领导是社会共同劳动和共同生活的自然需要，具有带领、引导、指挥、协调等属性，是各个社会的领导活动所共有的自然属性。
2）领导的社会属性是指采取什么样的领导方式，应由生产方式的性质决定；这种由社会生产方式决定的属性就是领导的社会属性。
3）领导具有自然属性和社会属性，并不意味着有两种领导活动，而是指同一领导活动的两个方面的表现，是要说明世界并不存在着单一属性的领导。
3.为什么说领导的社会属性决定了领导的本质：（1）领导的社会属性规定着领导的自然属性。
（2）社会属性决定领导活动中主导要素得以形成。
（3）社会属性规定着领导活动基本要素的相互关系。
（4）社会属性不受自然属性改变的影响，仍然决定着领导的本质。
4.领导的特征（简答）：包括领导认识的特征和领导实践的特征。
领导认识的特征：1）原则性2）超前性。
3）综合性4）创造性5）系统性。
领导实践的特征：1）依附性2）目标性3）组织性4）协调性5）超脱性5.领导认识的超前性表现在哪些方面：一是领导者善于向群众学习，把群众不完全的先进认识集中起来，化为全面的系统的先进认识，从而有效地带领群众前进。
二是有时一些群众首先认识了问题，由于受各种条件的限制，这种先进性的认识总是被淹没在群众中，领导要善于发现这些认识，并把它转化为方针政策。
7.领导的类型：书25页8.领导基础：是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件。
主要表现为一种综合影响力。
9.领导影响力：是指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
10.领导的综合影响力的内容及其构成：（是权力、品德、知识和才能。
第二章领导的本质第一节领导的含义及本质一、领导的含义及本质领导，是领导科学的一个最基本的范畴，是领导科学研究的出发点和构成领导科学知识体系的基石。
领导，作为社会中普遍存在并与人类群体活动共生相伴的现象，是一种特殊的社会实践。
马克思曾经指出：“一切规模较大的直接社会劳动，都或多或少地需要指挥，以协调个人的活动，并执行生产总体的运动——不同于这一总体的独立器官的运动——所产生的各种一般职能。
一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥”。
这是马克思主义经典作家对领导活动一般性质的精辟概括，明确地揭示了领导活动在人类社会群体中的特殊地位和作用。
它不是直接的社会劳动，而是间接的指挥协调性的劳动；它不是一般社会成员都能胜任的实践活动，而是人群中有权威的出类拔萃的人物才能胜任的工作；它不是仅着眼于个别和局部的运动，而是更多地着眼于总体的运动。
常识告诉我们，任何个体离不开群体，只要有社会群体，就不可能没有组织与领导。
“领导”是一个多义词，既是名词，又是动词。
名词的“领导”是指领导者；动词的“领导”是指领导活动。
“领导”是指领导活动，其字面含义主要是“率领”和“引导”的意思。
作为一种社会实践活动，领导是指领导者为了实现某一特定群体的目标，在一定客观环境制约下，采取恰当的方式方法，率领和引导被领导者完成预定任务的创造性实践过程。
简而言之，领导就是合群共事、率众达标、协力创业的社会实践过程。
它决定做什么事是正确的，并使别人把正确的事情办成。
在我国，领导的本质就是服务，领导者就是全心全意为人民服务的公仆。
二、领导的划分对领导的分类，从不同的角度可以有不同的划分类型：（1）按领导的权威基础分类，有正式领导与非正式领导；（2）按领导活动的层级分类，有高层领导、中层领导和基层领导；（3）按领导活动的领域分类，领导分为政治领导、行政领导和业务领导等。
不同层次、不同行业、不同领域的领导活动既有共同点又有不同点。
三、正确认识领导活动的性质1、领导是一定社会组织或团体中的特殊劳动。
人类从开始自觉劳动那天起，就以群体的形式活动着，而这种群体形式多为一定的社会组织或团体。
一个组织或团体是有一定目的的，但目的往往是抽象的，必须确立具体目标及其实现的途径和步骤；一个目标的实施过程是动态的，必须总揽全局，整体控制；一项社会活动受到内部和外部多种因素的影响和制约，必须协调关系，因势利导。
这样，每一个组织或团体中都需要产生一种特殊的劳动即领导。
可见，领导产生于并服务于组织或团体，离开一定的组织或团体，就无所谓领导；没有领导或领导不当，任何组织或团体也是不能存在和发展的。
2、领导是一种有目的的社会行为。
领导活动是人类为了达到某种群体目标而进行的改造自然、改造社会的自觉活动。
这种活动是调整人与人的关系、处理人与自然关系的社会行为。
一个流落到荒岛上的人，尽管他为了生存而进行各种自觉活动，但他的活动不涉及与其他人进行协调的问题，是孤立的，不具有社会性，因而也就不存在领导行为。
3、领导是一种动态、有序的行为过程，具有有序性和过程性。
领导不是简单地发号施令，而是一种复杂有序的行为过程。
包括研究现状，确立目标；搜集信息，准备方案；分析方案，制定决策；组织机构，知人善任；实施方案，总结评估等环节。
同时，领导活动受到领导者、被领导者、客观环境等多种因素的影响和制约，是各种因素相互影响、相互作用的动态过程。
4、领导是进行总体行为控制的活动，是高层次的社会管理活动。
人们改造自然、改造社会的活动形式是各种各样的，但领导活动所执行的职能是制定群体活动目标，并对群体活动进行总体行为的组织与控制。
就像乐队指挥并不是对每个演奏者进行个别细琐的指导，而是就整个乐队进行总体行为控制一样，领导活动就是把整体的意志集中到指挥者身上，并由他在总体上组织群体成员协调动作。
正是这一点使领导活动与一般的社会管理活动不同，领导着眼于全局、战略和长远，侧重于谋划和决断；管理则着眼于局部、策略和眼前，侧重于执行与落实。
可见，领导具有管理的一般属性，但又高于管理。
5、领导具有二重性，即领导的一般属性和领导的特殊性。
由于领导活动是人类社会的群体活动，因此，在任何—种社会制度中，领导的主要标志都是统一的意志和一定的权力，都具有组织、指挥和决策等共同职能。
这是社会共同劳动和共同生活的自然需要，存在于人类社会的始终。
领导的特殊性或具体属性是体现一定社会生产关系的本质特点的具体属性。
人类社会是自然历史过程，领导活动也是一个具体的历史范畴。
一定的领导活动是建立在一定生产关系基础上的，它归根结底要反映一定生产方式的内在要求。
在阶级社会中生产关系表现为阶级关系，一定的领导活动不能不反映特定阶级和社会集团的利益，不同社会制度的领导活动不能不带有其鲜明的特点，如阶级社会中领导的统治性和社会主义社会中领导的服务性。
当然，领导的这种具体属性不是固定不变的，它是伴随社会关系的变化而变化的。
领导的二重性是相互依存的。
共同的领导的一般属性存在于具体的领导的特殊属性之中，相异的领导的具体属性表现共同的领导的一般属性。
但是，领导的本质主要是由其具体的社会属性决定的，因为，在领导的二重性中，受一定社会经济关系制约的社会属性占主导地位，起决定作用。
第二节领导的基本要素与功能一、领导的基本要素领导的基本要素包括：领导者、被领导者、目标任务、客观环境、方式方法。
（一）领导者领导者是领导活动中的关键性因素，是领导活动的主体。
所谓领导者，通常是指在人类群体活动中负责组织、指挥和协调的人员，其主要职能是通过制定决策和搞好用人来为群体服务。
1、从人数上分，领导者可以是个人，也可以是集体。
作为个人领导者，必须具备良好的素质和能力，接受严格训练，经过实际工作的锻炼，并能按照领导活动的客观规律办事；作为集体领导者，必须是一个具有合理结构的团结战斗的集体，是一个坚强的有凝聚力的核心，是一个优秀的领导班子。
2、从概念的外延上分，领导者有广义和狭义之分。
从广义上说，凡是正在率领或引导人们朝着一定目标前进的人，都是领导者；狭义的领导者，是指由一定的组织正式任命(或委任)、具有一定职权、负有相应责任和代表人民利益的人或集团。
我们所讲的主要是狭义领导者。
3、从身份上说，领导者具有主体、客体和介体三重属性。
领导者在群体中居于中枢地位，代表着群体，发挥主导作用，因此是领导活动的主体；但领导者毕竟是人民群众创造历史的工具，是接受人民群众监督和社会实践检验的对象，因此在这个意义上说，领导者又是领导活动的客体；在群体与环境之间，领导者发挥着中介作用，把全局与局部、现实与未来、科学与民意、理论与实践结合起来，因此领导者又是介体。
4、从内涵上说，领导者是权利、责任与义务的统一，这是领导者的本质规定。
就这一点而言，应把握以下几点：首先，领导者意味着行使权力。
权力是领导者施行其领导的基本条件；领导者履行领导职责，就应当有一定的权力，有其决策、指挥权。
正像马克思所说：“凡是有许多个人进行协作的劳动，过程的联系和统一都必然要表现在一个指挥的意志上。
”但是，我们必须反对那种认为领导者就等于权力，甚至认为领导者就是特权的观念。
马克思主义者从来不反对领导者应有一定的权力和权威，而反对的是权力与权威的滥用。
领导者的权力包括两部分：一是组织法定权，即领导者的职权，它是组织依法授予的、与领导者的职位相对应的权力，具有法制性、统御性，是外加的权力；二是个人影响权，即领导者的个人威信，它是领导者的个人品质和才能在下属中的影响所形成的权威。
执掌巨大权力的人一般都与众不同，常常具有良好的思想品质和优秀的个性魅力。
列宁曾说：“领导者应该主要不是靠权力，而是靠威信、毅力、丰富的经验、多方面的工作，以及卓越的才能”来行使领导权。
领导者的个人影响权是领导者职权的基础和保证。
其次，领导者意味着履行责任。
领导者担任多高的职务，具有多大的权力，相应地也就要承担多大的责任。
就像使一个人负有责任就必须赋予他一定的权力一样，责任和权力是紧密联系着的一个东西的两个方面。
在这个意义上说，领导活动就是履行领导者责任的行为。
权力是进行领导活动的前提条件，是尽职尽责的手段，而责任才是领导活动的真正动力。
不尽责，便是失职，就没有起到领导者的作用，就应追究其责任。
真正称职的领导者必须做到尽职尽责。
目前某些领导者身上最缺乏的恰好是可贵的负责精神。
我们应有领导岗位责任制，使每个领导者增强责任观念，明确责任范围，竭力恪守职责，不辜负党和人民的重托，完成自己的历史使命。
再次，领导者意味着尽义务。
邓小平同志明确指出：“领导就是服务”，服务比起权力与责任来，在更深的层次上反映了社会主义领导者的本质。
社会主义的领导者，不论职位高低，都是人民的勤务员。
我们所做的一切，都是为人民服务。
如果说权力是领导者实现其领导的前提条件，是履行责任的手段，而责任是领导活动得以发生并进行下去的真正动力的话，那么，为人民服务就应该是一切社会主义领导活动的出发点和最终归宿。
当前一个领导者要想做好服务工作，至少要首先进行两个转变：一是要转变领导就是“管人”的思想，要一心一意地为群众服务。
二是要改变过去那种只管画圆圈、做决策、发号召的做法，要实实在在地为群众出主意、想办法，深入实际，了解自己的决定和号召在贯彻执行中发生的问题，为群众的实际生活问题着想。
“领导就是服务”这一命题，充分体现了历史唯物主义的群众观点与实践观点，也体现了我党的思想路线和工作路线。
服务是社会主义领导与领导者的本质特征，是区别并优越于其他阶级领导的最根本性的标志。
综上所述，权力、责任和服务构成了领导者的完整概念。
其中权力是基本手段和必要条件，责任是核心内容和真正动力，而服务则是本质属性。
每一个领导者，都应力求在实践中实现权、责、仆的统一，以无愧于领导者的神圣使命。
如果有责无权，则无法尽责；如果有权无责，便会滥用权力。
责权两者必须对称，否则，不是导致消极，就是滋生腐败。
在责权之上的是义务感、使命感。
这就是服务或献身精神，是人类最卓越的先进分子的价值观。
人，来世间走一遭，什么也没带来，什么也带不走，多尽点义务，让别人生活得更美好。
（二）被领导者被领导者就是指在一定的组织中处于被领导地位的个人或团体，即领导者所辖的个人和群体，是领导活动的客体。
被领导者可分为两类：一是绝对被领导者，即在一切社会组织中不担任任何领导职务和领导责任，更无领导权力的人，如普通工人、农民、科研人员、解放军战士等。
二是相对被领导者，即担任一定领导职务的被领导者。
如省长领导下的市长、县长等。
在我们社会主义国家，领导者和被领导者是国家的主人，被领导者也是领导活动的参与者。
绝不能把领导活动中所表现出的人们之间的相互关系仅仅归结为命令与服从，甚至是统治与被统治的主从关系。
就是说，被领导者并不是完全被动的因素，而同样是达到任何组织目标的历史主动力量。
