【2019最新】九年级物理上册 第11章 简单机械和功导学案2(无答案) 苏科版

第十一章 简单机械和功简单机械和功（一）【教学目标：】1．掌握杠杆的五要素及其画图，会利用杠杆的平衡条件解决实际问题，并利用其进行分类。

2．进一步理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的实质，并会组装滑轮组。

【教学重点：】杠杆的五要素、滑轮的实质【教学难点：】杠杆的平衡条件的应用及杠杆的五要素的画图【教学过程：】一、复习要点1．在物理学中，将一根在__________可绕一___________转动的硬棒称做杠杆。

2．杠杆的力臂是指：从__________到_______________的距离。

3．杠杆的平衡状态是指：______________________________，杠杆的平衡条件是：____________________________________________。

4．杠杆的分类：动力臂______阻力臂，动力________阻力，为_________杠杆； 动力臂______阻力臂，动力________阻力，为_________杠杆；动力臂______阻力臂，动力________阻力，为_________杠杆。

5．定滑轮的特点是：_____________________，动滑轮的特点是：______________________， 滑轮组的特点是：_________________________。

二、典型例题1、杠杆的五要素：（2013资阳）10．（3分）如下左图，小明在做俯卧撑时可将他视为一个以脚为支点O 的杠杆，如果他的重心在A 点，请在图中画出重力G 和支撑力F 及支撑力的力臂l 。

2、杠杆的平衡条件：（2013德州）19．如图所示，请画出杠杆AB 在图示位置静止时作用在B 点的最小力F 及其力臂L ．3、杠杆的分类：（2013•黑龙江）9．在生产生活中常使用如图所示的简单机械，其中一定不能省力的做法是（2013•日照）20．如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法．三、当堂检测1．（2013陕西）14．图-1为揭开井盖的示意图，O 为支点，请在图-1中画出拉力F 的力臂L ．2．（2013江苏盐城，第20题）在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。

2019届九年级物理上册第十一章《简单机械和功》学案（新版）苏科版1、______________________________________________叫做杠杆．杠杆可以是直的，也可以是弯的。

2、支点：____________________，用_______表示。

3、动力：____________________，用_______表示。

阻力：____________________，用_______表示。

动力和阻力是相对的，如利用杆秤称物体时，就无法确定哪个力为动力，哪个力为阻力，此时可人为规定。

4、动力臂：____________________，用_______表示。

阻力臂：____________________，用_______表示。

作力臂的程序：先找出支点，再作力的作用线，然后从支点作力的作用线的垂线。

当力的作用线通过支点时，该力的力臂为______，该力对杠杆的转动_________(有/没有)影响。

5、杠杆平衡：杠杆________或者____________都叫做杠杆平衡。

6、杠杆平衡的条件(杠杆原理)；_______________________。

（使用时，等号两边相同物理量的单位要一致）表明：杠杆平衡时L1是L2的几倍，Fl就是F2的_____________。

7、杠杆的分类：__________________、_________________和_______________。

_____杠杆(L1______L2，Fl______F2) 常见的有：定滑轮、天平等。

_____杠杆(L1______L2，Fl______F2) 常见的有：撬棒、铡刀、羊角锤、道钉撬、手推车、拉杆箱、钢丝钳、核桃钳、铁匠剪刀、抽水机的柄、开瓶扳手等。

利用______杠杆可以省力，但要多移动距离。

_____杠杆(L1______L2,F1______F2) 常见的有：铁锹、铲车、镊子、火钳、筷子、笤帚、船桨、钓鱼杆、汽车吊、理发剪刀、人的前臂、缝纫机的踏脚板等。

第11章简单机械和功导学案2班级姓名日期【学习目标】1、理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；2、理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算；3、理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率；4、会设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。

【重点难点】1、功、功率和机械效率的计算；2、设计实验估测人的功率和滑轮组的机械效率。

【课前预习】定义：做功的两个必要因素：1、功（W）——做功的多少几种不做功的情况：功的计算公式：功的单位：定义：物理意义：2、功率（P）——做功的快慢功率的计算公式：功率的推导公式：功率的单位：定义：机械效率的计算公式：3、机械效率(η)——做功的效率影响滑轮组机械效率的因素：用滑轮组提升重物：W有用＝，W总＝，η＝用滑轮组平移重物：W有用＝，W总＝，η＝【合作探究】1、俯卧撑是一项常见的体育活动。

如图，小明重600N，1min内做俯卧撑30个，每做一次肩膀升高50cm。

小明身体可视为杠杆，O为支点，为重心，OA=1m，B到O点的距离OB=1.5m。

求：(1)地面对手的支持力；(2)若每个手掌的面积为0.016m2，求双手对地面的压强；(3) 1min钟内小明所做的功；(4)小明做功的功率。

(1)从表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验。

(2)通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率。

(3)比较实验1和实验3可得结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率。

3、用如图实验装置测量杠杆的机械效率。

实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。

（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为，请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：；请简要说明两条理由：①；②。

第十一章《简单机械和功》第三节功第四节功率一、【自主学习】1．做功的两个必要因素是：（1），（2）。

功的计算公式：；功的国际单位：。

2.从“探究斜面”实验我们看出：利用斜面提升重物可以省，但不能省．利用其他机械也可以得到类似的结论：省力的机械费，省距离的机械费．3.甲同学重600N，乙同学重500N，他们进行登楼比赛，从一楼跑上六楼甲用了60s，乙用了40s，则同学做功较多，同学功率较大．4．功率是表示____________的物理量，功率的定义是：_____________________________。

它的定义式是___________。

我们可以用两种方法来判断物体做功的功率。

如图所示，表示用挖掘机挖土与人力挖土做功的功率不同，它所用的判断方法是：做功时间相同．．．．．．，比较_______________，另一种判断方法是：______相同，比较___________________________。

5．两台机器功率之比为3∶2，则做相同的功时所用时间之比为___________。

若用相同时间，则所做功之比为__________。

二、【课堂导学】【例1】小明沿水平方向用力推静止在水平地面上的桌子，但没有推动，此时他对桌子的推力桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此过程中小明 (填“有”或“没有”)做功。

解析：本题考查了二力平衡条件的应用以及学生对功的公式W=Fs的掌握和运用．【拓展变式】粗糙水平面上有一个重为100N的物体，用10N的水平推力使其以3m／s的速度沿力的方向匀速运动了10s，则此过程中（）A．重力做了3000J的功B．推力的功率为30WC．推力做了1000J的功D．摩擦力为100N【例2】中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内跳了120次，则他跳绳时的功率大约是（）A. 0. 5 WB. 5 WC. 50WD. 500 W解析：本题考查了功和功率计算公式的应用以及学生对生活的感受和认识．【拓展变式】小华参加中考体育测试，在跳绳测试中，1min跳了150次，每次跳起的高度为5cm，小华的质量是60㎏，求：（1）小华所受到的重力是多少N？（g取10N/kg）（2）小华每跳一次做多少J的功？（3）小华跳绳时的功率是多少W？【例3】小华和他的兴趣小组利用如下图所示的滑轮组进行实验，人以600N 的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳子下端移动了1.5m ，重物上升0.5m ，已知该滑轮组的效率为70％（g 取10N/kg ）。