名著导读骆驼祥子ppt课件-骆驼祥子ppt课件免费共22页文档

导读感悟
感受到了人性的复杂与悲凉
在导读过程中，我们深入分析了作品中的人物形象和情节，感受到了人性的复杂与悲凉， 也认识到了社会现实对个体的影响和制约。
领悟到了文学作品对社会的反思与启示
通过对《骆驼祥子》的导读，我们领悟到了文学作品对社会的反思与启示，认识到了文 学作品的现实意义和价值。
体会到了团队合作与分享的快乐
04
艺术特色赏析
叙事风格
01
02
03
叙事视角
小说采用第一人称叙述视 角，让读者通过祥子的视 角感受故事，增强了代入 感。
叙事结构
小说采用线性叙事结构， 按照时间顺序展开情节， 使得故事脉络清晰，易于 理解。
叙事手法
小说 和命运。
语言特色
关注现实问题与社会责任
建议同学们在导读之后，更加关注现实问题和社会责任，将文 学作品中的思想与现实生活相结合，积极思考和探索人生的意
义与价值。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
高潮与结局
小说高潮迭起，结局出人意料，使 得整个故事充满了张力。
05
作品影响与评价
对后世的影响
1 2 3
提供了底层人民生活的真实写照
骆驼祥子通过对底层人民的描绘，让读者更深入 地了解那个时代人们的生活状态和心理状态，对 后世产生了深远的影响。
推动了文学创作的发展
骆驼祥子的创作手法和文学价值对后来的文学创 作产生了积极的影响，许多作家从中汲取灵感， 推动了文学的发展。
代表了老舍先生的创作巅峰
作为老舍先生的代表作之一，骆驼祥子代表了他在文学创作上的最高成就，展现了他的卓 越才华和深刻思考。
读者评价与反馈
读者对作品评价极高

• 刘四爷：人和车厂的老板，是个快七十岁的人，土混混出身。他是一个典型的剥削阶级人物，极端的自私自利 。他知道怎样对付穷人，什么时候该紧一把儿，哪里该松一步儿，有善于调动的天才。但他又讲面子，绝不一 面儿黑。平时嘴上挂着奸猾的笑，做事绝不含糊，人老，心可不老实。为了自己的生意，耽误了女儿的青春， 他看不上祥子，更怕祥子娶了女儿会夺走他的钱财。最后，他和女儿闹翻，孤苦伶仃一个人生活。
祥子买车前后的情感对比
03
买车前的渴望与买车后的喜悦、失落与再次振作的复杂情感交
织，展现祥子内心的丰富世界。
文学技巧和修辞手法探讨
环境描写与人物塑造
语言风格与地域特色
作者通过细腻的环境描写来烘托人物性格 和情感，如烈日下的街道、婚礼的喧闹场 面等。
作品采用朴实自然的语言风格，融入北京 地域特色和文化元素，使读者感受到浓郁 的地方气息。
《四世同堂》简介及主题思想
简介
《四世同堂》是中国现代作家老舍创作 的长篇小说，通过描述北平小羊圈胡同 里祁家四代人的生活变迁，展现了抗战 时期北平普通民众的生活百态。
VS
主题思想
小说通过祁家四代人的经历，反映了抗战 时期中国社会的动荡与变迁，以及中国人 民在民族危亡关头的挣扎与抗争。同时， 小说也揭示了传统家庭伦理道德在时代变 迁中的坚守与失落。
主要情节梳理与概述
祥子的三起三落
一起，来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块 钱，买了辆新车；一落，连人带车被宪兵抓去当壮丁 ，理想第一次破灭。二起，卖骆驼，拼命拉车，省吃 俭用攒钱准备买新车；二落，干包月时，祥子辛苦攒 的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。三起，虎妞 以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了； 三落，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。

自学检测（二）（7分钟）
一、根据材料，补充艺术特色
（1）、热汤像股线似的一直通到腹部，打了两个响嗝，他知道自己又有了命。 （2）、她拿出一毛钱来，道：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！” （3）、刘四爷的眼里不揉沙子……刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！
艺术特色： 1、京味儿特别重，语言朴实自然，生动活泼，具有鲜明的民族风格和地方特色。
选做题： 三、虎妞最后是怎样死的？祥子是靠什么 帮她办丧事的？
虎妞是生产时难产而死的；祥子卖 了车子来帮她办丧事。
第二课时
学习目标（1分钟） 1、分析人物的性格特征。 2、分析作品的艺术特色。 3、谈谈作品的阅读感受。
自学指导（一）（1分钟）
阅读名著资料，思考下列问题：
1、结合文本，说说祥子是个怎样的人？ （指导：分为堕落前、堕落后来分析。） 2、分析虎妞的人物形象。 3、刘四爷是个怎样的人？ 4、小福子的性格怎么样？她的死对祥子有 怎么样的影响？
景，所以写作了————《骆驼 祥子》。
自学指导（一）（1分钟）
阅读《名著一点通》P50-54页的故事梗 概,梳理出主人公祥子的人生历程。
指导： 1、采用圈画法，画出祥子人生命运的几个大转折点； 2、祥子的人生是经历了: 积极向上——不甘失败——自甘堕落这三个过程。
学生自学，教师巡视（4分钟）
自学检测（一）（7分钟）
1、概括作品主题：
这部小说以
为背景，通过描
写
的经历，
揭露了战乱频繁、黑暗混乱的社会对底层劳动人·民的摧
残与迫害，告诉人们单靠个人的力量奋斗史没有出路的，
从而表现了作
者
。
2、复述祥子的三起三落。
学生自学，教师巡视（6分钟）
自学检测（二）（6分钟）

不再想什么，不再希望什么 吃、喝、嫖、赌、懒、狡猾 没了心，只剩下那个高大的 肉架子……
行尸走肉 彻底堕落
二、探究原因 祥子婚恋悲剧的根源
在我放下笔的时候，心中并没有休息 ，依然是在思索；思索的时间长，笔尖 上便能滴出血与泪来……
——老舍《我怎样写〈骆驼祥子〉》
方法指导 1.作者：老舍的思索……（议论抒情）
不认同，祥子变成走兽主要是自身造成的。祥子忠厚善良，但也懦弱，缺乏反抗 精神。他想靠的是个人奋斗换得体面生活，最后成了个人主义的末路鬼。
专题探究--情感评价类题的策略总结
1.有储备：积累、整理归纳作品中的经典情节和关键人物 的形象特点为解题提供支桇
2.审清题：抓住题干中的关键词，注意题干中的逻辑关系， 按角度、分层次探究。
芸芸众生，社会的缩影
祥子：年轻力壮的拉车夫。他老实、木讷、脆弱、不合群，影响了祥子的命运。
性格悲剧
三、专题探究
1.有人说：“能否守住尊严，决定一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》的祥子为例， 从正反两个方面各概括一个情节印证这句话。（2015年大连市中考试题）
正面示例： ①尽管生活贫穷，但祥子总是穿得干净利落，车也擦得干干净净（生活姿态）保 持着自己的尊严（守住尊严） ②虽然身份卑微，但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职（生活姿态），维护 了自己的尊严（守住尊严）
爱与不爱，穷人得在金钱上决定，"情种"只生
在大富之家。
——老舍
婚恋悲剧结局（第二十三章）
不喜欢的人和喜欢的人都死了，她们死后祥子 分别发生了怎样的变化？
祥子
虎妞
医生来一趟是十块钱 接生是二十块
到医院去，那就得几十块
……祥子没办法
抽烟、喝酒、赌牌、混日子 随波逐流 …开…始堕落

初步学习阅读小说的具体方法和技巧。
祥子的人物形象分析。
了解名著阅读考试题型及做题的方法。
学习目标：
2
读故事，梳理情节
3
读语言，体验特色
1
读题目，思考含义
5
读背景，总结主旨
4
读人物，分析形象
一、小说怎样读
深入探究
读题目，思考含义
题目“骆驼祥子”主要包含哪些含义？
点明小说的主人公——祥子 概括著作的一个主要情节——“骆驼祥子”称号的得来。 揭示主人公的性格——像骆驼一样吃苦耐劳,勤劳、沉默憨厚。
1
2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
用简练的语言介绍小说围绕祥子讲述的最主要情节？
三起三落
①祥子苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车，但很快被大兵抢走了。 ②祥子卖了骆驼，拼命拉车，准备买新车。但辛苦攒的钱被孙侦探敲诈了去。 ③虎妞以低价给祥子买了辆二手车，但好景不长，虎妞难产而死，为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。
B
老舍，原名舒庆春，是我国现代著名作家、人民艺术家。长篇小说《骆驼祥子》是他的代表作品。《在烈日和暴雨下》即选自这部长篇小说。
骆驼祥子始终是一个能吃苦耐劳，并具有自我牺牲精神的劳动者形象。 √ (2) × 教师总结：（一般考点：情节内容、形象性格）
《骆驼祥子》的取材：作者在老北京的大杂院中长大，有丰富的北京生活经验，这些都为《骆驼祥子》的写作提供了丰富多彩的北京画卷。
《骆驼祥子》的语言有鲜明突出的“京味儿”。老舍创造性地运用北京市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给!”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到：“认识呀?”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。

们关注弱势群体的现实处境。
02
批判社会不公与腐败
作品中对社会不公和腐败现象的揭露，提醒当代社会应更加注重公平正
义，保持清正廉洁的政治风气。
03
弘扬积极向上的人生态度
祥子虽然身处困境，但始终积极向上、努力奋斗，传达了一种积极向上
的人生态度。这种态度对于当代人，尤其是青年人具有重要的启示作用
。
对当代青年的启示
独特的讽刺幽默
老舍的作品常常运用讽刺幽默的手法，使读者在欢笑中思考人生。
情节安排与结构特点
情节安排紧凑
作品情节紧凑，人物形象鲜明， 通过一系列事件展现了祥子的命
运变迁。
结构严谨
作品结构严谨，情节发展自然流 畅，前后呼应，使读者易于理解
和接受。
突出主题
作品通过祥子的命运变迁，突出 了主题——旧社会底层人民的苦
互动问答
鼓励学生提问，教师或其他学 生回答，促进课堂互动和知识
分享。
THANKS
感谢观看
1 2 3
树立正确的人生观与价值观
通过祥子的命运，引导青年人树立正确的人生观 与价值观，不因逆境而沉沦，坚持追求理想与正 义。
珍惜青春，努力奋斗
作品中的祥子在困境中不放弃努力，最终实现了 自己的梦想。这启示青年人要珍惜青春，积极进 取，勇敢追求自己的梦想。
增强社会责任感
通过祥子的命运，使青年人认识到自己的社会责 任，关注弱势群体，积极参与社会公益事业。
二强子
二强子是一个酗酒、懒散的父亲，他对祥子的成长和发展造成了 不良影响。
小福子
小福子是一个善良、勤劳的女孩，她为了家庭生计而努力工作， 最终因为生活的压力而自杀。
05
CATALOGUE

骆驼祥子形象的社会意义
形象具有时代意义
1
骆驼祥子作为旧时代劳动者的代表，其形象
反映了那个时代底层人民的生存状态。
3
揭示了社会的冷漠
小说中的社会对骆驼祥子的遭遇漠不关心， 突显了社会的冷漠与麻木。
反映了社会不公
小说中骆驼祥子的苦难生活，突显了社会阶 级差距与资源分配不均的社会现实。
2
展示了人性的复杂
骆驼祥子：一部揭 示社会现实的力作
Camel Xiangzi: A Masterpiece that Reveals Social Reality
2024/3/2
目录
Content
1 骆驼祥子的社会背景 2 骆驼祥子的性格特征 3 骆驼祥子的生活遭遇 4 骆驼祥子的艺术形象 5 骆驼祥子的社会意义 6 骆驼祥子的时代价值
尤小优9745
THANK YOU
骆驼祥子：一部揭示社会现实的力作 2024/3/2
关注弱势群体，给予骆驼祥子式的生活关 注，用爱心筑就社会和谐
对当代社会的启示
社会不公依然存在
骆驼祥子》揭示了旧社会的不公与阶级固化，当 代虽有所改善，但贫富差距、教育资源不均仍存。
个人奋斗与社会环境紧密相连
祥子的命运反映了个人努力在社会大环境下的渺 小，当代社会也需重视这一现实，为个人发展提 供公正的环境。
老舍笔下的骆驼祥子形象
骆驼祥子》中，骆驼祥子形象深刻反映 了社会底层劳动者的苦难生活，他的命 运是社会不公的缩影。
老舍通过骆驼祥子这一形象，精准刻画 了人性的复杂与矛盾，展现了人在困境 中的挣扎与坚守。
骆驼祥子》不仅是对个人命运的深刻描 绘，更是对旧社会的有力批判，揭示了 社会制度的不合理与残酷。
展现社会不公

《骆驼祥子》对后来的文学创作 产生了巨大的影响，成为了中国
现代文学史上的重要里程碑。
02
故事梗概
主要人物介绍
01
02
03
04
祥子
故事的主人公，一个勤劳、朴 实的农村青年。
虎妞
一个泼辣、独立的女性，祥子 的妻子。
老马
祥子的父亲，一个善良、懦弱 的老人。
小福子
祥子的妹妹，一个聪明、懂事 的女孩。
故事情节概述
形象。
表现手法
写实主义
01
作品采用写实主义手法，真实地描绘了社会底层人物的生活状
态和命运。
心理描写
02
作品注重心理描写，深入挖掘人物的内心世界，使读者能够更
好地理解人物性格和行为。
细节描写
03
作品注重细节描写，通过细腻的笔触描绘了人物的外貌、动作
和神态等细节，使人物形象更加丰满。
05
作品评价
文学价值
对未来的启示
强调了个人奋斗的意义
小说中祥子的奋斗历程，启示人们要勇敢面对生活中的困 难和挑战，努力奋斗，追求自己的梦想。
强调了社会公正的重要性
小说中通过对祥子悲惨命运的描述，启示人们要关注社会 公正和弱势群体的权益，努力推动社会的公平正义。
强调了人性的拯救和救赎
小说中祥子的遭遇和人性的转变，启示人们要关注人性的 拯救和救赎，努力让每个人都能够得到人性的尊严和价值 。
20世纪20年代的旧 中国，军阀割据，民 不聊生。
该作品以北平（今北 京）为背景，描述了 人力车夫祥子的悲惨 人生。
老舍为了揭示社会底 层人民的苦难，创作 了《骆驼祥子》。
作品影响
《骆驼祥子》是中国现代文学的 经典之作，具有深远的影响。

汇报人：文小库
2023-12-23
《骆驼祥子》名著导读ppt课件
目录
CONTENTS
《骆驼祥子》简介人物角色分析主题与思想作品影响与评价作品中的经典语句与段落学生阅读心得分享
《骆驼祥子》简介
原名舒庆春，字舍予，中国现代著名作家，杰出的语言大师。
老舍
《茶馆》、《龙须沟》、《四世同堂》、《骆驼祥子》等。
主要作品
20世纪20年代的北京，充满了贫困、落后和腐败。
军阀混战、民不聊生，底层人民生活困苦。
祥子的悲剧命运与时代背景紧密相连。
《骆驼祥子》讲述了一个普通人力车夫祥子的悲惨命运。
祥子通过努力拉车谋生，但命运多舛，最终陷入绝境。
小说揭示了旧社会的黑暗和人性的扭曲。
人物角色分析
角色概述
性格特点
人生经历
启示人们思考社会问题
作品揭示了当时社会的各种问题，如贫富差距、人性弱点等，启示人们深入思考这些社会问题。
激发人们对生活的热爱和追求
尽管作品中描绘了底层人物生活的艰辛，但也展现了他们对生活的热爱和追求，激发了人们对生活的热爱和积极向上的态度。
作品中的经典语句与段落
“拉车谁都能拉，但并不是随便谁都能拉得起来的。这是真理。”
学生阅读心得分享
引人入胜的故事情节
01
学生们被《骆驼祥子》的故事情节深深吸引，祥子的奋斗历程、与虎妞的爱情纠葛以及社会的无情压迫，都让学生们感受到了生活的真实与残酷。
生动的人物刻画
02
祥子、虎妞、小福子等人物形象栩栩如生，他们的性格、命运和情感纠葛都引起了学生们的共鸣和思考。
独特的语言风格
03
老舍的语言质朴自然，京味儿十足，学生们在阅读过程中感受到了北京的地域文化和语言的魅力。

感谢观看
将《骆驼祥子》置于不同文化背景下进行比较， 揭示作品所反映的社会现象和文化内涵。
跨文化交流
通过跨文化交流，了解不同文化对《骆驼祥子》 的解读和看法，拓宽视野。
跨文化思考
从跨文化角度思考《骆驼祥子》中的人物形象、 情节设置等，挖掘作品更深层次的意义。
06
知识拓展与延伸活动
老舍其他作品推荐阅读
《茶馆》
讲述祥子在经历一系列打击后，逐渐 走向堕落，以及他在最后时刻的觉醒 和抗争。
祥子形象分析
勤劳善良
祥子身上具有劳动人民勤劳、朴实的 品质，他通过自己的努力拉车攒钱， 梦想着有一天能够拥有自己的车夫生 意。
忍辱负重
在面对生活的种种不公和挫折时，祥 子选择了默默忍受和承担，他的内心 充满了对命运的无奈和对生活的期望 。
小福子
一个善良柔弱、命运多舛的女性形 象。她与祥子之间的感情纠葛，展 现了生活中美好与残酷并存的一面 。
03
艺术特色与语言风格
现实主义手法运年代中国社会的细致描绘 ，展现了当时社会的黑暗面和人民的苦难生活。
刻画人物性格
作者通过对人物心理的深入剖析，塑造了各具特 色的人物形象，如勤劳善良的祥子、冷酷无情的 刘四爷等。
围绕《骆驼祥子》开展课堂讨论或辩论
讨论主题
《骆驼祥子》中的人物形象及其象征意义。可以引导学生分 析小说中的人物形象，探讨其象征意义和作者想要表达的思 想内涵。
辩论主题
祥子的命运是个人奋斗的结果还是社会环境的产物。可以引 导学生从不同的角度思考祥子命运的成因，培养学生的思辨 能力和语言表达能力。
THANKS
02
故事情节与人物形象
主要情节梳理
祥子的出身和初入北平
介绍祥子的家庭背景以及他如何来到 北平城，开始他的拉车生涯。

语言表达和修辞手法欣赏
老舍先生的语言风格朴实自然 ，流畅易懂，富有地方色彩和 生活气息。
作品中运用了大量的比喻、拟 人等修辞手法，增强了语言的 生动性和形象感。
对话描写简洁明了，符合人物 身份和性格特点，展现了不同 人物的心理活动和思想感情。
05
知识拓展：民国时期北京风貌
民国时期北京城市规划与建设
城市布局
民国时期北京城基本沿袭了明清时期 的城市布局，分为内城和外城，内城 以皇宫和政府机构为主，外城则是商 业区和居民区。
市政建设
民国时期，北京开始进行现代化的市 政建设，包括铺设马路、建设公园、 安装路灯等，城市基础设施逐步完善 。
建筑风格
民国时期的北京建筑风格多样，既有 传统的四合院、胡同，也有西式的洋 房、公馆，体现了中西文化的交融。
讽刺手法的运用
小说中运用了许多讽刺手法，对 旧社会的种种丑恶现象进行了无 情的揭露和批判。
地域文化色彩浓厚
北京地域文化的展现
小说以北京为背景，展现了北京的地域文化和风土人情，使得小说具有浓郁的地 方特色。
方言土语的运用
作者在小说中运用了大量北京方言土语，使得人物形象更加鲜活生动，同时也增 强了小说的真实感和代入感。
04
重要章节解读与赏析
精选章节内容概述
祥子的三起三落
通过具体情节，展现祥子 在拉车生涯中的坎坷经历 ，包括买车、丢车、再买
车等波折。
祥子与虎妞的婚姻
描述祥子与虎妞之间的感 情纠葛和婚姻生活，展现 两人在性格、价值观等方
面的冲突。
祥子的悲剧结局
分析祥子在社会压迫和个 人奋斗无果后的精神崩溃 和堕落，揭示旧社会底层
主题思想
作品通过茶馆这个小舞台，展现了中 国近半个世纪的风云变幻，批判了旧 社会的黑暗和腐朽，表达了作者对新 社会的向往和憧憬。

• 2、批注可以从作品的内容、结构、写作 手法、语言特色等方面着手，或写出心 得体会。
• 3、每次圈点批注可以有不同的侧重点， 一般由易到难的顺序进行。
• 4、可以给自己设定一些圈点批注符号， 养成固定的使用习惯，便于整理笔记。
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自主阅读 推荐
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10
5. 祥子结婚：
• 曹先生因为被自己的学生阮明陷害，被 迫离开北平。也是因为这件事，祥子被 侦探勒索，积蓄一空，又回到了人和车 行。在刘四爷的寿礼上，虎妞因为祥子 与刘四爷闹翻，后自作主张与祥子成亲。
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116.Βιβλιοθήκη 虎妞去世：• 虎妞为祥子买了一辆二手车，可是祥子想 做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生 活所磨灭；虎妞因为难产与未出世的孩 子一起过世了。祥子为了帮虎妞办丧事， 无奈又卖了洋车。邻女小福子事后向祥 子示好，可是祥子因为负担不起她一家， 又回到了车行拉车。
品。1946年应邀赴美国讲学1年。中
华人民共和国成立后不久应召回国，
曾任中国文联副主席、中国作家协会
副主席等职。文革中，同许多老一辈
爱国文艺家一样，老舍遭到了恶毒攻
击和迫害。1966年，他被逼无奈，含 冤自沉于北京太平湖，享年67岁。
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3
• 《骆驼祥子》是老舍三十年代的优秀代表作， 它标志著老舍小说的成熟，也是老舍小说的 最高峰，是五四以来小说中颇受读者喜爱的， 具有世界影响的著名长篇之—。《骆驼祥子》 是老舍的长篇小说代表作。
• 圈点是指阅读时利用一套能代表某方面 的理解意义的符号在文章的字词、句、 段上圈记标记，圈点的过程是读、思、 记得组合过程，可促进理解，增强记忆， 便于复习，摘录。
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常用的圈点符号及作用

曹宅变故（二落）：第十一章—第十二章 老北平的祭灶日子来临，祥子拉着曹先生在回家的路上被侦探跟踪，曹先生躲 进了左宅，叫祥子坐汽车回家把太太等送出。祥子到曹宅刚要按街门的电铃，便被 那侦探抓住。原来侦探就是当年抓祥子进军营的孙排长，他奉命跟踪被学生举报成 “乱党”的曹先生。孙排长借着机会要挟祥子，要他交出所有的积蓄保条命。祥子 带着哭音说：“我招谁惹谁了？！”后来他只得认命。祥子第二次买车的希望成了 泡影。
七年级下册 名著导读（一） 骆驼祥子
维度一 文本概述与感知
作家简介 老舍（1899—1966）：原名舒庆春，字舍予，“老舍”是他写作时所用 的笔名。他是中国现代著名小说家、戏剧家，被授予“人民艺术家”的 称号。老舍一生的主要著作有：长篇小说《骆驼祥子》《老张的哲学》 《四世同堂》《二马》《猫城记》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。
贱卖骆驼：第三章 祥子连夜趁乱顺手牵走部队的几匹骆驼，逃出了军营。祥子牵着骆驼惴惴不安 地走着，他又困又累但又不敢睡，最后还是睡着了，也许是站着，也许是坐着。后 又突然醒来，祥子摸了摸，发现自己拉来了三匹骆驼，便决定拉到附近村庄卖掉。 天亮时，他来到一个村子，遇到一位养骆驼的老者，便想把骆驼卖给他，可老者也 因社会动乱不再富裕，只能给出三十五块大洋的买骆驼钱。祥子无奈，仅以三十五 块大洋就把三匹骆驼卖给了那位老者。
重回车厂：第四章 回城的路上，祥子突然病倒了，在一家小店里躺了三天，在说梦话或胡话 时道出了他与三匹骆驼的关系，从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。他还想进 城，但他不肯就这么神头鬼脸地进城去。祥子吃完东西后，刻不容缓地想去打 扮打扮。他一共花了两块二毛钱给自己打扮好了：近似搪布的一身本色粗布裤 褂一元，青布鞋八毛，线披儿织成的袜子一毛五，还有顶二毛五的草帽。脱下 来的破东西换了两包火柴。

单击此处刘添四加文字标题
寿宴现场
第二天早上，棚匠来找补活。彩屏悬上，画的是“三国”里的战景， 三战吕布，长坂坡，火烧连营等等，大花脸二花脸都骑马持着刀枪。刘老 头子仰着头看了一遍，觉得很满意。紧跟着家伙铺来卸家伙：棚里放八个 座儿，围裙椅垫凳套全是大红绣花的。一份寿堂，放在堂屋，香炉蜡扦都 是景泰蓝的，桌前放了四块红毡子。刘老头子马上教祥子去请一堂苹果， 虎妞背地里掖给他两块钱，教他去叫寿桃寿面，寿桃上要一份儿八仙人， 作为是祥子送的。苹果买到，马上摆好；待了不大会儿，寿桃寿面也来到， 放在苹果后面，大寿桃点着红嘴，插着八仙人，非常大气。（节选自《骆 驼祥子》第十三章）
单击《此骆处驼添祥加子文字》标题
1.题目“骆驼祥子” （1）指出文章主人公；
线索：三起三落
（2）揭示主人公性格——像骆驼一样吃苦耐劳、沉默
憨厚、勤劳；
（3）主要情节——称号的由来。祥子出城的时候遇上乱兵，车
丢了，人被抓去当了壮丁。逃了出来时顺手牵了三匹骆驼在路上卖了。祥
子逃出来之后就病了，人们听见他在睡梦中老是叨叨骆驼，于是送他个外
典单击型此环处境添典加文型字人标物题
叙
情
事
景
视 角
交 融
聚焦城市底层社会的人与生活 立足于民间的写作立场 ↓
以不同角色之间的冲突 推动情节发展 ↓
揭示农民“市民化”过程的艰难 这一过程对其精神的毁灭
单击此处主添题加文字标题
旧中国 城市底层人民
悲剧命运
小说表现了祥子从充满希 望，到挣扎苦斗，再到精神崩 溃、走向堕落的苦难的一生。
单击此人处物添形加象文字标题
3.刘四爷： 人和车厂的老板、祥子的雇主,为人苛刻,性格刚强,残忍霸道，
从不肯在外场失了面子（好面子）。因为愧于女儿虎妞,凡事都 让她几分,可他不愿辛苦成果被祥子继承去,就跟女儿闹翻了,后来 变卖了车厂,拿着钱去享福了。直到得知自己的女儿死了,他才真 正感到了孤独。 ——丧失人性的剥削者

川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
P A R T 作 者 简 介 02
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
P A R T 作 者 简 介 02
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
P A R T 合 作 探 究 03
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。
川流不息的人群热闹地挤在小小的骑 廊下， 或单独 一人， 或三三 两两。 有的低 头私语 ，有的 莞尔窃 笑，没 有大声 的喧哗 和吵闹 ，似乎 谁都不 愿破坏 平和的 气氛。 放眼长 长的一 条街道 ，逛街 的人都 好象在 做服装 秀，尤 其是那 些披红 戴绿穿 着入时 的少男 少女， 是中山 路上最 亮丽的 风景。