手指操 《一家人》

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________人教版小学语文一年级上册《一去二三里》写字课教学实录师：上节课同学们学习了《一去二三里》这首谜语诗，谁能把它背下来？（指名背诵）师这位同学背的很流利，我们全班同学一起背一背。

师：通过学习，同学们还认识了很多的生字宝宝，这些生字宝宝都跑到了大苹果上了，你们读对了字，苹果就被摘下来了。

我们一起试一试吧。

（全班齐读）师：同学们会认这么多字了，真棒！那小朋友能写好生字吗？前面我们学习了拼音，拼音宝宝的家住在哪里？生：拼音宝宝的家住在拼音格里。

师：生字宝宝也有家，你们知道它们住在哪里吗？生：它们住在田字格里。

师：你们知道它为什么叫田字格吗？生：因为它像个田字。

师：同学们在家学习了写字课的微视频，老师要考一考大家认不认识田字格各部分的名称。

（出示课件，分别让学生说出：横中线、竖中线、中心点、左半格、右半格、上半格、下半格、左上格、右上格、左下格、右下格。

）师：还记得微视频中田字格的小儿歌吗？我们一起来读一读吧。

（出示课件，边演示边读儿歌，加深记忆）生：田字格，四方方，写好汉字它来帮。

左上格，右上格，左下格，右下格。

交叉是个中心点，横中线，竖中线，各个方位记心间。

师：认识了田字格，同学们马上就要学写字了，高兴吗？生：高兴。

师：哪位小朋友说一说写字姿势要注意什么？生：头要立端正，不能歪着。

师：还有补充吗？生：身体要坐直，脚要平放在地下。

生：眼睛要离本子一尺，手握笔时要离笔尖一寸，胸不能紧贴桌子，要和桌子保持一拳的距离。

师：这些小朋友说的很好，你们是怎么知道的？生：我们是通过看视频知道的。

师：是呀，看来小朋友学的很认真。

那我们一起再来读一读那首写字姿势的小儿歌吧。

生齐读：头正身直足平，眼离纸面一尺，手离笔尖一寸，胸离桌边一拳。

师：下面请小朋友们按照儿歌中的要求，摆一摆正确的写字姿势吧。

（学生摆姿势，师巡视，及时表扬鼓励表现好的孩子）课中操：《手指操》师：同学们做完课中操手指更加灵活了，快快拿起铅笔学习写字吧。

手指操大全1.手指转转一根手指转转转，变成牙刷刷刷刷；两根手指转转转，成兔子跳跳跳；三根手指转转转，变成叉子叉叉叉；四根手指转转转，变成小猫喵喵喵；五根手指转转转，变成老虎啊呜；六根手指转转转，变成电话喂喂喂；七根手指转转转，变成老鼠追追追；八根手指转转转，变成手枪啪啪啪；九根手指转转转，变成钩子钩钩钩；十根手指转转转，转到身后藏起来。

2.小猴荡秋千五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，欧欧欧；《依次是四只三只两只一》，没有小猴荡秋千，鳄鱼无奈的游走了。

3.小羊过桥东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也不肯让，我也不肯让，啊，噗通掉进了河中央。

东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上，你也让一让，我也让一让，高高兴兴过了桥。

4.好宝宝小蜗牛真奇妙，背着房子上学校；小白兔真可爱，竖着耳朵蹦蹦跳；小花猫真可笑，老师讲课他睡觉；小螃蟹真霸道，横冲直撞咧嘴笑，我们不要学习他，做个懂理的好宝宝。

5.小雨伞小雨伞手里拿，一会开，一会关，开关开关。

6.午休大哥哥睡了，小弟弟睡了，小妹妹睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了；大哥哥醒了，小弟弟醒了，小妹妹醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。

7.按门铃一根手指按门铃，两根手指捏豆豆，三根手指系纽扣，四根手指提兜兜，五根手指拍拍手。

8.咕噜咕噜咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3，咕噜咕噜4，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。

9.小手变魔术小手小手变魔术，变成小兔跳跳跳；变成小猫喵喵喵，变成公鸡喔喔喔，太阳见了咪咪笑，连声夸我手真巧。

10.一家人爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；妈妈旁边是哥哥，哥哥打篮球，嘭嘭嘭；哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓；个子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。

，11.两个大拇指两个大拇指，比比一样高，相互点点头，接着弯弯腰；两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾点头问问好；食指中指无名指，样样事情离不了，摊开手指数一数，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，都是我的好宝宝。

中班幼儿手指操教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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（1）《会变的小手》（大班）-我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）--变成风车转呀转。

（手指相交在一起手腕转动从左移到右）--变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--变成小鼓咚咚咚。

（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）--变成小鸡叽叽叽。

（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）--变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）--我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）--又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）--我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）--相亲相爱不分手。

（双手合十相交握拳）（2）《五指歌》（中班）-你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）--食指一人按门铃。

（伸出食指做按门铃状）--你拍二，我拍二，（同一的动作）--食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀状）--你拍三，我拍三，（同一的动作）--大中食指握笔杆。

（伸出右手做写字状）--你拍四，我拍四，（同一的动作）--兄弟一起来干事。

（伸出右手做拎篮子状）--你拍五，我拍五，（同一的动作）--大家一起来跳舞。

（双手相拍，手腕转动做新疆舞状-3)（《手指宝宝做运动》（小班）-一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）--两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）--三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）--四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）--五个手指拍拍拍（双手对拍）（4）《小动物做游戏》（小班）-你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。

-（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）--你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

-（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）--你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。

--（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）--你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。

小班幼儿手指舞名字1、《手指歌》一个手指按电钮，（左手手心向上，五指张开，右手食指在左手手心按四下）两个手指拣豆豆，（左手手心向上，五指张开，右手拇指和食指在左手指尖依次捏四下）三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰四下）四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起四次）五个手指握一起，（左右手握成拳头）握成拳头有力气。

（左右手握成拳头互碰四下）2、《手指一家亲》大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）爸爸开汽车嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）二拇哥是妈妈，（伸出食指）妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）中指头是哥哥，（伸出中指）哥哥敲电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做敲电脑状）无名指是姐姐，（伸出无名指）姐姐拉琴mi so la，（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）小指头就是我，（伸出小拇指）我敲小鼓咚咚呛。

（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）3、《神奇的手指》一个手指头呀!变呀变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀爬。

二个手指头呀!变呀变呀变，变成小白兔，跳呀跳呀跳。

三个手指头呀!变呀变呀变，变成小花猫，喵喵喵。

四个手指头呀!变呀变呀变，变成小螃蟹，爬呀爬呀爬。

五个手指头呀!变呀变呀变，变成花蝴蝶，飞呀飞呀飞。

4、《手指谣》一根手指头呀，变变变，变成一条毛毛虫，上爬爬，下爬爬，左爬爬，右爬爬。

两根手指头呀，变变变，变成一把小剪刀，上解剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪: 三根手指头呀，变变变，变成一个小叉子，上叉叉，下叉叉，左叉叉，右叉叉; 四根手指头呀，变变变，变成一个小铲子，上铲铲，下铲铲，左铲铲，右铲铲: 五根手指头呀，变变变，变成一只小爪子，上抓抓，下抓抓，左抓抓，右抓抓。

六根手指头呀，变变变，变成一部小电话，上打打，下打打，左打打，右打打; 七根手指头呀，变变变，变成一把小镊子，上捏捏，下捏捏，左捏捏，右捏捏，八根手指头呀，变变变，变成一把小手枪，上啪啪，下啪啪，左啪啪，右啪啪; 九根手指头呀，变变变，变成一个小勾子，上钩钩，下钩钩，左钩钩，右钩钩; 十根手指头呀，变变变，变成小双小手手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍。

1、鸭子鸭子鸭子真可爱（双脚脚跟相对，学鸭子走路）走起路来摇又摆，（将手臂和胳膊肘抬高，左右摇晃身体或蹲下）一边走一边叫，（手心贴手心，一开一合。

）脚蹼连着脚趾头。

（把手指张开）下雨了，真开心，（笑）潜下水去找食吃。

（举双手做潜水动作）2、一家人大拇指是爸爸，爸爸开汽车。

嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服。

刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）个子最高是哥哥，哥哥打篮球。

砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞。

嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）个子最小就是我，我在敲小鼓。

咚咚咚（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手，)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状，)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状，)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰，其余三指弯曲紧握，做小鸡嘴状，一上一下。

)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上，做小鸭扁嘴状。

)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心，大拇指贴在一起，左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。

)4、关门大门关上了，(双手大拇指碰在一起)二门关上了，(双手食指碰在一起)三门关上了，(双手中指碰在一起)四门关上了，(双手无名指碰在一起)五门关上了。

(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了，(双手大拇指打开)二门打开了，(双手食指打开)三门打开了，(双手中指打开)四门打开了，(双手无名指打开)五门打开了，(双手小指打)哈哈，我们一起玩。

(拍手状，口说“哈哈，我们一起玩”)5、这里就是我的家这里就是我的家，（双手成倒三角）你从窗子往里看，（双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看）爸爸正在擦地板，（双手大拇指碰碰头）妈妈正在洗衣裳，（双手食指碰碰头）爷爷正在看报纸，（双手中指碰碰头）奶奶正在煮稀饭，（双手无名指碰碰头）我正坐在马桶上，（双手小指碰碰头）恩、恩、恩~~~~（十指相插手心朝下按三下）6、一根棍一根棍，梆梆梆。

幸福一家手语操教案手语操是一种结合手语和健身操的运动形式，它不仅可以锻炼身体，还可以提高听障人士的沟通能力。

在家庭中，通过手语操的练习，不仅可以增进家人之间的感情，还可以促进家庭成员的健康。

因此，今天我们将为大家介绍一套幸福一家手语操教案，希望能够帮助更多的家庭享受到手语操的乐趣和好处。

首先，我们需要明确一点，手语操并不需要家庭成员都是专业的手语者，大家只需要掌握一些简单的手语动作即可。

在进行手语操练习时，可以选择一些轻松愉快的音乐作为背景音乐，让整个练习过程更加愉悦。

接下来，我们将介绍一套简单的手语操动作，希望能够为大家带来快乐和健康。

第一节，温馨问候。

1. 双手合十，向前微微鞠躬，表示问候。

2. 用手指在空中画一个大大的心形，表示对家人的爱。

第二节，健康身体。

1. 双手伸直向上，表示向上伸展身体。

2. 双手交叉在胸前，做扩胸动作，表示锻炼身体。

第三节，快乐沟通。

1. 用手指在空中画出一个笑脸，表示快乐的沟通。

2. 双手做出比划的动作，表示交流和沟通的重要性。

第四节，和睦相处。

1. 双手交叉，表示和睦相处。

2. 双手拉着对方的手，表示家人之间的团结和互助。

第五节，幸福家庭。

1. 双手合十，向上举起，表示幸福家庭。

2. 双手拉着对方的手，一起转圈，表示家庭团聚的快乐。

以上就是这套幸福一家手语操的教案，希望大家可以在家中进行练习，享受到手语操带来的快乐和健康。

通过手语操的练习，不仅可以增进家人之间的感情，还可以促进家庭成员的健康。

让我们一起用手语操，创造一个幸福的家庭吧！。

注：每册18个，共4册，合计72课(9位教师每位8个)名称儿歌文字说明示范教师适合班别红红和黄黄红红和黄黄红红住在东头，黄黄住在西头。

第一天，红红打开门，出了门，关上门，走走走，走走走，来到黄黄家，“咚咚咚，黄黄在家吗？”黄黄不在家，走走走，走走走，回到自己家，打开门、进了门、关上门，睡觉！第二天，黄黄打开门，出了门，关上门，走走走，走走走，来到红红家，“咚咚咚，红红在家吗？”红红不在家，走走走，走走走，回到自己家，打开门、进了门、关上门，睡觉！第三天，黄黄和红红打开门，出了门，关上门，走走走，走走走，见了面，点点头，握握手，跳一跳，再见。

走走走，走走走，回到自己家，打开门、进了门、关上门，睡觉！（拇指在内两手握拳）（掂右手）（掂左手）（右手四指打开伸直）（伸出拇指）（四指握住）（右手向前走）（右拇指敲左手）（摇头）（右手走回）（四指打开，拇指藏内，四指关上）（右手放耳边）（左手四指打开伸直）（伸出拇指）（四指握住）（左手向前走）（左拇指敲左手）（摇头）（左手走回）（左四指打开，拇指藏内，四指关上）（左手放耳边）（双手四指打开伸直）（伸出拇指）（四指握住）（相对向前走）（拇指相对点点、碰碰、掂掂）（双手走回）（四指打开，拇指藏内，四指关上）（双手放耳边）谷婧坤大班花园里百花开花园里百花开，万紫千红多姿多彩，菊花张开小嘴吧，兰花扬起小下吧，鸡冠花真神气，喇叭花开早早起，什么花儿晚上开？节日喜庆烟花开。

（先向下压腕再向上伸直）（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞）（大拇指先开成菊花）（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向大家）（手花状）（手腕对在一起另一只手成花状直立）（左上、胸前、右上、胸前）（食指伸出放大脑边绕想问题）（由上向下水波状）（手指握拳猛的张开分三次）谷婧坤大班大树下面有个洞大树下面有个洞，住着可爱小虫虫，大虫出洞探探头；二虫出洞弯弯腰；三虫出洞扭一扭；四虫慢慢爬出洞；小虫就是胆子小，（伸出中指、无名指、小指三个指)（另二指成圆）（作轮指动作、先是大拇指往回收、另四指分别回收后作个波浪）（大拇指伸进洞后向上抬一下）（食指伸进后弯曲一下）（中指伸进后跳个舞转一转）（无名指慢慢伸进洞）（小指在洞口绕一圈）谷婧坤中班怎么也不肯爬出洞；小虫小虫你别害怕，我们一起爬出洞；来到洞外找朋友，快快乐乐去郊游！（伸出小指在洞口探一探）（伸出左右小指摇晃一下）（把左手放在桌上五指张开变成五个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口）（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲）（大拇指碰碰晃动）包饺子小朋友，肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手擀擀皮，伸出右手和和馅儿，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦！下一个，下两个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，（煮一煮）饺子起锅了，夹一个，夹两个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，嗯~饺子真香啊！（拍两下手）（双手揉肚子两圈）（手心相对做洗手状三下，手心向下做捏面状三下）（左手放平做面板状，右手模仿擀面状，擀三下）（右手手心朝上呈碗状，左手食指在右手上画圈）（双手向上摊开，做包饺子状）（双手手心朝上，捧起左右晃动）（双手向右倾倒）（左手摊开，右手在左手上抓一下，移到右侧松开，反复四次）（双手食指由前方向胸前画一个大圈）（左手叉腰右手食指画圈）（左手做揭锅盖的动作后手心向上摊开）（右手在右侧食指中指夹一下，放到左手上松开，反复四次）（双手向上捧一下）（低头闻双手）谷婧坤中班手指变花样一根手指，五根手指，小朋友吃水果，啊呜；两根手指，五根手指，小朋友吃面条，吸溜；三根手指，五根手指，小朋友吃蛋糕，啊呜；四根手指，五根手指，小朋友吃米饭，啊呜；五根手指，五根手指，小朋友蒸馒头，蒸馒头，啊呜！（先伸右手）（再伸左手合拢当做小碗）（右手有节奏上下运动）（右手筷子）（左手）（右手有节奏上下运动）（右手叉子）（左手）（右手有节奏上下运动）（右手勺子）（左手）（右手有节奏上下运动）（先伸右手）（再伸左手）（双手左右晃动），（两手胸前换位拍手，最后啊呜吃掉）。

中班手指操教案8篇中班手指操教案篇1活动目标：1.运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。

2.调动幼儿的多种感官，发展想象力、创造力。

3.认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手影游戏》。

4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：ppt活动过程：一、导入通过猜谜语活动，激将学习兴趣，引出儿歌主题。

教师说出儿歌谜面：两颗小树十个叉，不长叶子不开花能写会算还会画，天天干活不说话谜底：手小结：让幼儿指导每人都有一双手，有很多用途。

二、展??(一)认识手指1.教师提问：小朋友一共有几个手指？一样吗？2.比比手指的长短、粗细。

3.认识手指的名字。

(二)初识儿歌1.手指很能干，能做各种动作。

教师演示儿歌中的手指动作。

食指大拇指碰一碰(小鸡)食指中指并拢分开(兔子)大拇指食指小拇指张开(山羊)大拇指小拇指张开(黄牛)五个指头张开(小猫)五个手指像下翘(小狗)双手张开合十(鸭子)大拇指钩住，其余四指动一动(喜鹊)2.幼儿模仿儿歌中的动作(三)手指游戏1.观看手指游戏图片，教师边做动作变完整地念儿歌2.带领幼儿学念儿歌三、表演表演儿歌课后反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的`地方就是我在备课的时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。

要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。

另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。

需要在这方面加强努力。

以激发幼儿兴趣的课，我觉得可以让幼儿多上几次，并且还是以手影的方式来讲述故事情节，我觉得在平时可以多多加强孩子这方面的能力。