教师资格证-小学美术-面试试讲逐字稿[全能模板]

小学美术教资面试试讲综合模板引言大家好，我是XXX，非常荣幸能够参加小学美术教资面试。

今天我将为大家带来一堂关于绘画基础的试讲课程。

绘画是小学美术教学中非常重要的一部分，它不仅可以培养孩子们的想象力和创造力，还可以提升他们的观察力和表达能力。

在这堂课中，我将通过简单的示范和互动让学生们掌握一些基础绘画技巧。

课程目标- 学习如何使用线条表现物体的形状和轮廓- 了解不同线条的表现效果- 锻炼手眼协调能力和绘画技巧课程内容1. 线条的基本运用- 通过简单的示范，向学生展示如何使用直线、曲线和圆弧线条表现物体的形状和轮廓。

- 引导学生观察不同线条的表现效果，并让他们尝试用不同线条画出简单的形状，如圆、正方形等。

2. 线条的粗细与明暗关系- 解释线条的粗细可以表达物体的远近和重量感。

- 通过示范，向学生展示如何使用不同粗细的线条表现物体的明暗关系。

- 让学生练习使用不同粗细的线条画出简单的物体，如苹果、香蕉等，并强调物体的明暗分布。

3. 线条的结合与变形- 引导学生观察并思考物体的形状可以通过组合不同线条实现。

- 让学生尝试使用直线、曲线和圆弧线条的组合画出简单的物体，如房屋、动物等，并鼓励他们进行创造性的变形。

教学方法- 示范引导法：通过示范的方式向学生展示绘画技巧的正确运用，并逐步引导学生进行实践。

- 互动讨论法：鼓励学生参与课堂讨论，分享他们的观察和想法，激发他们的创造力和表达能力。

教学评估- 通过观察学生的绘画作品，评估他们是否掌握了线条的基本运用、线条的粗细与明暗关系以及线条的结合与变形等技巧。

- 针对学生的不足之处，及时给予指导和帮助，鼓励他们不断提高。

结束语通过这堂课，学生们能够掌握一些基础的绘画技巧，并培养他们的观察力、想象力和创造力。

希望这门课程能够激发学生对美术的兴趣，让他们在未来的学习中能够更好地表达自己。

谢谢大家！。

小学美术面试试讲逐字稿试讲稿在小学美术面试中，试讲环节是考察应聘者专业能力的重要环节之一。

下面是一份小学美术面试试讲逐字稿，以供参考：大家好，我是小学美术面试的应聘者，今天我的试讲内容是“如何画出一幅美丽的风景画”。

首先，我们需要准备一些工具，包括画笔、颜料、画板、毛巾、水杯等等。

接着，我们选择一张我们熟悉的风景图片作为我们的创作对象。

下面，我将分为几个步骤来讲解如何画出一幅美丽的风景画。

第一步是轮廓线的画法。

我们需要先用画笔勾勒出整个画面的轮廓线，让整个画面的结构和比例都更加准确。

在画这一步时，我们需要注意轻重的掌握，轻柔细致地勾勒出线条，不要使整个画面显得过于沉重。

接下来是色彩的处理。

我们可以根据自己的意愿进行水彩、油画或者国画的选择，这里以水彩为例。

我们可以先将画板上的颜料用清水调配好，再用画笔轻轻地擦拭一下，让颜料均匀地分布在画笔上。

我们需要注意的是，不同的颜色要进行适当的调配，以达到自然和谐的效果。

第三步是大色块的处理。

我们可以先将整个画面分为不同的部分，再逐步填充色彩。

我们可以先选择亮度较低的颜色，进行打底，再逐渐添加色彩，渐进式地调整画面的色调。

在填充色彩的过程中，我们需要注意刷法的变化，使画面的纹理感更加自然。

第四步是细节的处理。

细节处理需要进行认真的观察和揣摩，从而让画面更加细腻和生动。

我们可以逐渐添加相应的细节，如草丛、树枝、花朵、梅雨等等，使画面逐渐丰富、立体和富于层次感。

最后一步是修整和完善。

在画完之后，我们可以仔细观察整个画面，进行适当的修整和完善工作，将画面的整体效果调整到最佳状态。

以上是我对于如何画出一幅美丽的风景画的分享。

非常感谢大家的聆听，谢谢！。

小学美术教资面试全能试讲模板一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是XXX，今天我试讲的课题是《XXX》。

我将按照新课程标准的要求，结合学生的实际情况，为大家展示一节生动有趣的美术课程。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握《XXX》的基本技巧和表现方法。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创新精神。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的热爱，培养他们健康、向上的审美情趣。

三、教学重点与难点1. 重点：掌握《XXX》的基本技巧和表现方法。

2. 难点：如何将个人情感与创意融入作品中。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置情境，激发学生的学习兴趣和创作欲望。

2. 案例分析法：分析优秀作品，引导学生掌握创作方法。

3. 讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的审美能力和创新精神。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组相关作品，引导学生关注《XXX》的主题，激发他们的学习兴趣。

2. newbie guide：简要介绍《XXX》的基本技巧和表现方法。

3. Practicum：学生动手实践，创作自己的作品。

4. Analysis and sharing：学生展示自己的作品，进行分析与讨论，互相学习、借鉴。

5. Summary and extension：总结本节课的学习内容，引导学生思考如何将所学应用于实际生活。

六、作业布置1. 完成一幅《XXX》作品，要求运用所学技巧和表现方法。

2. 写一篇关于《XXX》的课后心得，分享自己的学习体会。

七、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学方法和完善教学内容，以提高教学质量。

以上就是我对《XXX》课题的试讲，感谢评委老师们对我的关注与支持。

如果有任何不足之处，请多多指教。

谢谢！。

小学美术教资面试全能试讲模板一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解并能够运用基本的色彩概念，掌握色彩的分类和运用方法，培养学生的色彩感知能力和创造力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 色彩的基本概念和分类：主要介绍色彩的三大基本属性：色调、明度和饱和度，以及主要的色彩分类。

2. 色彩运用的基本方法：介绍色彩运用的基本方法，如色彩对比、色彩搭配等。

3. 创作实践：通过实际创作绘画作品的方式，让学生运用所学的色彩知识进行创作实践。

三、教学步骤1. 导入环节：通过展示一些具有鲜明色彩的艺术作品，引起学生对色彩的兴趣，并激发他们对色彩的想象和表达能力。

2. 知识讲解：简要介绍色彩的基本概念和分类，通过图片和实物的展示让学生更直观地理解和感知色彩。

3. 案例分析：选取一些具有代表性的色彩运用案例，与学生一起分析其中的色彩运用方法和效果，并引导学生发表自己的观点和见解。

4. 创作实践：组织学生进行小组活动，让他们选择一种色彩进行创作实践，通过互相交流和合作，培养学生的创造力和团队合作能力。

5. 总结与展示：请学生展示自己的作品，并让他们分享自己的创作心得和体会，同时给予积极的评价和鼓励。

四、教学评价教学评价分为两个方面：1. 学生表现评价：观察学生在课堂上的参与度、表达能力和创作水平，并给予适当的评价和指导。

2. 教学效果评价：通过学生的作品展示和分享，评估他们对色彩概念和运用方法的掌握程度，以及创作实践中的创造力和合作能力。

五、教学资源准备1. 艺术作品图片和实物样本。

2. 创作用的画纸、颜料、画笔等绘画材料。

3. 小组活动指导手册。

以上是本节课的全能试讲模板，根据具体的教学要求和实际情况，可以进行适当的调整和修改。

祝您面试顺利！。

教师资格证-小学美术-面试试讲逐字稿模板教师资格证小学美术面试试讲逐字稿模板尊敬的各位评委老师，大家好！我是今天的面试考生，今天我试讲的题目是_____。

上课！同学们好，请坐！在正式开始今天的课程之前，老师想先问大家一个问题，你们在生活中都见过哪些美丽的画面或者有趣的东西呀？（稍作停顿）好，这位同学你来说说。

嗯，你说你见过公园里五颜六色的花朵，非常漂亮，真是个善于观察的孩子。

还有哪位同学想分享一下？来，后面那位举手的同学。

哦，你说你见过天空中变幻多端的云彩，很有想象力。

那老师也给大家带来了一些有趣的东西，大家一起来看看。

（展示相关图片或实物）同学们，看了这些，你们有什么感受呢？是不是觉得很新奇、很有趣呀？其实啊，这些美丽的事物都可以通过我们的画笔描绘出来。

今天，我们就一起来学习如何用画笔展现这些美好的东西。

首先，我们来了解一下今天要用到的绘画工具。

大家看，老师这里有铅笔、橡皮、水彩笔、油画棒等等。

那么在画画之前，我们要先想一想，自己要画什么。

比如，我们可以画一幅美丽的风景画，或者画一个可爱的小动物。

接下来，老师给大家示范一下怎么画。

（边示范边讲解）假如我们要画一只小兔子，先画一个大大的圆当作它的头，然后在头上画上两只长长的耳朵，注意耳朵的形状哦，要画得尖尖的。

再给它画上圆圆的眼睛，小小的鼻子和三瓣嘴。

接着画它胖乎乎的身体和短短的四肢，最后别忘了给它加上一条毛茸茸的短尾巴。

同学们，看明白了吗？那现在就轮到你们动手啦。

大家可以选择自己喜欢的主题来画，在画画的过程中，如果遇到了问题，可以随时举手问老师。

（学生开始画画，教师巡视指导）这位同学，你画的线条很流畅，继续保持哦。

那边的同学，注意一下色彩的搭配，会让你的画更漂亮。

好了，同学们，大部分同学都已经画得差不多了。

现在，我们来展示一下部分同学的作品。

（展示学生作品）大家看，这位同学画的是一片美丽的森林，树木画得很挺拔，色彩也很鲜艳，非常棒！还有这位同学画的小猫咪，萌萌的，很可爱。

小学美术试讲教资面试通用模板一、自我介绍大家好，我是一名小学美术教师，很高兴能有机会参加面试。

我拥有深厚的美术功底和丰富的教学经验，相信我能够胜任这个职位。

接下来，我将向大家展示一份小学美术试讲教资面试通用模板。

二、教学目标本节课的教学目标是让学生了解色彩的基本概念和运用技巧，培养他们对色彩的观察力和创造力。

通过这堂课，学生将能够正确运用色彩进行创作，并能够欣赏和评价他人的作品。

三、教学准备- 彩色铅笔- 色彩画板- 色彩卡片- 学生画纸- 色彩参考书籍四、教学步骤1. 导入：与学生互动，引发对色彩的兴趣。

可以展示一些色彩丰富的画作，让学生自由发言，描述他们对画作中色彩的感受。

2. 介绍色彩的基本概念：通过示意图或实物，向学生展示色彩的三要素——色相、明度和饱和度，并简单解释它们的含义。

3. 示范绘画：选择一种基本的色彩组合，比如红、黄、蓝三种颜色，向学生展示如何运用这些颜色进行绘画创作。

可以选择简单的图案，如彩虹或太阳。

4. 学生实践：让学生尝试用彩色铅笔模仿示范进行绘画。

鼓励他们自由发挥，尝试不同的色彩组合和运用技巧。

5. 展示和评价：让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和评价。

可以提出一些问题，引导学生思考他们作品中的色彩运用是否符合教学目标。

五、板书设计- 色相、明度、饱和度- 基本色彩组合示例六、教学反思通过这堂课，我发现学生对色彩的兴趣非常高，他们愿意尝试不同的色彩组合和创作方式。

在教学过程中，我注重了学生的实践和互动，让他们能够真正体验和理解色彩的魅力。

下次教学中，我可能会增加一些更具挑战性的创作任务，以进一步培养学生的创造力和表达能力。

以上就是小学美术试讲教资面试通用模板，谢谢大家的聆听。

如果有任何问题，请随时提问。

全面小学美术教资面试试讲模板一、开场白尊敬的评委老师们，大家好！我是今天的小学美术教资面试试讲的候选人，我将会为大家展示一场关于【主题】的美术课程。

【主题】是我们小学美术课程中的重要内容，旨在培养学生的【能力】和【兴趣】。

接下来，请允许我带领大家进入今天的美术世界。

二、课程导入在正式开始绘画之前，我会通过一个简短的故事或问题来引导学生思考，激发他们的兴趣。

例如：【故事/问题】三、课程内容接下来，我会详细介绍今天的课程内容，包括绘画技巧、色彩搭配等方面。

1. 绘画技巧：我会先为学生讲解并演示【技巧名称】，并指导他们如何运用这个技巧来完成作品。

2. 色彩搭配：我会为学生提供一些基本的色彩理论，并指导他们如何根据主题选择合适的色彩。

四、学生实践在学生了解了一定的理论知识和技巧后，我会为他们提供实践的机会。

我会分步骤地引导学生进行绘画，并鼓励他们发挥自己的创造力。

1. 首先，我会让学生用【材料】画出【步骤一】的内容。

2. 然后，我会让学生在【步骤一】的基础上，添加【步骤二】的内容。

3. 最后，我会让学生在完成【步骤二】的基础上，进行【步骤三】的创作。

五、课程总结与评价在学生完成作品后，我会组织一个简单的总结和评价环节。

我会鼓励学生分享自己的创作心得，并对他们的作品进行点评，给予积极的反馈。

1. 学生分享：我会邀请几位学生分享他们在创作过程中的心得体会。

2. 点评与反馈：我会对学生的作品进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方，并给予积极的鼓励。

六、结束语时间过得很快，今天的美术课程即将结束。

通过今天的课程，我希望学生们能够掌握【技巧名称】，并在创作中发挥出自己的想象力。

我相信，只要他们不断练习，一定会越来越棒！最后，感谢评委老师们今天的耐心聆听，如果大家对我的课程有任何疑问或建议，请随时提出，我将非常感谢。

谢谢大家！。

教资面试小学美术试讲稿万能模板师：各位评委老师好，我是面试小学美术教师的号考生，今天我试讲的题目是《》，（板书：题目）现在开始我的试讲。

组织教学：上课，同学们好！请坐。

一、导入师：同学们，又到了大家期待已久的美术课了，这节课老师依然准备了很多精彩内容，我们一起探讨、分享。

（此处按照导入方式填入具体的内容）师：好，谁来说一说，（围绕课文导入提出相应的问题，激发学生学习兴趣）师：左边靠窗的这位女生你举手最快，你先说吧！师：（转述学生回答的内容）师：（教师评价+总结）今天这节课我们就一起！（导入课题）二、讲授新知1.初步感知师：首先老师请同学们来，（围绕课文内容提出相应的问题，引导学生初步感知）带着这几个问题大家开始看（视频\图片）吧！师：同学们（视频\图片）看完了，谁来回答呢？好，这位手举的最快的同学，你来说吧！师：（转述学生回答的内容）师：这位同学不但观察的很仔细，回答的也非常好！（围绕课文内容提出相应的问题，引导学生初步感知）师：看你自信满满地举手了，那就请你来说吧。

师：（预设出学生的答案）师：你不仅说出了自己的观点，而且语言组织的也很有条理呢！请坐吧！（教师点评+总结）2.深入探究师：同学们，我们再来（教师行为），给大家5分钟时间，小组讨论一下（围绕课文内容提出相应的问题，引导学生深入理解）。

老师听到讨论的声音已经越来越小了，是不是已经谈论出结果了？我们请刚才讨论最热烈的小组代笔来说一说吧！师: （转述学生回答的内容）师: 嗯，看来你们小组不仅讨论的很激烈，成果也很显著呢！请坐！（教师点评+教师总结）创作课（造型表现、设计应用、综合探索）大家是不是已经跃跃欲试的想要创作啦！在此之前，老师给大家做一个示范，老师首先，（第一步）；接下来，（第二步）；最后，（最后一步）好了，同学们，老师的这幅作品就完成了，大家觉得怎么样？欣赏课：（欣赏评述，亦可省略）四、实践练习创作课：师：现在大家开始创作吧！（作业要求），在创作的过程中注意（注意事项），有问题可以举手问老师！伴随着优美的音乐大家开始创作吧！指导1：（针对学生作品，指导1）指导2：（针对学生作品，指导2）欣赏课：师：现在大家前后四人为一小组，开始讨论吧！（作业要求），有问题可以举手问老师！伴随着优美的音乐大家开始创作吧！指导1：针对学生作品，指导1）指导2：（针对学生作品，指导2）创作课：师：大家是不是已经创作完了，刚才在巡视的过程中, 老师已经把大家的作品拍照上传到我们的校园展览馆啦! 现在老师把作品链接到大屏幕上, 看! 已经有热心的同学、家长给我们投票点赞了, 目前这幅《》的作品得到的点赞数最多, 我们请创作者到讲台上来说说创作灵感!师: （转述学生回答的内容）师: 很好, 请坐! （教师点评+教师总结）最近学校在举办校园文化节, 大家可以把你们这节课创作的作品拿去参赛, 也让更多的人分享我们的作品！欣赏课：师：大家是不是已经讨论完了，有哪位愿意到讲台上来和我们分享一下？师: （转述学生回答的内容）师: 很好, 请坐! （教师点评+教师总结）最近学校在举办校园文化节, 大家可以把你们这节课欣赏的作品写成文字拿去参赛, 也让更多的人分享我们的作品！六、小结拓展师：同学们，（本课的内容）老师希望在未来的学习、生活中能够发现更多美好的事物，用我们学到的方法把它们记录下来。

小学美术教资面试试讲全能模板一、教案基本信息1. 课题名称：XXX2. 课时安排：1课时3. 年级段：小学XX年级4. 教学目标：- 知识与技能：让学生了解并掌握XXX的基本技巧和表现方法。

- 过程与方法：通过XXX活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。

- 情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美素养，培养团队协作和分享的意识。

二、教学内容1. 导入：通过一个有趣的导入活动，激发学生的兴趣和好奇心，为新课的研究做好铺垫。

2. 教学新课：- 讲解基本概念：介绍XXX的基本概念和特点。

- 示范演示：展示如何进行XXX，并解释每一步的要点。

- 学生练：让学生动手实践，完成一个简单的XXX作品。

3. 课堂互动：- 提问环节：鼓励学生提问，解答学生关于XXX的疑问。

- 作品欣赏：展示学生的作品，让学生互相评价、交流，教师进行点评。

4. 总结拓展：总结本节课的主要内容和收获，布置课后作业，鼓励学生在课后继续探索和创作。

三、教学策略与方法1. 情境创设：通过设置有趣的情境，激发学生的研究兴趣。

2. 游戏化教学：运用游戏化的教学手段，增加课堂的趣味性。

3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养团队协作能力。

4. 启发式教学：引导学生主动思考，培养学生的创新意识。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与度、动手能力和合作意识。

2. 作品评价：评价学生在作品中的创意、技巧和表现力。

3. 课后反馈：收集学生的课后作业，了解学生的研究效果。

五、教学资源1. 教材：XXX教材2. 教具：XXX教具3. 课件：PPT课件4. 网络资源：相关的视频、图片等资源六、教学步骤1. 导入：通过一个有趣的导入活动，激发学生的兴趣和好奇心。

2. 讲解基本概念：介绍XXX的基本概念和特点。

3. 示范演示：展示如何进行XXX，并解释每一步的要点。

4. 学生练：让学生动手实践，完成一个简单的XXX作品。

5. 课堂互动：提问环节、作品欣赏和评价。

全面小学美术教资面试试讲模板一、引言大家好，我是XXX，今天非常荣幸能够参加全面小学美术教资面试。

美术作为一门重要的学科，对于学生的综合素质培养起着重要的作用。

在本次试讲中，我将以简单直观的方式呈现，帮助学生理解艺术的基本概念和技巧。

二、目标本次试讲的目标是引导学生了解色彩的基本知识和运用技巧。

通过本节课的研究，学生应能够掌握基本的色彩分类、色彩搭配和色彩运用方法。

三、内容和步骤1. 引入（5分钟）- 利用图片、实物等方式引入色彩的概念，让学生感受色彩的美丽和多样性。

- 提出问题，引导学生思考：你们身边有哪些颜色? 色彩在生活中有什么作用?2. 知识讲解（10分钟）- 介绍常见的基本色彩分类，如红、黄、蓝等，并展示相应的色彩样本。

- 解释主色、辅色、冷色、暖色等概念，并用生动的例子帮助学生理解。

- 讲解色彩搭配的基本原则，如对比、相近、互补等，并展示相应的色彩搭配案例。

3. 操作实践（15分钟）- 分发彩色纸、颜料等工具，让学生尝试自己进行色彩搭配实践。

- 引导学生选择一种主题或场景，然后利用所学的色彩知识进行创作。

- 在实践过程中提供指导和帮助，鼓励学生展示自己的创意和想法。

4. 总结（5分钟）- 邀请学生展示自己的作品，并互相欣赏、评价。

- 引导学生总结本节课所学的内容，回答问题：你觉得色彩在艺术创作中有什么作用? 你有什么收获?四、教学方法和手段1. 情境教学法：通过创设生活场景和实践操作，让学生在实际情境中研究和体验色彩的运用。

2. 集体讨论法：通过提问和讨论，引导学生主动思考和表达自己的观点，促进互动和研究的深入。

3. 示范教学法：通过展示色彩样本、搭配案例和实践指导，帮助学生理解和掌握色彩的基本概念和技巧。

五、教学评估1. 观察学生在操作实践中的表现，包括色彩搭配的准确性、创意程度等。

2. 学生的作品展示和口头回答问题，评估学生对于色彩基本知识的掌握和理解程度。

六、教学反思在本节课中，我注重了学生的实际操作和创作，让他们亲自体验和探索色彩的魅力。