风景园林专业本科指导性专业规范2013082

园林专业本科生毕业设计规范化要求
一、规范化要求的内容。

（一）毕业设计实施前必须填写毕业设计任务书。

任务书由教务处在论文实施之前统一发放，由指导教师与学生协商填写，经院或专业委员会主任批准后发给每个学生。

（二）毕业设计文本结构规范。

1、毕业设计封面（格式样本见附件1.1）
2、毕业设计目录。

3、毕业设计包括以下内容。

（1）设计说明书（正文格式样本及说明书内容见附件1.2）
（2）景色分区图（或功能分区图）（反映各景色区或功能区布局的位置和相互关系）
（3）总体设计图（表明建筑、道路、山石、水体、植物的布局）
（4）竖向设计图（等高线与标高图，主要断面或立面设计图）
（5）植物种植设计图（乔木与主要灌木种植设计平面图）
（6）景观建筑设计详图（单体建筑的平、立、剖面图）
（7）道路及广场设计详图（道路及广场的平面图和结构图）
（8）给、排水设计图（给排水系统设计，排水系统设计）
（9）供电设计图（亮化供电设计平面布置图）
（10）设计效果表现（总体彩色平面图，主要景点透视图：电脑制作1张，手绘1张）
4、说明书文字要求：文字通顺、语言流畅、无错别字，采用计算机打印
成文，A3纸排版。

5、图纸要求：设计合理，图纸符合工程制图规范要求，表现美观。

图纸
上的字体一律采用仿宋字。

6、份量要求：设计说明书字数不得少于4000字，若采用A1图纸数量
不得少于6张，若采用A2图纸不得少于9张。

7、装订要求：设计说明书和图纸一律采用A3文本装订。

景观设计规范文件一、总体布局。

1. 功能分区。

景观设计得先把功能区域划分好。

就像你家房子，客厅是客厅，卧室是卧室，不能乱套。

比如说，休闲区得放在大家方便去的地方，像靠近道路或者入口不远的地方，这样人们不用走太远就能坐下休息。

而儿童游乐区呢，不能离大人休息区太远，不然家长咋照看自家小宝贝呢？一般来说，两者之间距离能让家长坐在椅子上，眼睛能轻松看到孩子玩耍的地方就挺合适。

2. 交通流线。

景观里的道路啊，就像人体的血管一样重要。

主要道路得宽一些，方便人走，还得能让轮椅啥的通过，这叫无障碍设计。

小路呢，可以弯弯绕绕的，有点曲径通幽的感觉。

不过要注意，道路千万不能像迷宫一样让人找不着北。

而且道路和道路之间的连接要自然，不能突然就断了，就像讲故事不能讲一半就没下文了。

在交叉路口的地方，视线得好。

不能让走在路上的人突然就被树或者啥建筑挡住视线，然后不小心撞到一起，那可就尴尬了。

二、植物配置。

1. 适地适树。

种植物就像给人找合适的衣服一样，得合适当地的气候和土壤。

你不能在北方那种寒冷的地方种热带植物，那不是让植物遭罪嘛。

就像让北极熊住到赤道附近，肯定不行啊。

所以要选当地的乡土植物为主，这些植物适应本地环境，就像本地人熟悉本地的大街小巷一样，好养活，还能体现当地的特色。

2. 层次搭配。

植物不能种得像排队一样，齐刷刷的，那就太单调了。

要有高有低，像大树下面可以种些小灌木，小灌木旁边再种些花卉啥的。

就像一个团队，有高个子、矮个子和小不点，这样看起来才丰富。

比如说，在公园入口可以先种几棵高大的雪松，下面配上矮一些的杜鹃，再在杜鹃旁边撒些五颜六色的小花种子，这样一进门就感觉很有层次，很吸引人。

3. 季相变化。

景观里的植物啊，要让它一年四季都有看头。

春天要有开花的树，像樱花、桃花之类的，一到春天，满树繁花，美极了。

夏天呢，要有能遮荫的大树，像梧桐，走在下面就像有天然的大伞。

秋天要有变色的树叶，枫叶变红了，银杏变黄了，就像大自然在画画一样。

课程标准汇总(园林技术(风景园林))(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（课程标准汇总(园林技术(风景园林))(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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江苏农林职业技术学院园林技术（风景园林)专业课程标准风景园林系二OO九年十月目录园林技术（风景园林）专业课程标准及编写人员 (4)《植物及植物生理》课程标准 (5)《城市生态》课程标准 (18)《园林美术》课程标准 (31)《平面构成》课程标准 (37)《园林制图》课程标准 (42)《中外园林史》课程标准 (51)《园林树木》课程标准 (56)《测量》课程标准 (80)《园林植物栽培》课程标准 (86)《园林CAD》课程标准 (93)《Photoshop+3DMAX》课程标准 (96)《草坪建植与养护》课程标准 (99)《园林规划设计》课程标准 (118)《园林工程》课程标准 (125)《风景区规划》课程标准 (134)《园林建筑设计》课程标准 (145)《园林设计综合实习》课程标准 (151)《园林法规》课程标准 (161)《园林机械》课程标准 (165)《招投标程序与预决算》课程标准 (178)《盆景学》课程标准 (183)园林技术(风景园林)专业课程标准及编写人员江苏农林职业技术学院《植物及植物生理》课程标准一、适用对象本课程标准适用于高中后大专园林技术(风景园林）专业,并供其他相关专业的学生参考。

二、课程性质植物及植物生理主要研究植物形态、结构、分类和植物生长发育规律等方面的知识。

风景园林专业基础设置1. 引言风景园林专业是通过对自然景观和人工景观进行设计、规划和创建的学科，旨在塑造美丽、实用和可持续的室外空间。

本文档将介绍风景园林专业的基础设置，包括学科背景、课程设置和实践要求。

2. 学科背景风景园林专业是一门综合性学科，涉及自然科学、人文科学和艺术设计等多个领域。

学生在学习过程中将学习地理、生态学、人文地理学、园艺学、植物学及设计原理等专业知识。

3. 课程设置3.1 基础课程•自然科学基础：包括生物学、地理学和气象学等自然科学知识的学习，为学生提供理论基础。

•人文科学基础：涵盖人类学、地理学、文化学等人文科学的学习，为学生理解人类与环境的关系提供基础。

3.2 专业课程•景观设计原理：介绍景观设计的理论基础，包括景观的构成要素、设计原则和表现技巧等。

•园林植物学：学习园林中常见的植物种类、特征及其养护管理技术，为合理选择和使用植物提供指导。

•测量和制图：学习测量和制图技术，掌握绘制、分析和解读地形图和设计图的方法。

•施工技术与管理：介绍园林施工技术和施工管理的基本原理和方法，培养学生实际操作的能力。

•生态学和环境保护：了解生态系统的原理和基本结构，学习保护和修复自然生态环境的方法与技术。

3.3 实践要求•实习实践：学生需要参加实习，通过实践锻炼实际操作能力，并与企事业单位建立联系，为未来就业做好准备。

•毕业设计：学生需要完成一份毕业设计，通过将所学理论知识应用于实际项目，展示自己的设计能力和创造力。

•参观考察：学生需要参加学校组织的景观园林考察活动，了解国内外优秀案例，扩展视野，提升设计水平。

4. 结论风景园林专业的基础设置包括学科背景、课程设置和实践要求。

通过系统学习自然科学、人文科学和艺术设计等课程，学生将获得全面的理论知识和实践经验，为未来从事风景园林设计和规划工作奠定基础。

此外，实习实践和毕业设计等要求还可以培养学生的实际操作能力和创新思维，提高整体素质。

园林专业要求篇一【园林专业工作规范要求】为啥要整这园林专业工作规范要求？还不是因为咱这行要想干得漂亮，就得有规矩！你想想，没个规范，那不乱套啦？园林这活儿，可不简单，涉及到植物、设计、施工，方方面面都得照顾到。

目标呢，就是打造出美观、实用、生态的园林景观，满足人们对美好生活环境的向往。

工作态度方面，咱得有热情，有责任心！别整天吊儿郎当的，对工作爱答不理。

要把每一个项目都当成自己家的花园来弄，能做到不？**要是发现你对工作敷衍了事，哼哼，小心绩效扣分哦！**工作任务完成情况可得盯紧喽！设计方案得按时交，而且得有创意，有可行性。

施工过程中，质量得过硬，**你要是敢给我偷工减料，那可别怪我不客气！**工程进度也不能拖，说好啥时候完工就得啥时候完工，难道你想让客户天天催？团队协作也超级重要！别搞个人英雄主义，大家得互相帮忙。

遇到问题多商量，别自己闷头干。

**要是因为你不配合团队，导致项目出问题，那你自己心里过得去吗？**这些要求可都是为了让咱能做出好作品，让客户满意，让咱在这行能有好口碑。

要是违反了，不仅影响你自己的发展，还可能让整个团队跟着倒霉。

所以，都给我上点心，好好干！篇二【园林专业产品质量要求】嘿，为啥要讲园林专业产品质量要求？这不明摆着嘛，质量不过关，那能行？咱园林行业，产品质量可太关键啦！现在人们对环境要求越来越高，咱得拿出真本事来。

目标就是让每一个园林产品都能成为精品，让人眼前一亮。

功能要求，那是基础！比如说，一个公园的步道，得好走，不能坑坑洼洼，**不然人家散步崴了脚，找谁说理去？** 排水系统得给力，一下雨别积水成河。

外观要求也不能马虎！植物搭配得美观，色彩协调，**总不能红配绿赛狗屁吧？** 景观造型要有创意，让人看了觉得舒服、放松。

性能要求更是重点！植物得选得好，容易养护，生命力强。

设施得耐用，不能用几天就坏了。

**要是刚建好的亭子就塌了，这不是闹笑话吗？**达到这些要求，咱们的园林产品才能经得起时间考验，才能让客户点赞。

国务院学位委员会、教育部关于全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会章程的批复正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------国务院学位委员会、教育部关于全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会章程的批复（学位[2006]38号）全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会：你委呈报的《全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会章程》收悉。

经研究，批准你委第一次全体会议讨论通过的《全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会章程》，请按照章程规定，积极开展有关工作。

附件：全国风景园林硕士专业学位教育指导委员会章程国务院学位委员会教育部二ΟΟ六年九月二十五日附件：全国风景园林硕士（MLA）专业学位教育指导委员会章程总则第一条全国风景园林硕士（MASTER OF LANDSCAPE ARCHITECTURE简称MLA）专业学位教育指导委员会（以下简称"指导委员会"）是国务院学位委员会和教育部领导下的全国风景园林硕士专业学位教育的指导、协调和评估机构。

第二条指导委员会的宗旨是：指导、协调、评估全国风景园林硕士专业学位的教育工作，促进我国风景园林硕士专业学位教育水平的不断提高，为我国风景园林建设事业的发展提供强有力的人才支撑。

第一章组织第三条指导委员会由高等学校、科研机构、设计院所和有关管理部门，从事风景园林教学、科研、设计和管理工作的专家组成，成员25到29位；指导委员会设主任委员1名，副主任委员2-3名，秘书长1名，副秘书长1名。

另设顾问若干名。

第四条指导委员会成员由国务院学位委员会和教育部选聘，每届聘期为四年，必要时可作适当调整。

第五条指导委员会一般每年召开一次全体会议，研究、总结和部署指导委员会的工作。

园林设计相关规范园林设计是一项艰巨的工程，需要在视觉美感、环境保护和文化传承方面进行综合考虑。

为了保证园林设计的质量与标准，各国都制定了相应的相关规范。

本文将重点介绍园林设计相关规范。

一、植物选择植物是园林设计中不可或缺的元素，而如何选择合适的植物也是至关重要的。

在实践中，有许多关于植物选择的规范。

首先是在视觉上要协调。

为了使园林设计的风格更为协调，植物的选择必须符合整体设计的氛围，不仅仅是在颜色上，还必须在大大小小的细节上达到协调。

其次是在保护环境方面的规范。

在选择地块的时候，要考虑所要种植植物的属别特点和成长环境，在保证其生命力的同时，要保护周围的自然环境。

最后是文化方面的规范。

因为随着园林设计的发展，越来越多的设计者注重将文化传承融入设计中，不同地区的文化背景必须在选择植物时有所考虑。

二、景观灯光规范景观灯光也是园林设计中重要的一环。

在夜晚，合理而美丽的灯光能够为园林设计增添无限魅力。

在景观灯光方面有如下规范。

首先要考虑安全性。

灯光的高度、亮度和明暗度都应做合理的限制，避免对人和车辆产生不利影响。

其次是夜景美化。

好的景观灯光不仅要陈述夜场视觉效果，还应充分考虑人们的需求。

灯光设计要有整体性，要从各个角度思考人们在沿径道行进时的可视化情况。

再次是能耗问题。

景观灯光的造价昂贵，在规范方面，可根据当地实际情况进行能源投资方案的制定，节约成本，提高效益。

三、管理规范园林设计建立后，需要有规范的管理制度，在园林设计中有如下管理规范。

第一个管理制度是及时养护。

定期养护对植物的选择和园林设施的道路管理也有至关重要的作用。

在管理方面，要做好病虫害防治、植物的整修管理和园林设施的日常保洁等工作。

第二是安全保障。

由于园林设计可能存在一些安全隐患，如树木破碎、设备损坏等，因此在制定园林管理规范时，应注意劳动安全和群众安全问题，及时制定和实施应急预案。

最后是人员培训和安排。

在园林设计的养护管理中，较高专业素养的园林绿化员必不可少。

园林专业毕业设计的规化要求园林专业毕业设计的选题大多是与实际联系比较紧密的设计项目。

这些项目或是学院教师做过的，或是学生在择业单位实习的过程中做的设计。

以这些实际的设计项目作为毕业设计的题目，可以将学生四年所学专业知识进一步地消化理解，使之系统化，并将理论与实践相结合，实现学生从学习生活到社会工作的良好过渡。

本节主要讲述园林专业毕业设计过程中具体的方法步骤和所要完成的容。

要完成一个优秀的毕业设计，不但需要学生掌握扎实的专业基础知识，而且需要学生具备一定的艺术修养及独立思考和创新的能力。

一、园林专业毕业设计的步骤毕业设计首先要进行前期准备，然后进行方案设计和详细设计。

毕业设计的前期准备是毕业设计的一个重要阶段，因为它要为以后的方案设计、施工图设计提供必要、充分的设计依据，以保证设计不仅满足科学性和艺术性的要求，而且要切实可行；方案设计是毕业设计的实质性阶段，要求各设计要素按照设计原理进行合理的布局，满足一定的使用功能和观赏特性；详细设计是按照方案设计的总体布局，进行施工图的设计，方便场地放线以及各种景观的建造，使设计得以建设成现实的园林景观。

（一）前期准备1．熟悉设计任务书具体着手毕业设计前，首先需要熟悉设计任务书，以明确毕业设计的要求。

毕业设计任务书是由指导教师根据毕业生所选的毕业设计题目给出的，应包含以下五项容：（1）毕业设计的名称、建造目的和总体要求，从中可以了解拟建绿地的性质和大概景观以及使用要求；（2）学院有关毕业设计的要求；（3）用地的规模及规划设计围；（4）毕业设计的完成期限和图纸要求；（5）其他特殊要求。

2．资料收集资料收集，包括设计现状的资料收集和与毕业设计题目相关领域的资料收集。

设计现状的资料收集，是园林设计的基础，包括现场踏勘及文字、图纸等资料以及座谈访问等；与毕业设计题目相关领域的资料收集，是为了让毕业生了解国外相关领域的设计动态，使毕业设计更加完善并系统化，同时使毕业生加强自主学习和独立解决问题的能力，更快地适应社会工作环境。

园林景观设计规范园林景观设计是一门融合了艺术、科学和文化的综合性学科，旨在创造出美观、实用、可持续的户外空间。

为了确保设计的质量和效果，遵循一系列的规范是至关重要的。

首先，安全性是园林景观设计中不可忽视的重要规范。

在设计过程中，要充分考虑到行人的行走路线，避免出现陡峭的斜坡、狭窄的通道或者容易滑倒的地面材质。

对于水体景观，如池塘、喷泉等，需要设置合适的防护栏杆，以防止意外落水事故的发生。

同时，在游乐设施的设计上，要符合相关的安全标准，确保其结构稳固，使用材料无毒无害。

功能性也是设计规范中的关键要素。

园林景观不仅要美观，更要满足人们的实际需求。

例如，在公园的设计中，要合理规划休息区域，设置足够数量的座椅和遮阳设施，让人们在游玩时能够有舒适的休息空间。

对于居民小区的景观设计，要考虑到居民的日常活动，如健身、遛狗、儿童玩耍等，配备相应的设施和场地。

此外，停车场的规划、垃圾收集点的设置等，都需要在设计中得到妥善安排。

生态性在现代园林景观设计中占据着越来越重要的地位。

要尽量保护和利用原有的自然生态系统，减少对场地的破坏。

选择本地植物品种进行绿化，因为它们更适应本地的气候和土壤条件，能够减少养护成本，同时也有助于保护本地的生态平衡。

合理规划雨水收集和利用系统，促进水资源的循环利用。

在景观照明方面，应采用节能灯具，减少能源消耗。

审美性是园林景观设计的核心之一。

色彩的搭配要协调，避免过于刺眼或冲突的颜色组合。

景观的布局要有层次感和节奏感，通过高低错落的植物、起伏的地形等元素营造出丰富的视觉效果。

对于景观小品，如雕塑、景墙等，其风格和形式要与整体环境相融合，起到画龙点睛的作用。

在材料的选择上，也有严格的规范。

要选择质量可靠、耐用的材料，确保景观设施的长期稳定使用。

例如，地面铺装材料要具备防滑、耐磨的特性，建筑材料要具有良好的防火、防腐性能。

同时，要关注材料的环保性，避免使用对环境有害的材料。

文化性是园林景观设计的灵魂所在。