当前位置：文档之家 › 第十章 电磁波与信息技术

第十章 电磁波与信息技术

  • 格式：ppt
  • 大小：3.13 MB
  • 文档页数：35

下载文档原格式

  / 35

合集下载

2023九年级物理下册第十章电磁波与信息技术(基础卷)(新版)教科版

2023九年级物理下册第十章电磁波与信息技术(基础卷)(新版)教科版

第十章电磁波与信息技术单元测试卷（基础卷）一、选择题（每小题3分，共36分）1．下列四种波中，哪种波和其余三种波不是同一家族（）A．光波 B．电磁波 C．超声波 D．无线电波2．中央电视台1台发射的电磁波的频率范围为56.5～64.5MHz，中央电视台2台发射的电磁波的频率范围为183～191MHz，这两个电视台所发射的电磁波在空中传播时（）A．1台发射电磁波速度大于2台发射电磁波速度B．1台发射电磁波速度小于2台发射电磁波速度C．1台发射电磁波波长大于2台发射电磁波波长D．1台发射电磁波波长小于2台发射电磁波波长3．我国是全世界用户最多的国家。

关于，下列说法正确的是（）A．是利用超声波来传递信息的B．听筒是利用电磁感应原理工作的C．作振动用的电动机利用了磁场对电流有力的作用D．周围没有磁场不会对别的磁体造成影响4．收音机、、电视机三种电器中，既能接收电磁波、又能发射电磁波的是（）A．收音机B．C．电视机D．都可以5．关于电磁波及其应用，下列说法中不正确的是（）A．电磁波在真空中传播的速度与光速相同B．移动只能接收电磁波，不能发射电磁波C．用三颗地球同步卫星就可以实现全球通信D．无线电波中，长波的频率小于短波的频率6．下列不属于数字信号的特点是（）A．形式简单 B．是由不同符号组合而成C．可以编码加密 D．信号传递时容易失真7．下列说法中正确的是（）A．光波、电磁波、声波都可以在真空中传播B．光和电磁波都能够传递信息，声音不能传递信息C．中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同D．我们生活的空间里充满着电磁波8．在收音机中，调谐器的作用是（）A．把变化的电流还原成声音B．把声音信号从高频电流中取出来C．从接收到的各种电磁波中,选出我们需要的某一频率的电磁波D．调节收音机音量的大小9．赵刚同学家里刚刚买了DVD机，想用DVD观看光碟，可是在连接导线时发现DVD机后部有很多插孔，其中有一个插孔上标着“AUDIO OUT”，那么这个插孔应该接（）A．视频信号输入线B．视频信号输出线C．音频信号输出线D．音频信号输入线10．第三代数字通讯技术简称3G，它不仅能传递声音信息还能传递图像和视频信息，3G 传递信息是通过哪种波实现的（）A．超声波 B．次声波 C．红外线D．电磁波11．关于地球同步通信卫星，下列判断中正确的是（）A．同步卫星的转动周期和地球自转周期相同，相对于地心是静止的B．同步卫星在空中静止不动C．同步卫星和月球一样，每天绕地球运转一周D．同步卫星作为传播微波的中继站，地球上空至少要4颗就能将信号覆盖全球12．下列电子邮件地址，书写错误的是（）A．Wacy＠126．．cn B．zaojiqing＠sohu．．cnC．Guoyusong． cn ．server．D．cclyK＠163．二、填空题（每空1分，共 26分）13．分为和两种。

教科版九年级物理 10 电磁波与信息技术(学习、上课课件)

教科版九年级物理 10 电磁波与信息技术(学习、上课课件)

感悟新知
知1－讲
3. 类比于水波和声波的产生 木棍在水面上振动会产生水波；说话时声带的振动在空 气中形成声波。同理，当电路中有迅速变化的电流(振 荡电流)时，便会在周围空间激起电磁波。(类• 比• 思• 想• )
感悟新知
知1－讲
特别提醒 实验注意事项：
1. 电池要用旧的，因为直接用导线连接电池正、负极会 发生短路，损坏电池。
感悟新知
知1－讲
拓展延伸 电磁屏蔽现象：电梯内手机没有信号，钢筋混凝土结
构的房屋内手机信号不强等，都与电磁屏蔽有关。目前 公共场所的电梯，已经通过专门的设备将电磁波信号引 进到电梯内部，故能照常接听手机，并不是这种电梯的 外壳能让电磁波透过。
感悟新知
知1－讲
知识链接 频率和周期都反映了波源振动的快慢，它们的关系是：
③ 频率(f)：波源每秒钟振动的次数叫做频率，单位是赫兹 (Hz)。电磁波的频率可以达到1014 Hz，甚至更高。
④ 周期(T)：波源振动一次所需要的时间叫做周期，单位 是秒(s)。
感悟新知
知1－讲
6. 电磁波谱 电磁波谱是按电磁波频率(或波长)的大小连续 排列的电磁波序列，如图3 所示。无线电波、红外线、 可见光、紫外线、X 射线、γ 射线等都属于电磁波，它 们各有不同的 波长和频率 范围。
指的是无线电波。
2.可见光也是电磁波家族中的一员，不能错误地认为光和
电磁波是两种不同的物质。
3. α射线和β 射线不归于电磁波。α 射线与β射线本质上是
高能粒子流,而电磁波本质上是变化的电场和磁场,所以
这两种射线不是电磁波。
感悟新知
知识点 2 电磁波的应用
知2－讲
1. 在信息方面的应用 (1) 电磁波携带信息，利用电磁波携带的物质信息，人们

教科版九年级下册物理教学课件 第十章 电磁波与信息技术 神奇的电磁波

教科版九年级下册物理教学课件 第十章 电磁波与信息技术 神奇的电磁波

1. 变化的电流会产生电磁波。 2. 电磁波和声波一样，可以传递信息和能量，但 电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。 3.电磁波是一个大家族，无线电波、红外线、可见 光、 紫外线、X射线、γ射线都属于电磁波。 4. 电磁波中光速、波长和频率的关系：c＝λ f。
电磁波是怎样产生的 ？
项目 振动源播， 形成水波。
声波 发声体的往复振动 通过空气使振动向外传播， 形成声波。
电磁波 导体中有方向、大 能在真空或介质中通过变 小变化很快的电流 化的电场、磁场形成电波
电磁波的产生
导线中电流迅速的变化会在空间激起电磁波。 广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波。 这些电磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产 生迅速变化的电流而产生的。
1.5×103～ 6×103kHz
无线电广播 电报
6 ×103～ 30×103kHz
3×104～ 3×108kHz
电视、宇航通 信
不同频率(或不同波长)的电磁波的传播速度都相同。 频率大的电磁波的波长短。
波速、波长、频率三者的关系是：c =λf c ：波速，真空或空气中为 3×108m/s； λ：波长，单位：m；f ：频率，单位：Hz。
2.电磁波的传播 声音的传播需要固体、液体、气体等介质。 电磁波的传播需要介质吗？
“勇气号”可利用电磁波 穿越空无一物的漫漫太 空与地面科学 家取得联系，说明电磁 波传播不需要介质。
电磁波的传播速度：
波速
波长
频率
cf
c 3108m / s 3105km / s
电磁波是一个大家族， 其波谱图包括了102～1010m波长范围。
电磁波是怎样传播的 ？
结论：电磁波即可以在介质中传播， 又可以在真空中传播。

九年级物理下册第十章电磁波与信息技术2电磁波的应用教案设计(pdf)(新版)教科版

九年级物理下册第十章电磁波与信息技术2电磁波的应用教案设计(pdf)(新版)教科版
2.信息技术手段的应用：我们利用在线平台、微信群等信息技术手段，实现了预习资源的共享和监控，提高了学生的自主学习能力。今后，我们可以进一步探索更多信息技术手段的应用，如虚拟实验室、在线讨论等，以提高教学效果。
（二）存在主要问题
1.实验器材的局限性：在实验教学中，我们发现实验器材的种类和数量有限，导致部分学生无法充分参与到实验操作中。为此，我们需要增加实验器材的投入，确保每位学生都有机会亲身体验电磁波的产生和传播。
b)简述电磁波在医疗、工业、科研等领域的应用。
4.应用题：
a)假设你是一名工程师，设计一个无线通信系统，需要考虑哪些因素？
b)描述一个电磁波在生活中的实际应用案例，如手机通信、无线网络等。
3.提高教学资源的利用：今后，我们将继续搜集和整理与电磁波相关的教学资源，如教学视频、案例分析等，以便在教学中更好地运用这些资源，提高教学效果。同时，我们还可以与其他学校或研究机构开展合作，共享优质资源，促进教学的共同发展。
课堂小结，当堂检测
课堂小结：
1.电磁波的概念和特性：回顾电磁波的定义，它是由电场和磁场交替变化产生的波动。重点强调电磁波的波动性和电磁波谱的概念，让学生了解电磁波的不同频率对应的不同波段。
学生学习效果
1.理解电磁波的基本概念：学生将能够清晰地描述电磁波的产生、传播和特性，理解ຫໍສະໝຸດ 磁波作为一种能量传输形式的重要性。
2.掌握电磁波的应用原理：学生将能够解释电磁波在无线通信、电视信号传输等领域的应用原理，了解电磁波技术在日常生活中的重要作用。
3.提高实验操作和观察能力：通过实验观察电磁波的产生和传播过程，学生将能够培养实验操作的准确性和观察的细致性，增强对物理现象的感知能力。
-讲解知识点：详细讲解电磁波的应用领域，如无线通信、电视信号传输等，结合实例帮助学生理解。

九年级教科版物理下册课后练习：第十章电磁波与信息技术-电磁波的应用和改变世界的信息技术

九年级教科版物理下册课后练习：第十章电磁波与信息技术-电磁波的应用和改变世界的信息技术

2.电磁波的应用一、单选题1.今年1月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星，完成了在轨测试任务．实验卫星与地面通信联系是利用（）A. 次声波B. 无线电波C. 红外线D. 超声波2.关于无线电波的主要用途，下列说法正确的是（）A. 收音机用中波B. 超远程通信只能用微波C. 电视机发射、接收用的是长波D. 移动通信用中短波3.一般来说，女同学发出的声音频率最高约为1.1kHz，这样的声音通过中央人民广播电台第二套节目以720kHz向外广播时，发出的无线电波的频率是（）A. 721.1 kHzB. 720 kHzC. 7l 8.9 kHzD. 1.1 kHz4.关于接收无线电波的过程，下列说法正确的是（）A. 接收无线电波→检波→高频放大→调谐→低频放大B. 接收无线电波→调谐→高频放大→检波→低频放大C. 接收无线电波→高频放大→调谐→检波→低频放大D. 接收无线电波→低频放大→调谐→检波→高频放大5.用收音机接收无线电广播信号时，收音机承担选台任务的是（）A. 接收天线B. 调谐器C. 检波器D. 扬声器（喇叭）6.世界上最大的射电望远镜在我国贵州省已正式投入使用，射电望远镜接受系统的工作原理和普通收音机差不多，它能接受来自太空的信息。

射电望远镜接受的信息属于（）A. 红外线B. 紫外线C. 无线电波D. 超声波7.近一年来在我们的生活中，4G手机通信业务已经逐渐推广，使用4G手机不仅通话信号好，还要在无线网络上网时效果更佳。

下列说法正确的是（）A. 电磁波和声波在空气中的传播速度都是3×108km/sB. 电磁波和声波都是由物体振动产生的C. 手机无线上网是利用电磁波传输信息D. 电磁波能传递能量，声波不能传递能量8.以下对电磁波的认识，正确的是（）A. 电冰箱是利用电磁波工作的B. 可见光不属于电磁波C. 电磁波可以用来传播信息D. 电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s9.关于电磁波与信息技术，下列说法中正确的是（）A. 电磁波只能传递信息，不能传递能量B. 不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同C. 无线电波是电磁波，可见光不是电磁波D. 日常生活使用的手机既能发射电磁波也能接收电磁波10.（无线保真）是一个无线网络通信技术的品牌，由联盟所持有．几乎所有智能手机、平板电脑和笔记本电脑都支持无线保真上网，是当今使用最广的一种无线网络传输技术．手机如果有无线保真功能的话，在有无线信号（如图所示）的时候就可以不通过移动联通的网络上网，省掉了流量费．以下关于无线信号的说法中正确的是（）A.无线信号是一种电磁波B.无线信号是一种超声波C.无线信号是一种次声波D.无线信号不能在真空中传播二、填空题11.在地震救灾中，我们利用“北斗卫星导航系统”对发生灾情的位置进行定位，卫星导航传递信息主要依靠________（填“超声波”“次声波”或“电磁波”）.这种波________在真空中传播（填“能”或“不能”）.12.如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面：把塑料桶底钻一个圆孔，用厚塑料膜蒙住桶口，圆孔正对几米远处叠放的纸杯，拍打塑料膜，在听到拍打声的同时，会看到纸杯纷纷落下。

教科版物理九年级下册第十章《电磁波与信息技术》教学课件

教科版物理九年级下册第十章《电磁波与信息技术》教学课件

c：波速，真空或空气中为 3.0×108m/s f ：频率，单位：Hz
λ：波长，单位：m
讲授新课
例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电 台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 KHz。 请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波 长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一 致吗？
①可见光
讲授新课
在电磁波的大家族 中，我们最熟悉的成员 是可见光了，它在真空 中以c =3.0 ×108 m/s 的 速度传播。
同样，所有电磁波在真空中都以光速传播。 光是一种电磁波，光速即为电磁波传播速度
讲授新课
②波速、波长、频率
设电磁波的波长λ、频率f ，那么根据波长和频率
的定义，有
c=λf
接收过程
讲授新课
（4）利用移动电话发射和接收电磁波，你几乎可 以在地球的任何角落和他人进行通话。
讲授新课
二 电磁波能量特性的应用
一切电磁波都具有能量。地球上大气的运动 季节变化、昼夜温度起伏及生物圈的循环都源于 太阳光这一电磁波提供的能量。太阳是地球上维 持各种生命运动最基本的能量来源。
1.太阳光给予地球巨大的能源
随堂训练
4.下列说法错误的是（ D ） A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁 C.雷达利用电磁波监测空中目标 D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是
由于雷声的响度太大造成的。
为梦想不止步
授课：小包老师
日期：202X
九年级物理（JK） 教学课件
第十章 电磁波与信息技术
总结：通过上面几幅图可见充当测量或检测工具
讲授新课
3.第三方面：电磁波能承载并传播信息充当信息传 播的媒介。

初中物理教育科学九年级下册第十章电磁波与信息技术神奇的电磁波PPT


9.电磁波与我们的生活
•电磁波具有能量。每个成员都具有 不同的能量和不同的范围，具有不 同的物理特性和用途。
•空间中越来越多的电磁波不同程度 地影响着我们的健康，已成为一种 污染。
生活中的电磁波辐射
电 1、紫外线辐射
磁
2、手机辐射 3、电脑辐射
波
4、x射线辐射、γ射线、宇宙射线（辐射强度较强）
的 人们在长期的实践和应用中发现，少量 的辐射照射不会危及人类的健康，过量
同
是c=3×108 m/s。
•在波空速气与中波和长在和真频空率中的近关似系。。
波速=波长×频率
公式： c • f
7.电磁波的波长、频率、波速三者关系
•电磁波的波长（λ）：振动一次波传播 的距离。 •电磁波的频率（f）：1秒钟波振动的次 数。 •电磁波波速（c）、波长、频率的关系：
c=λf
8.电磁波谱图
•（2）、电磁波能量特性的应用。
12电磁波在信息方面的应用
•电磁波携带信息，即电磁波会把 辐射电磁波的物质固有的信息带 出来。 •电磁波可以帮助人们获得信息， 充当测量或检测工具。 •电磁波能承载信息并传播信息， 充当信息传播的媒介。
13.电磁波能量特性的应用
•一切电磁波都具有能量。 •太阳光是电磁波，太阳是地球 上维持各种生命运动最基本的能 量。
手机、电视、无线对讲机、 微波炉，电磁炉等
2.电磁波是怎样产生的 ？
活动二
电磁波是怎样产生的 ？
迅速变化的电流在其周围 空间会产生电磁波。
• 电磁波看不见、摸不着，但能用相关设备或 仪器检测到。
3.电磁波是怎样传播的 ？
两名宇航员在月球上用无线电交 谈（即靠电磁波通信),电磁波的 传播有介质吗？

初中物理教育科学九年级下册第十章电磁波与信息技术电磁波普电磁波的应用-教科版PPT


电磁波这么可怕，我们 该怎么预防呢？
电磁波的危害的预防 手机危害的预防
• 移动电话接通瞬间释放的电磁波容易产生不好的影响，所以移动电 话响时，一秒后再听手机。
• 如果身边有其他电话可用，就不要使用手 机。在使用手机时，可以采用手机专用耳 机，实现远距离使用是比较有效的办法。
• 休息时不要将手机置于枕头边。
电磁波的危害
•手机的危害原因
了解下吧
• 在待机状态下，手机不断的发射电磁波， 与周围环境交换信息。
• 手机在建立连接的过程中发射的电磁波 特别强。
电磁波的危害
电磁波可能造成的伤害
• 手机释放的电磁辐射对脑细胞有影响 • 电磁辐射的遗害会不断累积﹐在十至十五
年后﹐很可能出现更多因手机普及而导致 的癌症病例 • 电磁辐射对胎儿的发育起到极大的影响。 容易导致胎儿畸形和发育不良。
无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线 等合起来，构成了范围非常广阔的电磁波谱，如图3-3-4所 示，其中最长波长是最短波长的1021倍以上，各个波段都有 重叠，不能严格区分.
无线电波
可见光
X射线
微波
红外线 紫外线 γ射线
电磁波波谱（电磁波的排列）
γ射线
χ射线
电 紫外线 磁 可见光 波 红外线
γ射线对人体正常细胞有 很强的的破坏作用，因此有γ 射线可能出现的地方，必须提 出警告，严加防护.
了解下吧
电磁波能量的利用
医生用γ射线切割肿瘤，大大提高了手术的治疗效果
电磁波有及其广 泛的应用
电磁波应用成为人类 文明的重要标志。
电磁波的危害
辐射标志
空间电磁波不同程度影响我们 的健康，成为第四大公害。
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进

九年级物理下册第十章电磁波与信息技术1神奇的电磁波教案(新版)教科版

3. 实验器材：本节课涉及实验操作，需要准备以下实验器材：
- 变化的电流发生器：用于产生变化的电流，产生电磁波。
- 收音机或电磁波探测器：用于检测电磁波的产生和传播。
- 绝缘材料、导线等：用于搭建实验电路。
- 测量工具：如示波器、万用表等，用于测量实验结果。
确保实验器材的完整性和安全性，提前进行调试和检查，确保实验顺利进行。
2. 科学探究：引导学生参与电磁波传播速度的实验，培养学生动手操作、观察分析、提出假设、设计实验等科学探究能力。
3. 科学态度与价值观：通过了解电磁波在日常生活和科技领域中的应用，使学生认识到科学对人类社会的贡献，树立正确的科学态度和价值观。
4. 科学交流：鼓励学生在课堂上积极发言，与他人讨论电磁波相关问题，提高学生的科学交流能力和团队协作能力。
5. 科学应用：培养学生将所学电磁波知识运用到实际生活中，提高学生的科学应用能力和解决实际问题的能力。
学情分析
九年级的学生已经具备了一定的物理基础，对基本的物理概念和原理有所了解。在学习电磁波这一章节时，学生需要将已有的知识与新的内容相结合，形成更加完善的知识体系。
1. 知识层次：学生在八年级学习了光学基础知识，对光的传播和反射等现象有所了解。在此基础上，九年级的电磁波学习将进一步拓展学生的知识范围。大部分学生能够理解电磁波的基本概念和特性，但对其产生和传播的原理还需通过实验和讲解进一步深化。
2. 电磁波的传播：通过实验和讲解，使学生理解电磁波在真空中的传播速度，以及电磁波传播的无需介质特性。
3. 电磁波谱：介绍电磁波谱的基本概念，以及常见的电磁波如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线等。
4. 电磁波的应用：讲解电磁波在日常生活和科技领域中的应用，如无线电通信、电视、手机、微波炉等。

教科版物理九年级下册第10章 电磁波和信息技术 学科素养课件(共30张PPT)


无绳电话.
知识点 移动通信
1.光纤通信把光能量限制在光导纤维内部,用光信号取 代传统通信方式中的电信号,从而实现信息的传递. 2.移动电话是利用电磁波传递声音信号,固定电话是利 用电话线中的电流来传递声音信号.移动电话既是发射 台又是接收台.
知识点 信息革命与人类文明
随着通信技术的发展,现在已经 可以在很短的时间内传送很大的信息 量,信息传送的速度越来越快,甚至能 够满足电视等活动画面的需要,我们 已经可以轻松地在网上看电视了.
学科素养课件
九年级下
第十章 电磁波与信息技术
第1节 神奇的电磁波
知识点 认识电磁波
电磁波的传播类似水波的形成,木杆的 上下振动,通过水使振动向外传播形成水波.
知识点 认识电磁波
广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波,这些电 磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产生迅速变化的 电流而产生的.
知识点 认识电磁波
知识点 卫星通信
中国北斗卫星导航系统.
知识点 光缆通信
光是比微波频率高得多的电磁 波.光通信的“高速公路”更宽广.利 用频率单一、方向高度集中的激光 进行通信,效果很好.
知识点 光缆通信
光在光导纤维中传播的光路图.
知识点 移动通信
有一种可移动的电话叫无绳电话, 座机和手机之间没有电话线,但各有一 个天线,它们通过无线电波来沟通.无绳 电话的主机接在市话网上,相当于一个 小型基地台.手机不能离主机太远,工作 区域大约在几十米到几百米的范围内.
知识点 电磁波在信息方面的应用
调制器和调谐器的区别: 调制器是将音频电信号加载到高频电磁波上的装置,调谐 器是从天线接收到的各种电磁波中选出需要的、特定频 率的电磁波,即“选台”.
知识点 电磁波在能量方面的应用
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

第三节 改变世界的信息技术
古代方法有： 狼烟报警（烽火）、快马传书、 飞鸽传书、口信、水兵旗语等。
越来越宽的信息之路
一.微波通讯
二.卫星通讯
三.光纤通讯
四.网络通讯
卫星通信：
利用卫星做中继站 转发电磁波的通信 方式。
用三颗同步卫星就可以实现全球通信
3.卫星通信的优点:

远距离传递信息 通信容量大 干扰小、质量好、功效高。
高频振荡器产生
声音信号 高频振荡电流
图像信号
信号发射机房
发射天线
电视信号是如何发射和接收的?
接收天线
发 射
图像
摄像机 电磁波的传播 接 收 机
显像管 显示 图像
机
发射天线
音频
放大
扬声器
音频
放大
声 音
话筒
发 声
电磁波能量特性的应用
1、太阳光是电磁波 2、高频电磁波、X射线、Y射线 和激光都具有巨大的能量
3、电磁波的波长λ 、频率f 、波速C三 波长 者的关系：
电磁波的传播
波速=波长×频率 即
8
c 3 10 m / s 3 10 km / s
5
cf
频率
[注意]①公式中各物理量单位的统一！
（m/s；m；Hz)；②公式可变形：
λ=c/f 或 f=c/λ
电磁波的传播 [说明]：在真空（或空气中），电磁波
的波速为3×108 m/s，是一个定值。。


返回
电磁波的传播
[例题]：某调频立体声广播的频率是 97.4MHz,求它的波长是多少？ 解： ∵ c=λ•f
∴ λ=C/6Hz)
=3.08m
答：该电磁波的波长是3.08m。
二.电磁波谱及其应用
电磁波谱分布示意图
按频率由小到大（波长由大到小）排列形成的电 磁波谱是：无线电波（长波、中波、短波、微 波）、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射
第二节、电磁波的应用
姚明正在打电话！
电磁波在信息方面的应用
一电磁波携带信息 电磁波会把辐射电磁波的物质固有 的信息带出来。 二电磁波可以帮助人们获得信息

三电磁波能够承载信息传播信息
4.光纤通信的优势


光在光导纤维中传输损耗小,可长距 离传输. 光纤通信,通信容量大, 不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量 高,保密性好.
移动通信
当前最为普遍的手机通信系统主要由移动台、基站和移 动交换中心组成，它们形成了一个数字蜂窝系统。
移动通信
1、移动电话机由电磁波 _____来传递声音，它既是 电磁波发射台 又是_____ 接收台 。 __________
电磁波的危害
尽管电磁波为人类造福，但也给人类带来 某些害处，它会干扰人体生理节律，破坏 免疫机能，引起头疼、失眠等症状，常被 人们称为“无形杀手”。1995年4月，美 国一架飞机在航行中，由于机上有人使用 手机，使机上的电子设备全部失灵，飞机 偏离了航线。所以，电磁污染对人类生存 环境的干扰已成为环境科学中的新课题。


光纤通信：利 用频率更高的 光波进行信息 传递
光纤通信
1.激光的特点
频率单一、方向高度集中。 平行度好。 能量高。 2.激光在光导纤维里传播依据了什么科 学原理? 全反射 3.光导纤维:激光用于实际通信的一种特 殊管道，它是很细很细的玻璃丝.

FLASH
激光通信与有线电 ____ 通信类 似，即先把声音和图像信 激光 上，然后把 号调制到____ 它们发射出去，最后用接 收装置把声音和图像信号 检出来。
基地台 （较大的固定无线电台） 2、移动电话靠________ 使在不同地方的人可以互相通话 设立基地台的原因：手机体积小，发射功率不大， 天线简单，灵敏度不高。
无绳电话：主机和手机间没有电话线相连，靠电磁波沟通， 主机接在市话网上，相当于一个小型基地台。 手机不能离主机太远。
从用户角度看，可以使用 的接入技术包括：蜂窝移 动无线系统，如3G；无绳 系统，如DECT；近距离 通信系统，如蓝牙和 DECT数据系统；无线局 域网(WLAN)系统；固定 无线接入或无线本地环系 统；卫星系统；广播系统， 如DAB和DVB-T；ADSL 和Cable Modem。
2、有线电话是如何将信息传到远方 的？（即基本工作原理？）
声信号 话筒 电信号 对方听筒 声信号 （通过导线传输）
水波的产生
电磁波的产生
（类比水波、声波研究）
返回
项目 水波
振动源（波源）
木棍在水面处上下振 动，使该处水也振动
波的形成
通过水使振动向外 传播，形成水波 通过介质使振动向 外传播，形成声波 导线中迅速变化 的电流会在空间 激起电磁波
声波 电磁波
发声体振动
导体中的电流 迅速变化!
电磁波的传播：
1、想想，电磁波的传播需要介质吗？ 电磁波可在真空或其它一些介质中传播。
2、电磁波在真空中的传播速度（波速）：
c=2.99792458×108 m/s≈3.0×108 m/s
[回忆]：光在真空中的传播速度是多少？ 由此你能得到什么猜想？
光就是一种电磁波 ！
打开收音机、电视机收到几个节目，但是 收音机、电视机和广播电台、电视台之间 并没有连着线，那它们是怎样收到声音和 图像的呢？
电磁波
第一节.神奇的电磁波
1、回忆：声音是如何产生的？ 又是 介质以_____ 通过____ 声波 形式传播的；“频率” 发声体在一秒内振动的次数 . 是指__________________________