一年级语文下册语文园地五课件

清 氵
河 江
女 妈 姐 奶 忄心 怕 忙 急 想 …… 艹
青山
清泉
我们是同音字，但我们 的写法不同，意思也不 选一选，填一填。 相同，不要选错哦！
青
清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ） （ 青 ）色、（ 清 ）水、（ 青 ）蛙、
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口 说（ 再 ）见。 （再 ）一次 （ 在 ）哪里
不（在
同音字
和—禾 飘——漂 快—块 情---晴
东—
个—
语文园地五
形声字构字规律
同一偏旁的字意思相Fra bibliotek同音字 音同意不
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。 14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 18、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个"今天"过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。 19、上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。

七上八下
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的 一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
Ø 选一选，填一填。 不要选错哦！
青
清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
Ø 比比谁最快。
看谁先从字典里找到这几页。
20页 187页 206页 395页
看谁先从字典里查出下面的字。 溪解准楼伯
读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
哑巴吃黄连——有苦说不出 千里送鹅毛——礼轻情意重 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
hú li hé wū yā
狐狸和乌鸦
本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋 得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最后骗 走了乌鸦嘴里的肉的故事。
这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识， 不要听信别人的花言巧语上当受骗。
语文园地五
R·一年级下册
zūn zhòng
“言”来互相尊重, “心”至令人感动。 “日”出万里无云, “水”到纯净透明。
fàn nénɡ bǎo
chá pào
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。
qīnɡ bào
有 足 快 快 跑，有 手 轻 轻 抱。
páo
biān pào
有 衣 穿 长 袍，有 火 放 鞭 炮。
小葱拌豆腐
yì qīnɡ qīnɡ èr bái

朗读生字，分析发现
吃
叫口咬 提
吹 拔 扌拍
捉
跑 跳踩
踢
朗读生字，分析发现
吃叫
吹
咬
口 口字旁的字大多和嘴有关。
口字旁
提拔
捉
拍
扌 提手旁的字大多和手有关。
提手旁
跑跳 踢 踩
足字旁的字大多和脚有关。
足字旁
学以致用，完成练习
把汉字送到对应的房子，填序号。
①蚂 ⑥拍
②捉 ⑦跑
和手有关
③蚁 ⑧蜻
④跳 ⑨抓
认真思考，选字填空
青
清
1.远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
山是青色的
泉和水有关系
认真思考，选字填空
再
在
2.放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师说（ 再 ）见。
“在”一般放在地点和事情的前面。
再见
朗读句子，巩固生字
青
清
再
在
1.远处有青山，近处有清泉。 2.放学了，大家在教室门口和老师说再见。
pào
泡茶 水泡
“泡”是左右结构，三点水。
你会泡茶吗？
随文呈现，学习生字
有足快快跑，有手轻轻抱。
qīnɡ
轻松 轻轻
比赛之前，要先放轻松。
“轻”是左右结构，车字旁。
随文呈现，学习生字
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
biān pào
鞭炮
“鞭”是左右结构，革+便 = 鞭。 “炮”是左右结构，火字旁+包=炮。
朗读词语，巩固生字
谢谢大家! 同学们再见!
上21世纪教育网 下精品教学资源
谢谢大家! 同学们再见!
上21世纪教育网 下精品教学资源

小 葱 拌 豆腐
yì qīnɡ qīnɡ èr bái
一清（青）二白
比喻做事清清白白。
zhú lán zi dǎ shuǐ
yì chánɡ kōnɡ
竹 篮子 打水
一场空
比喻白费力气，劳而无功。
能打到水吗？
zhī mɑ kāi huā
芝 麻 开花
jié jié ɡāo
节 节高
比喻学业等日日有成。
芝麻花是怎么分布的？
注意如果出现数
日积月累 xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
字要用汉字哟。
yì qīnɡ qīnɡ èr bái
小 葱 拌 豆 腐——一 清 (青) 二 白
zhú lán zi dǎ shuǐ yì chǎnɡ kōnɡ
竹 篮 子 打 水——一 场 空
zhī mɑ kāi huā jié jié ɡāo 芝 麻 开 花——节 节 高
☆ 同音字 清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
表示颜色
表示（液体或气体） 纯净没有杂质
☆ 同音字 再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老 师说（ 再 ）见。
表示又一次
表示人或事物的位置
小练笔
请
情
我想（ 请 ）你帮我做一件事（ 情 ）。
做
作
老师布置的（ 作 ）业，你（ 做 ）完了吗？
比一比，看谁先从字典里查出下面的字。
认一认
米饭
能干
吃饱
茶叶
泡泡
轻声
有饭能吃饱，有水把茶泡。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。
你能猜出这几句话说的是哪个字吗？
包
猜一猜
有马能行千里，有 水能养鱼虾。有人 不是你我， 有土可种庄稼。

部编一年级语文下册《语文园地五》精品课件课程内容：一、教学内容本节课主要围绕《语文园地五》中“趣味识字”和“阅读与实践”两部分内容进行。

1. 趣味识字：选取八个生活中常见词语，让学生通过观察图片，认识这些词语，并学会正确书写。

2. 阅读与实践：选取一篇富有教育意义短文《小熊拔牙》，让学生通过阅读，理解短文内容，学会关爱牙齿健康。

二、教学目标1. 让学生掌握本节课生字词，并能正确书写。

2. 培养学生独立阅读短文能力，理解短文内容，提高阅读兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：短文《小熊拔牙》理解，以及生字词书写。

2. 教学重点：培养学生独立阅读和理解短文能力，掌握生字词正确书写。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、生字词卡片、短文《小熊拔牙》挂图。

2. 学具：学生课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示趣味识字图片，激发学生学习兴趣，引导学生进入课堂。

2. 讲解生字词：结合PPT课件，讲解本节课生字词，让学生跟读、认读，并指导书写。

3. 阅读短文：展示短文《小熊拔牙》挂图，引导学生阅读，理解短文内容，讨论短文中道理。

4. 随堂练习：让学生在练习本上完成生字词书写，并进行短文阅读理解练习。

六、板书设计1. 课题：《语文园地五》2. 生字词：八个生字词，用不同颜色粉笔书写，突出重点。

3. 短文：《小熊拔牙》七、作业设计（1）短文中有哪些生字词？（2）小熊为什牙齿疼？（3）我们应该如何保护自己牙齿？2. 答案：（1）略（2）因为小熊爱吃甜食，不刷牙。

（3）每天认真刷牙，少吃甜食，定期看牙医。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词掌握情况，以及短文阅读理解能力，针对学生薄弱环节进行针对性辅导。

重点和难点解析：在教学过程中，有几个细节是需要我特别关注。

是生字词教学，是短文阅读理解引导，以及作业设计和课后反思环节。

一、生字词教学1. 在PPT课件中，我将生字词以大号字体展示，并用不同颜色突出重点。

语文园地五
-.
fàn néng bǎo
chápào
有饭能吃饱，有水把茶泡。
qīng bào
有足快快跑，有手轻轻抱。
páo
biān pào
有衣穿长袍 ，有火放鞭炮。
教师指导：“饱、泡、跑、抱、袍、炮”6 个形声字左边偏旁表意， 右边部分“包”表音。首先要读准字音，读通儿歌，读好节奏，再根据偏 旁理解字义，了解形声字的特点，采用多种方法识记生字。
拓展： 井底之蛙——目光短浅 麻雀虽小——五脏俱全
大海捞针——没处寻
兔子尾巴——长不了
墙上茅草——随风两边倒 八仙过海——各显神通
打开天窗——说亮话
飞蛾扑火——自取灭亡
狐狸和乌鸦
（原文略，见教材第 65、66 页）
主要内容：这是一则寓言故事，讲的是狐狸用花言巧语诱骗乌鸦，最后 得到了乌鸦嘴里的肉。这则寓言故事告诉我们：在生活中要有保护自己 的意识，轻信别人的花言巧语就会上当受骗。
没有效果，劳而无功。
zhī ma kāi huā
jié jié gāo
◎芝 麻 开 花 —— 节 节 高
[释义]本义指芝麻开花从下往上。形容人们步步高升、生活越过越好。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
shíwǔ gèdiào tǒng dǎ shuǐ
qī shàng bā xià
◎十 五 个 吊 桶 打 水—— 七 上 八 下
[释义]比喻一个人的心情非常不安，心里头战战兢兢。
才能 能力 吃饱 喝饱 茶叶 绿茶
较长时间地放在液体中。 ①分量小。②程度低。
泡沫 水泡 轻松 轻声
编连成串的爆竹。
鞭子 鞭炮
①爆竹。②重型武器的一类。 大炮 花炮
yǎo
吃叫吹咬

点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。在 此录入 上述图 表的综 合描述 说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
添加关键文本
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此录 入上述图表的综合描述说明。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字

蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
脖肚脚腿胆
精品PPT
我们是同音字，但我们的 写法不同，意思也不相同，
➢ 选一选，填一填。 不要选错哦！
青
清
远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
精品PPT
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
精品PPT
小游戏：看谁先从字典里找到这几页
20页 206页
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的一 种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
精品PPT
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
哑巴吃黄连——有苦说不出 千里送鹅毛——礼轻情意重 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心
精品PPT
本文讲的是狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋 得直流口水，于是一次又一次地奉承乌鸦，最后骗 走了乌鸦嘴里的肉的故事。
这个故事告诉我们生活中要有保护自己的意识， 不要听信别人的花言巧语上当受骗。
精品PPT
精品PPT
泡 跟 水有关， 饱 跟 食有关， 跑 跟 足有关， 抱 跟 手有关， 袍 跟 衣有关， 炮 跟 火有关。
精品PPT
我会读
饭能饱茶 泡轻鞭炮
精品PPT
你能看图背诵 这首儿歌吗？
精品PPT
我是速记小能手
饭 水足
手
衣
精品PPT
火
饱= 饣＋包 泡= 氵＋包
跑= 足＋包 抱= 扌＋包
炮= 火＋包
语文园地五
精品PPT
形 pào
bǎo

读一读，记一记
xiǎo cōnɡ bàn dòu fu
小葱拌豆腐
zhú lán zǐ dǎ shuǐ
竹篮子打水
zhī mɑ kāi huā
芝麻开花
yì qīnɡ
qīnɡ
èr bái
一清（青）二白
yì chǎnɡ kōnɡ
一场空
jié jié ɡāo
节节高
歇后语
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
十五个吊桶打水
qī shànɡ bā xià
七上八下
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的一 种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。 它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像 谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。我们通常 说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜出它 的本意，所以称为歇后语。
pào
氵包 茶
bǎo
吃饣包
pǎo
包步
包
Hale Waihona Puke ào拥 扌包包长páo
衤
pào
鞭包
pào
bǎo
有水把茶泡，有饭能吃饱。
pǎo
bào
有足快快跑，有手轻轻抱。
páo
pào
有衣穿长袍，有火放鞭炮。
fàn
饭
米饭
nénɡ
能
能干
bǎo
饱
吃饱
chá
茶
喝茶
pào
泡
泡沫
qīnɡ
轻
róu
轻柔
biān
鞭
鞭炮
pào
炮
炮弹
用火烧(shāo)，用水浇。 东边日出是拂晓(xiǎo)。 左边绞丝弯弯绕(rào)。 换上提手是阻挠(náo)。 头插羽毛尾巴翘(qiào)。 丰衣足食很富饶(ráo)。

• 朗读短文，把短文读得正确、流利。 分角色朗读短文。
• 思考：乌鸦为什么会上当受骗？通过这个 故事，你明白了什么道理？
• 讨论交流：如果今后你遇到这种情况，你 会怎么做？
递进关系
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。
简要说明 文字、颜色可随意更改； 注意线条交接处颜色匹配； 亦可作为并列关系使用。 矢量图标可替换
炮
节
识字方法：饱、泡、炮。
速读速背儿歌：
有饭能吃饱，有水把茶泡。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。
我的发现
一年一度的汉字王国运动会的开幕仪式 就要开始了，让我们一起看看都有哪些队伍 参加。
第一支走来的队伍——口字旁家族
吃叫 吹 咬
这4个字有什么共同点？ 口字旁 口字旁的字大多和嘴有关。
谜底：包
形声字的偏旁有表意的作用，但是它 们的读音比较接近，说明“包”有表音的 作用。
讨论交流：由“包”加偏旁所组成的 字的不同意思。
像这样的字你还能举出一些例子吗？
回忆识字课《小青蛙》。
举例： 清 晴 情 请
fàn
nénɡ
bǎo
chá
饭
能
饱
茶翘 舌
音
pào
qīnɡ
biān 三 pào
泡
轻
鞭拼 音
语文园地
第1课时 第2课时
第1课时
诵读儿歌
说出这些事物的名称：
饭
水
足手衣
火
这些事物能用来做什么？
饭
水
有饭能吃饱 有水把茶泡
足手 有足快快跑 有手轻轻抱
衣
火
有衣穿长袍 有火放鞭炮

的生字，根据读音写出音序和音节，再组词。注意音序是指 音节的第一个字母的大写，音节不带声调。“凉”是三拼音 节，不要漏掉中间的“ i ”。
4. (1)英英站( 在 )门口和爷爷说( 再 )见。 (2)几座( 青 )山倒映在( 清 )澈的江水中。 (3)我走( 进 )图书馆，在离门口最( 近 )的 位置坐下来。
人教版语文一年级下册课件
语文园地五
第一课时
识字加油站
你有什么发现？
这些字都是“包”加上 不同的偏旁组成的新字， 而且偏旁不同，生字所 表达的意思也会不同。
读一读
fàn
早
néng
够
提示：点击生字进入详细讲解。
bǎo
餐
chá
叶
pào
泡
qīng
声
biān
pào
炮大
续编韵语歌。
你还知道哪些带有“包”的形声字？
清香
和 风细雨 鸟 语花香
三 根据拼音写同音字。(6分)
1. xī
夕 阳 西 下，晚霞挂满了天空。
2. shēnɡ 3. zài
几个小学 生 在大 声 地朗读课文。
.
我先请他坐 在 沙发上， 再 给他送一杯茶。
四 想一想，填一填。(7分)
1. “身”字的读音是 shēn ，笔顺是
，
第三笔是 。
2. 用音序查字法查“之”，应先查大写字母 Z ，再查音 ⁠ 节 zhi ，可以组词为： 之后 、 之前 。 ⁠
十 五 个 吊 桶 打 水——七 上 八 下
歇后语：是由两部分组成的固
定语句，前一部分多用比喻，像谜面， 后一部分是本义，像谜底，通常只说 前一部分，后一部分不言而喻。
小葱拌豆腐——一清（青）二白 多用来比喻十分清白或心里非常清楚。

根据图片写出相应的歇后语。
小葱拌豆腐 一清（青）二白
竹篮子打水 一场空
芝麻开花 节节高
拓展积累
小朋友，你还积 累了哪些歇后语？
日积月累
我积累的歇后语还有： 八仙过海——各显神通 泥菩萨过江——自身难保 孔夫子搬家——净是书（输） 打破砂锅——问到底
和大人一起读
小朋友们，读了短文，你知道《狐狸和乌鸦 》 讲了什么？你从中了解了哪些知识？
都是有“包”加上不同的偏 旁组成的形声字，如：饱、 泡、跑、抱、袍、炮。
识字加油站
这些字都是形声字，虽然偏旁不同，意义 不同，但是它们的读音相似。我们利用这种方 法记住一些形声字，如“青”字字族文：
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。 请你保护小青蛙，好让禾苗不生病。
一年级语文（下册）
语文园地（五）
读一读，找规律
fàn néng bǎo
有饭能吃饱，
chá pào
有水把茶泡。
识字加油站
读这一些读字，有你发 现什了么什特么点？?
有足快快跑，
qīng bào
有手轻轻抱。
páo
有衣穿长袍，
biān pào
有火放鞭炮。
这是一首带有“包”字
的字族文字儿音歌都，与熟“读包之后”， 就相发近现每。一句中最后一个字
字词句运用
选一选，填一填
青清
你读 发会一 现选读 了吗， 什？么你？
远处有（青）山，近处有（清 ）泉。
再在
放学了，大家（在 ）教师门口和老师说（再）见。
我们要想填写认正真确句，子可，以我在们语就境会中发理解字义，再 辨析填空。如现：这“两青组山句”子是指形绿近绿字的山，应该选 择表示颜色的和青同色音的字“的青辨”析；。“清泉”与水有关， 应该选择三点水的“清”。“在教室门口”的 “在”表示在哪里，应选择“在”。

在生活实践中创造的一种特殊的语 言形式，是一种短小、风趣、形象 的语句。在一定的语言环境中，通 常说出前半截，“歇”去后半截，
让听的人领会和猜想出它的本意。
1.小葱拌豆腐——一清(青)二白 指清清楚楚，明明白白。比喻十分 清白，也比喻非常清楚。因为小葱拌豆 腐时，绿色的葱和白色的豆腐分得清清 楚楚，使人一目了然。
语 文 园 地
——————————
识字加油站
读一读这首儿歌。 有饭（fàn）能（nénɡ）吃饱（bǎo）， 有水把茶（chá）泡（pào）。 有足快快跑，
有手轻（qīnɡ）轻抱（bào）。
有衣穿长袍（páo），
有火放鞭（biān）炮（pào）。
儿歌由三句话组成，每个分句的 最后一个字是形近字，这些生字中都
谢谢观看
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基

2024年统编语文一年级下册《语文园地五》精彩课件一、教学内容本节课选自2024年统编语文一年级下册《语文园地五》。

详细内容包括：词语接龙游戏、趣味成语、古诗欣赏、阅读理解及看图写话。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握词语接龙的方法，丰富词汇量；理解并运用趣味成语；赏析古诗，体会古诗的意境；提高阅读理解能力，学会看图写话。

2. 过程与方法：通过词语接龙游戏，培养学生的思维敏捷性和团队合作精神；通过趣味成语的学习，提高学生的语言表达能力；通过古诗欣赏，培养学生对古典文化的热爱；通过阅读理解和看图写话，提高学生的写作技巧。

三、教学难点与重点1. 教学难点：词语接龙的灵活运用；古诗的理解与赏析；阅读理解的提高。

2. 教学重点：趣味成语的掌握与运用；看图写话的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：词语接龙卡片、趣味成语卡片、古诗欣赏资料、阅读理解文章、看图写话图片。

五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的词语接龙游戏，吸引学生的注意力，引导学生进入课堂。

2. 新课导入：讲解词语接龙的方法，引导学生进行实践操作。

3. 趣味成语学习：展示趣味成语卡片，讲解成语的含义和用法，引导学生进行成语接龙游戏。

4. 古诗欣赏：带领学生欣赏一首古诗，分析诗句的意境，体会诗人表达的情感。

5. 阅读理解：呈现一篇阅读理解文章，指导学生进行阅读，解答问题，提高阅读能力。

6. 看图写话：展示一组图片，引导学生观察并展开想象，进行看图写话练习。

六、板书设计1. 词语接龙：龙、龙头、头饰、饰品、品质、质地、地球、球体2. 趣味成语：画龙点睛、龙飞凤舞、凤毛麟角3. 古诗欣赏：《春晓》4. 阅读理解：文章、问题及答案5. 看图写话：图片描述、关键词七、作业设计1. 作业题目：a. 完成《语文园地五》课后练习题。

b. 词语接龙练习：从“花”开始，接龙至少五个词。

c. 以“春天”为题，写一段话，运用至少两个趣味成语。