人教版酸碱中和反应说课ppt

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人教版酸碱中和反应说课ppt课件

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13
探究1：
（二）活动探究层层推进酸和碱之间会发生反应吗？
（1）
（2）
目的：激发学生新一轮思维碰撞和求知欲。
;.
14
（三）实验探究互动学习
探究2：
HCl
NaOH 和
之间会发生反应吗？
猜想：实验药品：①无色酚酞试液②紫色石蕊试液 ③PH试纸
分组讨论：设计实验方案证明你的猜想
;.
15
（三）实验探究层层推进
;.
2
1
教材分析 Teaching material analysis
;.
3
鲁教版九年级第一单元第二节
学科价值
认知价值
核心地位承上启下
宏观认识微观认识
（一）地位和作用
;.
4
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.理解中和反应的微观实质
1. 自主探究，培养学生解决问题的能力 2. 培养学生收集和处理信息能力
b c
OH-和H+哪去了？
a
;.
V(NaOH)
17
练习：写出下列反应的化学方程式
1、氢氧化钾和硫酸反应
2、氢氧化钙和硝酸反应
3、氢氧化钠和硫酸反应
2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O Ca(OH)2 + 2HNO3 == Ca(NO3)2 +2 H2O 2NaOH+H2SO4 == Na2SO4 +2H2O
;.
9
分组实验探究，观察实验现象，分析实验结果，获得新知识，并将这种知识内化为个人体验式的学习方法。

说课中和反应PPT课件

.
9
七、教学过程
（一）生活场景引入主题
课件展示：
河北某硫酸厂排放废水
.
10
问题：如何检测酸性废液？问题：如何处理酸性废液？
提示：用碱行吗？
问题：酸和碱可以发生反应吗？
.
11
教师演示实验：氢氧化钠溶液中加入盐酸
问题：没有现象就一定没有反应发生吗？如何证明？
设计意图：激发学生的探究兴趣
.
12
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15
问题：NaCl溶液显中性，如何根据溶液酸碱性的变化设计实验证明反应发生了？
设计意图：为进一步的实验探究做准备。
.
16
（三）实验探究反应的发生
教师准备实验用品：盐酸、氢氧化钠溶液、石蕊溶液、酚酞溶液
教师引导学生关注反应变化，注意什么时候恰好反应完全
.
17
总结评价：为何溶液的颜色会发生变化？能证明什么？
（五）联系实际学以致用
1.解决最初处理废液问题
教师提示采用廉价的氢氧化钙，书写反应方程式。
H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O
.
20
知识迁移：与排放废碱水的印染、纺织工厂形成“循环链”
设计意图：提高学生联系实际的兴趣，同时拓展学生视野。
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21
2.展示“胃舒平”成分及功效介绍胃酸成分
人教版九年级下册第十单元
《酸和碱之间会发生什么反应》第一课时中和反应及其应用 ——说课
.
1
一、教学理念
从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。

《酸和碱的中和反应》说课完整公开课PPT课件

课程大纲
中和反应的化学方程式和离子方程式。
中和反应过程中的能量变化。
中和反应在实际生活中的应用案例分析。
中和反应的定义和分类。
02
酸和碱的中和反应概述
酸和碱的定义
酸
在化学中，酸是一种物质或一种溶液，它能够给予氢离子（H+）来形成水合离子。酸具有腐蚀性和刺激性气味。
碱
碱是另一种具有腐蚀性的物质，它能够接受氢离子（H+）来形成水合离子。碱通常具有苦味和涩味。
通过本节课的学习，学生能够理解酸和碱的中和反应的原理，了解中和反应在实际生活中的应用。
培养实验操作能力
本节课通过实验的方式进行探究，学生能够掌握实验操作的基本技能，提高动手能力和观察力。
培养化学思维
通过酸和碱的中和反应的学习，学生能够理解化学反应的本质，培养化学思维和科学素养。
下节课的展望与期待
02
中和反应在日常生活和工业生产中也有广泛应用，例如处理酸性废水、制造肥皂和洗涤剂等。
03
中和反应实验演示
实验准备
实验器材：烧杯、滴定管、量筒、搅拌器、酸溶液、碱溶液、指示剂。
实验环境：实验室。
实验材料：记安全。
01
02
将酸溶液和碱溶液分别倒入不同的烧杯中。
在化学工业中的应用
80%
制药
在制药过程中，中和反应是常见的化学反应之一，用于制备药物。
100%
化工生产
在化工生产中，中和反应可以用来合成各种有机和无机化合物。
80%
废水处理
通过中和反应可以调节废水的酸碱度，使其达到排放标准。
在医疗领域的应用
药物制备
许多药物需要在特定的酸碱度下制备，中和反应是其中的关键步骤。

人教版九年级化学课件： 10.2酸和碱的中和反应 (共14张PPT)

谈谈本节课的收获。
作用与用途：具有制酸、收敛与促进
溃疡愈合的作用。适用于胃溃疡、十二指肠溃疡、急慢性胃炎、胃酸过多、胃痉挛所致的胃痛。
3HCl+Al(OH)3====AlCl3+3H2O
二、中和反应在实际中的运用
3.农业上：改良土壤的酸碱性
二、中和反应在实际中的运用
4.工业上：处理工厂的废水
处理硫酸厂生产中形成的含硫酸的污水。
课堂练习
2、下列反应，要借助酸碱指示剂，才能判断二者发生

反应的是（ B ）
A、大理石和稀盐酸
B、石灰水和稀盐酸
C、铁锈与稀盐酸
D、镁和稀硫酸
3、下列物质中，属于盐类的是（
A、Fe(OH)2 C、Na2CO3
B、Al2O3 D、H2SO4
C）
二、中和反应的运用
1.在实际生活中的运用
利用熟石灰加工的皮蛋
被蚊虫叮咬后，叮咬处很快会肿成大包，这是因为蚊虫能在人的皮肤内分泌出蚁酸，从而使皮肤肿痛。如果涂一些含有碱性肥皂可减轻痛痒。
化学与生活
吃碱面时，放点醋，味道会更鲜美。
化学与生活
利用熟石灰加工的皮蛋
二、中和反应在实际中的应用
2．医学上：中和胃酸，制成含碱性药水。
说明书成份：氢氧化铝、碘甲基蛋氨酸、颠茄。
HCl溶液和NaOH溶液反应的微观过程
H Cl + NaOH = NaCl + H2O
HCl + NaOH == NaCl + H2O 2HCl + Ca(OH)2 == CaCl2 + 2H2O H2SO4 + 2NaOH == Na2SO4 + 2H2O H2SO4 + Ca(OH)2== CaSO4 + 2H2O

《酸和碱的中和反应》说课完整公开课PPT课件

在日常生活中的应用
01
02
03
洗涤剂
许多洗涤剂中都含有酸或碱，用于中和污渍和异味，使衣物更加清洁。
烹饪
在烹饪过程中，使用酸（如醋）或碱（如小苏打）可以中和食物中的酸碱度，改善口感和外观。
家居清洁
使用酸性或碱性的清洁剂可以中和家中的异味，保持空气清新。
在化学工业中的应用
化工生产
在许多化工生产过程中，中和反应是必不可少的步骤，用于调节溶液的酸碱度，促进化学反应的
诊断试剂
许多诊断试剂中都含有酸或碱，用于中和体液中的酸碱度，帮助医生更准确地诊断病情。
医疗器械
医疗器械的制造过程中，中和反应也是必不可少的步骤，用于调节材料的酸碱度，确保医疗器械的安全性和有效性。
05 中和反应的习题与解析
习题部分
习题1
什么是酸和碱的中和反应？请举例说明。
习题2
写出下列反应的化学方程式：盐酸与氢氧化钠反应。
进行。
废水处理
在废水处理中，通过中和反应可以调节废水的酸碱度，使其达到
排放标准或回收利用的要求。
药物制备
在药物制备过程中，中和反应常用于调节药物的酸碱度，以确保
药物的稳定性和有效性。
在医疗领域的应用
药物研发
在药物研发过程中，中和反应是必不可少的步骤，用于调节药物的酸碱度，以提高药物的疗效和降低副作用。
实验材料
NaOH溶液酚酞指示剂
HCl溶液烧杯、滴定管、量筒、搅拌器等实验器材
实验步骤及注意事项
步骤1
准备实验器材和试剂，将NaOH 溶液和HCl溶液分别倒入两个烧杯
中。
步骤2
用酚酞指示剂分别滴入NaOH溶液和HCl溶液中，观察颜色变化。

人教版九年级化学下册 10.2 酸和碱的中和反应第1课时课件(共23张PPT)

❖（2）滴入石蕊溶液，若变红，说明过量； ❖（3）加入镁条，若有气泡冒出，43; Cl-
NaOH == Na+ + OH-
氢氧化钠（碱）和稀盐酸（酸）发生的反应
NaOH + HCl === NaCl + H2O
碱酸
盐？氧化物
金属酸根
离子离子
1 、盐：由金属离子和酸根离子构成的化合物。
HCl + NaOH === NaCl + H2O
酸 + 碱 === 盐 + 水
2HCl + Ca(OH)2 === CaCl2 + 2H2O H2SO4 + 2NaOH === Na2SO4 +2H2O
2 、中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。
反应实质：H+ + OH- == H2O
请思考？
❖ 回答： ❖酸： HCl、 HNO3、 H2SO4 ❖碱： KOH 、Ca(OH)2、 NH3 ·H2O ❖ 盐：CaCl2、BaSO4、Na2CO3、CaCO3
❖氧化物：SO2 、CuO
中考链接二
1.下列物质属于盐的是（ C ）
A. CuO B. Cu(OH)2 C. CuSO4 D. HCl 2.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）
酸性土壤
熟石灰
碱性土壤
碳酸
H2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4 + 2H2O 能否用NaOH？碱性太强，价格太贵
❖2、处理工厂的废水
VS
含酸废水
熟石灰
玉米地的土壤由于工厂排出的废水而变酸性，怎么办？
（碱性废水可用酸中和，酸性废水可用碱中和）
胃乐

人教版初中化学九年级上册10.2 酸碱中和反应(32张PPT)(共33张PPT)

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
课件名：酸和碱的中和反应
人教版本化学学科九年级下册十单元第二课
活动与探究
问题：把无色的NaOH溶液和稀盐酸混合在一起，它们之间又能否发生反应？
那么其他酸和碱是否也能发生反应呢？单元第二课
活动与探究
酸和碱之间的反应
用什么方法可以证明酸和碱之间可以发生反应？补充实验：在一支装有少量Ｃu(OH)2固体的试管内加入少量水，振荡。再向该试管加入稀盐酸，振荡。
结论：Ｃu(OH)2和水之间没有发生反应；Ｃu(OH)2和稀盐酸确实发生了反应。
课件名：酸和碱的中和反应
人教版本化学学科九年级下册十单元第二课
1.中和反应：酸和碱作用生成盐和水的反应。 2.溶液的酸碱度可用pH表示，用pH试纸可测定溶液的酸碱度。 pH<7，溶液为酸性； pH=7，溶液为中性； pH > 7，溶液为碱性。 3.盐：在水溶液中能电离出金属离子和酸根离子的化合物。
12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
02
46
盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液酸碱性的变化
8 10 12 14 16 18 V/m L
课件名：酸和碱的中和反应
人教版本化学学科九年级下册十单元第二课
向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液： (1)当滴入氢氧化钠溶液不足时，pH<7，溶液显酸性，HCl有剩余。 (2)当滴入氢氧化钠溶液与HCl恰好完全反应时， pH＝7，溶液显中性。 (3)当滴入氢氧化钠溶液过量时，pH>7，溶液显碱性，氢氧化钠有剩余。

10.2酸和碱的中和反应说课PPT—九年级化学人教版下册精品课件

5 教学过程
环节二：初次情实境验、问题生成（约3分钟）
教学实验探究
5 教学过程
环节三：交流情讨境论、确定方案（约5分钟）
教学实验探究
5 教学过程
环节四：合作情探境究、交流展示（约15分钟）
教学
实验探究
氢氧化钠溶液
5 教学过程
环节四：合作情探境究、交流展示（约15分钟）导问 ⑴当加入教的学盐酸量较少时，溶液依然为红色，为什么？
5 教学过程
环节七：联系生活、学以致用（约5分钟）
实验探究
5 教学过程
环节八：巩固情反境馈、课堂小结（约5分钟）
课堂
学会教反学思自己的学习过程，及时查缺补
练习实验漏。有助于提高学生的学习技能和方法。探究
加深学生对本节程
环节八：巩固情反境馈、课堂小结（约5分钟）
2
通过观看视频以及小组的交流讨论，让学生能够从微观粒子的角度理解中和反应的实质，体会从宏观到微观的科学思维方式。
3
通过实例分析，让学生了解中和反应在实际中的应用，体会化学与人类生活和生产的密切联系，认识到化学来源于生活又服务于生活。
3 教学目标及重难点
教学重点
⑴通过实验证明酸和碱发生了中和反应以及中和反应的应用 ⑵从微观角度理解中和反应的实质并能正确书写化学方程式
废水中氢氧化钠的质量分数为(4" " g)/(100" " g)×100%=4%。 (2)CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑ ②或③ 4. 碱+盐另一种碱+另一种盐 (31)锌和稀盐酸：Zn+2HCl ZnCl2+H2↑[现象同(25)] (2)B E CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑

《酸和碱的中和反应》说课完整公开课PPT课件

5. 分析酸和碱的中和反应对环境的影响。
02
酸和碱的中和反应原理
中和反应的化学方程式
01
02
HCl + NaOH → NaCl + H₂O
H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O
03
HNO₃ + NaOH → NaNO₃ + H₂O
04
这些化学方程式表明了酸和碱反应生成盐和水的过程。
课程目标与学习任务
课程目标：通过本课程的学习，学生应掌握酸和碱的定义、性质以及中和反应的概念、意义和应用。
学习任务：学生需要完成以下学习任务
1. 了解酸和碱的定义和性质；
课程目标与学习任务
01
02
03
04
2. 掌握中和反应的概念和意义；
3. 学习中和反应在生活中的应用；
4. 通过实验探究酸和碱的中和反应过程；
《酸和碱的中和反应
》说课完整公开课
ppt课件汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程导入 • 酸和碱的中和反应原理 • 酸和碱的中和反应实验探究 • 中和反应在实际生活中的应用 • 中和反应的拓展与延伸 • 课程总结与反思
01
课程导入
酸和碱的定义与性质
01
02
03
酸的定义
实验步骤与操作方法
操作步骤
1. 在烧杯中加入50ml稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞指示剂，溶液呈红色。
2. 用滴管慢慢加入稀盐酸，同时不断搅拌溶液，直到溶液颜色变为无色。
实验步骤与操作方法
• 记录加入盐酸的量，计算中和反应消耗的盐酸和项 2. 注意控制加入酸的量，避免过量导致溶液呈酸性。

《酸和碱的中和反应》说课完整公开课PPT课件

03
CATALOGUE
中和反应的原理
酸和碱的性质
酸的性质
酸具有能与碱反应生成盐和水的性质，通常表现出酸性。
碱的性质
碱具有能与酸反应生成盐和水的性质，通常表现出碱性。
中和反应的化学方程式
酸和碱反应生成盐和水，可以用化学方程式表示为：HCl + NaOH → NaCl + H2O。
中和反应的本质是酸中的氢离子（H+ ）与碱中的氢氧根离子（OH-）结合生成水。
02
在实际生活中，中和反应也有广泛的应用，如处理酸性反应原理及其应用。
培养学生的实验操作技能和科学探究能力。
学会分析和解决酸碱中和反应的相关问题。
02
CATALOGUE
中和反应的定义和重要性
中和反应的定义
01
02
03
中和反应
酸和碱反应生成盐和水的反应过程。
《酸和碱的中和反应》说课完整公开课ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程介绍 • 中和反应的定义和重要性 • 中和反应的原理 • 中和反应实验 • 中和反应在实际生活中的应用 • 中和反应的挑战与未来发展 • 课程总结与展望
01
CATALOGUE
课程介绍
课程背景
01
酸和碱的中和反应是化学中的重要概念，对于理解化学平衡、酸碱度以及化学反应原理具有重要意义。
06
CATALOGUE
中和反应的挑战与未来发展
中和反应面临的挑战
实验操作难度大
中和反应实验涉及到精确的酸碱滴定，对实验条件和操作要求较高，不易掌握。
理论理解难度高
酸碱中和反应涉及到的化学原理较为复杂，学生不易理解。

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1、氢氧化钾和硫酸反应 2、氢氧化钙和硝酸反应 3、氢氧化钠和硫酸反应
2KOH + H2SO4 == K2SO4 + 2H2O
Ca(OH)2 + 2HNO3 == Ca(NO3)2 +2 H2O
2NaOH+H2SO4 == Na2SO4 +2H2O
盐：是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物（如： CuSO4 ，(NH4)2SO4 )
（1）
（2）
目的：激发学生新一轮思维碰撞和求知欲。
（三）实验探究互动学习探究2：
猜想：
和
之间会发生反应吗？
实验药品：①无色酚酞试液②紫色石蕊试液 ③PH试纸
分组讨论：设计实验方案证明你的猜想
（三）实验探究层层推进（四）深入理解动画展示探究3：
盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液的酸碱性是如何变化的？
分组实验探究，观察实验现象，分析实验结果，获得新知识，并将这种知识内化为个人体验式的学习方法。
教学过程
Teaching process
当堂训练学以致用畅谈收获归纳总结
动画展示深入理解活动探究层层推进魔术激课引入新课
（一）魔术激课引入新课
神奇的花
（二）活动探究层层推进探究1：酸和碱之间会发生反应吗？
酸和碱作用生成盐和水的反应叫中和反应
实质
H+ + OH- = H2O
（五）畅谈收获归纳总结
这节课
……
（可从知识、方法等方面谈谈）
学生活动：课本第10页相关知识并绘制变化关系图
数形结合的思维方法
在10mL稀盐酸中加入 NaOH溶液的体积/mL
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
烧杯中溶液的pH
1. 1
1.2
1.4
1.6
2
7
11.0 12.2 12.4
12.5
pH
b
7
c
OH-和H+哪去了？
V(NaOH)
a
练习：写出下列反应的化学方程式
情感态度与价值观
1. 增强学生学习化学的兴趣 2. 培养学生勇于创新和实践的科学精神
（二）教学目标
酸碱之间的中和反应
AND
中和反应的探究过程
（三）重点难点
教法分析
Teaching analysis
提出问题
实验探究
归示
学法分析
Method analysis
说课
义务教育课程标准实验教科书化学鲁教版九年级
huo ke
中和反应
目 C 录O
N T E N T S
1 2 3
教材分析
Teaching material analysis
教法分析
Teaching analysis
学法分析
Method analysis
4
教学过程
Teaching rocess
教材分析
Teaching material analysis
鲁教版九年级第一单元第二节
学科价值
核心地位承上启下
认知价值
宏观认识微观认识
（一）地位和作用
知识与技能过程与方法
1.知道酸碱之间能发生中和反应 2.理解中和反应的微观实质 1. 自主探究，培养学生解决问题的能力 2. 培养学生收集和处理信息能力

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