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(新教材)教科版二年级上册科学 1.7 做大自然的孩子 教学课件PPT

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教科版小学二年级科学上册《做大自然的孩子》优质课件

教科版小学二年级科学上册《做大自然的孩子》优质课件
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xiǎo niǎo cān tīng
小鸟餐厅
xiǎo niǎo cān tīng
小鸟餐厅
xiǎo niǎo cān tīng
小鸟餐！
zì rán zhēn tàn
自然侦探
课堂小结
教学研讨：
教学研讨
期待下次再见
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系
xún zhǎo dòng zhí wù hé wǒ men de lián xì
寻找动植物和我们的联系 衣 食 用 住 行

教科版二年级科学上册课件二上1-7《做大自然的孩子》课件

教科版二年级科学上册课件二上1-7《做大自然的孩子》课件

衣
食 住
行
实践
做个“小鸟餐厅”
第一步：准备制作材料
第二步：设计小鸟餐厅 第三步：开始制作
做个“小鸟餐厅”
提示： 只有在必要的情况下才给小鸟喂食， 比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生 依赖。 课外在家长和老师的帮助下寻找合 适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观 察记录。
给小鸟建一Leabharlann 家我们还可以搜集资料和相关材料“给 小鸟建一个家”。
做大自然的孩子
聚焦
wǒ men de dì qiú jiā yuán
我们的地球家园
dà
nán hái
zì
rán
大 自 然
男孩
xiǎo cǎo xiǎo gǒu
小草
小狗
zuò dà
做大自然的孩子
zì rán de
hái zi
探索
寻找动植物和我们的联系。
寻找动植物和我们的联系。
寻找动植物和我们的联系。
拓展
到植物园或野外去，了解更多 植物、动物与人类的联系。
到植物园或野外去，了解更多植物、 动物与人类的联系。
（1）在家长的陪同下观察、寻找，在动植物丰富的 地方蹲下来仔细看，并记录在活动记录第7页； （2）如果遇到不认识的动物或植 物，可以通过手机软件“形色” 等查一查，也可以记录下三个以 上的特征，给它起个名字，或把 它的样子画下来。 （3）保护动植物，静悄悄的观察， 不要打扰和破坏。
做一个“自然侦探家”到校园里找找更 多的动植物和我们的联系。
（1）保持安静，用心观察， 及时记录在活动手册第7页；
（2）保护动植物，尽量不
打扰不破坏；
（3）听从老师指挥，不奔
跑打闹。
研讨

新教科版小学二年级科学上册第7课《做大自然的孩子》ppt课件

新教科版小学二年级科学上册第7课《做大自然的孩子》ppt课件
喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小 鸟产生依赖。
课外在家长和老师的帮助下寻找合 适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观察 记录。
研讨 说说动植物和我们的联系。
食物是……
衣服是……
房子是……
小组讨论
哪些动植物与我们的 衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
（3）保护动植物，静悄悄的观察， 不要打扰和破坏。
思考
除了衣食住行，动 植物还与我们的生活有 什么联系呢？
在绿船上。
荷花
一顶小伞，落子林中，一旦撑开，再难收拢。
蘑菇
好聪明的孩子啊！我们刚才猜出的，也有一个
共同的名字，叫什么？
植物
新课导入
wǒ men de dì qiú jiā yuán
我们的地球家园
dà zì rán
nán hái
男孩
大自
xiǎo cǎo
小草
然 xiǎo gǒu 小狗
同学们，我们前面的学习都是围绕我们的 地球家园展开的，我们学习了地球家园的重要 组成部分——土壤、太阳、月相、天气、四季 。你们知道吗，我们的地球家园其实还有另一 个名字——大自然。大自然中的动物和植物都 是我们的同伴。
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
研讨 你能说出10个或10个以上与我们衣、
食、住、行有关的动植物名称吗？
与我们的衣食住行有关的动植物
衣 棉花、蚕、牛、羊 食 小麦、水稻、猪、牛 住 树木、草、竹子、狗 行 树木、马、骆驼、竹子
研讨
人类的生活与动植物有哪些联系？
（1）保持安静，用心观察， 及时记录在活动手册第7页； （2）保护动植物，尽量不打 扰不破坏； （3）听从老师指挥，不奔跑 打闹。

教科版小学科学二年级上册课件-7、做大自然的孩子PPT-附教案

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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙。
讲师：文 2020年10月
小语
24日
科学·二年级上册·教科版
7、做大自然的孩子
讲师：文小语
2020年10月24日
目录
美丽的大自然
动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲 近大自然，做大自然的Βιβλιοθήκη 子，会让我们了解更多 大自然的奥秘。
探索一
寻找动植物和我们的联系。
探索二
提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比 如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
研讨一
说说与我们的衣、食、住、 行有关的动植物。我们能说出 10个或10个以上不同的动植物 名称吗？
研讨二
人类的生活与动植物有 哪些联系？
拓展
同步教案
同步教案
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
提示：打开后可根据需要进行编辑，打 印，保存。
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二年级上册科学课件-做大自然的孩子｜教科版 (共10张PPT)

二年级上册科学课件-做大自然的孩子｜教科版 (共10张PPT)

思考
除了衣食住行， 动植物还与我们的生 活有什么联系呢？
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拓展
1.制作“小鸟餐厅”。
2.课后到野外了解更多 动植物与人类的联系，并填 写活动手册。
小组讨论并填写记录表
与我们的衣食住行有关的动植物
衣 食 住 行
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7.做大自然的孩子
小组讨论
哪些动植物与我们 的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？

新教科版小学二年级科学上册《做大自然的孩子》优质课件

新教科版小学二年级科学上册《做大自然的孩子》优质课件

研讨 你能说出10个或10个以上与我们衣、
食、住、行有关的动植物名称吗？
衣 食 住 行
实践 做个“小鸟餐厅”
实践 做个“小鸟餐厅”
提示： 只有在必要的情况下才给小鸟喂食，
比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生 依赖。
课外在家长和老师的帮助下寻找合 适的地方摆放“小鸟餐厅”，并且定时观 察记录。
实践 给小鸟建一个家
（3）保护动植物，静悄悄的观察， 不要打扰和破坏。
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
16
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
18
19
教科版二年级上册第一单元第7课
做大自然的孩子
聚焦
wǒ men de dì qiú jiā yuán
我们的地球家园
dà zì rán
大自然
nán hái
男孩
xiǎo cǎo
小草
xiǎo gǒu
小狗
zuò dà zì rán de hái zi
做大自然的孩子
探索 寻找动植物和我们的联系。
探索 寻找动植物和我们的联系。
探索 寻找动植物和我们的联系。
做一个“自然侦探家”到校园里找找更 多的动植物和我们的联系。
（1）保持安静，用心观察， 及时记录在活动手册第7页； （2）保护动植物，尽量不 打扰不破坏； （3）听从老师指挥，不奔 跑打闹。
研讨 说说动植物和我们的联系。
食物是……
衣服是……
房子是……
研讨 人类的生活与动植物有哪些联系？

教科版二年级科学-第七课做大自然的孩子-精品PPT课件

教科版二年级科学-第七课做大自然的孩子-精品PPT课件

Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
小结
动植物与我们人类 生活的方方面面都有着 密不可分的联系，因此 我们要爱护动植物。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
7.做大自然的孩子
小组讨论
哪些动植物与我们 的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
小组讨论并填写住 行
思考
除了衣食住行， 动植物还与我们的生 活有什么联系呢？

教科版二年级科学上册做大自然的孩子课件

教科版二年级科学上册做大自然的孩子课件
松鼠埋在土里的种子会长成新的树木
一、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)
1.为小鸟建一个家，是为了( C )。
A.抓住小鸟 B.让它们下蛋给我吃 C.保护小鸟
2.下列不属于动物给我们提供的资源的是( B )。
A.蚕丝被
B.豆浆
C.牛奶
3.下列动植物与制作衣物的材料没有联系的是( C )。
A.
B.
灰喜鹊在树上寻找毛毛虫
jī jī cǎo néng gǎi liáng jiǎn dì bǎo chí shuǐ tǔ
芨芨草能改良碱地、保持水土
mó gu cóng lǎo qù de shù zhuāng
蘑菇从老去的树桩
zhōng mào le chū lái
中冒了出来
sōng shǔ mái zài tǔ lǐ de zhǒng zi huì zhǎng chéng xīn de shù mù
马 骆驼
驴 杉树 竹子
rén lèi de shēng huó yǔ dòng zhí wù yǒu nǎ xiē lián xì
2.人类的生活与动植物有哪些联系？
蚕砂（蚕的粪便）
美化城市
净化空气
中药药材
dào zhí wù yuán huò yě wài qù
liáo jiě gèng duō zhí wù dòng wù yǔ rén lèi de lián xì
C.
4.( A )常被人们作为交通工具。
A.马
B.蜜蜂
C.蜗牛
5.人类正确的行为是( B )。 A.随意采摘花草 B.救护小动物
C.过量喷洒农药
6.郊游时，我们可以在( A )上搭帐篷。
A.空地
B.大树

二年级科学上册1.7做大自然的孩子课件教科版

二年级科学上册1.7做大自然的孩子课件教科版

研讨一
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• 第三级
– 第四级 » 第五级
研讨二
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• 第三级
– 第四级 » 第五级
拓展
第三级
– 第四级 » 第五级
谢谢
7、做大自然的 孩子
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大 自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
探索一
• 单击此处编辑母版文本样式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
探索二
提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪 天，不能让小鸟产生依赖。

二年级上册科学课件《17做大自然的孩子》教科版13

二年级上册科学课件《17做大自然的孩子》教科版13
2.人类的生活与动植物有哪些联系？
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3 二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
小组讨论并填写记录表 与我们的衣食住行有关的动植物
衣 食 住 行
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
谢谢
拓展 到植物园或野外去，了解更多
植物、动物与人类的联系自然的 孩子》 教科版1 3
蘑菇从老去的树桩中冒 了出来
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3 二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
金银木 结出红彤彤 的果子
2.爱护小动物。 提示： 只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天 气严寒或雪天，不能让小鸟产生依赖。
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
研讨
1.说说与我们的衣、食、住、行有关 的动植物。我们能说出10个或10个以上不 同的动植物名称吗？
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3 二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
做大自然的孩子
聚焦
动物、植物和我们都生活在 地球家园中。亲近大自然，做大 自然的孩子，会让我们了解更多 大自然的奥秘。
探索 1.寻找动植物和我们的联系。
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3
松鼠埋在 土里的种子会 长成新的树木
芨芨草能改良 碱地，保持水土
二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3 二年级上册科学课件《17做大自然的 孩子》 教科版1 3

教科版科学二年级上册1.7《做大自然的孩子》教学课件

教科版科学二年级上册1.7《做大自然的孩子》教学课件

大自然中有……
动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大 自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
寻找动植物和我们的联系。
动植物给我们提 供丰富的食物
木质家具 和工艺品
动物的毛皮给 我们提供皮革
说说与我们的衣食住行有关的动植物。你能 说出10个或10个以上不同的动植物名称吗？
棉花
猜谜语
谜语一： 高高的个儿，一身青，金黄圆脸 喜盈盈，天天对着太阳笑，结的 果实数不清。
（向日葵）
谜语二： 一个小姑娘，生在水中央， （荷花） 身穿粉红衫，坐在绿船上。 谜语三： 一顶小伞，落子林中， （蘑菇） 一旦撑开，再难收拢。
大自然中有各 种各样的植物
大自然中有各种各样的动物
大自然中有各种各样的地貌景观
板书设计：
7 做大自然的孩子
动物 植物 人类
动植物与我们
衣 食 住 行
密切相关
爱护动植物就是爱护人类自己！
作业布置：
利用废弃物做个“小鸟餐厅”
提示：只有在必要的情况下才给 小鸟喂食，比如天气严寒或雪天， 不能让小鸟产生依赖。
剑麻
牛皮
虾 西红柿
鱼
木头
竹子
马车
牛皮鞋 竹筏 木船 雪橇犬
动物
பைடு நூலகம்
植物
人类的生活与动植物还有哪些联系呢？
造纸
蚕丝
植物的光合 作用提供氧气
爱护小动物
活动：给小鸟建一个家
1.准备一个牛奶盒，画一个小房子
2.用好看的纸包装
3.用卡纸做一个房顶
漂亮的鸟窝完成！
课堂总结：
动物和植物与我们的衣食住行息息相关。

新教科版小学科学二年级上册《做大自然的孩子》教学课件

新教科版小学科学二年级上册《做大自然的孩子》教学课件

小结
动植物与我们人类 生活的方方面面都有着 密不可分的联系，因此 我们要爱护动植物。
Hale Waihona Puke 展1.制作“小鸟餐厅”。2.课后到野外了解更多 动植物与人类的联系，并填 写活动手册。
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题 什么？
课后作 业
完成练习册 本课时的习
题.
谢谢聆 听
7.做大自然的孩子
小组讨论
哪些动植物与我们 的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
哪些动植物与我们的衣食住行有关？
小组讨论并填写记录表
与我们的衣食住行有关的动植物
衣 食 住 行
思考
除了衣食住行， 动植物还与我们的生 活有什么联系呢？
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课堂小结
做大自然的孩子 在地球家园里，人类、动物、植物等生物间相依相 存，都是大自然的一部分。
板书设计
做大自然的孩子
动物
植物
人Hale Waihona Puke 我们与动植物有着紧密的联系。动植物为我们的衣、食、住、行提供必需的、丰富 的资源，人类的生存与生活离不开自然界的动植物。
活动探究 爱护小动物
自然界的动物是我们人类的好伙伴，我们要爱护身边的小动物，不随意破坏它们的家 园、打扰它们的生活！
活动探究 爱护小动物 给小动物建个家
活动探究 爱护小动物 喂食小动物
活动探究 说一说我们为什么要爱护小动物？爱护小动物我们应该怎样做？
关爱小动物的生存与生活环境就是关爱我们人类自己！
爱护小动物应从实际的行动做起，让我们行动起来，从 点滴的小事做起，共同为动植物与我们自己建造一个和谐 美好的家园！
研讨探究 说说与我们的衣、食、住、行有关的动植物
动物
衣
蚕——蚕丝被 羽绒——羽绒服
拓展延伸
了解更多植物、动物与人类的联系 1、植物为动物和人类提供食物。如野果、竹笋等。 2、植物为动物提供家园，如树洞、鸟巢、大树还可以为菌类提供生长环境。 3、植物可以改良水土环境。 4、动物为植物授粉、传播种子。如松鼠埋在土里的种子会长成新的树木，蜜蜂、 蝴蝶为花朵授粉。
5、动物救治植物病虫害。如啄木鸟、七星瓢虫、青蛙等。
1.7 做大自然的孩子
教科版 二年级上册科学
新知讲解 亲近大自然，了解大自然的奥秘
新知讲解 1、动物有自己的家族、自己的王国 你还知道哪些动物家族？
狮子家族
蚂蚁家族
新知讲解 走进大自然，发现其中的奥秘
活动探索 植物与我们的联系 植物为我们提供丰富的食材
活动探索 植物与我们的联系 植物为我们提供大量的用材
奶牛——牛奶
食
蜜蜂——蜂蜜
住
鸟窝——奥运鸟巢
行
鸟——飞机（仿制）
植物 棉花——服装 水果、蔬菜、谷物 木制房屋、木塔
木船、竹筏
研讨探究 说说人类的生活与动植物有哪些联系? 1、动植物为人类提供生存必需的食物和营养。 2、动植物为人类提供生活所需的用品材料。 3、动植物帮助人类工作。 4、人类帮助小动物建立家园、救助濒危动植物、建立自然保护区。
活动探索 植物与我们的联系 植物美化我们的生活
活动探索 动物与我们的联系 动物为我们提供丰富的食材
活动探索 动物与我们的联系 动物为我们提供大量的用材
蚕丝
羽绒
活动探索 动物与我们的联系 动物帮助我们工作
活动探索 动物与我们的联系 动物是我们的好伙伴
知识小结 你能说一说动植物与我们的联系吗？