2018-2019年鲁教版语文八下《青春随想》word练习题

综合性活动课《青春随想》活动目标：1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。

2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。

3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。

准备活动：l.搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。

2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。

3．印发《青春的宣言》，组织有关同学表情朗诵。

课时安排：l课时教学过程一、创设情景，导入新课今天，我们来讨论一个有关青春的话题。

前年假期学习，在车上，闻到了阵阵的槐花香，想起了二十五六年前，我像你们这么大时，在槐花飘香的日了里，漫山遍野地去采摘槐花，那情景令我至今难忘。

存每个成年人的心目中，都有着对过去的一段的美好回忆，那青春岁月发生过的一段事情，像一本纪念册，永远珍藏在他们的心中。

因为青春岁月，充满了真情，充满了渴望。

今天，让我们一起唱响青春之歌，走进《青春岁月》。

（出示课题）二、诉说青春的心愿每个人都有心愿，特别是像你们这样的孩子，处在l‘五入岁，处在花季的孩子，你们一定有许多愿望，要给别人来倾诉，今天这里，我们来交流一下，我相信对你、对我、对所有的人都会有很多的启发。

下面谁来谈谈自己的心愿？（学生回答后教师适肘点拨）生l：我的心愿是长大后能当一名心理医生。

（为什么？）因为存这个经济飞速发展的时代，许多人因工作原因，压力越来越大，他们内心积攒着许多困惑，我希望能通过这个职业来帮助他们，来解决他们心中的烦闷，让他们微笑着面对每一天。

（非常好！）生2：我的心愿是当一名医生。

因为……生3：我的心愿是成为一名歌手。

我热爱音乐，我用歌声来打动每个人，给他们带来快乐。

（教师可评论这个同学的歌）生4：我希望成为一名篮球运动员。

这与我的偶像有关。

（你存实现这个心愿时有没有困难？）（有为理想而奋斗的信心和决心）我们都谈了白己的心愿和理想，更多地谈了白己的理想，大家考虑一下，心愿与理想是一个同等的概念吗？生5：不一样。

我认为心愿我们可以任意去想，可无限扩大，甚至是不实际的东西，但理想，我认为是实际的，扎扎实实的，走一步是一步，是人生的目标，所以是不同的。

第二板块写作单元标题：青春随想[写作导航]——你会点击话题吗？同学们，你们对“话题”并不陌生吧。

可是“话题”就是作文的论题吗？如果认为两者一样就错了。

“话题”是人们谈话或者描述、议论的内容所涉及的范围或由来。

因此，话题不完全等同于某一个论题，也不等于描写对象本身。

尽管一个话题里包含着某一论题或某一描述对象本身，但它们不能直接和话题画等号。

话题作文，就是围绕一个话题写出来的文章。

在写作过程中，作者要运用联想、想象等多种思维方法，运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，体现对人生、对社会的观察与思考。

话题作文有几种常见的命题形式：（1）命题式话题。

如以“足球”为话题，写一篇文章。

（2）引言式话题。

如以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章，在这个要求前有一段话“有人说‘有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。

’其实，失去后才知道可贵的又何止于此。

”它的作用是把我们引到话题上来。

（3）材料式话题。

命题者提供的材料有文字材料，也有图画材料。

本单元的作文训练题就是这种形式。

怎样写作话题作文呢？一、审清题意，确定话题内容。

一般来说，话题作文的题目、范围宽，选材有一定的难度，我们可以“化大为小”，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。

例如：“树”是个总话题，写作时可就其某一方面来写，如树是人类的好朋友，树被人类乱砍乱伐；也可以从某一角度来写，如赞美默默无闻地为别人提供养料的树根；赞美不计名利为红花作陪衬的绿叶。

二、选择文体强项，明确写作文体。

话题作文的不限文体，给我们提供了自由广阔的写作空间，有利于学生张扬个性，发挥特长。

因此，擅长叙事的可选择记叙文，擅长说理的可选择议论文，擅长抒情的可选择散文，擅长想象的可选择童话，擅长讽刺的可选择杂文。

例如：以“书”为话题，文章主要内容与书有关就可以了。

你可以记叙与“书”有关的自身成长的过程，可以用抒情散文的形式讲述自己对书的认识、书籍对自己的启迪，也可以议论中学生如何择书读书，甚至可以以书的口吻介绍书籍的发展过程。

第三单元练习——青春随想人生只有几十年。

我们只是在路上路过。

芳华虽然不在了，但也没必要多愁善感，因为大家都是这样的。

上帝是公平的。

为了不让我们的生活平淡，他给了我们青春来陪伴我们。

面对青春，有的人不知所措，有的人无奈随波逐流，有的人勇敢无畏。

青春来了，我们都很无奈。

我们不知道去哪里。

我们周围的一切都在悄然改变，我们却无能为力。

只是呆呆地看着自己被一种奇怪的东西笼罩着，我吓坏了。

突然，我如梦方醒，欣然接受，开始享受它带给我的一切，快乐与悲伤，细细体会。

就像我们小时候享受它的自由和快乐一样，青春就像淡淡的墨水，在水中一点一点地扩散，驱散我们心中的辉煌和无助。

虽然我们有些多愁善感，但还是欣然接受。

偶尔我们也不愿意用手在水里搅，想把水和墨水分开，但是没用。

他们已经合并在一起了。

只能尝到心里的苦。

面对一切，我们有曾经熟悉的无奈和彷徨，但我们无能为力。

我们执着于过去的快乐，拒绝接受现实。

当梦想与现实发生碰撞时，我们不得不再次醒来，总是不甘心，成为现实的奴隶，屈服于他的脚下，但这一点点放弃，一点点无奈，一点点痛苦，一点点遗憾，在现实这条肮脏的河流中随波逐流。

这一刻，我们还在想，为什么青春这么短暂。

耳边回响的是：“你为什么不珍惜？”。

一句话惊醒梦中人。

因此，痛苦和悔恨涌上心头，不断咬着我们的心。

即使心不再年轻，不再苍老，但依然心痛。

我们对青春的迷恋怎么能屈服于这种痛苦？爬起来，想回到岸边，却发现他们已经走远了，无法回头。

邵光稍纵即逝，也是花白头发。

我只好无奈的自己开车被一艘名叫生命的大船载着。

就像当年的泰坦尼克号，虽然极其美丽，但最终还是一英里一英里地驶向了冰山，非常华丽，淹没了.“路很长，修远很尴尬。

我就上上下下。

”青春之美不是大街上的名牌服装。

青春的旋律不是吉他上挥之不去的悲伤。

而我们年轻的时候在寻找什么呢？青春就是这么一个脆弱的词。

如果我们不珍惜，当光芒从指缝间滑过，我们会后悔的。

我们不能浪费这宝贵的时间！我们不能让自己的梦想在青春流逝！不能让自己在花季里无所学无所求无所获！所以，我们要找！让你的青春燃烧吧！我们失败了，我们沮丧了，我们迷失了，我们悲伤了，我们…然而，你有没有在那些不快乐的日子里寻找快乐？如果不是，那么，我的朋友，请从今天开始，学会在不快乐中寻找快乐。

【最新2019】“青春随想”综合性学习活动试题及答案word版本
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A．班级要进行《青春随想》综合性学习，你所在的小组承担了搜集有关青春的影视、歌曲、书籍和名言的任务，你做了吗？请任选两项（多选只按前两题计分），把你搜集的结果写在题后的横线上。

①青春的影视：___________
②青春的歌曲：___________
③青春的书籍：___________
④青春的名言：___________
B．《青春随想》综合性学习展示课上，老师先要让每个同学说一句话，作为自己的青春座右铭，你的座右铭是什么呢？
我的座右铭是：___________________
参考答案：
A：①例：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》《激情燃烧的岁月》；
D．斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

（茅盾）
（答案不唯一）
B：示例：我会为理想而努力，我会坚持、我会顽强不屈。

鲁教版八年级语文下册第一单元测试题及答案Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】八年级语文下册(鲁教版)第一单元测试题主备人：沂源县实验中学 赵凯1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。

（2分） 阅读，是一种幸福——自然中的小草、大树，人类中的快意与波（l á），都会闪烁爱的火花、情的充（y ì），都会流露出笑的宽慰、苦的涩味。

庄子的超脱，陶潜的隐（y ì），岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄（ch è）之心、平静之心、充沛之心、向上之心。

选自《智慧背囊》2、名着阅读。

（3分） 在《汤姆索亚历险记》中，你最欣赏的人物是谁最钦佩他（她）具有怎样的性格（精神品质）这种性格（精神品质）集中体现在哪个的情节（故事）中。

3、近年来，各地频发交通、煤矿、火灾、雪灾、食物中毒等特大事故，给人民的生命财产造成了巨大的损失。

面对这些“天”灾人祸，我们必须引起足够警觉，提高安全防范意识。

现请你拟出有关火灾，交通的警示语各一条，提醒人们重视人身生命安全。

（2分）（1）火灾警示语：（2）交通警示语：4、请对下面病句进行修改，在原文上改。

（2分） 新课标 第 一网①我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

②赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”③有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。

④我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。

第1页共8页5、文学常识填空（4分） 《藤野先生》选自 ，作者 ；《我的母亲》选自《 》作者 ，字 ，《再塑生命》选自国女作家 的《 》。

6、原文原句填空。

（2分） 如果我学得了一丝一毫的好（ ），如果我学得了一点点待人接物的（ ），如果我能（ ）人，（ ）人——我都得感谢我的慈母。

7、请按划线句子的句式再写一个句子。

八年级语文试题参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（每小题2分，共1 4分）1．C 2. B 3. D4．A 5．C 6．D 7．B二、古诗文积累与阅读（共20分）8.（1）辞根散作九秋蓬（2）黑云压城城欲摧（3）会挽雕弓如满月（4）肯将衰朽惜残年（5）锦江春色来天地（6）相期邈云汉（7）只恐双溪舴艋舟载不动许多愁（每空1分，共8分。

添字、漏字、有错别字本空不得分）9.表达了慨叹功业未立（1分）和对家乡（亲人）的思念、眷恋之情（1分）。

10．（1）①身份低微，目光浅陋②没有谁③以……为义，认为……仁义（3分，每个1分）（2）C（2分）（3）我必当立功来报答曹公后才离开。

（2分）（4）然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之（1分）知恩图报（2分）三、现代文阅读（共30分）（一）11.引用名人名言，证明中心论点，（2分）既表明删除课本中古诗文事件的影响之大，又突出强调保留古诗文的重要性。

（2分）12.缺乏文化的自觉，缺乏对文化的敬畏。

（2分）13.道理：古代经典诗文的学习会对一个人文化人格、人生态度、价值观念乃至精神信仰的形成产生影响。

（2分）名句示例：①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

③静以修身，俭以养德。

④人无远虑，必有近忧。

⑤富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

（2分，其它合乎题意者也可）14.答案示例：传统戏曲、毛笔书法、珠算、茶文化、丝绸文化、文房四宝、微雕艺术……（2分，每个1分，其它合乎题意者也可）（二）15．第③段：每日坚持出黑板报（2分）第④段：背生病工友去医院并陪护，自己因此病倒。

（2分）16．运用比喻手法，暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽，发扬光大。

（3分）17．李忠义的善举和美德，深深感动了工友，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响，像河水一般长流。

（3分）18．天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。

孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案课题：《青春随想》课型：综合性学习主备：罗有志审核：祝站二中九年级备课组审定：罗有志姓名：班级：活动目标：1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。

2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。

3、了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。

4、以歌颂青春为内容，培育学生语文综合能力。

一、活动进程：1、“青春随想”第一站──感悟青春：你以为青春是什么？2、“青春随想”第二站──青春的风度：请写出青春的风度：3、“青春随想”第三站──青春的心愿：你的青春心愿是什么？4、“青春随想”第四站────青春的座右铭：你的青春座右铭是什么？五、“青春随想”第五站──青春的宣言：请写出你的青春宣言：6、“青春随想”第六站──青春的颂歌：请唱出你心中最美的青春颂歌吧：二、畅谈活动收获参加这次活动，你的感受和收获是什么？三、作业：请以“青春”为话题写一篇作文，自定文体，自主立意，写出真情实感。

【材料链接】1——《青春》诗赏析青春（沈庆）青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。

带着点流浪的喜悦我就如此一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。

每一片金黄的落霞我都想去牢牢依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。

在那悠远的春色里我碰到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入眠，允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。

梦里的天空专门大我就躺在你睫毛上，梦里的日子很多我却开始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，等待着终于有一天它们活着间传说。

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。

纠缠的云纠缠的泪，纠缠的晨晨昏昏，流逝的风流逝的梦，流逝的年年岁岁【材料链接】2——青少年的心理是不是健康六条标准：1、与他人相似。

【初中语文】初中语文课外阅读题之青春随想曲【—课外】请大家注意了，接下来为大家带来的是初中语文课外阅读题精选之青春随想曲，大家准备好答题了吗。

青春的随想曲--献给中国5000万中学生① 什么是青春？青春是一条汹涌的河流，一条波涛汹涌的河流。

每个男孩和女孩都独自乘小船过河。

然而，并不是每个水手都能在风浪中安全地航行到彼岸。

世界上哪条河没有吞没船只？而且，这是一条有着不可预测的好运气和坏运气的河流，一群热情超过理智的水手！②青春是什么?青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山。

每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。

然而，既然是高山就难免有坎坷，难免有毒蛇猛兽出没，也难免有野花的诱惑和迷路的时候。

(山林之神只留下一句秘诀----唯有在智大勇者脚下才有路!)③ 什么是青春？这是一片青春的海洋。

每个男孩和女孩都是一条小溪，流向大海，别无选择。

溪水是甜的，海水是咸的。

无论你是否请愿，它都会从甜蜜变为虚无。

原因很简单：一个人不能仅仅靠吃甜食来增强体质。

只有吸收足够的盐，他的骨头才能一天比一天强壮。

因此，拥抱大海就是拥抱希望。

④青春是什么?青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天。

每个少男少女都是一只羽翼本丰的雏燕，渴望自由翱翔。

然而，如果经不起暴风雨的考验，在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀，纵然远行万里也会郁郁寡欢。

⑤ 啊，让我们看看河流，让我们仰望群山，让我们拥抱大海，让我们奔向蓝天。

这是一个竞技场，一个快乐的天堂，一本青春的字典！【阅读提示】这篇文章是一篇优美的散文。

本文通过隐喻、提问、重复等修辞手段，生动地揭示了青年人的特点，并从四个方面含蓄、恰当地鼓励青年男女同时重视热情和理性；要聪明勇敢；多方面充实自己，善于合作；只有胸怀宽广，我们才能配得上青春，让青春闪耀。

全文用先分后总的结构方式，脉络清晰;用间隔反复的手法，层次分明。

[思考练习]1.给下列词注音并解释。

颠簸的（）_________浩瀚()________翱翔__________2.全文分多少部分?用""线在文中表示，并说说文章的结构是按什么方式构成的?。

青春随想一、导入活动，营造气氛播放《青春进行曲》为背景音乐，男女主持人导人活动。

男主持人：仰首是人生，俯首是青春。

男女主持人：在人生的花季中，让我们携手风雨兼程。

男主持人：青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，总是向往着远处的风景。

女主持人：不论前面是布满鲜花的幽径，还是险山恶水，我们已准备好既享受欢乐，也承受痛苦。

男女主持人：只要青春还在，我们就不会悲哀。

今天，让我们一起搭乘青春的列车，踏上美丽的人生之旅。

（掌声）师：很多人都将有着、正有着或曾有过自己的青春岁月，每当走进教室，我就似乎回到了我的青春时代，回想起与我的同学一起放飞理想，畅想未来。

今天我也想和大家一起，放飞我们的心灵，共同感受青春的活力，体味人生的真谛，不知大家是否欢迎？生：欢迎！（掌声）二、感悟青春，交流心得师：非常感谢同学们，此刻我已经感受到了一种青春的热情。

下面请听歌曲《青春舞曲》。

师：听了这首歌，同学们有什么感悟呢？请每个小组用一句话来描述青春，尽量用上一些修辞手法。

同学们用自己的方式诠释着青春的含义。

什么是青春呢？请……同学给我们朗诵《青春是什么》青春是什么，是一颗星星，美丽的星星，靓丽的星星，耀眼的星星，灿烂的星星，当你用充满童真的眼光仰望它时，你才真正走入青春……青春是什么，是一棵松树，挺拔的松树，坚强的松树，苍翠的松树，一棵永不服输的松树，当你决心要向它学习时，你才真正走入青春…青春是什么，是一朵荷花，娇嫩的荷花，纯洁的荷花，一朵出淤泥而不染的荷花，一朵亭亭玉立的荷花，当你用充满稚气的小手轻轻把这朵花摘下，你才真正走入青春……青春是什么，是一朵梅花，可爱的梅花，高洁的梅花，朴素的梅花，一朵傲雪挺立的梅花，当你真正领略它的品质时，你才真正走入青春……青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的饿梦想，追寻，为我们的个性张扬！师：在考试的时候，我们还常常遇到仿写的题型，下面请同学们根据例子仿写有关青春的感悟。

（仿写之前我们先掌握方法）。

鲁教版八年级下学期语文期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、积累与运用 (共3题；共5分)1. （2分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

________________________________________调和容赦解剖禅师佝偻________________xièhóu咽气承蜩________渎________咙2. （2分）下列词语没有错别字的一项是（）A . 训诫张惶失措核辐射盛气临人B . 招徕转弯抹角篮汪汪重蹈覆辙C . 妖娆相得益彰天然气世外桃园D . 吞噬五彩斑斓文绉绉恪尽职守3. （1分）根据课文内容填写词语：孤独寂寞时，阅读可以________。

高谈阔论时，知识可供________。

处世行事时，正确运用知识意味着________。

二、句子默写 (共3题；共31分)4. （10分）古诗文默写：①________，铁马冰河入梦来。

（《十一月四日风雨大作》）②________，老木沧波无限悲。

《登岳阳楼》③《归园田居》（其三）描写诗人耕种辛苦的诗句是；________ ，________ 。

④《渡荆门送别》中用比喻描写水中月、天上云的美丽景象的诗句是：________ ,________ 。

⑤《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是：________ ，________ 。

5. （15分）(2019·盐城) 阅读下面文字，按要求答题。

暖阳拂煦，惠风和畅。

透过飞机舷窗________（俯瞰凝视）广袤大地上的翠绿、金黄、深黑、浅灰、银白……大片大朵的色块，像无数巨型花朵，扑面而来。

那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾lè出的色块与线条，这些在机翼下zhàn放的花朵，就是我美丽的家乡。