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17《漂亮的钟》（说课稿）一、教材背景《漂亮的钟》是2022-2023学年美术二年级上册岭南版的教材内容。
本章主要介绍钟的基本构造和种类，通过创设情景，让学生了解家中的各种钟以及它们的作用。
同时，本章内容也涉及到对色彩的认识和运用，课程与学生日常生活密切相关，易于让学生理解和接受。
通过本章的学习，学生将会培养自己的观察能力和色彩运用能力，同时也会加深对日常生活中用品的认识。
二、教学目标（一）知识目标1.了解钟的种类和构造；2.了解钟在日常生活中的作用；3.通过对色彩的认识和运用，增强学生的色彩运用能力。
（二）技能目标1.培养学生的观察能力；2.培养学生的色彩运用能力；3.锻炼学生的手眼协调能力。
（三）情感目标1.培养学生的生活情趣和欣赏能力；2.通过锻炼学生的手眼协调能力，增强学生对手工制作的兴趣和热爱。
三、教学重点和难点（一）教学重点1.让学生了解钟的种类和构造；2.让学生通过手工制作的方式，增强对色彩的认知及运用。
（二）教学难点1.如何让学生进一步了解钟的构造和种类；2.如何通过手工制作让学生更好的认识和运用色彩。
四、教学准备1.教材：美术二年级上册《漂亮的钟》2.课件：钟的图片、色彩工具、钟的模型、横、竖直线条模型3.准备材料：剪刀、颜料、画刷、纸张、圆规、角尺、细线五、教学步骤（一）导入（5分钟）1.老师出示各种钟的图片，让学生依次说出钟的种类；2.老师出示手表的图片，和学生们一起探讨钟和手表的区别。
（二）学习内容及方法（20分钟）1.让学生查看钟的各个部分的构造，看到钟的模型；2.让学生用有颜色的线条，画出各种钟的形状，并在里面描绘出钟的内部构造。
（三）制作时钟（60分钟）1.老师讲解制作流程，给学生展示制作样板。
2.学生跟随老师的步骤，自己制作属于自己的小钟。
（四）学习及思考（10分钟）1.让学生独立思考钟的颜色搭配；2.学生们按照自己的想法和意愿进行涂色，然后交流彼此的创意。
（五）小结（5分钟）1.老师和学生一起回顾今天所学的内容；2.鼓励学生独立思考，发挥想象力和创造力。
第17课《漂亮的钟》（教案）2023-2024学年美术二年级上册-岭南版教学目标：1. 让学生了解钟表的基本结构，学会运用线条、形状、色彩等元素设计一个漂亮的钟表。
2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和评价能力。
3. 引导学生关注生活中的美术元素，学会将美术知识运用到实际生活中，培养学生的生活情趣。
4. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质，提高他们的沟通能力和团队协作能力。
教学内容：1. 钟表的基本结构：时针、分针、秒针、表盘、数字等。
2. 线条、形状、色彩等元素在钟表设计中的应用。
3. 钟表设计的创新方法，如运用不同材料、图案、造型等。
4. 钟表设计的评价标准，如美观、实用、创意等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一只漂亮的钟表，引导学生观察其外观和结构。
2. 学生分享自己家中或公共场所见过的钟表，讨论钟表的用途和特点。
3. 教师总结钟表的基本结构，如时针、分针、秒针、表盘、数字等。
二、讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解线条、形状、色彩等元素在钟表设计中的应用，如线条可以表示时间的变化，形状可以表示钟表的造型，色彩可以表示钟表的氛围等。
2. 教师示范如何设计一个漂亮的钟表，如先画出表盘和数字，再画出时针、分针、秒针，最后用色彩填充，使钟表更加美观。
3. 学生跟随教师一起设计一个简单的钟表，体验设计过程。
三、实践与创作（15分钟）1. 教师提出创作要求，如设计一个具有个人特色的钟表，要求美观、实用、创意等。
2. 学生独立设计钟表，教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 学生完成设计后，相互展示作品，进行评价和交流。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师组织学生总结本节课的学习内容，如钟表的基本结构、设计方法、评价标准等。
2. 学生分享自己的设计心得，讨论创作过程中的困难和解决方法。
3. 教师对学生的作品进行点评，提出改进意见和建议。
教学评价：1. 学生对钟表的基本结构和设计方法的理解程度。
