勤俭节约是美德主题班会设计

第1篇一、班会背景为了进一步弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生养成良好的生活习惯，我校于XX年XX月XX日开展了以“勤俭节约”为主题的班会活动。

本次班会旨在提高学生对勤俭节约的认识，引导学生树立节约意识，养成良好的行为习惯。

二、班会目标1. 让学生了解勤俭节约的内涵和意义；2. 培养学生养成良好的生活习惯，提高节约意识；3. 引导学生将勤俭节约的理念融入日常生活，践行节约行为。

三、班会流程1. 班主任介绍班会主题及目的2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事3. 开展“节约小妙招”竞赛4. 观看勤俭节约宣传视频5. 学生代表发言，分享自己的感悟6. 班主任总结发言7. 布置课后实践任务四、班会内容1. 班主任介绍班会主题及目的班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调勤俭节约是中华民族的传统美德，是每个公民应具备的基本素质。

希望通过本次班会，让学生认识到勤俭节约的重要性，养成良好的生活习惯。

2. 学生分享自己了解的勤俭节约故事同学们纷纷分享了自己了解的勤俭节约故事，如《一粒米的故事》、《烛光里的母亲》等。

这些故事让同学们深刻体会到了勤俭节约的意义，纷纷表示要向故事中的主人公学习，从自身做起，践行节约。

3. 开展“节约小妙招”竞赛为了激发同学们的节约意识，班主任组织开展了“节约小妙招”竞赛。

同学们积极参与，提出了许多实用的节约方法，如：关闭水龙头、节约用电、合理利用食物等。

这些小妙招让同学们受益匪浅，也让他们更加深刻地认识到节约的重要性。

4. 观看勤俭节约宣传视频为了让学生更直观地了解勤俭节约，班主任播放了勤俭节约宣传视频。

视频中展示了我国部分地区因过度消耗资源而导致的生态环境恶化，以及一些浪费现象。

同学们观看后纷纷表示要珍惜资源，杜绝浪费。

5. 学生代表发言，分享自己的感悟学生代表们纷纷发言，分享了自己在日常生活中践行节约的感悟。

他们表示，要从自己做起，从小事做起，养成良好的节约习惯，为我国节约资源、保护环境作出贡献。

《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。

2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。

3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。

2.让学生认识到节约的重要性及必要性。

教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。

2.情境引入，激发兴趣。

3.问题讨论，拓展思路。

活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。

2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。

3．准备排练好与主题相关的小品及视频。

4.勤俭节约倡议书。

活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。

1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。

主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。

二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。

主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。

2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。

3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。

2024年世界勤俭日主题班会教案设计一、教学目标通过本次主题班会，旨在使学生：深刻理解勤俭节约的重要性，认识到勤俭是中华民族的传统美德。

掌握日常生活中勤俭节约的具体方法和技巧，形成勤俭节约的生活习惯。

激发学生的环保意识和责任感，培养他们对社会资源的珍惜和节约使用。

二、教学重点和难点教学重点：勤俭节约的意义和价值。

如何在日常生活中践行勤俭节约。

教学难点：如何通过有效的方式让学生真正体会到勤俭节约的重要性，并转化为实际行动。

三、教学过程引入阶段：播放节约资源的短视频，让学生通过观看短片对勤俭节约有一个直观的感受。

讨论视频内容，引导学生分享自己对勤俭节约的看法和经历。

引入勤俭日的意义，解释班会的目的和预期效果。

知识传授阶段：通过PPT展示，详细介绍勤俭节约的历史背景和文化内涵。

邀请校内专家或老师进行讲座，分享日常生活中节约水、电、纸张等资源的实用技巧。

组织小组讨论，探讨校园内可能的浪费现象和对应的节约措施。

互动体验阶段：开展“勤俭小能手”竞赛，如穿针引线、废纸再利用创意制作等，让学生在竞赛中体验节约的乐趣。

设计“一日勤俭挑战”，要求学生记录一天内节约的行为和感受，并在班会上分享。

邀请学生家长参与，分享家庭中的勤俭故事，增进家校合作。

情感激发阶段：分享勤俭节约的典型人物和事迹，激发学生们的情感共鸣。

开展“我为地球献份力”签名活动，让学生表达自己对节约资源的承诺。

播放环保公益广告，强化学生的环保意识和责任感。

总结提升阶段：总结班会内容和学生参与情况，强化勤俭节约的重要性。

提出持续性的节约行动计划，鼓励学生在日常生活中持续践行。

布置家庭作业：要求学生制定一份家庭节约计划，并在下次班会上进行展示。

四、教学方法和手段采用多媒体教学，结合视频、PPT、实物展示等多种手段，提高教学效果。

引入互动体验，通过竞赛、挑战等活动增强学生的参与感和体验感。

利用家校合作，形成教育合力，共同培养学生的勤俭节约习惯。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织小组讨论，探讨如何在校园内推广勤俭节约的行为。

第1篇一、活动背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生勤俭节约的良好习惯，增强学生的环保意识，我校决定开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会活动。

本次班会活动旨在通过形式多样的活动，让学生深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员全校师生五、活动流程1. 开场致辞班主任首先对本次班会活动的目的和意义进行了简要介绍，强调了勤俭节约的重要性，希望全体同学能够积极参与，将勤俭节约的理念贯彻到日常学习生活中。

2. 主题演讲由两位同学代表班级进行主题演讲，分别从“节约用水、用电、用纸”三个方面阐述勤俭节约的具体做法。

3. 观看视频播放一部关于节约资源的公益广告，让学生直观地感受到资源浪费的严重后果，从而提高节约意识。

4. 小组讨论将全班同学分成若干小组，围绕“如何在生活中践行勤俭节约”这一主题进行讨论。

讨论结束后，各小组派代表发言，分享讨论成果。

5. 互动游戏开展“垃圾分类”互动游戏，让学生在游戏中了解垃圾分类的重要性，提高环保意识。

6. 勤俭节约倡议书签名班主任宣读勤俭节约倡议书，全体同学在倡议书上签名，表示自己将践行勤俭节约的理念。

7. 总结发言班主任对本次班会活动进行总结，强调勤俭节约的重要性，并对同学们提出期望。

六、活动内容1. 开场致辞班主任在致辞中提到：“勤俭节约是中华民族的传统美德，也是我们每个人都应该具备的品质。

今天，我们开展‘勤俭节约，从我做起’的主题班会活动，旨在让同学们深刻理解勤俭节约的意义，并将其融入到我们的日常生活中。

”2. 主题演讲第一位同学在演讲中提到：“节约用水，从点滴做起。

我们可以通过关闭水龙头、合理使用洗衣机等方式，减少水资源的浪费。

”第二位同学在演讲中提到：“节约用电，从身边小事做起。

我们可以关闭不必要的电器，合理使用照明设备，减少电力资源的消耗。

”3. 观看视频视频播放完毕后，同学们纷纷表示受到了很大触动，认识到节约资源的重要性。

第1篇一、班会背景为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，培养学生良好的生活习惯和价值观，提高学生的综合素质，我校于2021年X月X日开展了以“以勤俭节约为荣”为主题的班会活动。

本次班会旨在通过讨论、分享和实践，让学生深刻理解勤俭节约的重要性，并将其融入到日常生活中。

二、班会时间2021年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：XXX五、班会参加人员1. 全体学生2. 班主任3. 家长代表六、班会流程1. 主持人开场2. 主题演讲3. 分组讨论4. 优秀案例分享5. 勤俭节约倡议书宣誓6. 家长代表发言7. 班主任总结8. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场班主任：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主题是“以勤俭节约为荣”。

勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们每个人应该继承和发扬的光荣传统。

希望通过这次班会，大家能够更加深刻地认识到勤俭节约的重要性，并将其融入到我们的学习、生活和工作中。

2. 主题演讲学生代表：大家好，我是XXX。

今天我想和大家分享的是关于勤俭节约的故事。

记得有一次，我在家里看到妈妈在洗碗时，总是小心翼翼地使用洗洁精，她说这样可以节省水资源。

从那以后，我也开始注意节约用水用电，尽量减少浪费。

我认为，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种责任。

3. 分组讨论班主任：接下来，我们将进行分组讨论，请同学们就以下问题进行思考并讨论：（1）你身边有哪些浪费现象？（2）如何做到勤俭节约？（3）勤俭节约对个人和社会有什么意义？讨论结束后，请每组选派代表进行分享。

4. 优秀案例分享学生代表：我分享一个我身边的好朋友的故事。

他每次吃饭都会把饭菜吃干净，他说这样可以避免浪费食物。

他还经常提醒身边的人不要浪费水电，他的这种节约意识让我很受启发。

5. 勤俭节约倡议书宣誓全体学生：我宣誓，从现在做起，从自身做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒米，养成勤俭节约的良好习惯，为建设节约型社会贡献自己的力量！6. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常支持学校的这项活动。

《勤俭是美德主题班会》教学设计一、活动目标：1. 通过活动，让学生进一步认识“节约”的重要性，增强学生“节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米”的节约意识。

2. 学会从自己身边的小事做起，做一个真正的“节约小能手”。

3. 引导学生向先进人物学习，树立正确的荣辱观，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳和勤俭节约的品质和习惯。

二、活动准备：1. 搜集节约方面的故事或有关名人的节约小故事。

2. 准备一些与节约有关的名言警句。

3. 确定活动主持人。

三、活动过程：（一）活动开始：主持人甲：“节俭”是中华民族的传统美德，我们每一个炎黄子孙都应养成节约的好习惯。

只有从我做起，从现在做起，从身边的一点一滴做起，树立“节约光荣”的观念，杜绝浪费现象，才能真正实现中华民族的昌盛与繁荣。

主持人乙：是啊！“俭以养德”，我们从小要树立节俭意识，养成节俭的好习惯。

今天，就让我们一起走进节俭的世界吧！（二）看！我们的同学们都准备了许多有关节约的名言和故事，大家来交流一下吧！1. 介绍节约名言的学生：“历览前贤国与家，成由节俭破由奢”“勤俭持家久，诗书济世长”“成由勤俭破由淫”……2. 介绍节约故事的学生：《季文子以节俭立名》《毛泽东的生活简朴》《徐特立——一代师表崇节俭》……（三）主持人乙：我们身边就有许多浪费现象，你能给大家举几个例子吗？学生举例：如有的水龙头不停地流水；吃剩的饭菜；笔芯、小刀、书本等用后随手乱扔；放学时或节假日教室里的灯、电扇等长时间不关；购物时大手大脚……（四）讨论：这些浪费现象给国家、学校、家庭和个人会造成哪些损失？学生讨论后教师总结：一粒米，一滴水，一张纸都是我们不能浪费的东西。

如果世界上没有水，那么世界上所有生物都将死亡。

如果国家浪费电力资源，那么我们将面临的是没有电可用。

如果家庭浪费食物，那么我们就会挨饿。

所以，我们必须养成节约的好习惯。

（五）怎样从自己身边的小事做起呢？小组讨论：怎样做到节约？学生交流：1. 淘米水可以用来洗洗手；洗过衣服的水也可以冲厕所等；洗脚水可以浇花。

勤俭节约是美德，幼儿园勤俭节约主题班会教案设计实例一、教学目的：1. 营造勤俭节约的氛围，引导幼儿树立勤劳节约的意识。

2. 提升幼儿的环保意识，让幼儿明白珍惜资源的重要性。

3. 激发幼儿的创新精神，引导幼儿以创新的思维改变浪费的习惯。

4. 提高幼儿的观察能力，发展幼儿的动手能力和人际交流能力。

二、教学内容：1. 介绍勤俭节约的文化背景和内涵。

2. 分享勤俭节约的案例和成果。

3. 讲解勤俭节约的实践方法和技巧。

4. 实践勤俭节约的技能与活动。

三、教学重难点：重点:1. 了解勤俭节约的文化背景和内涵。

2. 分享勤俭节约的案例和成果。

难点：1. 如何让幼儿树立勤劳节约的意识。

2. 如何激发幼儿的创新精神，引导幼儿以创新的思维改变浪费的习惯。

四、教学步骤：1. 讲解勤俭节约的文化背景和内涵。

在上课之前，老师可以准备一些勤俭节约的文献和诗歌，让幼儿了解勤俭节约的历史和文化内涵。

通过诗歌、图片等多元化的方式，教育幼儿要珍惜资源，尊重生命、环境和自然。

2. 分享勤俭节约的案例和成果。

老师分享一些勤俭节约的成功案例和有意义的成果，可以是亲身经历的案例或网络上收集的案例，也可以是孩子们自己的节约行为和班级集体节约行动等。

通过分享，让孩子们感受到勤俭节约的重要性和意义，引导孩子们做一个有担当的人。

3. 讲解勤俭节约的实践方法和技巧。

老师介绍一些勤俭节约的实践方法和技巧，比如节约用水、电、食物等方法，同时也可以介绍垃圾分类、环保等根据实际情况、符合幼儿认知的话题。

你可以用小视频、图片、PPT等形式来呈现。

4. 实践勤俭节约的技能与活动。

为了让孩子们更深刻地感受勤俭节约的重要性，并融合实践操作，老师可以组织勤俭节约的亲子活动、班级意见征询等，孩子们可以制作节约物品等，每个幼儿都可以有参与感。

五、实施效果：通过这样的活动，不仅可以让孩子们了解勤俭节约的文化背景和内涵，更可以让孩子们在日常生活中养成勤劳节约的意识。

同时这个活动也能够更有效地激发孩子们的创新精神，让孩子们以创新的思维改变浪费的习惯。

勤俭节约,传承美德主题班会教案.
一、教学目标：
1、让学生理解勤俭节约的重要性。

2、传承中华民族的传统美德。

3、培养学生勤俭节约的习惯和行为。

二、教学内容：
1、讲述勤俭节约的内涵和意义。

2、通过实例讲解勤俭节约的重要性。

3、介绍中华民族传统美德的精髓，强调勤俭节约在其中扮演的重要角色。

4、学生分享自己的节约小故事，互相学习。

5、引导学生制定具体的节约行动计划，将勤俭节约落实到日常生活中。

三、教学步骤：
1、导入：通过讲述一些生活中的例子，引导学生思考勤俭节约的重要性。

2、讲解：介绍勤俭节约的内涵和意义，阐述它是中华民族传统美德的重要组成部分。

3、分析：通过实例讲解勤俭节约的重要性，例如在资源有限的情况下，如何做到合理利用和节约资源。

4、互动：邀请学生分享自己的节约小故事，互相学习，引导学生思
考如何在日常生活中做到勤俭节约。

5、总结：回顾本次班会的主要内容，强调勤俭节约的意义和重要性，鼓励学生在日常生活中落实勤俭节约的理念。

6、作业：要求学生制定具体的节约行动计划，将勤俭节约落实到日常生活中，并在下次班会中进行分享和交流。

四、教学反思：
通过本次班会，学生对于勤俭节约有了更深入的理解，同时也更加认识到它是传承中华民族传统美德的重要组成部分。

在日常生活中，学生将更加注重节约资源，形成良好的生活习惯。

同时，教师也需要在今后的教学中，不断加强这方面的引导和教育，让勤俭节约的美德在更多的学生中得到体现和传承。

第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，但与此同时，浪费现象也日益严重。

为了培养学生的节约意识，弘扬中华民族传统美德，我们班级决定开展“勤俭节约我能行”主题班会，旨在通过活动让学生认识到勤俭节约的重要性，并在日常生活中践行这一美德。

二、班会时间2023年10月26日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体学生五、班会流程1. 开场致辞2. 观看节约视频3. 学生代表发言4. 小组讨论5. 成果展示6. 总结与号召7. 班会结束六、班会内容1. 开场致辞班主任首先进行了开场致辞，强调了勤俭节约的重要性，指出这是中华民族的传统美德，也是我们每个公民应尽的义务。

她鼓励同学们从自身做起，从小事做起，践行勤俭节约。

2. 观看节约视频为了让学生更直观地了解节约的重要性，我们播放了一段关于节约资源的视频。

视频中展示了我国一些浪费现象，以及节约资源带来的益处。

观看视频后，同学们纷纷表示受到了很大的触动。

3. 学生代表发言接下来，我们邀请了三位学生代表发言。

他们分别从自己的生活、学习、环保等方面谈了自己对勤俭节约的认识和体会。

其中一位同学分享了自己在家庭中如何践行节约，如关闭水龙头、节约用电等，引起了同学们的共鸣。

4. 小组讨论为了进一步加深同学们对勤俭节约的理解，我们进行了小组讨论。

同学们围绕“如何在日常生活中践行勤俭节约”这一主题，展开了热烈的讨论。

大家纷纷提出了自己的看法和建议，如减少一次性用品的使用、节约用水用电、不浪费食物等。

5. 成果展示在小组讨论结束后，各小组进行了成果展示。

他们通过制作海报、PPT等形式，展示了讨论的成果。

其中，有一组同学制作了一幅以“节约用水”为主题的海报，引起了大家的关注。

6. 总结与号召最后，班主任对本次班会进行了总结。

她指出，勤俭节约是一种生活态度，也是一种社会责任。

她号召同学们从自身做起，从现在做起，践行勤俭节约，为建设节约型社会贡献自己的力量。