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荣成市教育教学研究培训中心关于对优生、名生培养活动的指导意见近年来，我市高考连创辉煌，大批学子步入了高等学府、踏上了继续深造之路。
在满足老百姓让更多孩子圆大学梦的基础上，如何让更多考生考取名校、成为名生，上名牌、品牌学校，在更高起点、更好的起跑线上继续发展，是家长对优质教育的深层期待，是荣成教育创新发展的重要尺度。
推动优生、名生脱颖而出，也是学校教育内涵发展、具有创新张力的直接外显，更是我市高考提档升级、提升我市教育品牌的重要路径。
这一重要课题已摆在面前，我们责无旁贷。
为实现我市名优生培养的新突破，特制定本意见如下：一、优生、名生的培养要实现三个学段的整体联动，形成“自上游到下游”三个学段齐抓共管的教育合力与发展机制。
优生的培养是一系统工程，要持之以恒，不能零打碎敲，更不能指望在高中拔苗助长、一蹴而就。
“有苗不愁长”，选苗与培养要实现三个学段整体联动的一体化进程与系统化培养。
要从小学开始抓好，依次向初中、高中传好优生培养接力棒。
对优秀生的培养三个学段都要建立自己的培养计划与实施方案，而且要根据需要实行必要的对接。
各学段要建立好学生的成长档案袋、发展走势图，要指明学生的优缺点、发展潜力及需要改进的方向，对其进行跟踪培养，并在升学时向上一级学校接力式传递档案袋和相关材料，使得上一级学校接手后的培养既有的放矢，又得心应手。
二、每学期定时召开不同学段间对接教研会议，研讨教学内容、教学方式、习惯培养及优秀生培养策略的整合问题。
建立高中牵头作为轴心、以高中招生片为单元的初、高中教研机制；建立以初中联谊片为单位、以中心校为轴心的小学、初中教研机制。
组织招生片、联谊片内小学、初中、高中学校领导、年级组长分头参与的研讨会，共商教学的对接问题，首先在听、说读、写技能和学习习惯培养上求得突破，然后研究为适应上一级学校教学的模式转变、学习方式的转轨以及教学内容的对接补充；研究优生培养相互配合、整合、对接的实施问题。
每学期教研中心要对不同学段对接教研活动情况进行现场观察并实施考核评价，每学期期末命题时要适当增加对补充拓展教学内容的考核，并单独作为一个专项纳入年终考核中。
二年级优生培养计划二年级优生培养计划优生优培、学困生转化计划二年级任文升1二年级优生优培、学困生转化计划学情分析：本班有38名学生,其中有10名同学学习认真,各方面表现突出。
有5名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良。
有约15名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好。
有12名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。
为了全面提高数学学习成绩,我采取“抓两头,带中间”的方式,力求做好学优生、学困生的辅导的工作。
优生培养计划一、指导思想：提高优生的自主学习能力，发掘并培养一批学习尖子生，挖掘他们的潜能，从培养学习能力入手，训练良好的学习习惯，从而形成较扎实的基础和较强的计算、阅读和写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的学习素养和文化成绩。
二、学生名单：曹文涛周健伟任敏凤杜昕悦何舒豪徐熙明杜奕辰周雨晴杜钦宇杜培鑫三、基本情况分析：以上这些同学思想活跃，上进心强，学习目标明确，学习态度端正，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。
我把他们定为我的培优对象，带动整个班级的学习气氛。
为了全面实施素质教育，做到培优促特，真正发挥优生的内在潜力，体现因材施教、优生优培的原则。
四、培养目标：1、在学习过程中，学生通过大量的语言实践活动，形成综合语言运用能力，2、在老师的指导下，纠正学习上的不良习惯。
进一步给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
3、要善于针对学生的学习情况，有的放矢地进行点拨和讲解，努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来。
逐步培养学生的自学能力，养成积极主动地获取知识的习惯。
明确前进的方向，充分发挥自身优势，成为最优秀的人才。
五、具体措施：1、充分发挥学生的自主性在教学过程中，学生是学习的主人。
要注意激发学生的学习积极性和学习的兴趣，加强学生自主学习语文的实践活动，把学习的主动权交给学生，给学生学习的方法，引导他们在实践中主动获取知识，形成能力。
教师要充分调动学生的积极性和想象力，让其自由的表达意思。
泸州市人民政府办公室关于进一步加强普惠托育试点工作的通知文章属性•【制定机关】泸州市人民政府办公室•【公布日期】2022.09.26•【字号】泸市府办规〔2022〕9号•【施行日期】2022.11.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】收养、寄养管理正文泸州市人民政府办公室关于进一步加强普惠托育试点工作的通知泸市府办规〔2022〕9号各区县人民政府，各园区管委会，市级有关部门（单位）：为深入贯彻落实国家、省、市有关3岁以下婴幼儿照护服务发展系列文件精神和普惠托育试点工作要求，加快促进我市普惠托育试点各项工作落地落实，现就进一步加强普惠托育试点工作通知如下。
一、明确目标，强力推进按照“党委领导、人大助推、政府主导、市场主体、社会协同、城乡统筹”总体思路，推动有为政府和有效市场更好结合，强化基层治理，配套“三孩政策”，践行“民心守护”，全面深化“1573”普惠托育模式，全力创建“全国婴幼儿照护服务示范城市”，不断满足群众多层次、多元化、多样化普惠托育服务需求，为建成新时代区域中心城市奠定坚实基础。
到2022年底，全市普惠托育服务政策法规体系、标准规范体系、服务供给体系初步建立，托位总数达1万个，每千人口托位数达2.4个，普惠托位占比达30%，建成四星级及以上托育机构5个，启动创建“全省婴幼儿照护优质服务县（区）”和“全国婴幼儿照护服务示范城市”。
到2025年底，全市普惠托育服务政策法规体系、标准规范体系、服务供给体系基本健全，托位总数达1.9万个，每千人口托位数达4.5个，普惠托位占比达50%，建成四星级及以上托育机构30个，成功创建“全省婴幼儿照护优质服务县（区）”7个，力争创成“全国婴幼儿照护服务示范城市”。
二、把握原则，突出重点（一）科学规划、上下衔接。
将普惠托育服务纳入“十四五”经济社会发展相关规划，根据经济社会发展水平、区域发展特点和群众托育需求，科学规划布局一批普惠性托育机构，不断满足群众托育需求。
湖北省人民代表大会常务委员会关于修改《湖北省人口与计划生育条例》等地方性法规的决定文章属性•【制定机关】湖北省人大及其常委会•【公布日期】2021.11.26•【字号】湖北省人民代表大会常务委员会公告（第三百零四号）•【施行日期】2021.11.26•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】已被修订•【主题分类】计划生育正文湖北省人民代表大会常务委员会公告（第三百零四号）《湖北省人民代表大会常务委员会关于修改〈湖北省人口与计划生育条例〉等地方性法规的决定》已由湖北省第十三届人民代表大会常务委员会第二十七次会议于2021年11月26日通过，现予公布，自公布之日起施行。
湖北省人民代表大会常务委员会2021年11月26日湖北省人民代表大会常务委员会关于修改《湖北省人口与计划生育条例》等地方性法规的决定（2021年11月26日湖北省第十三届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过）根据《中华人民共和国人口与计划生育法》的规定，湖北省第十三届人民代表大会常务委员会第二十七次会议决定：一、对《湖北省人口与计划生育条例》作出修改：（一）将第一条修改为：“为了促进人口长期均衡发展，维护公民的合法权益，实现人口与经济、社会、资源、环境相协调，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》等法律法规的规定，结合本省实际，制定本条例。
”（二）将第三条修改为：“开展人口与计划生育工作，应当采取综合措施，依靠宣传教育、科技进步、优质服务，建立综合治理出生人口性别比工作机制，完善奖励和社会保障制度，调控人口数量，提高人口素质，优化人口结构。
”（三）将第六条第一款修改为：“各级人民政府应当按照国家有关规定安排落实人口与计划生育工作经费，建立健全人口与计划生育财政投入的动态调整机制，确保人口与计划生育工作的需要。
省人民政府应当对欠发达地区、少数民族地区的人口与计划生育工作给予重点扶持。
”（四）将第七条修改为：“县级以上人民政府应当根据全国人口发展规划以及上一级人民政府人口发展规划，结合本地人口发展状况，编制本行政区域的人口发展规划，将其纳入国民经济和社会发展计划；根据本行政区域的人口发展规划，制定人口与计划生育实施方案并组织实施。
2024年小学三年级下学期班主任工作计划范例随着新学期的开启，我们的工作也将面临新的挑战与机遇。
班级，作为学校不可或缺的组成部分，其风貌与行为直接影响着学校的整体形象与氛围。
为了确保班级工作能够高效、有序地推进，特此制定班主任工作计划，旨在通过科学管理与人文关怀，促进班级的全面发展与学生的健康成长。
一、强化常规教育鉴于寒假后学生可能对学校的日常规范有所生疏，班主任需在日常管理中加强引导，确保学生能够迅速适应学校生活。
具体措施包括：1. 利用班队会及晨会时间，深入学习《小学生守则》与《小学生日常行为规范》，通过细致入微的讲解与示范，帮助学生养成良好的学习与生活习惯。
对于表现欠佳的学生，将及时给予个别指导与强化教育。
2. 充分利用升旗仪式及重大节日活动，如植树节、劳动节、儿童节及学雷锋日等，举办主题鲜明的班队会，寓教于乐，让学生在参与中领悟人生道理，培养爱国主义情感，并学会合作与独立生活。
3. 发挥各项活动的教育功能，增强学生的集体荣誉感与责任感，引导学生树立“心中有他人、有集体”的正确观念。
二、严明班级纪律良好的班风离不开严明的纪律。
为此，将从以下几方面着手：1. 师生共同制定并遵守班规班纪，明确奖惩制度。
通过学生自我管理与相互监督，使纪律要求内化为学生的自觉行为。
2. 加强课间纪律管理，鼓励学生参与丰富多彩的课间活动，既放松身心又维护校园秩序。
三、注重卫生习惯个人卫生与班级卫生是健康生活的基石。
将采取以下措施：1. 要求学生保持衣着整洁，做到“三勤”：勤清洁桌椅、勤整理物品、勤做两操。
2. 实行值日生制度，每日定时清扫班级卫生，并设立卫生监督岗进行检查与督促。
对表现突出的学生或小组给予奖励。
四、培养班干部队伍班干部是班级管理的得力助手。
本学期将采用班干部轮流制（包括班长与组长），让更多学生有机会参与班级管理实践，培养其责任感与领导力。
同时，通过培训与指导，提升班干部的综合素质与工作能力。
五、具体工作安排二、____月份：完成新生报名注册工作；填写各类表册；开展保护校园环境卫生活动；进行良好学习习惯教育。
Xx中学高三特优生培养方案XX中学2021届高三特优生培养方案一、指导思想本方案以“立德树人”为教育根本，以市教育局“办有品质有温度的教育”和XXX“教育让XX更具魅力”为工作目标，实施“1531”特优生（尖子生）培养举措，通过3-5年的奋斗实现XX一中教学质量向优质发展、特色发展的跨越。
根据《XX 一中学优生培养三年规划》，制定2021届（规划第二年）高三特优生培养方案。
二、培养目标在2020年高考取得的成绩基础上，本方案力争实现特优生数量、质量双提升，升入C9院校人数达到4-6人，XXX、XXX力求有突破，实现新高考元年的大丰收。
文化课学生上自招线人数力争突破400人（不含新疆生）。
艺体长特优生实现1-2人名牌院校突破。
三、主要措施（1组5学3提1拓）基于本届校情、学情分析，奥赛突破的关键期已经过去了。
根据三年规划，学校已经从2018级开始探索奥赛培养路径。
在汲取2020届高三经验的基础上，学校集中力量在裸分考生上做足功课，力求有大的突破。
同时，对艺体特优生做好文化课的个性化指导。
1、组鲲鹏班。
选取物理化学生物组合中年级前30名的特优生。
专门配备资深专家型教师，实行小班、伴学式教学，培优促特。
2、全程伴学。
陪伴是知与行的言传身教。
学期伊始，即采取了特别的管理方案，从早自到晚自，任课教师全程伴学。
在给予学生学科知识指点的同时，给予学生有温度的陪伴，帮助学生平稳的渡过高三紧张的备考阶段。
3、群力助学。
全校遴选专家型教师，组建2020届毕业班特优生培养助力团队，集全校之力，群“智”助学，继续采取听课助教、选题助考、专题指导、包生辅导等“10个1工作法”。
强化落实任务量化、项目激励、绩效激励等措施。
4、强练促学。
针对各轮次复特点，强化训练，实施通关测试。
强化以考代练，测试坚持“三上”，即测试上密度，加密测试轮次；题量上强度，在不改变测试时间的情况下加大题量；题目上难度，适当调整难度系数，多见识一些难度大的题目，练到遇难题不慌。
中共南京市委、南京市人民政府关于进一步加强人口服务管理工作的意见正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共南京市委、南京市人民政府关于进一步加强人口服务管理工作的意见（宁委发〔2011〕44号2011年8月30日）为创新社会管理，全面做好人口工作，促进人口长期均衡发展，创造有利于我市在全省争当“三个第一”的人口环境，现就进一步加强人口服务管理工作，提出如下意见。
一、创新统筹解决人口问题体制机制1、创建新型人口服务管理领导体制。
着眼于调控人口数量，优化人口结构，提升人口素质，引导人口有序流动，促进人口与经济社会资源环境协调可持续发展，主动适应省会城市、特大型中心城市社会管理需求，进一步强化“大人口”、“大服务”理念，致力构筑“党政统筹、部门协调、属地管理、单位负责、社区服务、群众自治”的管理体制，打造具有南京特色的城市人口社会管理和公共服务新模式。
2、创新人口服务管理工作机制。
深化人口和计划生育综合改革，着力构建党政主导的统筹协调机制、运行高效的科学管理机制、城乡一体的优质服务机制、优先优惠的利益导向机制、民主公开的群众自治机制、稳定增长的投入保障机制。
进一步完善人口工作领导小组联席会议机制，建立关于提高出生人口素质、人口文化宣传教育、流动人口服务管理、利益导向政策等专项工作联席会议制度，切实形成“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的工作格局。
3、强化职能部门人口综合服务管理职能。
市人口和计划生育委员会是人口服务管理的实施主体，要切实担负起全市统筹解决人口问题综合协调、全市人口发展战略研究、人口中长期规划和年度计划拟制与实施、市级人口信息服务管理平台建设与管理、0-3岁儿童早期发展与教育等职能。
国家卫生健康委办公厅关于印发出生缺陷防治能力提升计划（2023-2027年）的通知文章属性•【制定机关】国家卫生健康委员会•【公布日期】2023.08.17•【文号】国卫办妇幼发〔2023〕9号•【施行日期】2023.08.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】妇幼健康正文国家卫生健康委办公厅关于印发出生缺陷防治能力提升计划（2023-2027年）的通知国卫办妇幼发〔2023〕9号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委:为落实《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》和《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》要求，进一步提升出生缺陷防治能力，促进出生缺陷防治工作高质量发展，我委制定了《出生缺陷防治能力提升计划（2023-2027年）。
现印发给你们，请认真贯彻执行。
国家卫生健康委办公厅2023年8月17日出生缺陷防治能力提升计划（2023-2027年）为落实《中共中央国务院关于优化生育政策促进人口长期均衡发展的决定》和《中国妇女发展纲要（2021-2030年）》《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》要求，进一步完善出生缺陷防治网络，提升出生缺陷防治能力，改善优生优育服务水平，我委决定2023-2027年在全国组织实施出生缺陷防治能力提升计划。
一、总体要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，坚持以人民为中心的发展思想,坚持预防为主、防治结合，围绕婚前、孕前、孕期、新生儿和儿童各阶段，聚焦提升出生缺陷防治服务能力，促进出生缺陷防治工作高质量发展，预防和控制严重出生缺陷发生，减少出生缺陷所致婴幼儿死亡及先天残疾，更好满足群众健康孕育的需求。
二、工作目标建立覆盖城乡居民，涵盖婚前、孕前、孕期、新生儿和儿童各阶段，更加完善的出生缺陷防治网络，显著提升出生缺陷综合防治能力。
优生培养计划优生培养计划1当前,我国教育正处于深化改革的大发展时期,各地各校都在积极进行教育改革的探索,全面推进素质教育,而发展个性,培养特长是素质教育的基本特征之一,也是学校教育的重要任务。
学校教育应该尊重学生的个性,特长,爱好,并提供相应的条件使他们充分发展自己的优势和特长,学校教育应该使学生在学习期间体会到成功的喜悦,看到自己的优势,从而保持一个健康,积极向上的心态和精神面貌。
一、数学优生的定义所谓数学优生，并不是在一次两次考试中有好成绩，在一两次数学竞赛中获奖的学生，而是对一个学生数学素质的全面概括，它表现在：1、对数学学科有浓厚的学习兴趣，求知欲强，不满足于课内知识。
2、具有较强的思维能力，思维水平具有深刻性、广泛性和灵活性。
3、具有较强的应用能力，能应用所学数学知识解决实际生活中遇到的问题，并促进其它相关学科的学习。
4、具有较好的数学素养，即了解一定的数学文化背景，不仅了解数学自身的思维方法、结构和应用，同时对数学的发展、作用和价值有所了解，能够去发现和欣赏数学的美。
5、积极参加数学学科竞赛并取得良好的成绩。
当然，衡量一个学生的数学素养不能仅仅用成绩来衡量，因素是各个方面的，但是，不可否认，成绩也是一个非常重要的指标，应该来说在学科竞赛中取得优胜的学生相比于其他学生而言表现出更好的数学素养，即更好的数学思维品质、更扎实的基本功和良好的反应能力。
二、数学优生的优缺点（一）有良好的智力和智商为先决条件作为一个人，判断其发展是否健康，其中一个重要的衡量标准就是智力和智商是否发展正常．对于在数学方面表现较优秀的孩子来说，就必须有良好的智力和智商为先决条件．这在我们的教学中得到了很好的验证．讲授同样的知识，这样的学生接受能力明显要比其他学生快很多．（二）有积极向上的个性心理特征对于数学方面表现较优秀的学生来说，他们有健康的心理特征，个性发展积极向上。
1、有远大的理想。
2、有很强的自尊心3、有浓厚的学习数学的兴趣4、有很强的学习能力（三）有良好的学习习惯良好的学习习惯对于提高学习效果具有重要的作用。
泉丰丰办〔2007〕38 号丰泽区人民政府丰泽街道办事处关于开展优生优育优教工作的实施意见一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，以《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》为依据，以提高出生人口素质为目标，提高人口的生育质量、生活质量和生命质量，以此促进家庭幸福，社会和谐。
二、组织领导经街道党工委、办事研究决定，成立丰泽街道“三优”工作领导小组，成员名单如下：组长：张伟东（丰泽街道党工委副书记、计生协会会长）副组长：郭翠英（丰泽街道计生办主任、计生协会副会长）1黄英文（丰泽街道计生协会专职副会长）组员：史镇基（丰泽街道流动人口管理站负责人）杜丽芳（丰泽街道计生办副主任、计生协会秘书长）陈慧红（丰泽街道民政办负责人）蔡明丽（丰泽街道妇联副主席）刘旖旎（丰泽街道计生办专干）黄珊珊（丰泽街道计生办卫技人员）“三优”工作领导小组的职责：一是负责对全街道“三优”工作的部署、组织和协调；二是指导社区开展“三优”工作；三是负责总结“三优”工作经验，培养典型，推进“三优”工作扎实，深入地开展。
三、设立早教中心和“三优” 宣传教育基地1、2004年5月，霞淮社区与迎津社区幼儿园联合，创建“好宝宝”活动中心，为0-6岁婴幼儿的父母介绍育儿教子经验，已取得很好的成效。
为了更好地发挥“好宝宝”活动中心的作用，霞淮社区“好宝宝”活动中心定为丰泽街道办事处早教中心，具体活动，由街道“三优”工作领导小组负责指导。
2、为充分利用辖区医疗资源，由街道协会与迎津社区计生协会联合，在迎津辖区的泉州市丽可医疗公司定为“三优”科学知识的宣传普及基地。
3、东美社区婴儿家长学校，是丰泽区妇联家教示范单位，该校自2003年以来，坚持每年为0-3岁婴幼儿父母、爷爷、奶奶宣传讲座“三优”科学知识4次，受到听群的赞偿。
该校作为丰泽街道开展“三优”宣传教育示范基地。
关于加强对优生培养与指导的通知各中学英语科高三年级：本学年我市高三备考的工作目标仍然是“确保本科率，提高优生数”。
围绕这一目标，许多学校已经制定了高三培养优生和分层指导的计划，并着手落实。
执信、华附、省实、广雅、二中、六中等学校都已按照各校的培优计划开展培优工作。
例如，省实要求每位英语教师确定班级的优生名单后，每周面谈一位以上学生，关心学生的学习动态和心理动态，面批作文，并利用周六时间组织专门授课人员，开设英语文章赏析、英语语言逻辑、英语写作、英语基础知识等课程进行培优。
有两点请所有学校注意：1. 培优不只是A、B类学校的事，不同类别的学校有不同层次的优等生。
因此，各校高三备课组都要有明确的计划和措施，加强对优生的培养指导。
市教研室在评估各校高考成绩时十分重视学科对总分的贡献率和学科单科命中率，而培优工作有利于学生，也将促进这两率的提高。
2. 培优工作不是几次集中活动就能完成的。
一定要注意集中培养与个别辅导相结合，课外指导与课内关注相结合，教师个人与年级备课组相结合，多渠道、全方位、持久地开展培优工作。
现附上执信中学与华师附中的培优计划，希望各校认真学习，激发灵感、选择模仿。
同时也附上五位往届高三优生的英语学习经验介绍，希望对老师和同学都有一定的启示作用。
高三年级中心组2011年10月附1：执信中学2012届高三英语培优方案一、总体思路通过学科尖子生的培养，使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平，并且逐步提高竞争力，希望他们既能带动全班的英语学习，也能在高考英语中取得高分，进一步达到提高英语单科上线率与总分上线贡献率的目标，最终形成他们终身的学习英语的能力。
二、具体做法1. 保护学科尖子生的积极性学科尖子生的英语学习基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，绝大部分能按照老师的要求完成各项学习任务，同时在学有余力的前提下自己安排课外的训练。
随着高三学习的深入，他们遇到的问题和困难比以前多，在基础知识的掌握上也存在盲点和误区，在平时的各类测试中有时会出现相对较多的错误，有些学科尖子生会产生自我怀疑、信心不足的现象。
为此我们要培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心，改进薄弱环节，努力全面提高语言的综合运用能力。
2. 鼓励学科尖子生敢于质疑要求学科尖子生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，培养他们发现问题，分析问题、解决问题的能力，从而学会提出重难点问题，甚至是创造性的问题。
3. 在教学中渗透课外知识英语成绩好的学生往往不满足于课内知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。
教学上可结合选修模块9-11的话题内容适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通，使学科尖子生在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面，满足他们的求知欲望。
4. 指导学科尖子生的课外阅读学科尖子生在完成年级统一布置的常规作业后往往有吃不饱的感觉，因此会指导他们到书店自行选择比高考难度略高的阅读书籍进行大量的课外阅读。
大量的阅读使他们既能较好地巩固和运用所学知识和词汇，又能更多地了解英语国家的风土人情与生活习俗，丰富课外知识，提高对英语语言的敏感程度。
5. 集中学科尖子生的培优辅导利用每周三下午第八节课，集中年级英语单科前50名得学生进行语法、听说写作、完形阅读的分类指导。
语法方面将会对学生进行专题训练，覆盖课程标准规定的重点语法难点，帮助学生了解语用目的，分析梳理语法点，在语篇练习中巩固对该语法项目的理解，侧重让学生在真实语境中运用该语法项目完成语言任务，做到活学活用。
理念是基于语用目的进行语法训练和讲解，为学生选取真实语境的资料进行任务型活动。
听说写作方面将会选取CNN原汁原味的材料开阔学生视野，培养他们获取信息的能力，为高考听说考试及将来的英语学习奠定更好的基础。
另外通过篇章结构、话题写作的训练帮助学生学会谋篇布局、增加写作词汇、提高写作技巧，为学生写出优美作文奠基，使学生接触并且应用地道的英文句子，为提高他们的写作表达能力做量的积累进而实现质的突破，达到高层次语言输出，综合运用英语的目的。
完型阅读方面前期主要关注完形填空，穿插阅读理解练习。
前期计划主要是从词，句，篇三个层次对完形填空进行全面解析。
在词的层面上，对名词、动词、形容词、副词等实词进行分类与梳理，并补充一词多义，熟词生义的内容。
在句的层面上主要是进行长难句的解析。
在篇的层面上介绍三大类文体题材的基本特征，以及进行其相对应语篇的训练。
每次课程都包含一到两篇综合练习，选材以大学四、六级完形填空习题和阅读理解的习题为主。
后期计划主要关注阅读理解，穿插完形填空练习，主要计划从意义理解、语言理解、篇章理解三个方面进行阐述，并融入干扰项的设置原则进行答题技巧训练。
附2：华师附中高三英语的培优补差工作点列*奥班、创新班的培优体现在常规的教学中：从高一、高二起增加额外材料的学习，拓展词汇量和其他知识储备。
*培优也体现在分层教学上。
*高三培优班（第一次月考前50，或总分前100但英语稍落后的同学），每周两节课，培训内容以加大语言输入、优化输出质量为基本指导思想，主要三个方面：第一项：阅读（1）增加额外任务,扩大阅读量/面, 增加真实英语的接触,每周完成老师设计的阅读报告卡(内容包括：文章内容总结、有用词汇、例句摘抄、有用句型),要求不少于3张。
在每周培训时间固定设置“阅读分享时间”，在小组内互相分享。
（2）每周由老师挑选2-3篇英语美文在堂上学习。
（3）大学英语4\6级和雅思阅读训练,操练阅读技巧,强化词汇用法的掌握,提升做题准确率。
第二项：写作技能专项培训提高审题、结构、技巧、表达水平，用大学英语四级写作题目进行训练。
第三项：高考模拟作文训练强化同体裁写法,熟悉不同题材，提高做题准确度,速度和写作表达质量。
* 个体策略：目前英语高考难度逐年降低，优生的辅导不必在难题上竞争，而英语优的学生已有很好的语言基础知识，词汇量丰富，传统的培优方法、知识讲解，解答难题等作用不大，因此今年的培优补差工作采取了与往届不同的方式，培优不集中一个班进行，而是利用周五下午的时间个别预约，提具体要求和目标，提点针对个人的注意事项，甚至是对高考层次题目的做题的态度。
月考1后就根据成绩定出了各班的培优名单，包括英语单科前50名的和总分前50，但英语稍拖后腿的，每次月考或模拟考后名单都作相应的调整。
针对本届学生落后面较多的实际情况，补差辅导工作更是迫急需要，除了课外个别辅导外，还组成一个40人辅导班，每周五第七、八节在语音室进行集中辅导，由备课组老师轮流负责，主要针对“完形填空”和“语法填空”两大题型，加大这两大题型的练习和讲解，以期能有所突破。
附3.部分往届优等生的英语学习经验Student A:To begin with, I want to emphasize that the process of learning English is long-lasting. It can‟t be cut off, otherwise the previous efforts you have made will be just in vain. After years ofstudying, I have come to know such universal truth.I have heard of an interesting saying, which compares English-studying to meal-having. You ca n‟t eat too much at a time, nor can you eat too little, because your digestion system isn‟t able to bear too heavy burdens and neither is your stomach able to work normally without much energy supply. Needless to say, you should keep your enthusiasm of learning English at any time but never expect too much reward for your perseverance and hard work. Your improvement may be too little to be noticed for the time being, but don‟t doubt about your intelligence. Just pursue what you have dreamt about. Time will give you a satisfying reply to your industry after arranging a series of tests for you. With respect to this, I view an interest in English as key to bright successful doors and a deciding factor in your progress in English. No one can be forced to pick up a habit. Maybe I think an English-learner ought to try as many methods as he /she can, such as seeing English films, listening to English songs, going to the English Corner and so on, which are beneficial.In a word, I embrace that nothing can be a success at a single stroke. On my way of learning, I suppose there‟re snow storms waiting for me, large amounts of difficulties chasing me and even some wild-life getting in my way. However, I complain no more and will have faith in myself. I‟m determined to enjoy my English-learning journey.Student B:It‟s obvious that none of us are illiterate, but most of us are still ignorant of the skills of learning efficiently. We should escape from an innocent thought that as long as we count on teachers, we can make great progress. So to speak, we should appreciate that our own diligence also plays an important role in our learning and it‟s necessary for us to seek for a respective way in which we can learn efficiently. And now I intend to share some of my fruitful means to you.Reject Negligence. Never consider carelessness as your excuse whenever you make a mistake, because your negligence derives from your poor foundation of knowledge too. Let your carefulness take the place of carelessness and you can learn more efficiently.Allocate Your Time Properly. It matters a lot to us. As I major in physics, I spend more time in learning physics and maths. However, I also ensure that I have taken at least one hour everyday to study English and Chinese. It contributes to a balanced study.D on‟t Put The Cart Before The Horse. The circumstance should be appreciable that more and more students pick up the habit of listening to music while they‟re studying. In my opinion, I don‟t object to it. But I would like to underscore that we listen to mus ic because we want to get a good mood, which contributes to a better study. Please don‟t think we study because we want to enjoy music.Be Ready To Summarize. Confucius once said that only when we review the old knowledge can we come by the new one. As a result, if we intend to improve efficiency, we should learn to summarize.All in all, go ahead with your confidence to search for the best way for you to learn efficiently!Student C:As the saying goes, …there is no royal road to learning.‟In many ways, learning to be an efficient listener is similar to learning to be an efficient reader. One can never get the hang of the way of learning without lots of practice. So we need to find as many opportunities as we can for hearing English spoken. Some possible methods such as seeing English films and listening to English songs are available. However, the idea that you can improve your listening skills only by doing this is just wrong.Listening requires not only a broad knowledge but also a good understanding of the context. So we should not put aside our textbooks and tapes. Holding conversations in English with friends can also be useful, which can benefit everyone.In terms of reading, the first and the most important thing is to get a general idea of what is being said. Especially when we are holding an exam, we need to scan the passage first, which helps us form a brief introduction. As it is unnecessary to understand every word in the passage, the most effective way is to underline the supporting sentences, analyze them and try to draw a basis conclusion. After finishing the exam, it‟s essential for us to refer to a dictionary in order to make out all the unknown words.Writing and speaking can not be torn apart. Some students may be drowned in their dream of getting high marks by writing as much as possible. However, one can never learn well unless being physically active. Participating in activities such as debating is of great benefit. Not only can it improve your oral English, but it can raise your courage and bravery as well. Besides, we should also allocate some time to writing and concern ourselves with writing communications.In a word, if we fix our attention on learning and apply the methods mentioned above to practice, we will have a steady improvement.Student D:对于英语的学习, 我认为最重要的是“用心”。
