中外历史人物评说复习资料2
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历史选修4《中外历史人物评说》复习提纲第一单元――古代中国的政治家㈠统一中国的第一个皇帝秦始皇一、秦始皇能够统一六国的原因①根本原因:统一是历史必然趋势;②国力因素:商鞅变法奠定经济和军事基础;③民心因素:人民渴望统一;④个人因素:嬴政具有雄才大略。
二、秦始皇巩固统一采取的具体措施①政治上:建立皇帝制,推行郡县制和三公九卿制,建立专制主义中央集权制度;②经济上:统一货币、度量衡,促进经济发展;③军事上:修筑长城,北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡,奠定了中国统一多民族国家的基本疆域;④文化上:统一文字(小篆),有利于国家的统一和国内经济文化的交流;⑤交通上:建立起以咸阳为中心的水陆交通,有利于各地经济的发展和交流。
三、秦始皇的暴政的表现和暴政的影响⑴表现:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化;②大兴土木,劳民伤财。
③徭役繁重。
④刑法严酷。
⑵影响:激化阶级矛盾,加速秦的灭亡。
四、评价秦始皇①秦始皇统一中国,结束诸侯割据的政治局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族历史发展的新纪元;另一方面他的暴政又导致秦朝很快灭亡;②秦始皇是封建社会初期地主阶级杰出政治家,但是他又是统治残暴的封建皇帝。
㈡大唐盛世的奠基人唐太宗一、“贞观之治”出现的原因和表现⑴原因:①客观上:吸取隋朝灭亡的教训,总结历代兴衰的经验。
②主观上:唐太宗心存百姓,选贤与能,励精图治,善于用人与纳谏,社会稳定,经济恢复和发展。
⑵主要表现:①政治上:虚心纳谏,选贤与能,加强中央集权,使唐朝政治清明,社会安定;②②经济上:强调存百姓思想,实行休养生息政策,使社会经济迅速恢复和发展;③法律上:慎用刑法,使社会风气得到了很大改观;④思想上:文德治国,崇儒尊孔,有利于提高官员素质,扩大统治基础;⑤民族关系上:采取民族平等政策,加强与边疆少数民族的往来或控制,促进民族关系发展;⑥对外关系上:采取积极友好态度和开放政策,促进中外经济文化交流。
《中外历史人物评说》知识整理时间线:BC221统一六国1.统一原因:(1)实力雄厚(商鞅变法)(2)民心所向(3)广纳人才(4)正确谋略(远交近攻、先弱后强、两翼中间)(5)旺盛战力(“奖励军功”,军功爵制)(6)领导才能秦中央:政事、监察、军事●皇帝制度(皇权至上)三公:丞相、御史大夫、太尉九卿:典客(管理少数民族事务)地方●郡县制:郡--县(道)--乡--里--亭意义:○1中央集权制形成过程的重要环节○2官僚政治取代贵族政治的重要标志○3从根本上消除地方与中央对立,避免国家分裂Array政治:专制主义中央集权制影响:(1)对秦○1有利于封建经济文化发展,国家统一巩固和民族形成○2激化阶级矛盾(2)对后世:奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用。
军事:●北击匈奴,夺回河套地区,修筑长城●征服百越(岭南),增设闽中、南海、桂林和象郡●统一西南夷影响:(1)扩大了统一帝国的规模(2)有利于多民族国家的融合和中华民族多元一体的形成文化:(1)统一文字(小篆、隶书)(2)焚书坑儒经济:(1)统一货币和度量衡(2)修筑以咸阳为中心的水陆交通功:(1)建立了中国历史上第一个统一的多民族中央集权的封建王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)建立君主专制中央集权制度,奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
(3)统一文字、货币、度量衡,促进了民族融合、经济文化交流。
过:(1)摧残了文化(2)实施严刑峻法,激化社会矛盾(3)沉重的徭役和赋税。
时间线: 630 西北各族首领尊唐太宗为共同大首领--天可汗政治清明、社会稳定、经济恢复和发展、文化繁荣、民族关系融洽、对外交流频繁。
1.政治(1)选官不拘一格(2)求贤若渴,用人扬长避短(3)完善三省六部制2.经济(1)采用休养生息的政策,推行均田制(2)“存百姓”的思想3.法律(1)慎用刑罚(2)体现仁义为本、刑罚为末的原则(3)反思隋朝4.文化(1)文德治国,崇儒尊孔(2)完善科举制,提高进士科地位5.民族关系总体政策:“战而后和”(1)东突厥:设立羁縻府州(唐朝对民族地方的间接统治)(2)西突厥:设安西都护府进行直接行政管理(3)西北各族:册封后嗣(尊唐太宗为天可汗)(4)吐蕃:和亲6.对外关系总体政策:友好开放,兼收并蓄(1)政治:设置外交机构鸿胪寺(隶属礼部)(推动朝鲜社会发展、日本封建化进程大化改新)(2)经济:鼓励中外贸易,使唐朝长安成为国际性大都会(3)文化:推动文化交流和宗教宽容(玄奘、佛经翻译),长安成为西来佛教东传圣地1.开创了大唐的盛世局面,推动中国封建社会继续向前发展2.巩固了统一的多民族国家,促进了边疆地区的开发和少数民族地区的发展3.开放的对外政策,为中国文化增添了多元色彩。
考点68 无产阶级革命家与杰出的中外科学家一、无产阶级革命家(一)科学社会主义的创始人--马克思与恩格斯1.理论贡献(1)1842年春,马克思被聘为《莱茵报》的主要撰稿人,从此利用《莱茵报》发表多篇文章,矛头直指反动的政治制度.(2)1845—1846年间,马克思与恩格斯合作完成《德意志意识形态》,提出了无产阶级必须夺取政权的历史任务。
(3)科学地论证了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的规律,将社会主义学说置于牢固的科学基础之上。
(4)1848年2月,发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生。
(5)1867年发表《资本论》,提出了剩余价值学说,揭露了资本主义制度的剥削实质。
2.革命实践(1)积极投入到1848年的欧洲革命,动员工人参加起义.(2)领导第一国际。
(3)巴黎公社成立后,提供各种帮助。
(4)第一国际解散后,恩格斯继续领导工人运动。
3.评价:马克思和恩格斯是无产阶级的革命导师、国际无产阶级的领袖.(二)俄国无产阶级革命的导师——列宁1.建立无产阶级革命政党:1903年,在俄国社会民主工党第二次代表大会上,布尔什维主义出现,列宁主义诞生。
2.迎接新的革命高潮:1905年革命后,创办《真理报》,并先后发表了《社会民主党在民主革命中的两种策略》《哲学笔记》《帝国主义是资本主义发展的最高阶段》《四月提纲》《国家与革命》等重要文章,及时地对革命进行指导。
3.领导十月革命:1917年,俄国十月革命的胜利,宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生,开辟了人类历史发展的新纪元。
4.巩固人民政权,恢复国民经济:为巩固新生的人民政权,同德国签署和约,退出第一次世界大战;领导苏俄军民取得反对外来干涉和国内战争的胜利;为恢复国民经济,实现向社会主义的过渡,成功地进行了新经济政策的探索。
(三)新中国的缔造者--毛泽东1.参与创建共产党:1920年,创建了湖南共产党早期组织,1921年参加了中国共产党第一次全国代表大会.2.探索中国式的革命道路和军队建设道路:国民革命失败后,把马克思主义同中国革命实践相结合,创造性地提出了“工农武装割据”思想,并对军队建设作出了一系列独创性的贡献。
中外历史人物评说——复习提纲(浙江省选考)古代中国的政治家(加试)——秦始皇、唐太宗、康熙帝一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1.秦统一六国——(b)(1)条件:①商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,国力强盛为统一天下提供了条件;②战国时代久经战乱的人民都渴望统一;③秦国广泛吸纳贤士;④秦王审时度势,战略策略正确。
(2)过程:从公元前230年到公元前221年,秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国,开创了中华民族国家统一的新纪元。
2.确立专制主义中央集权制度——(b)(1)创立皇帝制,自称“始皇帝”。
(2)在中央建立起直属于皇帝的中央官僚体系——三公九卿。
(3)在全国推行以郡县制为基础的中央集权制。
易错提醒郡县制早在春秋战国时期就已出现,秦将其推广到全国,其实质上是对分封制的否定,更有利于维护统一局面。
3.巩固国家统一的主要措施——(b)(1)文化上:统一文字,以小篆作为统一的字体,促进文化交流和发展。
(2)经济上:统一货币和度量衡,促进经济交流和发展。
(3)交通上:统一车轨,修筑驰道,开凿灵渠,促进交通发展,巩固统一。
(4)军事上:征百越,击匈奴,修筑长城,奠定中国统一的多民族中央集权国家的基本格局。
微点拨(1)通行全国的“圆形方孔”钱,蕴含天圆地方的宇宙观,凸显了“皇权至上”和“国家统一”理念。
(2)文化上采取的举措,其前提是国家的统一,反过来其又巩固了统一局面,影响深远。
4.秦始皇的功过——(c)(1)功:统一中国,结束了诸侯割据的政治局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元。
(2)过:秦始皇暴政致亡。
①“焚书坑儒”实行思想文化专制。
②无限制地使用民力、物力,征收大量赋税。
③制定严酷的刑法,实施暴政导致秦速亡。
二、大唐盛世的奠基人唐太宗1.“贞观之治”出现的原因——(c)(1)历史:统一全国,吸取隋亡教训。
(2)制度:完善三省六部制,提高效率,强化君权。
中外历史人物评说复习提纲一、评价历史人物的方法:对历史人物的评价关键是要把握线索。
一是以“事迹分类”为线索;二是以“时间分期”为线索。
(如右图所示)分述如下:1.分类法:即把历史人物一生重大事迹分类归纳评述的方法,古代帝王事迹大多适用此法。
一般可分为:①政治(加强中央集权措施)、②经济(实行宽舒政策,发展生产)、③民族关系、④对外关系、⑤文化等方面。
【例】唐太宗2.分期法即把历史人物的活动纳入各个历史时期加以叙述、评价的方法。
近代史上人物大多适用此法。
【例】“评价孙中山”(辛亥革命前\辛亥革命中\辛亥革命后\第一次国共合作时期)二、评价历史人物应该注意的几个基本观点1.决定历史发展的不是某个英雄人物而是人民群众。
历史唯物主义认为:人民群众才是历史的真正创造者,是促进社会历史前进的决定力量。
任何夸大个人的决定作用,否定人民群众是历史创造者的观点,都是错误的。
2.历史发展的必然性和历史人物作用的辩证关系的观点。
马克思曾指出:“每一个社会时代都需要有自己的伟大人物,如果没有这样的人物,它就要创造出这样的人物来。
”就是说历史发展有自己的必然规律,而个别英雄人物的出现只是历史发展的一定时期的产物。
【例】恩格斯说:“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是个偶然现象。
但是,假若不曾有拿破仑这个人,那么他的角色会由另一个人来扮演的。
”试结合18世纪法国的具体史实分析恩格斯这一观点。
思路提示:①热月政变后法国政局动荡,资产阶级要求建立强有力政权保障利益;②拿破仑个人才能,发动政变夺权;③因此拿破仑上台是法国历史发展的必然产物,是历史的需要。
但是,不可否认,我们在强调“时势造英雄”时,也必须让学生明白,当历史处于紧要关头时,个别英雄人物的决策和行动可以改变历史的航程,在历史的转折关头能起到决定性的作用。
【例】试结合第二次国内革命战争有关史实,评述毛泽东同志在中国革命关键时刻的作用。
历史选修4《中外历史人物评说》一、中国古代的政治家(一)统一中国的第一个皇帝秦始皇1、功绩(缔造统一、创立新制)⑴统一六国:①背景:A.战国时期七雄并立。
亲政后加快兼并六国的战争步伐。
→统一是大势所趋。
B.商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展。
→统一的基本条件。
C.战争给人民的生活带来无穷灾难,人民渴望统一。
→统一是民心所向。
D.经济的发展促进各民族各地区的联系加强。
→统一的社会基础。
②方略:秦王嬴政的宏才大略,广泛吸引各国贤士,采取先弱后强的统一方略。
③过程:从弱小的韩国开刀,再扫除两翼赵、魏,强攻灭楚,最后灭燕、齐。
④结果:公元前221年,完成统一六国的大业,建立了幅员辽阔的统一国家。
⑵建立集权统一国家:①政治上:建立专制主义中央集权的国家。
(皇帝制度、三公九卿制和郡县制)②军事上:北击匈奴,修长城;南征百越,开灵渠,设南方四郡管辖。
③文化上:统一文字——小篆。
(焚书坑儒)④经济上:统一度量衡,统一货币。
(统一车轨)修驰道、直道、渠道。
2、作用和意义:①奠定了中国两千多年中央集权政治制度的基本格局;②奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域;③有利于国家的统一和国内经济文化的交流和发展。
3、秦始皇的暴政:①焚书坑儒:A.接受了法家(李斯)的思想;B.实质:是加强思想控制;C.评价:钳制了思想,摧残了文化;但巩固了国家的统一。
②大兴土木,徭役繁重,刑罚严酷,导致民怨沸腾,阶级矛盾激化,加速秦朝灭亡。
4、评价:“缔造统一、创立新制”①功:顺应国家统一的历史趋势,结束了诸侯割据的政治局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元,是中国古代杰出的政治家。
②过:他的暴政导致秦朝很快灭亡。
(二)大唐盛世的奠基人唐太宗请问:唐太宗是否出身布衣?是开国皇帝吗?其帝位是通过宗法制继承的吗?1、功绩:(知人善任、开明开放)(1)出现“贞观之治”局面Ⅰ原因①治国思想:深明隋亡教训,深信“民惟邦本,本固邦宁”的道理。
《中外历史人物评说》知识点总结中外历史人物评说一、秦始皇1.是中国古代杰出的地主阶级政治家2.统一六国,结束分裂割据混战的政治局面,建立了中国历史上第一个统一的封建国家,开创了中华民族历史发展的新纪元3.建立了专制主义中央集权制度:皇帝、三公九卿、郡县制度,奠定了两千多年封建社会政治制度的基本格局4.拓展疆域,奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域5.采取一系列巩固统一的措施,统一文字、货币、度量衡,促进了封建经济的发展和中华民族的形成6.修筑长城,抵御游牧民族骚扰,保障中原农业生产,长城后来成为中华民族的伟大象征7.促进了生产力发展,有利于封建经济的发展,有利于统一多民族国家的巩固,有利于中华民族的形成,促进历史进步,说明秦始皇是“千古一帝”,我们应予以充分肯定8.但是为了稳固统治,他焚书坑儒,实行思想文化专制,钳制思想,摧残文化,迷信法家,刑法严酷,滥用民力,这些表明秦始皇又是一个暴君,正是由于暴政导致秦朝很快灭亡二、唐太宗1.中国古代杰出的地主阶级政治家2.唐太宗励精图治,开创了“贞观之治”的局面政治上,虚心纳谏,选贤与能,加强中央集权经济上,强调“存百姓”思想,实行休养生息政策法律上,慎用刑法思想上,文德治国,崇儒尊孔民族关系上,采取民族平等政策,加强与边疆少数民族的往来和控制对外关系上,采取积极友好的开放政策和对外来文化采取兼收并蓄的方针,促进中外经济文化交流3.使唐朝政治清明,社会稳定,经济发展,文化繁荣,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期,开创了“贞观之治”的局面,为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础,并对世界文明的发展产生了很大的影响4.他善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响,“功大过小”三、康熙帝1.中国古代杰出的地主阶级政治家2.巩固国家统一平定三藩之乱,平定噶尔丹叛乱(加强了对外蒙古和新疆地区的控制),统一台湾(加强了台湾和祖国内地的联系,加快了台湾开发,巩固了祖国的海防)3.维护国家主权:抗击沙俄侵略、签订《尼布楚条约》4.缓和民族矛盾:尊重各民族文化传统,崇尚儒学,尊奉孔子,恢复开科取士、延揽汉族文士,与内外蒙古首领会盟,册封四大活佛,既缓和了阶级、民族矛盾,又加快了满族文化的发展,加强了与蒙、藏民族的团结5.但他在统治时期加强君主专制(设南书房),大兴文字狱,违背了时代发展潮流,阻碍社会进步6.他缔造了巩固和空前统一的多民族国家,他一生的文治武功,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代——康乾盛世四、孔子1.我国古代伟大的思想家、教育家,儒家思想的创始人2.核心思想是仁、礼、中庸政治上,主张为政以德,维护奴隶社会的统治秩序教育上,提出有教无类,因材施教,温故知新,采用启发式教学,创办私学,打破了学在官府的局面3.晚年整理和修订“六经”,保存了古代典籍4.孔子学说经过历代的改造,形成完整的儒家思想体系,成为中国封建社会的正统思想,也成为中国传统文化的主流,他的一些思想在今天仍有积极意义(如为政以德、和而不同有利于以德治国、构建和谐社会),他的教育思想对中国古代的教育传统产生了深远影响,私学的创办对中华民族文化的发展起了重要作用,他是公认的世界文化名人,其学说对亚洲甚至世界都产生了影响,是人类共同的文化遗产和精神财富5.我们对孔子思想应采取“扬弃”,即批判和继承的态度继承和弘扬“礼”中合理成分,如巩固稳定的社会局面,规范人的行为,批判其伦理纲常思想,弘扬“仁”中仁爱、关怀、体谅、容忍加强自我修养等美德,重视道德教育,我国现阶段的“以德治国”、“以人为本”和“建立和谐社会”、与世界国家民族和睦相处的思想,都受儒家思想的深远影响,克服“仁”中为封建统治阶级服务的思想,弘扬孔子重视教育的思想,大力提高中华民族的文化素质,克服其中“学而优则仕”的官本位思想五、柏拉图1.古希腊伟大的思想家,教育家2.哲学上,主张理念论,把理性世界和感性世界对立起来,这是一种唯心论,但对后世的影响巨大,奠定了西方哲学的基础政治上,提出理想国,认为国家应由护国者、卫国者、生产者构成,各守其职、各具其德,由哲学王来统治,这一主张虽然未能实现,但给人们以一些启发教育上,创办欧洲历史上第一所综合学校——阿卡德米学园,采用对话方式教学,培养了亚里士多德等一批人才,在欧洲教育史、科学史有重要影响六、亚里士多德1.古希腊伟大的思想家,教育家2.号称“百科全书式的学者”,在众多科学领域作出了重要贡献哲学上,突破了柏拉图的理念论,具有唯物主义思想,确立了哲学研究的对象,提出了哲学的主要问题政治上,主张人是政治的动物,法治优于人治,强调公民的集体荣誉感伦理学方面,讲授人生哲学,提出了中庸之道创立逻辑学,提出了著名的三段论生物学上,对动植物进行了分类和解剖研究物理学上,指出具体事物是由形式和质料组成的3.创办“吕克昂”学园,教授科学技术,促进了欧洲教育事业的发展4.亚里士多德是古代西方思想史上最重要的思想家,对后世的影响是广泛而巨大,奠定了多门学科的基础,为人类留下了宝贵的文化遗产,其追求真理的精神值得弘扬七、克伦威尔1.英国资产阶级革命家、政治家、军事家2.他领导推翻了封建王朝,建立了资产阶级共和国3.远征爱尔兰、苏格兰,巩固了资产阶级革命成果,但也加剧了民族矛盾4.颁布《航海条例》,发展了英国的海上商业利益,逐步建立起英国的海上霸权5.建立起资产阶级性质的军事独裁统治,虽巩固了革命成果,但加剧了社会动荡,他死后,斯图亚特王朝复辟八、华盛顿1.美国伟大的资产阶级军事家、革命家、政治家2.他领导了北美独立战争,赢得了美国独立3.主持制定《1787年宪法》,创立总统否决权制度,总统连任不得超两届的范例,为美国民主制度的建设作出重大贡献4.致力于美国经济发展,开创美国外交“孤立主义”传统,促进了美国的发展5.华盛顿以其卓越的贡献和高尚的人格赢得美国人民的衷心拥护和“国父”的称号九、拿破仑1.法国杰出的资产阶级军事家、革命家、政治家2.他多次平定王党叛乱,打败反法同盟,捍卫了法国大革命的成果,传播了法国革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解3.颁布《民法典》,把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来,确立资本主义社会的立法规范,有利于法国政治的稳定和资本主义的发展4.加冕称帝,建立起资产阶级军事独裁统治,巩固了资产阶级革命的成果,采取一系列发展经济文化的措施,加快了法国经济文化的发展5.其对外战争具有侵略性和争霸性,既给法国带来沉重的经济负担,还引起了各地人民的反抗,最终导致了拿破仑帝国的覆灭十、孙中山1.中国近代伟大的资产阶级革命家,中国民主革命的先行者,近代亚洲觉醒的先驱2.甲午战争后,孙中山上书李鸿章,要求变法自强,失败后走上革命道路3.创办兴中会,同盟会,提出三民主义,领导一系列武装起义,促进了资产阶级民主革命的发展,领导辛亥革命,颁布《临时约法》,推翻了封建君主专制,建立了中华民国促使民主共和的观念深入人心,促进资本主义进一步发展4.为了捍卫共和制度,领导了二次革命,护国运动,两次护法运动5.接受了苏联和中共的帮助,改组国民党,把旧三民主义发展为新三民主义,提出“联俄、联共、扶助农工”三大政策,同中国共产党合作,开创了国民革命运动的新局面6.孙中山是中国民族民主革命的先行者,毕生致力于中国民主革命事业,推翻了君主专制制度,推动了中国社会的进步和亚洲民族解放运动的高涨,他一生为实现中华民族的解放和振兴,站在时代前列,与时俱进,不折不挠,体现了高度的爱国主义精神十一、甘地1.印度现代民族解放运动的领袖,资产阶级政治家2.反对殖民主义和种族主义,为实现印度民族解放,创立非暴力不合作的理论,主张坚持真理3.甘地非暴力不合作理论的来源受印度教、基督教和托尔斯泰的影响,立足于印度国情(英国长期的殖民统治形成了相对稳定的社会秩序,不具备暴力斗争的条件,英国殖民统治力量强大,以往暴力斗争在英国镇压下失败,印度人信仰印度教,主张忍耐顺从),还受到家庭和个人经历的影响4.领导多次非暴力不合作运动,推动了印度民族解放运动的发展,打击了英国的殖民统治,加强了印度人民的民族自信心和自尊心,推动了印度独立,手纺车运动在一定程度上抵制了英国的经济侵略,但客观上不利于印度近代化,用非暴力来限制群众运动,防止社会革命,一方面是由印度特殊的国情决定的,另一方面反映了民族资产阶级的软弱性和妥协性5.晚年致力于化解宗教冲突,并为此献身6.甘地以其伟大的人格(爱国、坚忍、执著、仁爱、身体力行、牺牲精神),赢得了印度人民的尊重,被称为“圣雄”十二、凯末尔1.土耳其民族独立运动的领导人,现代土耳其国家的缔造者,杰出的资产阶级革命家2.一战后领导土耳其人民反对帝国主义侵略,迫使协约国签定《洛桑条约》,赢得了国家的独立,建立土耳其共和国,宣告了现代土耳其国家的诞生3.推行一系列社会改革,废除素丹制度和哈里发制度,实行政教分离,颁布宪法和制定其他各项法律,大力发展经济,大力发展文化和教育,废除陈规陋习,提高妇女地位,促进了土耳其的现代化4.凯末尔领导的独立运动和社会改革,是同一时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范,它不仅对现代土耳其的发展影响深远,也激励着亚非国家其他国家争取民族独立和富强的斗争5.凯末尔以其突出贡献,高尚人格赢得土耳其人民的爱戴,被称为“土耳其之父”十三、马克思、恩格斯1.伟大的无产阶级革命导师,思想家2.在为无产阶级制定世界观的同时,为创立无产阶级政党做准备为“共产主义者同盟”,起草纲领《共产党宣言》,建立“国际工人协会”(第一国际),马克思成为第一国际的灵魂,恩格斯指导推动召开国际社会主义工人代表大会,成立第二国际3.积极参加和支持无产阶级的革命斗争1848年欧洲革命中,马克思创办《新莱茵报》,恩格斯参加德国革命,巴黎公社失败后,马克思撰写《法兰西内战》,赞扬巴黎公社,总结经验教训,第二国际时期,恩格斯教导各国工人运动要从本国实际出发4.科学社会主义理论研究⑴马克思批判黑格尔哲学,研究英国古典政治经济学和法国空想社会主义,从唯心主义转向唯物主义、从革命民主主义转向共产主义,批判继承古典政治经济学,撰写《资本论》,揭示了资本家剥削工人的秘密,论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利,从而把马克思主义学说臵于牢固的科学基础之上⑵恩格斯的《英国工人阶级现状》一书描绘了英国工人阶级的状况,指明摆脱这种状况的出路在于无产阶级与资产阶级的斗争,《家庭、私有制和国家的起源》第一次探讨了人类社会的史前史,揭示了家庭、私有制和国家的起源、发展及其消亡的规律,还研究和探讨垄断组织、帝国主义两大政治军事同盟5.马恩在革命革命活动中结下了伟大友谊,共同创立了科学社会主义理论合写《神圣家族》,批判了黑格尔的唯心主义哲学《德意志意识形态》,发展了黑格尔辩证法,第一次系统阐述了唯物史观发表《共产党宣言》,标志着马克思主义的诞生6.学习马恩为人类谋福利和解放的信念、坚定的革命信念、进行理论探索的非凡勇气和创新精神十四、列宁1.伟大的无产阶级革命家、政治家、理论家,国际无产阶级的伟大领袖,第一个社会主义国家的缔造者2.创建布尔什维克党,创立帝国主义时代的马克思主义即列宁主义,推动了俄国革命的发展3.为领导俄国无产阶级革命胜利作了理论准备提出变帝国主义战争为国内战争的策略和社会主义可能首先一国取胜的理论《四月提纲》提出由资产阶级民主革命向无产阶级社会主义革命过渡的任务,和全部政权归苏维埃的口号《国家与革命》,系统论述了马克思主义的国家学说4.亲自指挥和领导了十月革命,建立世界上第一个社会主义国家5.为巩固新生政权,实行战时共产主义政策,有利于集中全国人力、物力和财力争取战争胜利,但损害了农民利益6.为实现向社会主义过渡,实行新经济政策,促使经济恢复,政权巩固,为全面社会主义建设打下基础,是列宁对俄国这样经济文化相对落后的国家如何走上社会主义道路的探索,是一条向社会主义过渡的正确途径7.晚年对社会主义理论(现代化、民族关系、政权政党)进行了重大探索8.列宁是伟大的思想家和无产阶级革命家,是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖,他领导了十月革命,建立了第一个社会主义国家,开辟了人类历史的新纪元,他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性,为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路,他用实践经验证明了社会主义需要市场经济,对于世界其他社会主义国家的建设有重要的借鉴意义十五、毛泽东1.无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人2.参加中共一大,成为中国共产党的创始人之一3.大革命时期指出农民问题是中国革命的主要问题,创办农民运动讲习所,培养农民运动干部4.八七会议提出“政权是由枪杆子中取得的论断”,会后领导秋收起义,建立了第一个农村革命根据地开创了农村包围城市的革命道路,提出“工农武装割据思想”为中国革命胜利指明了方向5.遵义会议事实上确立了毛泽东的领导地位,使中国革命转危为安6.抗战时期提出建立抗日民族统一战线,发表《论持久战》,领导取得平型关战役、百团大战等许多战役的胜利,使中共成为抗日战争的中流砥柱,《新民主主义论》标志着毛泽东思想的成熟,整风运动为夺取抗战胜利和新民主主义革命胜利奠定了思想基础7.抗战胜利后为争取国内和平民主,参加重庆谈判,达成《双十协定》,领导人民打败国民党,建立了新中国,开辟了中国历史的新纪元8.新中国成立初,领导人民巩固政权和恢复国民经济,签定《中苏友好同盟互助条约》,进行抗美援朝,为新中国赢得了有利的国际环境9.提出过渡时期总路线,进行三大改造和社会主义工业化建设,基本确立了社会主义制度10.对中国社会主义建设的道路进行了一些成功探索(《论十大关系》、中共八大、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》),但也出现了一些失误(反右派斗争扩大化,大跃进,人民公社化运动和文化大革命)11.晚年恢复中国在联合国的合法席位,实现中美、中日关系正常化,提出划分三个世界的构想十六、邓小平1.无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,新中国的主要领导人之一,中国特色社会主义理论的创立者,改革开放和现代化建设的总设计师2.为中国革命和新中国的成立作出了贡献领导百色、龙州起义,开辟左、右江革命根据地,参与指挥百团大战,挺进大别山,领导淮海战役和渡江战役,解放大西南3.作为新中国第一代领导集体的重要成员,为社会主义革命和建设作出重大贡献力图改变大跃进和人民公社化运动造成的不利局面,在文革中提出全面整顿4.十一届三中全会后成为党的第二代领导集体的核心,是中国改革开放和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论的创立者,为中国社会主义现代化建设作出了突出贡献5.十一届三中全会提出以经济建设为中心,实行改革开放,领导农村、城市经济体制改革,支持设立经济特区和开放浦东,促进了国民经济的发展,人民生活水平和国际地位的提高,将马列主义原理和中国社会主义建设具体实际相结合,形成了邓小平理论,创造性地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,提出建立社会主义市场经济体制,致力于发展对外关系,为现代化建设提供良好的国际环境,提出和平与发展是当今世界的两大主题,奉行不结盟方针,加强了中日关系,恢复了中苏关系,实现了中美关系正常化,提出“一国两制”的伟大构想,促进了香港、澳门的顺利回归6.邓小平具有坚定的共产主义信念,不屈不挠的坚韧意志,与时俱进的创新精神十七、李时珍1.中国古代卓越的医药学家,世称“医中之圣”,被公认为对人类最有贡献的科学家之一2.《本草纲目》全面总结了我国16世纪以前的医药学成就,是中国医药学宝库中的集大成著作是中国古代医药学、植物学的宝贵遗产,对中国乃至世界医药学的发展都起到了重大推动作用,它首创了按药物自然属性逐级分类的纲目体系,这种分类思想是现代生物分类学的重要源泉之一,达尔文曾将这部书称为“中国的百科全书”十八、詹天佑1.我国伟大的铁路工程师,中国的铁路之父2.参加津沽铺轨工程,发明新式气压沉箱法,成功建造19世纪中国最长的铁路大桥——滦河大桥,主持中国自行设计、施工的第一条铁路——京张铁路,一生致力于祖国的铁路建设事业,为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争十九、李四光1.我国杰出的地质学家、地质力学的创建者、新中国地质事业的奠基人2.创立了地质力学,发展了新中国的科技事业,提高了国际声望3.利用地质力学寻找到大量油田及铀矿,有效预测地震,并在古生物学、冰川学研究方面取得突出成就,服务于新中国的社会主义建设事业二十、牛顿1.英国物理学家、数学家和天文学家、经典力学的建立者2.提出二项式定理和微积分的初步算法3.奠定光谱学基础,发现光的本质,首创反射望远镜,使人类对天体的观察进入了一个新阶段4.《自然哲学的数学原理》阐述了万有引力和物体运动的三大定律,标志着经典力学理论诞生5.博学多才,注重实验,开创了新的科学研究方法“归纳——演绎”法,对后世影响深远6.牛顿在物理学、数学和天文学研究方面都做出了划时代的发明和发现,被称为“近代科学之父”,建立起一个完整的力学理论体系,成为宇宙定律的发现者,是17世纪科学革命中所涌现出的最伟大的科学家,也是人类历史上最伟大的科学家之一二十一、爱因斯坦1.继牛顿之后最伟大的科学家2.狭义相对论的创立,改变了牛顿力学的时空观,揭露了物质和能量的相当性,为原子能的利用奠定了基础,是近代物理学领域的一次伟大革命3.广义相对论改变了人们对宇宙的认识,在这一理论指引下,天体和宇宙演化的观测研究及理论探讨前所未有地蓬勃开展起来4.光量子假说解决了光电效应问题,推动了量子力学的发展5.爱因斯坦创立的狭义相对论和广义相对论,标志着物理学的重大突破,是在科学发展的道路上矗立起的一座新的里程碑,他还是一位具有正义感的社会活动家,时刻关心人类的进步与和平我们从这些科学家身上应汲取的共同精神:开拓创新,深入实践,严谨细致,不畏艰难,博学多才,谦虚谨慎,追求真理从詹天佑、李四光身上应学习高度的爱国精神,强烈的民族自尊心和自信心。
选修4 中外历史人物评说复习资料一、秦始皇1、秦始皇为什么能够统一六国(公元前221年)以及过程?(1)时代趋势:安定统一成为时代的呼声。
(2)国力基础:商鞅变法,奠定了坚实基础。
(3)个人条件:雄才大略。
(4)重用人才:善于发现人才,礼待人才(5) 正确策略过程:韩赵魏楚燕齐2、秦始皇采取了哪些具体措施巩固统一?意义措施:①政治上:建立皇帝制(至高无上),推行郡县制(防止国家分裂)和三公九卿制。
②经济上:统一货币、度量衡,有利于加强各地经济和文化的发展;③军事上:修筑长城,北击匈奴,南征百越,增设闽中、南海、桂林、象郡,扩大了中国统一多民族国家的疆域;④文化上:统一文字(小篆,字体略长,笔画圆匀,富于图案美),有利于国家的统一和国内经济文化的交流。
焚书坑儒,统一思想。
⑤交通上:建立起以咸阳为中心的水陆交通网,有利于加强各地经济和文化的发展。
意义:秦始皇结束了春秋战国长期的混战,建立了第一个统一的多民族国家,有利于多元一体格局的形成。
3、秦始皇的暴政有何表现?秦朝灭亡的原因是什么?暴政:①焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
②横征暴敛:修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。
③严刑酷法秦亡的原因:根本原因:秦的暴政;直接原因:秦末农民起义。
4、怎样评价秦始皇?(一分为二,史论结合)功:①统一六国,开创了中华民族国家统一的新纪元②建立了专制主义中央集权制度,奠定了2000多年中国政治制度的基本格局③统一文字、货币和度量衡,促进了民族融合、经济文化的交流,对后世影响深远过:①焚书坑儒,实行文化专制,钳制了思想,摧残了文化②无限制的使用民力物力,影响了人们的生产生活③严刑酷法,导致秦的灭亡总:秦始皇是位杰出的有作为的皇帝。
二、唐太宗1、唐朝初年为什么会出现贞观之治?(1)治国思想上:他唐太宗统治时期能够吸取隋亡教训,反复强调“存百姓”的思想。
(2)用人策略上:他任用贤良,虚怀纳谏。
(3)政治:完善三省六部制,提高了效率,加强了君权。
颁行《唐律》,仁义为本,刑法为末的原则。
(4)经济:实行休养生息政策,继续推行均田制,轻徭薄赋,使唐初社会经济逐步复苏。
(5)文化:主张文德治国,崇儒尊孔。
完善科举制,提高进士科地位,推动封建文化向高峰发展。
(6)民族关系:实行开明的民族政策。
采取“战而后和”的政策,A、在东突厥地区设羁羁糜府州进行管辖;B、在西突厥设安西都护府,管辖西域地区C、与吐蕃和亲,促进汉藏的友好和西藏地区的发展;使统一多民族中国进入鼎盛时期。
(6)外交:采取开放的政策,设立鸿胪寺(招待外国使节);鼓励外商来华贸易;对外来文化采取兼收并蓄的方针,增强了中外经济和文化的交流。
唐太宗统治时期,政治清明,社会稳定,经济恢复和发展,出现了“贞观之治”的局面。
2、唐太宗在推动封建社会发展中有何历史作用?1)唐太宗励精图治,使唐朝政治清明,社会稳定,经济发展,开创了贞观之治的局面,为唐朝的兴盛奠定基础。
2)唐太宗采取民族团结政策,加强课民族团结与融合,促进了统一多民族国家的发展,使统一的多民族国家进入鼎盛时期。
3)唐太宗实行开放的对外政策,外来文化采取兼收并蓄的方针,为中国文化增添多元化色彩,并对世界文明产生深远影响。
4)唐太宗善于用人,虚心纳谏,具有很强的自我反省能力,成为国代封建君主的楷模和典范,对历朝的治国策略产生深远影响三、康熙皇帝1、康熙初年面临什么形势?他为巩固统一的多民族国家做出了什么贡献?面临的形势:(1)郑成功收复台湾后,坚持抗清;(2)地方割据实力的威胁尚未清除(三藩)(3)游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理;(5)满汉矛盾尚未平复。
(6)沙俄势力正在东来。
贡献:(1)巩固统一国家的活动:A平定三藩(1673-1681):消除了割据、分裂的隐患,加强了国家统一;巩固了中央集权;有助于促进经济发展,安定民生。
B收复台湾(1683):启用郑氏降将施琅。
收复后台湾设一府三县,隶属福建省。
加强了台湾和大陆联系,促进了台湾开发,巩固了海防,维护了国家统一。
C三征噶尔丹,打击了新疆蒙古分裂力量。
(乌兰布通、昭莫多战役)D册封五世班禅,加强对西藏的管理。
E 崇儒尊孔,恢复开科取士,延揽汉族文士,缓和了阶级、民族矛盾。
(2)维护国家主权的活动:抗击沙俄入侵,组织两次雅克萨之战,1689年签订《尼布楚条约》(平等协商而签订的第一个具有近代性质的边界条约),确定中俄东段边界,从法律上肯定黑龙江和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大地区,都是中国领土。
意义:扫除了地方割据势力,抗击了外来侵略,基本奠定了中国版图,维护了多民族国家的统一和安宁。
2、如何评价康熙帝总:缔造和巩固了空前统一的多民族国家;开创了康乾盛世的繁盛时代,杰出的封建帝王。
①平息“三藩之乱”、平定噶尔丹叛乱、收复台湾和抗击沙俄,巩固和国家统一和清朝统治维护了祖国领土和主权完整。
②重视农业,发展文化,促进了社会经济和文化的持续发展③为维护封建统治,禁锢了思想,限制工商业发展,闭关锁国政策不利于社会进步一、孔子1、孔子的生平:(1)自学礼乐:15岁时立志学习礼乐,后成为儒士,苦研《诗》《书》《礼》《乐》,在礼崩乐坏的情况下,以传承礼乐文化为已任。
(2)从政失败:50岁时第一次获得施展政治抱负的机会,官至司寇,试图实现恢复后因和鲁国执政大夫的矛盾激化而下野。
(3)周游列国:55岁时,孔子周游列国,宣传自己的政治主张,没被采纳。
(4)献身文教:68岁时回到重国,整理编订《六经》,专门从事教育。
2、孔子身处这样的时代对其思想产生了什么影响?1、提出“克己复礼”,维护旧的礼乐制度2、孔子提出“仁”(核心),反对暴政3、提出中庸思想,主张将各种思想、原则加以调和,使之互相补充,互相限制4、提出有教无类思想,开创私人办学的先河3、孔子思想的主要内容是什么?如何评价?孔子在中国及世界思想史上的有什么地位和影响?主要内容:A思想:(1)“礼”:即周礼,规范人与人之间的行为,把礼作为立国立身的基础。
主张“克已复礼”,匡正社会秩序。
实质上是力图维护奴隶制度。
(思想的局限性)(2)核心:仁。
是处理人际关系的最高准则。
主张以爱人之心和谐社会人际关系,一定程度上反映了对人的重视,具有进步意义。
(3)中庸:把伦理范畴的“仁”和政治范畴的“礼”结合在一起,主张处理任何事情都不偏不倚,恰到好处,将各种思想、原则加以调和,使之互相补充,互相限制。
B政治:主张以德和礼治理社会,反对政府向百姓课重税;不反对逐步改良。
C教育:1)教育对象:“有教无类”,打破了奴隶主贵族垄断教育的局面。
2)教育目标:不仅把学生培养“成人”,而且要培养成“君子”。
3)教学方法:因材施教,注重言传身教。
4)教学内容:孔子晚年整理编撰出“六经”,是我国第一套完整的教科书,五经在我国两千多年的封建社会里一直是官学和私学的最基本教材。
地位和影响:A对中国:(1)大思想家,儒家学派的创始人,儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想,影响深远。
(2)大教育家:奠定了中国古代的教育传统,改变了以往贵族垄断文化的局面,为教育的推广创造了条件。
私学的形式也保证了中国文化免受朝代变迁的影响,连续不断的发展下来。
(3)“六经”是留给中国最宝贵的遗产,其中五经传承至今,奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,成为中国古代传统文化的核心内容。
B 对亚洲:儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分C 对欧洲:明清以后,传到西方,欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发、借鉴和鼓舞二、亚里士多德(古希腊文化的集大成者,百科全书式学者)1、亚里士多德的主要生平事迹:①17岁时在雅典阿卡德米学园学习,师从柏拉图,对柏拉图的思想既有继承又有突破,被称“学园的灵魂”②前343年,亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。
为师期间,利用优越条件,继续研究各类科学,学术思想进一步发展。
被称为“百科全书式的学者”③亚历山大征服希腊后,亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园,被称“逍遥学派”。
提出“中庸之道”。
2、简述亚里士多德的思想和科学成就及对人类的贡献:①哲学:A肯定客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,产生于对外界事物的感觉。
这一观点使他“接近了唯物主义”,但不彻底,常动摇于唯物和唯心主义之间。
B确立了哲学研究的对象,《形而上学》中提出哲学必须研究和解决的十三个问题②生物学:对五百多种不同的动物进行分类,至少对五十多种动物进行了解剖研究。
③物理学:在《物理学》中,指出具体事物是由形式和质料组成的。
④逻辑学:提出三段论:大前提、小前提和结论。
至今仍被学术界尊为权威。
⑤教育:创办“吕克昂”学园,著书讲学。
⑥伦理学:提出“中庸之道”。
贡献:A、建立多个学科体系B、提供了科学的方法论:三段论和中庸之道C、留下了宝贵的精神遗产5.关于中西方思想中“中庸”的比较:相同:都强调“恰到好处”,反对两极。
不同:①亚里士多德的“中庸”有哲学思考,而孔子的“中庸”是出于礼法,没有更多的哲学思考。
②亚里士多德主张舍两端而取其中,孔子强调要有度,“过犹不及”,没有否认两端是不好的。
二、华盛顿1、领导美国独立战争①1773年,波士顿倾茶事件(导火线),华盛顿参加反英,参加第一届大陆会议。
② 1775年,莱克星顿打响第一枪。
华盛顿在第二届大陆会议上被推为大陆军总司令。
整顿大陆军,训练正规军,对保证战争的最后胜利起了重要作用。
③ 1776年,围攻波士顿,取得首次胜利。
两次传奇:特伦顿和普林斯顿战役。
7月4日,通过〈独立宣言〉,宣告美国成立。
④ 1777年,取得萨拉托加大捷,成为独立战争的转折点。
⑤ 1781年,指挥约克镇战役,英军投降,1783年,英国承认美国独立。
原因:A、战争具有正义性、进步性B、大陆军的顽强抗战C、人民群众的积极参加D、华盛顿杰出的军事才能E、法荷等国家的援助2、建国初:A 拒绝接受王位。
B 主持制宪:制定〈1787年宪法〉,实行三权分立,美国确立联邦制、共和制、总统制。
C 担任美国总统:措施(1)第一届任期内:政治上:网罗人才,组成内阁;创立总统否决制度,维护了民主制度,完善了总统制度。
财政上:建立国家银行,巩固国家信用,稳定货币,活跃国民经济。
外交上:改善同英国关系,与印第安人签订友好条约,保证国家和平。
(2)第二届任期内:①对外:在英法战争中“严守中立”,使美国避免介入欧洲战事中。
②对内:推进西进运动。
③引退:不当终身总统,为美国总统连任不得超两届的制度创立了范例。
3、评价华盛顿:①具有高尚品格:将国家、民族利益置于个人之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制②功绩:A、领导北美独立战争——为美国的建立作出杰出贡献;B、拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治,不当终身总统,维护国家民贡献主政治,为美国民主制度的建立和外交原则的确立做出卓越③总评:为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“国父”的称号;一、军事生涯崭露头角1、1793年土伦战役胜利,在军界崭露头角2、1795年平息巴黎保王党人叛乱,一夜成名3、1796年直驱意大利,屡次打败反法同盟4、1798年远征埃及,截断英国与印度联系5、1799年雾月政变,成立执政府走上政治舞台6、1805年奥斯特里茨战役摧垮了第三次反法同盟7、1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟8、1810年军事生涯达到顶峰,登上了欧洲大陆霸主后期战争使拿破仑走向末日9、1812年长驱进攻俄国战败,由盛转衰10、1813年莱比锡大会战,战败,11、1814年第一帝国灭亡,封建王朝复辟12、1815年东山再起,兵败滑铁卢,百日政权结束拿破仑最后失败的原因根本原因:欧洲大陆封建势力的力量强于资本主义势力主要原因:①法国连年战争,消耗了国力,国内人民厌战。