下载文档原格式
七年级英语新目标上1 4单元短语，句型，语法七年级英语新目标上1-4单元短语，句型，语法七年级上学期期中复习(背诵)一trained篇;重点句型1goodmorning/afternoon/evening.goodmorning/afternoon/evening.早上/下午/晚上好!2howareyou?你好吗?i’mfine,/ok,thanks.fine,thanks.很好,谢谢你.3what’sthisinenglish?这个用英语怎么说?it’samap.它就是一张地图.it’sv.它就是字母v.spellitplease.请拼一下。
k-e-y.4whatcolorisit/thekey?它什么颜色？it’sblue.它是蓝色thekeyisyellow.钥匙是黄色，5hello,frank.你好！弗兰克。
hello/hi,eric.你好，埃瑞克unit1mynameisgina.重点句型1what’syourname?你叫做什么名？mynameisjenny.我叫做詹妮。
=i’mjenny./jenny.2nicetomeetyou.见到你很高兴。
nicetomeetyou,too.3what’shisname?他叫做什么名？hisnameisjenny.他叫做詹妮。
he’sjenny.4what’shername?hernameislinda.她的名字叫琳达。
she’slinda.5what’syourfirstname?你的名是什么？myfirstnameisjack.我的名字就是杰克。
=jack.6what’syourlast/familyname?你的姓什么？mylast/familynameisgreen.=it’sgreen.我的姓氏就是格林。
7what’syour/his/herphonenumber?你的电话号码就是什么？my/his/herphonenumberis234-4567./it’s281-9176.我的电话吗是。
Unit 2 Is this your pencil?一．语法知识：1)人称代词作主语时用主格，作宾语时用宾格。
①I am hungry, please give me something to eat.我饿了，请给我一些吃的东西。
(作主语) (作宾语)① ①( ) like ( ). and ( ) likes ( )，too.--我喜欢她，她也喜欢我。
2)你，我，他:you, he, and I我和你:you and I3)形容词性物主代词修饰名词(即必须放在名词前面)，相当于形容词，在句中作定语。
名词性物主代词相当于名词(即指代名词，后面不能再加名词)，在句中作主语、表语或宾语。
①This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不是我的。
①________________________________这是他的书，你的在桌子上。
①__________(他) doesn't have an eraser,_________(我的)is in the bag. Give__________(你的)to__________ .(他) 他没有橡皮擦，我的在包里。
把你的给他吧。
2.Is this/that..，?这/那是...... 吗?Yes, it is. / No, it isn’t.是的，这/那(它)是。
/不，这/那(它)不是。
①回答时，要用it来代替this和that。
Is this/that your ruler? Yes, it is. /No, it isn’t.不可回答Yes, this/that is, / No, this/that isn't.3. Excuse me.请原谅/打扰了(客套语，用于问别人问题、请别人帮忙、打断别人说话等场合。
)Sorry/I’m sorry.“对不起，抱歉”(用于向别人表示歉意)A: Excuse me. Where is my pen?打扰了，我的钢笔在那?B: Sorry/I'm sorry. I don’t know.对不起，我不知道。
Unit 4 Where’s my schoolbag?1.学会询问和回答位置：a.如何询问人或物的位置：Where is/are … ? 意思是：…在哪儿？⑴Where is可以缩写为Where’s，询问的人或者物是单数。
例句：①Where’s Tom? 汤姆在哪儿？（汤姆是一个人，是单数。
）②Where’s your sister? 你的妹妹在哪儿？（问的是一个妹妹，是单数）③Where is my ruler? 我的尺子在哪儿？（问的是一把尺子，是单数。
）⑵Where are不能缩写，询问的是复数，但是包括了you（你）。
例句：①Where are you? 你/你们在哪儿？②Where are Tom and Jack? 汤姆和杰克在哪儿？（问的是两个人，是复数）③Where are your sister s? 你的妹妹们在哪儿？（问的不止一个妹妹，是复数。
）④Where are my ruler s? 我的尺子在哪儿？（问的不止一把尺子，是复数。
）⑶另外，如果询问的人是I（我）的话，要用Where am I ? 我在哪儿？b.如何回答人或物的位置：⑴当询问单个物时，用“It is（或其缩写形式It’s） + on/in/under + the/某人的+…”来回答。
其中方位介词： on 在..上面 in在..里面 under在..下面例句：①----Where is my ruler ? 我的尺子在哪儿？----It’s on the desk. 它在书桌上。
②----Where is his pen? 他的钢笔在哪儿？----It’s in the pencil box. 它在铅笔盒里。
③----Where’s her computer game? 她的电子游戏在哪儿？----It’s under her bed. 它在她的床下。
当询问单个人时，根据相应的人选择“I’m/He’s/She’s+ on/in/under + the/某人的+…”来回答。
预习初一英语上册新目标七年级英语各单元语法梳理
1. Her clock is on the desk. 她的闹钟在书桌上。
2. My baseball is under the bed. 我的棒球在床下。
3. His keys are in his schoolbag. 他的钥匙在他的书包里。
【妙语诠释】
对上面这些例句中的划线部分提问，需要用特殊疑问词where，其句型结构为：Where be ...? 意为“……在哪里？”。
用来对位置提问，该句型中 be 的单复数要与其后主语的单复数保持一致。
例如：
-Where is her clock? 她的闹钟在哪里？
-Her clock is on the desk.
-Where is your baseball? 你的棒球在哪里？
-My baseball is under the bed.
-Where are his keys? 他的钥匙在哪里?
-His keys are in his schoolbag.。
人教新目标英语：七年级上Unit8单词重点句型语法解析人教版新目标七年级上Unit 8 When is your birthday？month 月；月份January 一月February 二月March 三月April 四月May 五月June 六月July 七月August 八月September 九月October 十月November 十一月December 十二月happy 愉快的；高兴的Happy birthday 生日快乐！old 年老的；旧的How old 多大年纪？..几岁了？party 聚会；晚会see you 再见！first 第一second 第二third 第三fifth 第五eighth 第八ninth 第九twelfth 第十二twentieth 第二十test 测验；检查trip 旅游：旅行art 艺术；美术festival (音乐、戏剧等的)节；节日dear 亲爱的student 学生thing 东西；事情term 学期busy 忙碌的；无暇的time 时间Have a goog time (表示祝愿) 过得愉快！there (在)那里单词解析1.other【解析】①作形容词，意为“别的，其他的”，其后接可数名词复数或不可数名词。
What other activities do you like？你喜欢其他什么活动？②比较the other，another，others的用法。
the other：意为“（两者中的）另一个”，常与one连用，构成one……the other 结构，意为“一个……另一个”。
I have two rulers. One is black and the other is white.我有两把尺子，一把是黑色的，另一把是白色的。
another：意为“又一（的）；再一（的）”，可作限定词或代词，泛指三个或三个以上同类中的另一个人或物。
others：意为“其他的人或事物”，表示泛指，作代词，后不加名词。
人教新目标七年级英语上Units1-2语法讲解be动词的用法【be动词的自我展示】be动词的一般现在时有三种形式：am，is和are●如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am构成I am（缩写形式为I’m）。
切记：am 和not构成否定时没有缩写形式。
如：—What’s your name, young man? —你叫什么名字，小伙子？—I am Alan. —我是艾伦。
●如果主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或名词复数（两个以上的人或物）时，be动词必须用are。
此时are和we，they，you构成we are，they are和you are （缩写形式分别为we’re，they’re，you’re），are与not连用构成否定可以缩写成aren’t。
如：Are you a middle school student? 你是个中学生吗？Tom and I are good friends. 我和汤姆是好朋友。
They are in Shanghai now. 他们现在上海。
●如果主语是单数名词、不可数名词或第三人称代词单数（he, she, it）时，be动词用is。
is 和he, she, it构成he is，she is，it is（缩写形式分别为he’s，she’s，it’s），is与not连用构成否定可以缩写成isn’t。
切记：this is没有缩写形式。
如：Is your mother a teacher, Grace? 格蕾丝，你妈妈是个老师吗？—What’s this in English, Millie? —这个用英语怎么说，米莉？—It is a cup. —茶杯。
Mr. Chen’s an English teacher.陈老师是分英语老师。
【拓展延伸】●含有be动词的句子在进行否定变化时，直接在be动词后加not，即：主语+be+ not+其他。
Unit 4 Where’s my schoolbag?1.学会询问和回答位置：a.如何询问人或物的位置：Where is/are … ? 意思是：…在哪儿？⑴Where is可以缩写为Where’s，询问的人或者物是单数。
例句：①Where’s T om? 汤姆在哪儿？（汤姆是一个人，是单数。
）②Where’s your sister? 你的妹妹在哪儿？（问的是一个妹妹，是单数）③Where is my ruler? 我的尺子在哪儿？（问的是一把尺子，是单数。
）⑵Where are不能缩写，询问的是复数，但是包括了you（你）。
例句：①Where are you? 你/你们在哪儿？②Where are T om and Jack? 汤姆和杰克在哪儿？（问的是两个人，是复数）③Where are your sister s? 你的妹妹们在哪儿？（问的不止一个妹妹，是复数。
）④Where are my ruler s? 我的尺子在哪儿？（问的不止一把尺子，是复数。
）⑶另外，如果询问的人是I（我）的话，要用Where am I ? 我在哪儿？b.如何回答人或物的位置：⑴当询问单个物时，用“It is（或其缩写形式It’s）+ on/in/under + the/某人的+…”来回答。
其中方位介词：on 在..上面in在..里面under在..下面例句：①----Where is my ruler ? 我的尺子在哪儿？----It’s on the desk. 它在书桌上。
②----Where is his pen? 他的钢笔在哪儿？----It’s in the pencil box. 它在铅笔盒里。
③----Where’s her computer game? 她的电子游戏在哪儿？----It’s under her bed. 它在她的床下。
当询问单个人时，根据相应的人选择“I’m/He’s/She’s+ on/in/under + the/某人的+…”来回答。
人教新目标英语七年级上册各单元重点单词词组语法知识点总结Starter Units 1 — 3一、重点短语1.早上/下午/晚上好2.晚安3.谢谢你4.用英语5.用汉语5.一个橙子6.一件夹克7.一个不明飞行物8.一把尺子9.一张地图10.一床被子11.一个杯子12.一支红色的钢笔13.一把钥匙14.一床紫色的被子15.一把棕色的钥匙16.一件绿色的夹克17.一张蓝色的画18.一把黄色的尺子19.一台黑白电视20.在早晨21.在下午22.在晚上23.在午夜二、重点句型1.你好吗？我很好，谢谢。
2.你呢？我很好3. Mike好吗？他很好。
4.- 这个用英语怎么说？- 一个橙子。
5.请拼写它。
6.它是什么颜色的？—红色的。
7.这个钥匙是黄色的8.我能说A、B、C 等字母了。
Unit 1 My name’s Gina.一、重点短语1.我的名字2.你的名字3.她的名字.4.他的名字5.他们的名字6.名字7.姓氏8.布朗女士布朗先生布朗夫人9.我的学生卡10.电话号码11.一张身份证12.我的朋友13.很高兴见到你.我也很高兴见到你14.中学15.在六中16.在中国17.0-10：二、重点句型1.— 你叫什么名字？一 . 我叫艾伦。
2.— 她叫什名字？-- 她叫玛丽3.他叫什名字？-- 他叫埃里克4.我朋友在中国。
5.— 你姓什么？—- 我姓格林。
6.—你的电话号码是多少？一我的电话号码是281-9176 8. — 你是海伦吗？—是的，我是。
11.— 他是杰克吗？—是的，他是。
不，他不是。
12.我的妈妈在中国Unit 2 This is my sister.—、重点短语1.一位叔叔2.一位阿姨3.我的祖父母4.他的父母5.我的家6.你的兄弟7.这两个女孩8.在第一张图片里9.在下一张图片里10.过得愉快谢谢，你也是11.我的全家福12.我家的一张照片13.我的狗的名字14.一张中国地图15.在我家16.两张照片二、重点句型1.这是我的朋友简。
【英语】人教新目标：七年级上册unit2SectionB基础知识语法知识七年级上册英语unit2 Section B 基础知识+语法知识一、phrases1.缩写：what’s= what is who’re＝ who arewho's=who is they’re =they are2． Have a good day祝你一天快乐3． ask and answer questions 回答问题二、 key sentence structures1．That’s my family． Those are my parents．那是我的家人。
那些是我的父母。
2． This is my sister． These are my brothers．这是我的姐姐。
这些是我的兄弟。
3. -Who's she? - She's my sister.她是谁？她是我的姐姐。
4. -Who's he? -He’s my brother．他是谁？他是我的弟弟。
5. -Who're they? -They’re my grandparents.他们是谁？他们是我的祖父母。
三、语法知识名词所有格用法说明名词的所有格表示所属关系，它分’s所有格和of所有格两种形式。
1．所有格的构成方法为：对于单数名词和不带词尾－s的复数名词，直接在其后加－s构成。
对于带词尾-s的复数名词只加省字撇（’）。
如：Ji m’s parents吉姆的父母men’s club男子乐部the teachers’ office 教师办公室注：用and连接的并列名词的所有格要分两种情况，即表示各自的所有关系时，要分别在并列名词后加-’s，表示共同的所有关系时，只在最后一个名词后加-’sJack’ s and Mike’s rooms 杰克和迈克（各自）的房间Jack and Mike’s room杰克和迈克（共同）的房间2.-’s所有格的用法：所有格通常用于有生命者，但有时也可用于无生命的东西，如用于表时间或距离的名词后，用于表示国家，城市，组织机构等的名词后等。
人教版新目标七年级上StarterUnit3单词+重点句型+语法解析人教版新目标七年级上 Starter Unit 3Starter Unit 3color 颜色red 红色(的)yellow 黄色(的)green 绿色(的)blue 蓝色(的) blue book 蓝皮书在西方中，blue还可以还可以表示“忧郁的，沮丧的”black 黑色（的）white 白色（的）purple 紫色（的）brown 棕色（的）；褐色（的）the 指已提到或易领会到的人或事物now 现在；目前see 理解；明白can 能；会say 说，讲my 我的S （尤指服装的尺码）小号的M （尤指服装的尺码）中号的L （尤指服装的尺码）大号的UFO 不明飞行物CCTV 中国中央电视台1.what color is it？它是什么颜色的？what color be sth.是一个对颜色提问的特殊疑问句，相当于what’s the color of sth. 其答语为It’s/they are +表示颜色的词，也可以直接用表示颜色的形容词作答。
如果是多种颜色，则在最后两种颜色用and 连接（肯定句中）。
—What color is your skirt？你的裙子是什么颜色？—It’s red and green./Red and green.—_______is the pen?—I t’s black____ red.A.what color; andB. How color ；andC．what color；or D. How color；or答案：A. and 用于肯定句，or 用于否定句和疑问句中。
color n.（=colour）颜色color 还可作动词，color sth. 给……着色，color sth. +颜色“把某物涂成……色”，形容词是colorful 多彩的。
Please color this picture green.请把这张画涂成绿色。
七年级上英语语法一. 词汇⑴单词1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。
例如：in our class 在我们班上in my bag 在我的书包里in the desk 在桌子里in the classroom 在教室里2). on 表示"在……上"。
例如：on the wall 在墙上on the desk 在桌子上on the blackboard 在黑板上3). under表示"在……下"。
例如：under the tree 在树下under the chair 在椅子下under the bed 在床下4). behind表示"在……后面"。
例如：behind the door 在门后behind the tree 在树后5). near表示"在……附近"。
例如：near the teacher's desk 在讲桌附近near the bed 在床附近6). at表示"在……处"。
例如：at school 在学校at home 在家at the door 在门口7). of 表示"……的"。
例如：a picture of our classroom 我们教室的一幅画a map of China 一张中国地图2. 冠词 a / an / the:冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a 用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.这是一只猫。
It's an English book.这是一本英语书。
His father is a worker.他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?戴帽子的男孩是谁呀？------ What can you see in the classroom?------ I can see a bag.------ Where's the bag?------ It's on the desk.------ 你能在教室里看到什么呀？------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？------ 在桌子上。
3.some和any①在肯定句中用some.例如：There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.familyfamily看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home 指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵词组on the desk 在桌子上behind the chair 在椅子后under the chair 在椅子下面in her pencil-box 在她的铅笔盒中near the door 在门附近a picture of a classroom 一个教室的图片look at the picture 看这张图片the teacher's desk 讲桌a map of China 一张中国地图family tree 家谱have a seat 坐下，就坐this way 这边走二. 日常用语1. Come and meet my family.2. Go and see. I think it's Li Lei.3. Glad to meet you.4. What can you see in the picture?I can see a clock / some books.5. Can you see an orange?Yes, I can. / No, I can't.6. Where's Shenzhen?It's near Hong Kong.7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。
例如：8. Please have a seat.seat表示"座位"，是个名词。
have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。
一般有以下几种形式：（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。
例如：Kate's father Kate的爸爸my mother's friend 我妈妈的朋友（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。
例如：Teachers' Day 教师节The boys' game 男孩们的游戏（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。
例如：Children's Day 儿童节Women's Day 妇女节（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。
例如：Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图the name of her cat 她的猫的名字a picture of my family 我的家庭的一张照片the door of the bedroom 卧室的门2. 祈使句祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语，读时用降调。
为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。
在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为"某地有某人或某物"。
如：There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？---Yes, there is. 有。
