2015年湖南教师资格证考试：教育法律法规考点解读(三)

教师资格证中的教育法律法规知识点解析教育法律法规是教师资格考试中的重要内容，了解和掌握相关知识点对于考生来说至关重要。

本文将对教育法律法规方面的知识点进行解析，并给出相关案例和实际操作经验，以帮助考生全面了解考试内容，为备考教师资格证奠定坚实基础。

一、教育法律法规的分类教育法律法规主要包括教育法律、教育行政法规和教育部门规章，其中教育法律具有最为重要的法律效力。

教育行政法规是由教育行政主管部门依据教育法律制定的具有行政法律效力的规章，而教育部门规章则是由教育行政主管部门制定的为了具体实施教育行政法规而制定的具有行政法律效力的规章。

二、教育法律法规的主要内容1. 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是教育法律法规中的基础性法律，它对我国教育事业的发展、教育的目标、原则和制度等进行了全面规定。

考生要深入学习和理解该法律，掌握教育法律法规的基本原理和基本精神。

2. 《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教师法》是教师资格证考试中必备的法律法规之一，它规定了教师的基本权利和义务，对教师的职业行为和职业道德进行了明确要求。

考生要熟悉该法律的相关条文，了解教师的权益和职责，做到知法守法。

3. 《义务教育法》《义务教育法》是我国教育法律法规中的重要法律，它规定了我国义务教育的基本制度和政策。

考生需要了解义务教育的基本内容、义务教育的权利和义务等方面的知识。

4. 教育行政法规和部门规章教育行政法规和部门规章是教育法律法规的重要组成部分，对教育行政管理的各个方面进行了规范。

考生应该了解各级教育行政部门的职责和权限，学习和掌握相关的行政法规和部门规章。

三、教育法律案例解析1. 违法违纪处理案例教师在工作中，如果发现违法或违纪行为应该及时上报有关部门，对违法违纪人员进行处理，以维护良好的工作环境和教育秩序。

例如，某教师在上课过程中在班级群中发布不当言论，涉及违法信息，其他教师及时举报该行为，学校依法进行处理，并对该教师进行相应的纪律处分。

教师资格证中的教育法律法规重要知识点梳理教育法律法规是教师资格证考试中必考的重要内容，它涉及到教育法律法规的基本原则、教师岗位的权责、学生权益保障等。

了解和掌握教育法律法规的重要知识点，不仅有助于提高教学质量，还能够为教师的职业发展提供支持。

本文将从国家教育法律法规、学生权益保障、教师岗位权责等三个方面，对教师资格证中的教育法律法规重要知识点进行梳理。

一、国家教育法律法规教育法律法规是指我国教育领域的相关法律法规文件，其作用是规范和保障教育事业的正常运行。

教师资格证考试中经常考查的国家教育法律法规主要包括《教师法》、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》等。

1.《教师法》《教师法》是我国教师工作中的基本法律依据，对教师的权利和义务做出了明确规定。

考生在备考教师资格证时，需要重点掌握《教师法》中涉及到的教师基本权益保障、教师职业道德要求、教师的评价和考核等内容。

2.《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教育法》是我国教育法律体系的基本法规，规定了国家的教育方针、教育制度和教育管理等基本内容。

教师资格证考试要求考生对《教育法》中的教育方针、义务教育普及、教育资源配置等方面的规定有所了解。

3.《义务教育法》《义务教育法》是我国义务教育领域最重要的法律法规，要求全面推进九年制义务教育的普及和均衡发展。

在备考教师资格证时，考生要熟悉《义务教育法》中有关义务教育的基本原则、义务教育质量监控和评估、义务教育改革等内容。

二、学生权益保障在教育法律法规中，学生权益保障是一个重要的方向。

教师资格证考试常考查学生权益的法律保障措施及其实施细则、学生权益保障的原则等内容。

1.学生权益保障的法律保障措施学生权益保障的法律保障措施主要包括法律法规的规定、学校章程的制定、学生会组织的设立等。

考生需要了解这些法律保障措施的内容和实施情况，以及相应的管理和监督机制。

2.学生权益保障的原则学生权益保障的原则是指在教育法律法规中对学生权益保护的基本原则。

教师资格证考试《教育法律法规》重要考
点归纳
教育法律法规是教师资格考试中的重要内容之一。

下面将归纳一些《教育法律法规》中的重要考点，帮助大家更好地备考。

教育法律法规的概述
- 教育法律法规的基本概念和作用
- 中国教育法律法规的体系和层级结构
- 教育行政法律法规的特点和职能
教育法律法规的基本原则
- 教育法律法规的基本原则和价值导向
- 掌握教育法律法规中的法制精神和法治思维
义务教育的法律法规
- 义务教育的基本法律地位和特点
- 义务教育的学校管理制度
- 学校教育教学质量与评价的相关法规
中小学教育的法律法规
- 中小学教育的基本法律地位和特点
- 中小学教师的职业行为规范和职业道德要求
- 中小学教育教学工作的法律法规要求
高等教育的法律法规
- 高等教育的基本法律地位和特点
- 高等学校的管理制度和职责
- 高等教育人事管理和学位管理的相关法律法规
职业教育的法律法规
- 职业教育的基本法律地位和特点
- 职业教育的学校管理制度和职业教师资格要求
- 职业教育课程设置、实训实和就业指导的法律法规
以上是《教育法律法规》中的重要考点归纳，希望能为大家的
备考提供一些帮助。

在备考过程中，还应注意查阅最新法规和政策，确保对相关内容有准确的理解。

祝大家考试顺利！。

教师资格证中的教育法律法规相关知识点解析教育法律法规在教师资格证考试中占据重要地位。

了解和掌握教育法律法规相关知识点对于考试的成功至关重要。

本文将对教师资格证中的教育法律法规相关知识点进行解析，帮助考生更好地备考。

一、教育法律法规的分类教育法律法规可以分为法律和行政法规两大类。

1.法律法律是国家权力机关制定的具有普遍约束力的规范性文件。

教育领域的重要法律包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等。

2.行政法规行政法规是国家行政机关制定的具有普遍约束力的规范性文件。

教育领域的重要行政法规包括《中华人民共和国教师法》、《学校教育法》等。

二、教育法律法规知识点解析教育法律法规相关知识点包括但不限于以下几个方面。

1.教师资格证的法律依据教师资格证的法律依据主要包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。

考生需要了解这些法律的主要内容和要点，明确教师资格证的法律依据。

2.教师招聘和任职的法律法规教师招聘和任职过程中遵循的法律法规有《公务员法》、《教育部关于进一步加强中小学教师管理工作的意见》等。

考生需要了解教师招聘和任职过程中需要遵守的相关法律法规。

3.教师职业道德规范教师职业道德规范是教育工作者必须遵守的行为准则。

考生需要熟悉教师职业道德规范的内容及其要求，了解作为一名教师应该具备的职业道德。

4.学生权益保护的法律法规学生权益保护是教育工作中重要的法律责任。

相关法律法规有《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国学生资助法》等。

考生需要了解学生权益保护的法律法规，确保在教学中能够维护学生的合法权益。

5.校园安全管理的法律法规校园安全管理是教育工作者的重要职责之一。

相关法律法规有《中华人民共和国安全生产法》、《中小学校安全工作规程》等。

考生需要了解校园安全管理的法律法规要求，学会如何预防和应对各种安全事件。

三、教育法律法规知识点的应用除了了解和掌握教育法律法规的相关知识点，考生还需要学会将其应用于实际教育工作中。

2015年湖南省教师资格证教育学考试重点第一章：教育与教育学1.最早将“教育”作一词连用的则是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐业。

”2.教育是什么：（一）、教育活动是人类独有的活动。

（二）、教育活动是培养人的社会实践活动。

（三）、学校教育是一种专门的培养人的社会实践活动。

我国最早的专科学校是鸿都门学3.教育起源于人类的生产劳动，学校的建立标志着教育从生产劳动中分离，学校教育自出现以来就一直处于教育活动的核心）4.生物起源论代表：利托尔诺，《各人种的教育演变》，沛西能《教育原理》5.教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动。

6.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

教育现象是教育的外部表现形式，教育问题是人们对某些具体的教育现象所进行的思索，教育规律是指教育与其他社会现象之间已经教育内部各要素之间的本质联系和发展变化的必然趋势。

7.按实施教育的不同社会空间分为：社会教育学、学校教育学、家庭教育学。

按实施教育的层次分为：幼儿教育学、初等教育学、中等教育学、高等教育学、成人教育学、继续教育学等。

中学教师学校的教育学是普通的教育学，研究的对象主要是教育的一般现象和一般问题，揭示教育的一般规律。

8.普通教育学的任务：包括理论建设和实践应用两大任务。

9.教育哲学的代表人物是谢弗勒在《教育的语言》把教育的定义分为三种：规定性定义、即不管他人怎么认为教育的意思，我认为就是这个意思。

描述性定义“教育实际上是什么”及纲领性定义“教育应该是什么”。

10.大教育观就是基于终生教育思潮和教育社会、学习化社会设想之上的一种教育观。

教育不仅在实践上贯穿人生全程，在空间上也往往充注于人生所处各种场所。

11.传统的学校教育是“金字塔形”的等级制度，网络教育是“平等的’’开放式教育，传统教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据是掌握在自己手中的“兴趣选择”，传统学校教育是较严格一样上的“年龄阶段教育”，而网络教育是“跨年龄段教育”．或者是“无年龄段教育”，传统教育存在着时空限制，而网络教育是跨时空教育。

湖南省2015年下半年小学教师资格证：教育法律法规汇编及解读考试试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.下面对心智技能的描述不正确的是。

A：合乎法则的活动方式B：借助于内部言语在头脑中完成C：动作结构具有展开性D：通过有意识的反复练习而形成2.经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。

A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观3.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。

A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆4.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以便安排教学所进行的评价称之为。

A：形成性评价B：标准参照评价C：配置性评价D：诊断性评价5. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。

A：避免失败者B：力求成功者C：自我实现者D：追求荣誉者6. 根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?A：初一B：初二C：初三D：高一7. 学习英语单词属于。

A：概念学习B：符号学习C：命题学习D：原理学习8. 练习律和。

A：准备律B：刺激律C：失败一成功律D：成功一成功律9. 规则是用什么来表达的?。

A：句子B：词C：符号D：图式10. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。

A：2到3岁B：3到7岁C：8到10岁D：11岁到12岁11. 平衡、灵活的神经类型相对应的气质类型是。

A：胆汁质B：多血质C：黏液质D：抑郁质12. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。

A：变通性B：流畅性C：独创性D：批判性13. 创造性测量的常用量表是。

A：明尼苏达多相人格测验B：主题统觉测验C：瑞文标准推理测验D：南加利福尼亚大学创造力测验14. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

A：男优于女B：男女总体水平大致相等C：女优于男D：男性智力分布的离散程度比女性小15. 态度改变的先决条件是。

教师资格证的教育法律法规考点解析教师资格证考试是中国各地培养和选拔教师的一项重要选拔制度。

其中，教育法律法规考点是考生需要重点关注和备考的部分，它涉及了教师职业道德规范、教育法规政策等方面的法律知识。

本文将对教师资格证的教育法律法规考点进行详细解析。

一、教师职业道德规范考点教师职业道德规范考点主要涉及教师的工作职责、师德师风、礼仪仪表等相关内容。

考生需要熟悉教师的职业素养和道德要求，了解教师在教育教学中的职责和义务，以及教师应该具备的良好师德师风。

二、教学法律法规考点教学法律法规考点主要包括法律法规基本知识、教育法律法规政策、学校规章制度等内容。

考生需要熟悉基本的法律法规知识，包括教育法、劳动法等的相关条款；了解教育法律法规的最新政策动态；并掌握学校规章制度，以便在教育实践中符合法律法规的要求。

三、学生保护法律法规考点学生保护法律法规考点主要关注学生的权益保护，包括学生的身心健康、学生的隐私保护、学生的安全教育等方面。

考生需要了解学生权益保护的相关法律法规，熟悉学生保护工作的要点和措施，以便在教育实践中切实保护学生的权益。

四、教育管理法律法规考点教育管理法律法规考点主要涉及教育管理的法律法规知识，包括教育机构管理、教师管理、教育投资管理等方面。

考生需要了解教育管理的基本法律法规，熟悉教育管理的相关政策，以便在教育管理实践中做出正确的决策。

总结：教师资格证的教育法律法规考点是考生备考过程中不可忽视的重要内容。

通过了解教师职业道德规范、教学法律法规、学生保护法律法规以及教育管理法律法规的相关知识，考生可以提高应试能力和教育实践能力，更好地为学生的教育成长服务。

因此，考生在备考中要注重对这些考点的系统学习和深入理解，并进行有针对性的练习和积累。

只有真正掌握了教育法律法规的基本知识和要点，才能够在未来的教育实践中运用自如，始终以合法合规的方式为学生提供优质教育。

国考教师资格证教育法律法规考点详解教育法律法规是教师资格考试的重要内容之一，也是评判一名教师法律素养和职业道德水平的重要指标。

掌握教育法律法规的考点，对于备考国考教师资格证考试至关重要。

本文将对国考教师资格证教育法律法规考点进行详细解析。

一、教育法律法规的基本概念教育法律法规是指国家、地方政府为规范教育行为，保障公民教育权益而制定的法律、法规、规章、规范性文件等。

教育法律法规的基本特点包括：1.具有明确目标和规范要求：教育法律法规对教育活动进行规范，明确了教育的基本目标和要求。

2.具有强制力和约束力：教育法律法规对教育主体的行为有一定的强制力和约束力，任何单位和个人都必须依法行使、尊重并遵守这些法律法规。

3.具有保障性和监督性：教育法律法规的出台，旨在保障公民的教育权益，并通过一系列监督机制来确保法律法规的执行。

二、教育法律法规的分类教育法律法规可以按照法律层级、内容划分、颁布机关等多种方式进行分类。

根据法律层级可以分为宪法、法律、行政法规、规章和规范性文件等。

根据内容可以分为教育法、教育行政法规、教育规章、教育规范性文件等。

根据颁布机关可以分为国家层面法规和地方层面法规。

三、教育法律法规的主要内容教育法律法规的主要内容包括教育管理模式、教育制度、教师队伍建设、教育质量监控、学生权益保障等。

具体来说，包括对教育行政部门的职责和权限规定、对学生入学、毕业、升学和学籍管理的规定、对教师招聘、培训和评价的规定、对学校管理和教育资源配置的规定、对教育质量监控和学生权益保障的规定等。

教育法律法规的主要目的是确保公民的受教育权益，保证教育公平、公正、公开，提升教育质量。

四、教育法律法规考点详解1.教育法律法规的基本原则：包括教育公平原则、教育法制原则、教育改革发展原则等。

2.教育法律法规的基本框架：包括宪法、教育法、教育行政法规、教育规章、规范性文件等。

3.教育法律法规的主要内容：包括对教育行政部门职责和权限的规定、学生入学、毕业、升学和学籍管理的规定、教师队伍建设的规定、学校管理和教育资源配置的规定、教育质量监控和学生权益保障的规定等。

2015年湖南省教师资格证考试考点汇总教育学高频考点：1.在近现代西方(康德)、(卢梭)、(杜威)等人是(个人本位论)的代表。

2.中等教育的培养目标(向上一级学校输送合格新生)、(培养合格的后备力量)。

3.历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别)，鉴别包括(外部考证)和(内部考证)。

4.17世纪捷克教育家(夸美纽斯)说：教师是太阳底下最光荣的职业。

5.(古之学者必有师)出自韩愈的师说《师说》。

6.教师职前教育分为(非定向师范教育也称开方式师范教育)和(定向师范教育也称封闭师范教育)。

7.我国师范教育分为两级四个层次(中等师范教育)和(高等师范教育)两级。

分(中考、专科、本科、研究生)四个层次。

8.在西方教育历史上(尔干)、(孔德)、(凯乐斯仄德纳)等人是(社会本位论)的代表。

9.启发式教学的渊源是(不愤不启)、(不排不发)，是孔子提出的。

10.孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)。

11.完备的教师知识结构是(学科基础知识)、(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。

12.(学记)根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品，是世界上最早的教育经典巨著。

13.(大学)是《学记》的教育政治学基础。

14.卢俊是(自然主义)的代表，著作是(爱弥儿)。

15.裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。

被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。

教育心理学高频考点：一、选择教学策略教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

(一)以教师为主导的教学策略指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。

在指导教学中，教师向学生清楚地说明教学目标;在充足而连续的教学时间里给学生呈现教学内容，监控学生的表现;及时向学生提供学习方面的反馈。

(二)以学生为中心的教学策略1.发现教学发现教学又称启发式教学，是指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。

2015年湖南省小学教师资格《综合素质》：教育法律法规试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、西方教育史上第一本教育专著是古罗马的昆体良著的____A：思想品德课B：各科教学C：校会和班会D：少先队活动2、校园文化的核心是__A．学校物质文化B．学校的组织和制度文化C．学校领导者的亚文化D．学校的精神或观念文化3、根据学习定义，下列属于学习的现象是__。

A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为4、__是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。

A．加强和改进师德建设B．加强和改进法制建设C．加强和改进硬件建设D．加强和改进道德建设5、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的一种现象。

A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期6、下列的是阿拉伯的民间故事集。

A：《格林童话》B：《伊索寓言》C：《一千零一夜》D：《五卷书》7、提出“成熟势力说”的心理学家是。

A：高尔顿B：华生D：斯金纳8、个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫__A．能力B．气质C．性格D．习惯9、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是。

A：传统教育理论B：现代教育理论C：形式教育论D：实质教育论10、在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起()A．决定作用B．动力作用C．主导作用D．基础作用11、每当想起刘胡兰等英雄人物，就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着小李去战胜困难，这种道德感是__。

A．直觉的道德感B．理想的道德感C．理性的道德感D．想象的道德感12、以教育现象、教育问题为研究对象，探索教育规律的科学是____A：教育B：教育学C：教育目的D：教学13、在我国，（）为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。