四川省华蓥中学简介(版本二2013.04.07)

和谐华中——四川省华蓥中学创建生态小区纪实绿染华蓥山，碧透渠江水，翠荟望晶山，德馨华中人。

坐落于华蓥山麓、渠江之畔的四川省华蓥中学，它东凝望晶之清幽，南避闹市之喧嚣，西纳田园之秀美，它传承红岩精神，浸润革命传统，化“和”为经，融“谐”为纬，经过三次扩建、两次跨越，已成为镶嵌在华蓥山麓的一颗璀璨明珠。

二十五年创业，二十五年艰辛，赢得二十五年巨变，二十五年辉煌，年轻的华中，已从幼稚走向成熟，从封闭走向开放，从落后走向先进，从“四穿”中学昂首跨进省示范高中的行列。

（字幕：学校总面积180余亩，建筑总面积6万m2，教师256人，在校生3800人，共有63个教学班。

）奋力开拓、进取不息的华中人，秉承科学发展观精神，贯穿和谐育人宗旨，致力将学校打造成生活、学习、工作的生态乐园。

学校根据高中教育发展的需要，强力扩容，跨越发展。

学校领导在制订环境规划和扩建时，尊重自然，特别注重改善人居环境，处理建筑和环境的关系，充分发挥环境的可持续育人功能。

上争，内筹，外引，联贷，整合资金，打造公园型、生态型、文化型校园。

自筹130余万元改造了窄旧的两栋女生公寓，引资修建了2200 m2的高品位食堂、3600 m2的高规格女生公寓、8200 m2的两栋男生公寓，争取400多万资金修建了综合楼，贷款修建了新教学楼，投入200多万元绿饰了校园，投入500多万元完善了新校区的配套工程。

学校“三区”分离，布局生动曲折，建筑错落，步移景异，柳暗花明，呈现出建筑与环境有机交融的形态特征：（字幕：栽植苗木50多个品种，修砌花坛70个，植草8800 m2，修整绿色保坎1400 m2，绿化面积共计38665 m2，绿化率52.5%。

学校既委托专业公司规划培植，又有绿化工修剪维护。

）校园写满绿意，建筑溢满人文。

黄桷树守护宁静，黄桷兰诉说生机，香樟林见证变迁，绿化带延伸追求；春花香袭，夏草凉浓，秋叶情深，冬树志坚。

实验楼仪器全，教学楼书声琅，综合楼探究忙。

华蓥中学教育调研报告华蓥中学教育调研报告一、调研目的和方法本次教育调研旨在了解华蓥中学的教育情况，分析其优势和不足，提出改进和发展建议。

通过实地考察、访谈与问卷调查相结合的方式进行了调研。

二、调研结果1. 教育资源丰富华蓥中学拥有先进的教育设施和良好的教学环境，图书馆资源丰富，实验室等教学设备完备，为学生提供了良好的学习条件。

学校注重培养学生的综合素质，开设了丰富多样的选修课程，拓宽了学生的知识面。

2. 教学方法灵活多样教师在教学过程中注重启发式教学，注重培养学生的思维能力和创新意识。

采用小组讨论和项目学习等教学方法，培养学生的合作能力和实践能力。

在教学中注重学生的实际体验和感受，注重培养学生的自主学习能力。

3. 学生学业压力大尽管华蓥中学提供了良好的学习环境，但学生学业压力较大。

学生们需要应对大量的学业任务和考试，缺乏充分的休息和娱乐时间，容易造成学习负担过重的问题。

此外，学生们普遍担心考试成绩和升学问题，缺乏对个人兴趣和兴趣发展的关注。

4. 课程设置缺乏个性化虽然学校开设了丰富多样的选修课程，但课程设置仍然缺乏个性化。

部分学生反映，无法自主选择他们感兴趣的课程或专业，阻碍了他们的个性发展。

希望学校能够进一步改进课程设置，提供更多个性化的培养方案。

三、改进建议1. 减轻学生学业压力学校应该通过合理的教学和评价方式，减轻学生的学业压力。

提倡科学的学习方法，更加注重培养学生的综合素质和创新意识。

同时，学校应该提供充足的休息和娱乐时间，让学生能够有更好的学习效果。

2. 完善课程设置学校应该更加注重个性化的教育，提供更多选择性的课程和培训活动，满足学生的个性发展需求。

建立专业导师制度，让教师能够更好地了解学生的兴趣和特长，提供更有针对性的指导。

3. 加强家校合作学校和家长应该加强沟通，建立起良好的家校合作关系。

通过家长会和家访等方式，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生存在的问题。

同时，鼓励家长积极参与学校的教育活动，提供更多的支持和帮助。

四川省华蓥中学初中部二0一0年工作总结2010年下期，初中部工作以学校的“三用”精神为指导，以求实的态度，执行上级和学校的精神，通过全体干部和教师的共同努力，展示出全新的精神面貌，主要表现在严谨务实的敬业精神，有理有序的事务管理，成效显著的教学业绩三方面。

一严谨务实的敬业精神本学期师德师风建设成效显著。

初中教师加强了法律法规学习，不但创建了和谐、稳定的教育环境了和良好的育人氛围而且提升教师职业道德素养，在平凡的工作岗位上，敬业爱岗精神凸显，展现出了许多感人的事迹。

如：（1）针对初三的留优工作，初中部的几位主任和初三的班主任大家，团结一致，在暑假中冒着酷暑，一直任劳任怨的为留优着最后的攻坚工作，在全面做动员工作的同时并且有重点，有步骤地展开家访或者电话追综的方式与家长和学生真诚地、深入地分析我校的有利的教学环境和优质的教学，用诚意和责任心去感动家长，也取得家长和学生的信任，让2010级留优工作取得较好的成效，为我校的高中输送了优秀的学生同时，留住了不少的择校生。

（2）初中部主任在担任班主任并担任繁重的教学工作教的同时，还承担繁杂的初中部教务政教工作，晚自习放学后回家，再加班到12点以后属于十分平常的事，周末时间大多在加班，在家有老小的情况下默默地作出奉献，领导做好了表率作用，很多教师在默默地奉献如：由于初2013级学生人数突长，教师人数不足，何小明、张利平、卿丽等老师在但任班主任工作的情况下还担任三个班的数学或者英语教学工作，没有半点怨言之感其敬业之心尤其令人敬佩。

还有淳秀珍老师带病坚持上课到动手术前，这是什么精神？淳老师去动手术，李燕老师和王海波老师在自身繁重的教学任务的基础上还毫无半点怨言代上但她所交的初三的英语课。

如上所述事例不胜枚举，可以说，他们用行动书写了我校教师敬业美德厚重的一笔，将三用精神化作精神美德为学校积累了丰富的宝贵精神资源。

二合理有序的事务管理初中干部师生按照上级的要求，有序地完成了上级安排的各项工作。

华蓥中学教育调研报告《华蓥中学教育调研报告》一、调研目的和背景华蓥中学是一所省级示范中学，是华蓥市的重点中学，也是华蓥市乃至整个县级市教育的中坚力量。

为了进一步了解华蓥中学在教育教学方面的特点和优势，并为下一步的发展提供科学的建议，特开展此次教育调研。

二、调研内容和方法1. 调研内容本次调研主要围绕以下几方面进行：(1) 教育目标和方案(2) 教育教学设施和资源(3) 师资力量和教育教学模式(4) 学生兴趣培养和素质教育(5) 家校合作和学校发展规划2. 调研方法(1) 度量调查法：通过发放问卷对师生及家长进行调查，获得他们对学校目标和方案、教育教学设施和资源、师资力量和教育教学模式、学生兴趣培养和素质教育、家校合作和学校发展规划的看法和评价。

(2) 实地观察法：对学校的教学设施和资源进行实地观察，对教育教学模式和学校发展规划进行深入了解。

(3) 面谈法：与学校领导、教师以及家长代表进行面谈，了解他们的需求和意见。

三、调研结果和建议1. 教育目标和方案目前，华蓥中学的教育目标和方案是比较明确的，但需要进一步与时俱进。

建议学校加强对学生综合素质的培养，注重培养学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质水平。

2. 教育教学设施和资源华蓥中学的教育教学设施和资源相对较好，但在一些关键设施的更新上还存在一定的问题。

建议学校加大投入，更新、改造一些老旧设施，提供更好的学习环境。

3. 师资力量和教育教学模式华蓥中学的师资力量相对较强，但在教育教学模式上稍显单一。

建议学校鼓励教师进行教育教学模式创新，加强教师的专业发展培训，提高教师的教学水平。

4. 学生兴趣培养和素质教育学校对学生兴趣培养和素质教育方面还需加强。

建议学校加强学生课余兴趣小组的建设，提供更多的兴趣培养机会；同时，推进素质教育，注重学生综合素质的培养。

5. 家校合作和学校发展规划华蓥中学的家校合作做得相对较好，但在学校发展规划方面还需更多家长的参与和意见。

前进中的华蓥中学在四川广安华蓥市，有这样一所中学，他们提出了“三字经”的独特办学理念，并大胆课改添活力，坚持学生社会实践；这里有一道亮丽的风景——校园阳光长跑，无论酷暑还是严寒，你总能看到学生们跑步的身影......这就是四川省华蓥中学。

今天，让我们一同走进这所学校，去体会她那独特的风景吧。

对管理学校有独特的办学理念一所学校，拥有一流的办学理念和办学定位、思路，是学校发展的关键因素。

华蓥中学“三字经”提到华蓥中学，就不得不提到学校独特的办学理念——“三字经”。

何谓“三字经”？简单来说就是“三用”、“三让”、“三去”、“三勇”、“”三超、“三事”以及“三有”。

华蓥中学领导告诉记者，“三用”的评价理念，是用做说话，用事说话，用成绩说话；反对坐而论道，反对纸上谈兵，反对纯粹的评头品足；支持做事的、实干的、有成绩的，促进大家崇尚实干，崇尚实绩。

“三让”的发展理念，是让优质在过程中积累，让美誉在优质中孕育，让学校在美誉中发展；反对美梦论，反对空想论，反对纯粹的结果论；重视实践，重视过程和积累在发展中的决定作用，促进大家脚踏实地，一步一个脚印地干好工作。

“三去”的管理理念，是身体站出去，眼光放出去，行为施出去；反对高高在上，反对不深入实际，反对只想不做；要求干部站在人群中去，看到群众做什么，听到群众讲什么，然后有所行动，扬先策后，助优抑劣，树立干部的求实形象，促进管理的务实化进程。

“三勇”的用人理念，是勇于发现，勇于培养，勇于使用。

“三超”的育人理念，是倡导超越，支持超越，承认超越；反对孤芳自赏、反对嫉贤妒能、反对压制人才；帮助干部常存勇于发现人才的思才之心，常存勇于培养的育才之心，常存勇于使用的用才之心，促进广大干部既成伯乐想发现的千里马，又成发现千里马的伯乐。

“三事”的为人理念，是个人有本事，工作做好事，交往会处事；反对压抑，反对禁锢；鼓励发展，支持发展，认可发展，努力营造你追我赶的人才成长氛围，促进人才辈出。

四川省广安市华蓥中学2021年高二数学理月考试卷含解析一、 选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有是一个符合题目要求的1. 如表是某厂1～4月份用水量（单位：百吨）的一组数据．由散点图可知，用水量y 与月份x 之间有较好的线性相关关系，其线性回归方程是=﹣0.7x+a ，则a=（ ）A ．10.5B ．5.15C ．5.2D ．5.25参考答案：D【考点】BK ：线性回归方程．【分析】首先求出x ，y 的平均数，根据所给的线性回归方程知道b 的值，根据样本中心点满足线性回归方程，把样本中心点代入，得到关于a 的一元一次方程，解方程即可．【解答】解： =（1+2+3+4）=2.5，=（4.5+4+3+2.5）=3.5， 将（2.5，3.5）代入线性回归直线方程是： =﹣0.7x+a ，可得3.5=﹣1.75+a ， 故a=5.25， 故选：D ．【点评】本题考查回归分析，考查样本中心点满足回归直线的方程，考查求一组数据的平均数，是一个运算量比较小的题目，并且题目所用的原理不复杂，是一个好题． 2. 甲、乙两名运动员在某项测试中的6次成绩如茎叶图所示， 分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的众数，分别表示甲乙两名运动员这项测试成绩的标准差，则有( )A.B.C.D.参考答案：B 3. 极坐标方程 表示的曲线为（ ）A 、极点B 、极轴C 、一条直线D 、两条相交直线 参考答案： D4. 用反证法证明命题：“三角形的内角中至少有一个不大于60度”时，反设正确的是（ ）A ．假设三内角都不大于60度；B ．假设三内角至多有一个大于60度；C ．假设三内角都大于60度；D ．假设三内角至多有两个大于60度。

参考答案：C5. 若是两条不同的直线，是三个不同的平面，则下列结论正确的是（ ）A ．若，则B ．若，，则C ．若，，则D ．若，，，则参考答案：B 6. 设、分别是定义在R 上的奇函数和偶函数，当时,.且，.则不等式的解集是（ ）A.(－3,0)∪(3,+∞)B. (－3,0)∪(0,3)C. (－∞,－3)∪(3,+∞)D. (－∞,－3)∪(0,3)参考答案：D7. 从一批羽毛球产品中任取一个，其质量小于的概率为，质量小于的概率为，那么质量在（）范围内的概率是（ ）A． B． C． D．参考答案：B略8. 已知α，β表示两个不同的平面，，则“”是“”的（）A．充分而不必要条件B．必要而不充分条件C．充要条件D．既不充分也不必要条件参考答案：B略9. 已知点、,直线过点，且与线段AB相交，则直线的斜率的取值范围是（）（A）或（B）或（C）（D）参考答案：A略10. （5分）F1，F2是椭圆的两个焦点，A为椭圆上一点，且∠AF1F2=45°，则三角形AF1F2的面积为（）A．7 B．C．D．参考答案：C考点：椭圆的简单性质．专题：计算题．分析：求出F1F2的长度，由椭圆的定义可得AF2=6﹣AF1，由余弦定理求得AF1=，从而求得三角形AF1F2的面积．解答：解：由题意可得 a=3，b=，c=，故，AF1+AF2=6，AF2=6﹣AF1，∵AF22=AF12+F1F22﹣2AF1?F1F2cos45°=AF12﹣4AF1+8，∴（6﹣AF1）2=AF12﹣4AF1+8，AF1=，故三角形AF1F2的面积S=×××=．点评：本题考查椭圆的定义、标准方程，简单性质，以及余弦定理的应用，求出 AF1的值，是解题的关键．二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11. 某校高三年级有男生500人，女生400人，为了解该年级学生的健康情况，现采取分层抽样的方法从男生中任意抽取25人，那么应该在女生中任意抽取人.参考答案：略12. 设函数f(x)＝ax＋(x>1)，其中a>0.若a从1,2,3三个数中任取一个数，b从2,3,4,5四个数中任取一个数，求f(x)>b恒成立的概率．参考答案：略13. 从一个有88条棱的凸多面体P，切去以其每个顶点为顶点的各一个棱锥，得到一个新的凸多面体Q. 这些被切去的棱锥的底面所在的平面在P上或内部互不相交，则凸多面体Q的棱数是 .参考答案：264解析：P的所有棱仍是Q的棱中新的棱由切去的棱锥的底面形成，每个棱锥新增加棱的条数，等于从顶点出发的棱的条数. 所以Q的棱有88+2×88=264条14. 已知F1，F2为椭圆C：的左右焦点，若椭圆C上存在点P，且点P在以线段F1F2为直径的圆内，则a的取值范围为▲．参考答案：15.参考答案：[ 0，]16. 用反证法证明命题：“如果a ，b∈N，ab 可被3整除，那么a ，b 中至少有一个能被3整除”时，假设的内容应为 ．参考答案：a ，b 都不能被3整除 【考点】反证法的应用． 【专题】证明题．【分析】根据用反证法证明数学命题的方法和步骤，把要证的结论进行否定，得到要证的结论的反面．再由命题：“a，b 中至少有一个能被3整除”的否定是：a ，b 都不能被3整除，从而得到答案．【解答】解：根据用反证法证明数学命题的方法和步骤，把要证的结论进行否定． 命题：“a，b 中至少有一个能被3整除”的否定是：“a，b 都不能被3整除”， 故答案为 a ，b 都不能被3整除．【点评】本题主要考查用反证法证明数学命题的方法和步骤，求一个命题的否定，属于中档题．17. 如图,为的直径,弦、交于点,若,则=参考答案：-三、解答题：本大题共5小题，共72分。

文体艺术课程教育研究学法教法研究 257教育思想来指导高校体育教育工作，普通高校体育教育应将“健康第一”思想的培养作为教学改革的核心，将“健康第一”的思想落实到每一个教学环节之中。

在教育过程中明确促进健康，培养其健康生活的态度，传授健康生活的方法。

怎样改革体育课程，提高学生适应能力和创新能力，促进学生自身深层发展，成为当今体育教育工作者的一大难题。

应时代和教育可持续发展的需要，体育率先完成素质教育成了教育改革的突破口。

学校体育课程改革的关键在于如何能吸引学生，在课堂中教育学生，从而促进学生身心健康、个性发展、社会适应能力和创造能力的提高。

兴趣的培养和教育的评价体系是这一过程中的一个重要环节。

科学地制定学习目标，通过新颖的课堂组织形式和丰富的教学内容以及课堂激励让学生对体育课产生浓厚的兴趣，促进学生各项能力的提高，从而促进教学任务的顺利完成，学生终身体育观的树立以及完成国家和社会对体育教学的期望。

三、结语一切的改革首先都是观念的转变，我国普通高校体育改革也同样。

教育顺应新的时代的要求，调整高校体育课程的目标、培养当代大学生的健康意识和养成其终身体育的习惯，是普通高校体育教育改革的核心内容。

体育课程改革应根据新时期普通高校体育的培养目标合理设置课程内容，以使大学生在身心得到健康而全面发展的同时，掌握一定的科学锻炼身体的方法，提高他们自我锻炼能力。

在体育教学的实践中，体育教学方法的设计与运用应在大学生进行体育学习活动的主动参与性、娱乐性和完成具有一定负荷量度的身体练习后的满足与愉悦性等方面下工夫，以激发他们积极、自觉地进行体育锻炼的热情，保持健康体能、养成体育锻炼的习惯、形成健康的生活方式等体育教育目标的实现便成为一种必然。

参考文献：[1]李希睿.新时代背景下高校足球体育课程的教学改革研究[J].当代体育科技，2017（26）：130-130.[2]崔伟娟.新时代下大学生体育教学激励机制探索[J].拳击与格斗，2017（22）.[3]穆道魁.信息化技术推动高校体育管理现代化的研究[J].智库时代，2017（12）.[4]戚琦.高校体育管理体制管理模式的优化途径[J].课程教育研究：学法教法研究，2017（14）：26-27.[5]丰士凯.休闲体育视角下的普通高校体育教学改革研究[J].体育时空，2017（16）.作者简介：张立谱，男，1977.5生，河北元氏县人，助教，研究方向：体育教学与训练。

德润心田绿满人生重庆市华蓥中学校
佚名
【期刊名称】《师资建设》
【年(卷),期】2015(028)004
【摘要】重庆市华蓥中学校始建于1958年，是重庆市重点中学、重庆市高中联招学校、渝北区直属高完中。

著名作家、《红岩》作者杨益言先生题写校名并担任名誉校长。

重庆市人大副主任、渝北区原区委书记周旬曾三次到校调研，盛赞学校“真是个读书的好地方!”
【总页数】1页(PF0002-F0002)
【正文语种】中文
【中图分类】G637
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——临潭县长川九年制学校校园文化建设纪实 [J], 陈富祥;冯志刚
5.绿满校园,爱入心田--西安市浐灞第十-小学生态文明教育纪实 [J], 无
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华蓥市双河第四初级中学，中心校位于蓥城渠水路，建筑面积达3000多平方米，是华蓥市城区唯一一所九年一贯制学校，也是全市唯一一所拥有集足球场、灯光篮球场、羽毛球场、环形跑道于一体的标准田径运动场的初级中学。

学校设备齐全，微机室、图书室、阅览室、音乐室、实验室、舞蹈室、标准的计算机网络教室、现代远程教育卫星收视等教学设备设施一应俱全，学校图书室藏书约5万册。

这里绿树成荫，环境幽雅，是求学成才的好地方。

学校现有教学班40个，学生1500多人，教职工102人。

教师大学本科学历36人，大学专科63人，高级技术职称6人，中级技术职称48人；有华蓥市骨干教师6人，广安市骨干教师10人。

“春风化雨百花开，众志成城育英才，华蓥山下桃李笑，金鸡飞上凤凰台。

”这是对双河四中园丁们辛勤耕耘、取得累累硕果的真实写照。

学校自2001年成立以来，一路高歌猛进，在各方面都得到了长足发展，取得了骄人的成绩：学校师生参加全国、省、广安市、华蓥市各级各类竞赛，有65人次获得国家级奖励，46人次获得省级奖励，245人次获得地级奖励，200多人次获得市县级奖励。

学校教学研究蔚然成风，学校的科研课题《进城务工子女良好学习态度培养研究》获得四川省政府资助，现已结题，正在申奖；教师在各级各类刊物发表教研文章200余篇，其中，国家级刊物26篇，省级刊物38篇，地级刊物60余篇，《华蓥教研》等县市级刊物60余篇。

学校教学质量不断提高，教师周永树、何海洲、冯身海、李建华、赵红英、刘远丽、蒋于娟、刘燕、张春英、杜海洋等多人次多学科在市统考、会考中名列前三名；初中升学率大幅度攀升，连续多年升学率高出全市平均升学率20%以上，学校总体教学质量已进入华蓥市前列。

素质教育取得了可喜的成就，学校被华蓥市文体局、华蓥市教育局命名为“体育传统项目足球示范学校”，2006年，学校初中女子足球队代表华蓥市参加广安首届运动会，夺得女子足球（青少年组）第三名。

在华蓥市艺术节上，学校师生的文艺节目、书画作品分别有多人次获奖，学校也连续两届被评为艺术节先进集体。