武汉市义务教育7-9年级学生综合素质 评价指导意见(试行)

第五单元综合素质评价(限时：150 分钟满分：120 分)一、积累和运用(共7 小题，计24 分)“读”是独属于人类的美妙权力，我们在“读”中能够领略大自然的魅力，领悟品质和精神……让我们打开视野，在“读”中感悟生命的美好吧！【领悟阅读的魅力】阅读世界里的宝贵感悟，能够让我们在人生的旅途中，拥有更加广阔的视野和更加深邃的思考。

下面是秦阳写的一段随笔，请解决其中的语言文字问题。

人在旅途，要学会取舍。

生命旅程上的岔路虽然有许多条，但实际上只有一条路可走，有所取必有所舍。

世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。

世间有许多人已经走上这一条路，又念念不忘那一条路，最终只能悲叹人生苦短。

人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。

许多人就是这样迷wǎng的。

要免除这种人生悲剧，就要认定一个目标，专心致志地向那里走，将其余一切都置之度外，这是成功的秘jué，也是免除烦恼的不二法门。

1. 请根据语境，写出加点字正确的读音。

(2 分)(1)世间有许多人站在岔口，徘徊．不前，不肯有所舍。

( )(2)人生的悲剧时有发生，不少就是因为有人既不肯舍鱼，又不肯舍熊掌，只在那儿踌躇．。

( )2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。

(2 分)(1)迷wǎng _______ (2)秘jué_______【体会诗词文中的真情】经典名句跨越时间和空间，传递着深刻的思想情感，散发着持久的魅力，我们要让经典永流传。

3. 请你将下面的语段补充完整。

(10 分)经典诗词文，意境深远，寥寥数语便能彰显深意，令人沉思。

《南安军》中，诗人面对国破家亡，化用诗句，用“(1)____________________，____________________”，表达了对故国的忠贞，以及收复失地的自信；《十五从军征》中的“(2)____________________，松柏冢累累”表达了诗人对战争给人们带来的灾难和不幸的无限哀痛与忧伤；《南乡子·登京口北固亭有怀》中运用设问“(3)____________________？悠悠。

华一寄宿2024-2025学年上学期9月学情调研九年级英语试卷第I卷(选择题，共80分)第一部分听力部分一、听力测试(共三节：满分25分)第一节(共4小题，每小题1分，满分4分)听下面4个问题。

每个问题后有三个答语，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，听完每个问题后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。

每个问题仅读一遍。

1. A. By studying wisely. B. By bike. C. Terrible.2. A. I do agree. B. I don’t know. C. It’s free.3. A. You are welcome. B. No problem. C. Thanks a lot.4. A. He was seven. B. He wore glasses. C. He was shy.第二节(共8小题，每小题1分，满分8分)听下面8段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来作答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

5. Where are the two speakersA. At home.B. At school.C. At a shop.6. What does the man mean about the courseA. It’s not as hard as he thought.B. It’s even harder than what people say.C. It’s hard to say.7. What does Amy look like nowA. She has short hair.B. She has long hairC. She has blonde hair.8. What would the son probably say to Mom nextA. It’s up to you.B. OK, I will.C. Sure, go ahead.9 Why was Gina absent from the biology classA. She didn’t like biology.B. She was ill.C. She got up late.10. What’s the time nowA. 6: 15:B. 6: 20.C. 6: 1011. What’s the relationship between the two speakersA. Teacher and student.B. Classmates.C. Doctor and patient.12. Which picture is talked aboutA. B. C.第三节(共13小趣，每小题1分，满分3分)听下面4段对话或独自。

武汉市教育局关于进一步加强全市普通中小学幼儿园生命安全与健康教育工作的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2022.02.17•【字号】武教基〔2022〕1号•【施行日期】2022.02.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文市教育局关于进一步加强全市普通中小学幼儿园生命安全与健康教育工作的通知各区教育局，局直属有关单位：为落实立德树人根本任务，强力推进普通中小学幼儿园生命安全与健康教育，促进学生健康成长，现就有关事宜通知如下，请结合实际，认真贯彻落实。

一、坚持立足课堂，课程化推进（一）严格落实课程标准。

中小学按照《教育部关于印发〈生命安全与健康教育进中小学课程教材指南〉的通知》（教材函〔2021〕3号）和学科课程标准（专题教育指导纲要），推动生命安全与健康教育进教材、进课堂、进学生头脑。

幼儿园结合《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，推动生命安全与健康教育进保教、进游戏、进幼儿生活。

（二）严格执行课程计划。

统筹国家课程、地方课程和校本课程，切实开齐开足生命安全与健康教育相关课程和专题教育课，纳入班级课表。

严禁以任何理由压减、挤占课时等不规范行为。

（三）严格把控教学质量。

深化高效课堂建设，创新生命安全与健康教育课堂教学模式，增强教学内容针对性、适宜性、实用性，提升课堂教学在有效增强学生“生命至上、健康第一”意识、提高心理社会能力、养成健康行为等方面的育人功能。

依托国家智慧教育示范区建设，开发数字教育资源，促进信息技术同生命安全与健康教育教学深度融合。

二、坚持有效衔接，系列化推进（一）加强学段衔接。

遵循教育规律和学生身心发展规律，幼儿园、小学、初中、普通高中在做好各自学段生命安全与健康教育的基础上，强化相邻学段之间教育的科学有效衔接，形成循序渐进、螺旋上升的学段教育系列。

（二）加强学科衔接。

依据学科特点，坚持核心素养导向，选取生命安全与健康教育相关内容作为中小学学科教学、幼儿园一日生活的素材，有机融入教育教学。

义务教育阶段综合实践活动课程实施方案为全面贯彻落实课程计划，大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化，根据《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、《浙江省教育厅关于实施教育部<基础教育课程改革纲要（试行）>的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试行）》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议（试行）》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》（温教中〔2019〕33号）等精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以科学发展观和全面推进素质教育为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足、学段衔接的课程体系和培养专、兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。

二、实施意义综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域，是义务教育阶段国家规定的必修课程，其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。

设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变、落实素质教育目标的重要措施。

综合实践活动课程的实施，有利于体现新课程改革的基本理念，全面实施素质教育；有利于密切教育教学和现实生活的联系，改善学校教育的课程结构；有利于鼓励教师创造性地实施课程，促进学生学习方式的变革；有利于扩展德育的空间和视野，培养学生良好的道德品质；有利于学校开展特色办学，深化课程文化的内涵。

三、课程目标引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识；体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力；形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

四、课时安排根据浙教基〔2019〕12019神调整后的省义务教育阶段课程设置规定：3—6年级每周3课时，7—8年级每周2课时，9年级每周1课时。

2023—2024学年度九年级十二月质量监测语文试题答卷时间：150分钟满分：120分2023.12I 阅读(共55分)一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。

(10分)别在聊天句尾加“哈”了①语言的移风易俗，背后是价值观的迁变。

就像群聊里越来越多的“收到”,代表了越来越多的人其实不想收到。

而屏幕里如同尾行游戏的“哈”,则暗喻了某种普遍又诡异的新型社交心理。

②第一个在句尾加“哈”的人是谁已经无据可查，关于为什么要加这个“哈”也是众口不一。

有人说是源于大湾区方言，有人说是南方省份的口语，甚至还有人说这个习惯其实是泰语。

职场人士认为在句子结尾说“哈”,就掌握了与甲方沟通的心灵代码。

办公室老手培养新人的第一步，就是往他的公关语言芯片里植入“啊呢哈噻呦”,其中“哈”是最精髓的，可以同时传达出尊敬与谦卑两种社畜(在公司工作、被公司当作牲畜一样压榨的员工)必备的品质。

③在这种新型社交心理下，“哈”仿佛无所不能。

但一句话不加“哈”,影不影响意思呢不影响。

句尾的“哈”增加了语言的数量，却没能增加语言的质量。

如果说它到底起到了什么作用，那就是人们试图用这个“哈”消解对话的严肃感。

在线上沟通时，说“好”, 担心别人觉得你生硬，说“好的”又觉得情绪不到位，最后就成了“好的哈”“好的吧”“好的呀”。

句尾加“哈”,可以说是十分鲜明的时代产物。

④在前网络时代，人们句末最爱用的语气助词还是“啊”。

“啊”与“哈”的区别在于：“啊”往往代表了一种确定性，而“哈”却停留在一种尺度上的试探。

也就是说，随着网络技术对人与人交往方式的改写，人们逐渐失去了社交的尺度。

⑤在移动互联网出现之前，社交刚刚被搬上网络，最心动的瞬间就是一天也不见得响上一次的QQ 特别关注提示。

而现在非工作时间微信一响，第一反应是啥呢是恐惧和抵触。

工作和生活、公域和私域、亲密和客气的界限统统被技术打破，我们被线上社交绑架了。

社交聊天，都要消耗精力，精力有限的我们面临越来越多的微信好友，我们只能用一套聊天方法论来提高社交效率。

湖北省武汉光谷外国语学校2024-2025学年九年级上学期10月测试数学试卷一、单选题1．将一元二次方程2235x x +=化成一般式后，如果二次项系数是2，则一次项系数和常数项分别是（）A ．3,5B ．3,5-C ．3,5-D ．3,5x -2．志愿服务，传递爱心，传递文明，下列志愿服务标志为中心对称图形的是（）A ．B ．C ．D ．3．将方程2250x x +-=配方后，原方程变形为（）A ．()229x +=B ．()229x -=C ．()216x +=D ．()216x -=4．将抛物线244y x x =--向左平移3个单位，再向上平移5个单位，得到抛物线的函数表达式为（）A ．()2113y x =+-B ．()253y x =--C ．()2513y x =--D ．()213y x =+-5．若关于x 的一元二次方程()22240a x x a +++-=的一个根是0x =，则a 的值为（）A ．2B ．2-C ．2或2-D ．46．如图，将Rt ABC △（其中55BAC ∠=︒，90C ∠=︒）绕点A 按顺时针方向旋转到11AB C △的位置，使得点C 、A 、1B 在同一条直线上，那么旋转角等于（）A ．55︒B ．70︒C ．125︒D ．145︒7．如图，已知O 是四边形ABCD 内一点，OA =OB =OC ，∠ABC =∠ADC =70︒，则∠DAO +∠DCO 的大小是（）A ．70︒B ．110︒C ．140︒D ．150︒8．若()14,A y -，()23,B y -，()31,C y 为二次函数()240y ax ax a a =++>的图象上的三点，则1y ，2y ，3y 的大小关系是（）A ．123y y y <<B ．213y y y <<C ．312y y y <<D ．132y y y <<9．若m 、n 是方程210x x +-=的两个实数根，则212m m n++的值是（）A ．1B ．1-C ．2D ．010．如图，小好同学用计算机软件绘制函数32331y x x x =-+-的图象，发现它关于点1,0中心对称．若点()110.1,A y ，()220.2,A y ，()330.3,A y ，……，()19191.9,A y ，()20202,A y 都在函数图象上，这20个点的横坐标从0.1开始依次增加0.1，则1231920y y y y y +++++ 的值是（）A ．1-B ．0.729-C ．0D ．1二、填空题11．点P(1,-1)关于原点对称的点的坐标是.12．关于x 的一元二次方程()21310m x x +-+=有实数根，则m 的取值范围是．13．某工厂一月份生产零件30万个，第一季度生产零件152.5万个．设该厂二、三月份平均每月的增长率为x ，则x 满足的方程是．14．一块圆形玻璃镜面碎成了几块，其中一块如图所示，测得弦AB 长20厘米，弓形高CD 为2厘米，则镜面半径为厘米．15．已知抛物线2(0)y ax bx c a =++<的对称轴为1x =，与x 轴的一个交点在点(2,0)和(3,0)之间，下列四个结论：①0bc <；②30a c +<；③对于任意的m 均有2am bm a b +<+；④若关于x 的方程21ax bx c ++=有两个根，则1c a ->．其中正确的结论是．16．如图，在四边形ABCD 中，904560BAD BCD ADB CDB ∠=︒∠=︒∠=∠=︒，，，若AC =ABD △的周长为．三、解答题17．选用适当的方法解下列方程：(1)22530x x --=(2)()()()22322x x x --=-18．如图，在Rt ABC △中，90C ∠=︒，将ABC V 绕着点B 逆时针旋转得到FBE ，点C ，A 的对应点分别为E ，F ，点E 落在BA 上，连接AF ．(1)若36BAC ∠=︒．则BAF ∠的度数为；(2)若8,6AC BC ==，求AF 的长．19．长江文化艺术季于2024年9月在武汉开幕，主办方须在空地上布置烟花，如图，已知空地上有一段长为15米的旧墙MN ，若利用该旧墙和防火护栏围成一个矩形燃放地ABCD ，其中AD MN ≤，已知该矩形燃放地的一边靠墙，另三边一共用了24米的防火护栏，设AB x =米，矩形ABCD 的面积为S 平方米．(1)BC =______米，S =______平方米；（用含x 的代数式表示）(2)所围成的矩形燃放地面积能否为90平方米，若能请求出A 的长，若不能请说明理由．20．如图，AB ，AC 是⊙O 的两条弦，且 AB=AC．（1）求证：AO 平分∠BAC ；（2）若AB ＝，BC ＝8，求半径OA 的长．21．如图是由小正方形构成的88⨯网格，每个小正方形的顶点叫做格点，且每个小正方形的边长为1．已知A 、B 、C 三点都是格点，仅用无刻度的直尺在给定网格中按要求画图．（保留作图痕迹）(1)在图1中，格点M 在ABC V 内，画出ABC V 关于点M 成中心对称的DEF ；(2)在图2中，将ABC V 绕点A 顺时针旋转ABC ∠的度数，作出APQ △；(3)在图3中，经过A 、B 、C 三个格点作O ，先画出圆心O ，再在O 上画点N （点N 不同于点C ），使 BNBC =．22．随着家用小轿车的普及，交通安全已经成为千家万户关注的焦点，保持安全车距是预防交通事故的关键．某兴趣小组调查了解到某型号汽车正常刹车后车速每秒减少a （m/s ），该型号汽车刹车时速度为0v （m/s ），刹车后速度v （m/s ）、行驶的距离为S （m ）与时间t （s ）之间的关系如表：t...012 (v)…201510…S …017.530…(1)求v 与t 的函数关系式；(2)S 与t 满足函数关系式2S pt qt =+，求该汽车刹车后行驶的最大距离；(3)一般司机在遇到紧急情况时，从发现情况到正常刹车的反应时间是(s)b ，且0.50.8b ≤≤，王师傅驾驶该型号汽车以0(m /s)v 的速度行驶，突然发现导航提示前面60m 处路面变窄，需要将车速降低到5m /s 以下安全通过，司机正常反应后正常刹车，能否在到达窄路时将车速降低到5m /s 以下？请通过计算说明．23．在等腰ABC V 中，AB AC =，M 为AC 中点，D 为平面内一点．(1)如图，D 点在边BC 上，连接AD MD 、，若ADM B ∠=∠，AD DM =，求AB BC的值；(2)如图，D 点在BC 下方，连接AD ，将线段AD 绕点A 逆时针旋转线段到AE ，且DAE BAC ∠=∠，连接DE 恰好过点M ，若2180ABD AMD ∠+∠=︒，证明：2DM EM =；(3)如图，已知90BAC ∠=︒，D 点在边AB 上，连接CD ，动点P 在线段CD 上，将线段PA 绕点P 逆时针旋转90︒得到线段PQ ，连接AQ ，点N 为AQ 中点，连接DN ．若260AD ADC =∠=︒，，请直接写出线段DN 的最小值为_______．24．已知抛物线()24y x m m =--+的顶点在第一象限．(1)如图（1），若1m =，抛物线交x 轴于点A ，B ，交y 轴于点C ．①求A ，B 两点的坐标；②D 是第一象限内抛物线上的一点，连接AD ，若AD 恰好平分四边形ABDC 的面积，求点D 的坐标；(2)如图（2），P 是抛物线对称轴与x 轴的交点，T 是x 轴负半轴上一点，M ，N 是x 轴下方抛物线上的两点，若四边形TMNP 是平行四边形，且45MTP ∠=︒，求OT 的最大值．。

2024年开发区一初10月综合素养测评七年级英语试卷第Ⅰ卷(选择题共85分)第一部分听力部分一、听力测试(满分25分)第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)听下面5个句子，每个句子后有三个答语，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每个句子后，你都有5秒钟的时间来作答和阅读下一小题。

每个问题仅读一遍。

1. A. Good morning! B. Good night! C. Goodbye!2. A. OK. B. What’s your name? C. Nice to meet you too.3. A. How do you do? B. How are you? C. Fine, thanks.4. A. A lovely dog. B. I’m Sam. C. It’s V.5. A. It’s on the bed. B. It’s nice. C. It’s white.第二节(共7小题，每小题1分，满分7分)听下面7段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来作答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

6. What are the speakers talking about?A. A pen.B. A ruler.C. A pencil.7. What’s in Sam’s pencil box?A. A key.B. A pen.C. A ruler.8. How does the boy spell the word first?A. Q-U-I-L-T.B. Q-U-I-E-T.C. Q-U-I-T-L.9. What’s the girl’s first name?A. Mary.B. Brown.C. Linda.10. What colour is Lily’s ruler?A. Yellow.B. Blue.C. Purple.11. What’s that in the box?A. B C12. What’s Nick’s telephone number?A. 6276-5420.B. 6275-6420.C. 6725-6420.第三节(共13小题，每小题1分，满分13分)听下面4段对话或独白，每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。

武汉2023年中考新政策新东方在线中考频道整理了《2023届武汉新“中考”方案解读》，供同学们和家长参考。

从2020年初一年级新生开始，武汉全面推进新中考改革，2023届初三毕业年级正式开始第一次“新中考”。

“新中考”总分由550分增至680分，历史、理化生实验操作等纳入总分，体育与健康增至50分，道德与法治、历史(合卷)改为闭卷考试。

【武汉市初中学业水平考试方案】一、考试科目武汉市初中学业水平考试科目为:语文、数学、外语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、综合实践活动(信息技术教育)、生命安全教育、心理健康教育，共15个科目。

综合实践活动(研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育) 的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。

二、考试方式及分值语文、数学、外语(含听说测试)实行纸笔考试。

表面分数分别为120分。

道德与法治和历史、物理和化学、地理和生物分别实行纸笔合卷笔试(均为闭卷)。

各科卷面分值为：物理70分，道德与法治、历史各60分，化学、生物、地理各50分。

物理、化学、生物实验操作考试，包括现场操作和实验报告撰写，每科10分，共30分。

实行现场测试和平时考试与身体健康相结合的考试方法。

平时成绩15分(3学年，每学年5分)，实地测试35分，总分50分。

音乐、美术实行纸笔测试、实践测试和平时考核相结合的考试方式。

音乐纸笔测试60分(含视听测试30分)，实践测评30分，平时考核10分(5个学期，每学期2分)，总分100分。

美术纸笔测试35分，实践测评50分，平时考核15分(5个学期，每学期3分)，总分100分。

综合实践活动(信息技术教育)实行纸笔测试、技能测试和平时考核相结合的考试方式，纸笔测试和技能测试统一机考。

纸笔测试和技能测试各40分，平时考核20分(4个学期，每学期5分)，总分各100分。

生命安全教育、心理健康教育实行统一计算机考试，每门50分，总分100分。

武汉市初中素质教育综合督导评估方案为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》和国家、省、市中长期教育改革和发展纲要，进一步完善我市普通中小学督导评估体系，充分发挥教育督导在义务教育阶段实施素质教育中的职能作用，推动初中教育优质均衡发展，特制定《武汉市初中素质教育综合督导评估方案（试行）》（以下简称《方案》）。

一、指导思想以科学发展观为指导，以素质教育为主线，以义务教育优质均衡发展为目标，以标准化建设为基础，以特色学校建设为抓手，以内涵发展、特色发展、质量发展为着力点，以干部教师队伍建设为支撑，努力办好每一所学校、教好每一名学生，为每一位学生的终身发展奠基，实现标准化建设后初中教育优质均衡发展，办人民群众满意的初中教育。

二、基本原则初中素质教育特色学校督导评估坚持以下原则：（一）均衡性原则。

面向每一所学校，重点推进一般初中的发展。

注重学校教育资源的均衡配量，最大限度缩小学校间资源配置的差异，努力实现初中教育相对均衡和整体优化。

（二）规范性原则。

注重学校办学的规范化，坚持依法治校、依法执教，严格遵守法律法规，严格落实国家课程计划，遵循教育规律和青少年身心发展规律，保障素质教育实施。

（三）发展性原则。

关注教育增值，注重教育工作全过程，充分肯定学校办学水平纵向提高程度，客观、公正地评价学校，科学、充分反映学校工作绩效，打造新的优质初中学校。

倡导质量规模效益，生均教育资源保持较高水平。

（四）多样性原则。

注重学校自我评价、自我完善、自我发展，尊重学校个体差异，激活学校的内驱力，引导学校以学校文化建设为核心，积极培育办学特色。

三、基本内容《方案》设置了内涵发展、特色发展和质量发展等3个A级指标，12个B级指标，33个C级指标，确定了相关的评估要素，并设计了评估所需要的相关表册。

评估采用定性评价与定量评价相结合的办法，最后以综合评价呈现评估结论。

四、组织实施1.督导评估周期为5年，从2012年开始试行。

2.各区应坚持面向每一所学校，将初中素质教育特色学校督导评估纳入区级教育发展目标，制定工作规划，分5年度完成对全区所有公办初中区级督导评估任务，授予通过督导评估学校相应荣誉称号。

湖北省武汉市武昌区2023-2024学年七年级上学期期末素养调研英语试题一、听力选择1．A．It’s a baseball.B．No, I don’t.C．Yes, she does.2．A．On Wednesday.B．Very interesting.C．Ms. Chen.3．A．Yes, she is.B．Yes, it is.C．No, they aren’t.4．A．No, they aren’t.B．Yes, I do.C．All right.5．A．Good idea.B．Yes, I need a shirt.C．Yes, I can.6．A．cats B．cards C．carrots7．A．bag B．bat C．bed8．A．January.B．June.C．July.9．A．exciting B．interesting C．useful10．A．At 3:00.B．At 4:00.C．At 5:00.11．Who is the woman over there?A．Jane.B．Jane’s aunt.C．Jenny’s aunt.12．Where are the boy’s socks?A．On the bed.B．Under the sofa.C．Under the bed.13．How much is the pair of black socks?A．$1.B．$2.C．$3.14．What sport may Alice be good at?A．B．C．15．What does Cindy mean?A．She has to do housework.B．She is free after dinner.C．She can go to the movies with her mom.听对话，回答以下各小题。

16．Where could the two speakers be?A．A book store.B．A clothes store.C．A food store.17．The woman buys the ice-cream for ________.A．herself B．her son C．her daughter18．How much does the woman pay in total (总共)?A．8 dollars.B．9 dollars.C．11 dollars.听对话，回答以下各小题。