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移情、反移情在心理治疗中的应用与进展叶维菲(上海医科大学中山医院,200032)中图分类号:R395.5 文献标识码:A 文章编号:1005-3611(2000)04-0247-03Transference and Countertransference Interpretations in PsychotherapyYE Wei-feiShan ghai Medical University,Zhongs han Hospital,Shanghai200032,China【Abstract】 The concepts of Transference and Countertransference are becoming more and more important in modern psychotherap y.In this article,the author reviewed the advancement of the interpretation and application of these concepts in modern psychotherap y.【Key words】 Transference;Countertransference;Psychotherap y 移情、反移情概念已今非昔比,无论在理论还是应用上都已发展到了第三代、第四代。
本文拟对移情、反移情的概念及应用作一初步介绍。
1 移情、反移情的概念首先,移情的概念分传统的和整合的。
反移情同样。
经典、传统的概念当然源于Freud,认为移情是病人经过自由联想,将儿童早期所受挫折或创伤(真实的或幻想的)及其所带有的强烈情绪逐渐暴露出来,向外发泄,并把这种情绪转移到治疗者的身上,治疗者即变成了患者爱或恨的对象,其强烈程度亦是早年情况的复制。
反移情则是治疗者对病人移情的无意识反应。
Freud认为反移情对治疗有不良影响,治疗者应努力克服它。
七、移情、反移情的演示与体验目的：移情是求助者将人生早期的强烈情绪逐渐暴露出来，向外发泄，并把这种情绪转移到治疗者的身上，并使治疗者成为其爱或恨的对象；反移情则是治疗者对求助者移情的无意识反应。
通过本课的学习，让学生能够在咨询的过程中学会如何识别移情和反移情现象，并用来揭示、解释和鼓励求助者探索其内在心理冲突，评价其潜在的倾向和行为。
场地与器材：心理咨询实验与观摩室，声像监控系统步骤：移情和反移情（图示）1.心理动力激发（潜在）：患者潜意识存在的心理冲突（早期的主客体关系）被诱发，产生宣泄的需要，这是移情现象发生的根源和动力所在。
2.角色选择（移情取向）：在治疗互动关系中，患者将其早期的主客体关系变形并外化，并在无意中完成角色的选择和角色的施加过程。
3.角色扮演（移情表露）：患者在治疗过程中，按照其自我建构的主客体关系模式，按照所选择的角色进行初步试探性的扮演。
4.角色承担（反移情）：互动过程中，由于患者的角色流露，使治疗者在思想、观念、情绪、情感和态度等方面所产生的无意识反应。
5.角色控制（移情与反移情的相互作用）：在主客体关系模式得到确定以后，治疗师与患者按照既定的移情模式展开交流和相互影响的过程。
结论：移情和反移情都是不可避免的现象，恰当的处理可以促进治疗效果的提升，而不当的处理则会给治疗带来负面的影响和阻碍。
评价与讨论：根据观摩录像来展开自由讨论和评价参考文献：1.钱名怡.心理咨询与治疗.第一版.北京：北京大学出版社.1994.157—174.2.Robert JU. Stephen MS. Susan GL. Concise to PsychodynamicPsychotherapy. First Edition. Washington.DC. American PsychiatricPress,Inc,1991.36—45.3.Ralph RG. The technique and practice of Psychoanalysis. Vol.(1).New York: International University Press, Inc.151-155.[相关资料]：一、移情与反移情的含义：首先，移情的概念分传统的和整合的。
一、移情弗洛伊德第一个发现移情，认为移情是全部人际关系，是把早年和父母的关系模式转移到现在的人际关系当中。
如一个人进入工作环境，面对领导可能会不自觉的把领导看待为自己的父亲或者母亲。
移情在所有的关系中都存在。
移情关系具有稳定性的特质，等同于人格。
※移情的分类1.正移情：潜意识中对他人的爱慕、崇敬、依恋的情绪；2.负移情：潜意识中对他人的恨、抵抗和攻击的情绪；通常这两种移情是并存的，实际上是这个人早年对父母爱恋或憎恶的情感在当下的重演。
咨询中对移情的分析使得咨询师重建来访者婴儿期对父母的态度成为可能。
二、反移情：被他人诱导出来的东西。
※经典理论对反移情的理解：认为咨询师成长过程中，因某种体验存在着潜在的心理问题，遇有相近情境的来访者时，因处理不当所引发的对来访者的一种情感体验。
弗洛伊德认为反移情源自分析师自己，是分析师过去经验的重复，与来访者无关。
这种反移情在咨询中被视为干扰治疗师理解病人的因素，弗洛伊德说“分析师的理解永远不能超过他自身的局限性”。
意思是分析师由于受到反移情的影响，对来访者的理解势必有限。
这时咨询师就需要做个人体验来解决自身的问题。
※现代理论对反移情的理解：定义为治疗师对病人适度的情感反应，或由与来访者的关系带来的内心体验的洞察。
A.一致性反移情：治疗师感受着来访者的感受，是认同了来访者本人，即共情。
B.互补性反移情：治疗师感受着来访者父母的感受，是认同了来访者的重要客体，比如他的父母，并像他父母一样不恰当地对待他。
※一致性反移情、互补性反移情在咨询中的呈现发生一致性反移情是治疗师和来访者认同，比如来访者早年被父母严苛对待，来访者很卑微很愤怒，治疗师在听到某些素材时，感到替来访者愤怒，这是一致性反移情。
但是过了几次，来访者谈到另外一些素材时，治疗师很想批评来访者，这时候治疗师就认同了他的父母，想要严苛地对待他，是互补性反移情。
治疗的不同时候，两种反移情会交替出现。
这种交替出现会给治疗师很多线索，来理解来访者早年和父母的关系。
中德班理论课---投射与投射性认同（移情与反移情）移情与反移情是⼀种关系模式。
例如⽗与⼦的关系，如果⽗亲和孩⼦的关系到了治疗师与患者之间，治疗师就像是⽗亲，⽽患者就像是孩⼦。
如果患者在成长的过程中，⽗亲经常指责、批评、责骂孩⼦，你会发现，患者也会指责、批评治疗师，换句话说，孩⼦认同了⽗亲的形象，他的⾔⾏举⽌就像是⽗亲⼀样。
那么另⼀种情况是，患者把⽗亲的形象投射在治疗师的⾝上，他有可能认同的是他⾃⼰。
所以问题的关键是，往往在治疗室中，移情的整体关系被转移过来了。
关系是两个⼈的关系，你看到关系的⼀⽅⾯，也要看到关系的另⼀⽅⾯。
如⼉⼦与⽗亲，⼥⼉与母亲。
这是的关键。
⽐如说你在治疗室中，感觉来访者像个⼩孩⼦，来访者期待你像母亲那样对待她，所以她表现得像个⼩孩⼦。
当我们探讨移情和反移情的时候，指的是“情感”。
我们要记住情感不是⼀种感觉，⽽是⼀种关系在⾥⾯。
有“恨”肯定有“被恨”。
在治疗室中的移情⼀定是有情感在⾥⾯的，如果只是⽤精神分析学的概念来描述案例的话，是不够的。
在精神动⼒性的治疗⾥⾯，我们要更多地体验情感，情感是治疗的主线。
治疗的情感和关系永远是融⼊在⼀起的。
治疗师要开放⾃⼰的感觉，才能够感觉到对⽅。
在关于反移情的⼀本书中，作者描述了⼀些认同的概念，治疗师感觉⾃⼰就像是患者⼀样。
两种认同，⼀种是⼀致性认同，也就是治疗师完全能够体会到患者的体验；还有⼀种是补充性认同，因为情感会有关系在⾥⾯，所以治疗师可能感觉到⾃⼰就像是患者的⽗亲或患者，也就是治疗师可能感受到患者的⽗亲的感觉。
也就是投射性认同的概念。
要区分两个概念，单纯的投射和投射认同。
例如：他说我嫉妒她（第三个⼈），但问题是这种嫉妒的感觉不是我的，⽽是“他”的，这个嫉妒的想法，是在他的脑⼦⾥⾯，他嫉妒她，但是他不愿意承认，就把这个想法投射到了我的⾝上。
再举个愤怒的例⼦，治疗师迟到了。
患者愤怒了，但是她把她的愤怒投射到了治疗师的⾝上，认为是治疗师对她愤怒了，所以迟到了。
