让作文“锦上添花”——学会在叙事的文章中穿插环境描写

八下语文锦上添花作文
我的名字叫李晓锦，因为我出生的时候，正是桃花灿烂的季节，爸爸妈妈也特别喜欢桃花，他们希望我能为未来的生活添上花儿一样的温馨与色彩，所以为我取名“锦”，意为未来所有的一切皆锦上添花。

我是典型的淑女人物，走路悄悄的——悄然而至用在我身上再适合不过了。

说话也从不高声，更不与人疯闹，总是喜欢“偏安一隅”，静观周围的一切，所以不讨人嫌。

甚至连我的笑也很少出声，总是微微莞尔，但如花的灿烂决不逊色。

每每在家时，父母有了难处或是遇到了烦心事，我都会千方百计想办法逗他们开怀。

当然，这时我会“金口”吐“玉言”——吟诵有关桃花的诗句给父母听，让他们感受桃花与女儿合二为一带来的温暖与体贴，以担负起我“雪中送炭”的使命。

而在学校时，我则会专心致志地听课，认认真真地思考，安安静静地学习，一丝不苟地完成作业。

虽然我不是最优秀的学生，但我是老师最喜欢的学生之一。

而且，我还有一手安慰别人的绝招呢！一次上课，我的好朋友生气了，我看她的无名之火还挺大的，于是就在纸上写着：你想快速变成小老太婆吗？那请继续生气。

后面又画了一个开心的笑脸。

好朋友笑了，我也笑了，偷偷的，很开心。

所以呀，无论在哪儿，因了我的脾气好，人缘好，人气自然旺，朋友自然多。

我的qq好友就有50多个呢。

虽然我不喜欢张扬，也不擅长辞令，在默默中过着像花儿一样绽
放芬芳的快乐生活，但同时也接受着从四面八方传递而回的赞许的眼神与祝福的微笑。

看来，我已经为身边的世界锦上添花了。

您对此又意下如何？。

叙事中穿插景物描写精美文章阳光下的奇遇话说在一个风和日丽的周末，我决定去郊外散散步，享受一下大自然的清新空气。

一出门，我就被眼前的景象惊呆了。

只见一片金黄的麦田在阳光的照耀下闪闪发光，像是铺上了一层金色的地毯。

远处的山峦也被染成了淡淡的绿色，仿佛是一幅美丽的山水画。

我沿着小路慢慢走着，耳边传来了鸟儿的歌声和微风吹过麦浪的声音。

这声音真是好听极了，让我想起了那句成语“鸟语花香”。

我想，这就是大自然的魅力吧，让人心情愉悦，仿佛置身于诗画之中。

走着走着，我来到了一个小河边。

河水清澈见底，鱼儿在水中自由地游来游去。

我看着它们欢快的样子，不禁想起了“鱼跃龙门”这个成语。

我想，这些小鱼一定是通过努力，才有机会跳龙门成为龙的。

我也希望自己能够像小鱼一样，勇敢地追求自己的梦想。

继续往前走，我看到了一片花海。

那里的花儿开得正盛，有红的、黄的、紫的……五颜六色，争奇斗艳。

我忍不住蹲下身子，轻轻地嗅了嗅花香。

那香气真是沁人心脾，让我想起了“百花齐放”这个成语。

我想，这些花儿一定是经过了精心的培养，才有了如此美丽的花朵。

走累了，我在一棵大树下休息。

树叶茂密，遮天蔽日，给我带来了一丝凉爽。

我躺在草地上，看着天空中的白云飘过，心中涌起了一股莫名的感动。

那种感觉就像是“云淡风轻”，让人感到宁静和安详。

时间过得真快，转眼间就到了傍晚。

我收拾好东西，准备回家。

回望刚才走过的路，我觉得自己像是经历了一场奇妙的旅行。

那些美景、那些声音、那些味道，都深深地印在了我的心里。

这次郊游让我深刻体会到了大自然的美丽与神奇。

它不仅给我们带来了视觉上的享受，更让我们感受到了心灵的洗礼。

我想，这就是生活的美好吧，只要我们用心去感受，就能发现生活中处处都有值得我们珍惜的东西。

环境描写让习作“锦上添花”
——学会在叙事的文章中穿插环境描写看句子猜心情：QQ像朋友安排住处
花儿笑了。

开心
风儿哭了。

伤心
天灰蒙蒙的，又阴又冷。

悲痛
太阳公公露出笑脸。

高兴
请大家观察上面的句子，请说说你的发现。

1、开心、伤心、悲痛、高兴都是描写人物心情的词语。

2、上面的句子都是描写事物或天气的。

3、我们能从这些句子体会到人物的心情。

说得真好，今天我们学习的内容就是运用环境描写烘托人物心情。

像这些描写事物、天气、环境的句子，习作中统称环境描写。

下面，请欣赏同学的习作。

1、出示例文
2、对比体会心情的变化
3、合理运用修辞手法
4、尝试仿例写作
5、找到课文中相关环境描写
6、环境描写应注意的几个问题，出示相关问题作文不能太多太长，喧宾夺主；。

锦上添花到处有的作文说实话，我本人并不喜欢锦上添花。

那一大块一大块的花掩盖了丝锦的光泽，显得庸俗、做作。

因为锦不是纸，不是作为陪衬出现的。

它，应该是主角。

这也许是我审美的一种不同。

我不喜欢满池的荷花，却喜欢月光照映下一池秋水中独立着一枝睡莲。

我也不喜欢白云满天的天空，却爱蓝天下飞着几只小鸟。

这是我的审美：花不用多，锦好就行。

画龙点晴也应算一种锦上添花。

龙因为有了眼睛，才有了神韵，才会一飞冲天。

这正是我向往的锦上添花，改动不用太多、太大，只要有生命力，可以使整体变得灵动，这是最好的花。

虽然不华丽、高贵。

但那一笔点晴，给予了它生命，能一飞冲天。

那一笔点晴会不如金饰么？这是2000年悉尼奥运会时的一件事。

一个种子选手跟一个名不见经传的新手在羽毛球单打的赛场上见了面。

应该说老选手打得很轻松。

第一局的比分很快就天差地别了：老选手再得一分便可获胜，而新人则一分没得。

老选手知道，这是他最后一次上奥运会的赛场，所以他才拼得那么凶。

他这次一定要得到绝胜，为这场比赛锦上添花，也给他将来的回忆录添上浓墨重彩的一笔。

他开始猛攻，每一球都花上全部气力。

果然，他一分不丢地赢了那一局。

可后来两局，他却感到了极度的乏力，好像力气被抽干了，最后竟以惨败而告终。

因为他的力气全用来绽放第一局的花了。

他不知道，比赛的胜利是丝锦，花锈在锦上，没有锦，花也支离破碎。

锦上添花应该顺其自然，不要强求。

只要有了好“锦”，绣什么花都没关系，可不能绣太多“花”，这样反倒浪费了这块锦，遮住了本身丝的光泽，显得庸俗。

至于我的审美观正不正确，一块柔滑光亮的锦锻，一块锈满了花的麻布，你自己选。

若我有一块好锦，我将添上零星桂花，虽不华丽，却暗吐馨芳……锦上添花到处有的作文我家阳台的一角有一个植物角，不大，但很温馨。

别看地方小，植物的种类却不少：有“锦上添花”、君子兰、茉莉花、仙人掌……我最喜欢的便是“锦上添花”了。

不开花时，只看见它一丛丛的叶子，一旦开起花来，在那绿锦似的叶子上，我们便能瞅见一朵朵喇叭形的小花儿，就这样，这种植物也便有了一个动听的名字——“锦上添花”。

让作文“锦上添花”摘要：让作文“锦上添花”，学会在叙事的文章中穿插环境描写。

因为漂亮的景物描写可使文章增色。

本文对此进行了探讨。

关键词：景物描写；作文教学；景物描写方法中图分类号：g633.34 文献标识码：a 文章编号：1992-7711（2013）15-0065写作是语文教学的重要部分，是语文的“半壁江山”。

学生写作技巧欠缺，现笔者以教学实际谈谈如何使作文“锦上添花”。

一、景物描写的特征自然界景物众多，千差万别，各有其特点，我们要写好景物，应抓住事物各自的特点进行细致观察，获得鲜明印象。

写作时应认真研究自然景物在形、声、色、味、远、近、高、低等诸方面的具体表现，区分景物本身的特点与人为或其他因素造成的特点。

表现一时一处的众多景物之间的相互关系（位置、主次、色彩等）。

只有在研究这些特点上动脑筋，下苦功夫，才会迅速提高描写景物的能力。

二、景物描写的作用1. 交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景有时候写作不需要具体交代故事发生的时间、地点以及时代背景，可以通过环境描写来展示。

如文章《走一步，再走一步》开头：“那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。

”开头交代了故事发生的时间、地点，也暗示了当时的天气。

又如《微笑的可乐》：“我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。

没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾这热浪。

几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力。

”环境描写交代了事件发生的时间地点，也烘托了人物沮丧的心情。

2. 渲染气氛，烘托人物心情叙事的文章中，环境描写往往能够营造一种气氛，烘托人物的心情。

文章《每一缕阳光都该照耀到新生命》第四段：“周围异常安静，只有近处岩层渗出的地下水发出的‘叮咚，叮咚’的声音，掺杂着远处隐约传来的掘煤的爆破声。

”环境描写，渲染了寂静的气氛，烘托了人物紧张的心情。

又如《远处，那一盏灯》第三自然段：“寒冬腊月的风是那样的冰冷刺骨，‘呜呜’地在山谷里作响，萧瑟的草木在冰天雪地里哀鸣。

锦上添花的作文
《锦上添花》
嘿，你们知道吗？我有次特别有趣的经历，就像给平淡的生活来了个锦上添花。

那是一个周末，我和朋友们约着去公园野餐。

到了公园，我们找了个风景超好的地方，铺上野餐垫，把带来的各种好吃的一股脑儿摆出来。

就在我们准备大快朵颐的时候，突然听到旁边传来一阵“嘎嘎”的叫声。

转头一看，原来是一群鸭子摇摇摆摆地走过来了。

这些鸭子可有意思啦，它们一个个挺着圆滚滚的肚子，迈着小碎步，那模样太逗了。

其中有一只鸭子特别显眼，它的羽毛比其他鸭子都要白一些，就好像是鸭群里的“白雪公主”。

我们看着这些鸭子，觉得特别好玩，就开始逗它们。

我们把面包掰成小块扔给它们，那些鸭子立马就兴奋起来，争先恐后地去抢面包。

那只“白雪公主”也不甘示弱，在鸭群里挤来挤去，还差点摔了一跤呢，逗得我们哈哈大笑。

后来我们发现，只要我们一举起面包，鸭子们就会眼巴巴地看着我们，那小眼神，充满了渴望。

于是我们就故意逗它们，把面包举得高高的，看着鸭子们伸长脖子够面包的样子，我们笑得肚子都疼了。

这一场和鸭子们的互动，真的是给我们的野餐增添了超多乐趣，让本来就很愉快的一天变得更加难忘。

这就是我生活中的一次锦上添花的小经历呀，虽然很平常，但却给我留下了深刻的印象，每次想起来都觉得特别有意思呢！现在回想起来，都还忍不住笑出声来哟。

生活中这样的小美好其实很多呀，只要我们用心去感受，就能发现那些能让我们的生活更加多姿多彩的小事情，就像给美丽的锦缎再添上几朵漂亮的花儿一样。

叙事中穿插景物描写精美文章1. 清晨的镇子1.1 太阳还没完全升起，小镇的街道上弥漫着淡淡的雾气。

走在那条铺满鹅卵石的小路上，空气中弥漫着清新的泥土气息，让人忍不住深呼吸几口。

小镇的老榆树还在沉睡中，只是微微摇曳着树枝，仿佛在做梦。

沿街的小店也都关着门，偶尔传来几声猫咪的叫声，打破了清晨的宁静。

就像回到从前的时光，那种朴素的美好。

1.2 不远处，钟楼上的钟声终于响起，整个小镇一下子活跃起来。

街上的早市也开始热闹起来了，摊主们摆出新鲜的蔬菜和水果，那个满是笑容的老奶奶总是第一时间给我一份特别的苹果，好像她已经知道我每次都会来。

2. 正午的街道2.1 太阳高高挂在空中，热辣辣的光芒洒在大街小巷上，街道的影子都变得格外长。

商店门口的冰淇淋摊人声鼎沸，那些颜色鲜艳的冰淇淋好像能瞬间把心情变得清凉。

大家在这儿聚集，聊聊天，笑一笑，仿佛时间都慢下来了一样。

2.2 突然，一阵微风吹过，带来淡淡的花香。

原来是镇上的小花园里的花开了，那些五颜六色的花瓣在阳光下闪闪发光，就像小镇上的每一个人，都是那么的自然和亲切。

路边的咖啡馆里，年轻人们或坐或站，聊得热火朝天，偶尔传来一阵欢笑声。

3. 傍晚的河畔3.1 黄昏时分，天边的云彩像被画笔染成了橘红色，河水在晚霞的映照下，泛起了层层金光。

老人在河边散步，孩子们在岸边嬉戏打闹，整个场景宛如一幅悠闲的油画。

这个时候，小镇的生活节奏仿佛变得更加缓慢，每个人的脸上都挂着温暖的笑容。

3.2 太阳渐渐西沉，天边的最后一抹光辉也悄悄退去。

小镇的灯光一盏盏亮起，街道上泛起了柔和的光辉。

大家走进了自己温暖的家，窗户里透出了一片片温馨的灯光，给人一种无比踏实的感觉。

这时的镇子，不禁让人感受到一种说不出的宁静和舒适。

总结在这个小镇上，每一天都充满了简单的幸福。

无论是清晨的宁静，正午的热闹，还是傍晚的温馨，都让人心生无限的眷恋。

就像是回到最初的自己，安静又自在，所有的一切都让人觉得那么亲切。

前程似锦，锦上添花记叙文前程似锦，锦上添花记叙文相信许多人都写过作文吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。

这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编为大家整理的前程似锦，锦上添花记叙文，希望能够帮助到大家。

如果那次不是我凑上前去看，估计到现在也不会知道，那时而苍劲有力，时而温柔似水，时而干枯粗燥，包含了世间所有心情的千古文字，居然是用墨和毛笔描绘出来的。

在三年级的时候，我接受同学的建议，意外地接触到书法。

看着同学们个个握着毛笔，刷刷几下功夫，洁白的纸上立刻留下了流传千古的毛笔字，心中异常欢喜。

都说毛笔字是中国古代留传千里的文化的结晶，我小小的心里充满了好奇与兴奋，拿起笔跃跃欲试。

可因天气潮湿，笔杆光滑，我刚拿起，笔便调皮地掉落出我的手掌心。

我下意识地伸手去接，可笔却怎么都不听使唤，在我的两手之间来回蹦跳，还是摔在了石块地上，不但手上被画了几道“伤”，笔尖溅起的墨又洒得满手都是。

我只好尴尬地蹲下，小心翼翼地捡起地上的笔，怯怯地看着老师。

老师却没有耐心地教我握笔，写字。

在我和老师的不懈努力下，我被邀请去参加写春联活动。

现场热闹极了，同学有说有笑，家长和观众围成三五群，注视着几个同学，而老师却手忙脚乱，又是拿纸又拿倒墨。

我用微微擅抖的手，接过毛笔，回忆起老师对我的教导，看了看字头上生动的字，终于鼓起勇气，在家长和老师等人的注目下，时而一笔滑过，时而停顿缓慢，时而轻笔描绘，时而出尖出尾，几个大字印在了火红的春联纸上，掀起了我心中的海浪。

我心血来潮，又写下了几个栩栩如生的`字，看着切切私语的人群，眼里流露出的全是赞叹和心。

我就像被幸福的潮水包围着的一尾小鱼儿。

突然，一不留神，一滴墨滴在了纸上。

我本以为糟了，无奈地闭上眼睛。

可再次睁开时，墨水散开，像一朵生机勃勃的花。

我呆了几秒，突然，四周传来一阵阵掌声，人们的眼里全是惊叹。

那一朵花，在人们的掌声里悄然开放那朵花，绽放在“前程似锦”的“锦”上。