• ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
Hale Waihona Puke •巧用修辞，突出情态。
• 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远 远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。《社戏》 【比喻】 地上 象下了火，水泥路也要化开了，那商户门前的招 牌也好象要被晒化了。他拿着不及格的试卷在走着，觉得 一切都在嘲笑他。 【夸张、拟人】 秋天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起 它们，把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重 地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得 只管叫：“呱！呱！”是的，你只要想想这情景，就会觉 得冷了。这只可怜的小鸭的确没有一个舒服的时候。《丑 小鸭》
从下列情景中选择一个，写一段用环境
烘托心理的话。（50— 100左右） ……语文老师拿着试卷进来了…… ……现在是周五的最后一节课了……
1、修饰景物，营造氛围。 2、巧用修辞，突出情态。 3、融入感受，情景交融。 ……
纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
• 天上下着雪。我一个人孤伶伶地走在去万方家的 路上。雪花在路灯前飞舞，路灯在雪花中发出昏 暗的光。
《
祝福》－－祥林嫂雪中乞讨视频.rm
环境烘托心理的妙处： 之所以用景来表现心情，是因为景是 实物而心情则是虚的,用景来烘托心理， 这样直观明白又有诗意。这种寄情于景、 借景抒情的写法，能够收到“状难写之景 于眼前，含不尽之意于言外”的效果。
例如：
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的悲伤之感； “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的孤独之 情。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜 嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。 （愉快、喜悦） 《芦花荡》 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽 着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那 专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘 去。 （渴望、羡慕）《台阶》
