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伴我们一生的权利复习一、自主复习1、为什么保护公民的生命健康权？（1）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
是公民最根本的人身权。
（2）保护公民的生命健康权是我国法律的主要任务之一。
我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。
侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
2、我们应如何保护生命健康权？（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
一要及时、如实的向公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外二要采用合法手段为自己讨回“公道”，不能以牙还牙、以恶对恶。
（2）依法保护生命健康权，还要加强自我保护，学习自我保护方法，提高自我保护能力。
（3）珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
3、为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？（1）未成年人是祖国的未来，民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较易受到侵害。
（2）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
4、你想对过度嬉闹的同学说些什么？（启示、教训、怎么做）（1）我们要增强法制观念，珍惜爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康，决不做侵犯和危害他人生命和健康的事。
（2）同学之间要相互爱护、相互尊重，嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。
5、人格尊严包括哪些内容？肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权。
6、我们应该怎样维护自己的人格尊严？（1）我们要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的人格尊严。
（2）每个人珍惜爱护自己的人格尊严，同样也要爱护、尊重他人的人格尊严。
7、未成年人是否有自己的隐私权？较容易受到侵犯的原因？青少年该怎么办？（1）未成年人享有隐私权，我国未成年人保护法和预防未成年人犯罪法都明确规定，未成年人的隐私权同样受人们的尊重和法律的保护。
八年级上册第四单元《伴我们一生的权利》复习学案
班级：姓名：等级：
【我的自学我做主——课前收集】
其他生命健康权人身自由权人格尊严权
具体
内容
法律
规定
为什
么要
维
护？
怎么
样保
护？
侵权
现象
【我的考点我记忆——“七合一”记忆法】
七合一记忆法简介：
1、要求：身端正、心恭敬、脸微笑、眼看准、口大声、耳听清、手要动。
2、原则：从整体到局部，从简单到复杂；从自检到小组互检
3、程序：确立核心词→明确问题（3W ）→搞清问题层次→分清层次要点→找准要点关键词、→学会
扩句画树。
【我的思维我优化——绘画我的思维导图】【我的生活我关注——创建文明校园我在行动】
伴
我
们
一
生
的
权
利
——人
身权心理品质道德品质法律板块国情国策。
课堂学习模板课题：伴我们一生的权利课型：复习课年级：八年级课时：第一课时【目标定向】1、一般了解：法律保护我们的生命健康权、人格尊严重点掌握▲依法保护我们的生命健康权、人格尊严【点拨拓展】上计算机课时，小夏无意间记住小华的邮箱密码，偷看了他的电子邮件，并在同学间传播。
从此，小华不再理会小夏。
判断：理由：八年级的王林与张乐是同桌。
一天下午，王林放在课桌上的手表不见了，便怀疑是张乐所为。
放学后，王林硬将张乐拉到校外一隐蔽处，强行搜查张乐的身体和书包，没有找到手表，便将张乐打了一顿，并扣下张乐的日记本，扬言何时还表何时给日记本。
第二天，王林在教室里说张乐是小偷，并披露了张乐日记本中的一些秘密，给张乐造成了很大的压力。
（1）王林侵犯了张乐的哪些权利?（2）张乐应如何做?【合作探究】面对复杂的社会形势，为更好保护中小学生这些特殊弱势群体的生命安全，今年3月29日第十六个全国“中小学生安全教育日”的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。
搞好应急演练，搞好安全教育和宣传。
我市各学校要行动，采取切实措施防止校园暴力、伤害事件发生国家、学校高度关注校园安全的原因是什么?作为青少年的我们面对自然灾害和社会突发事件，应怎样进行自我保护?【反馈评价】1、长春市教育局要求每所中小学至少配备两名专职保安，以确保校园安全，这一举措主要体现政府重视保护未成年人的A. 生命健康权B. 公平交易权C. 自主选择权D.依法求偿权2、观察漫画《跨栏》，画中主人公A.违反了道路交通法规应受刑罚处罚B不遵守交通规则，撞了白撞C不尊重生命，是对自己不负责任的表现D正确行使了自己的人身自由权利3、“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。
”欧文的这句话表明，未成年人人身权利中最重要、最起码的权利是A.受教育的权利B.人格尊严权利C.生命健康权利D.政由权利4、初中学生丁某，逃到某营业网吧玩游戏，结果被他人敲诈50元钱；第二天丁某以正当防卫为由，找了几个人把敲诈者打成重伤。
第二课伴我们一生的权利【复习目标】1、记住相关基础知识2、知道生命健康权是最根本的人身权利的原因3、知道我们应如何保护公民的生命健康权4、知道我们应如何保护公民的生命健康权5、知道我们应如何维护人格尊严权6、学会保护自己的隐私【基础落实】1、、公民最根本的人身权利是。
P192、是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
P203、生命健康权包括、、P204、我国未成年人保护法对的生命健康权给予了特殊的保护。
P205、人格尊严权包括：、、、、P256、和明确规定，任何组织和个人不得批露未成年人的个人隐私。
P277、公民享有，未经本人同意，不得以营利为目的的使用他人肖像。
P258、是公民依法享有的不愿公开、或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。
P279、我国法律明确规定，侵犯公民的生命健康权的行为应承担相应的。
10、是公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。
【能力提升】1、为什么说公民的生命健康权是最根本的人身权利？P202、我国法律对侵犯生命健康权的处罚说明了什么？P203、我们应如何维护人格尊严权？P254、青少年应如何保护自己的隐私权？P28【课堂练习】（）1、法律既规定公民有生命健康权，就不应该规定有死刑。
（）2、生命健康权是公民最根本的人身权。
（）3、侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
（）4、未成年人保障法对未成年人的生命健康权给予了特殊保护。
（）5、保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任。
（）6、保护公民的生命健康是我国法律的主要任务之一。
（）7、我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。
（）8、生命健康权不是每个人都享有的。
（）9、我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康。
（）10、依法保护生命健康权，还要提高自我保护能力。
（）11、我们只要时时处处维护自己的人格尊严就行了。
（）12、作为班主任，为了保证学生的健康成长，可以随意查看学生的日记。
伴我们一生的权利复习学案课堂学习模板课题：伴我们一生的权利课型：复习课年级：八年级课时：第一课时【目标定向】1、一般了解：法律保护我们的生命健康权、人格尊严重点掌握▲依法保护我们的生命健康权、人格尊严【学生先学】伴我们一生的权利法律人格尊严保护我们的人格个人隐私尊严法律保护我们的生命健康权1、内容2、法律保护生命健康权是公民 1、自尊自爱3、做法 2 、依法维护3、他人人格依法保护做法借鉴自我保护生命健康权 1、内容 2、事实、原因及表现保护我们的生命健康权做法自父母我生 3、不法伤害结束后4、还要加强命1、不对，本意是好的，关爱，侵犯隐私权。
5、也要他人生命 2、子女体谅理解父母，主动交流沟通，汇报学习生活，让其放心，正确对待 3、父母与子女沟通，观察子女，通过子女的朋友、同学、老师了解子女本处知识可以与七年级上册：人最宝贵的是生命七年级下册：未成年人的自我保护两方面知识进行结合和运用1、我们一定要2、不法伤害进行时1、自我 3、做法 2 、制止法律3、尊重他人【点拨拓展】上计算机课时，小夏无意间记住小华的邮箱密码，偷看了他的电子邮件，并在同学间传播。
从此，小华不再理会小夏。
判断：理：八年级的王林与张乐是同桌。
一天下午，王林放在课桌上的手表不见了，便怀疑是张乐所为。
放学后，王林硬将张乐拉到校外一隐蔽处，强行搜查张乐的身体和书包，没有找到手表，便将张乐打了一顿，并扣下张乐的日记本，扬言何时还表何时给日记本。
第二天，王林在教室里说张乐是小偷，并披露了张乐日记本中的一些秘密，给张乐造成了很大的压力。
王林侵犯了张乐的哪些权利张乐应如何做【合作探究】面对复杂的社会形势，为更好保护中小学生这些特殊弱势群体的生命安全，今年3月29日第十六个全国“中小学生安全教育日”的主题是“强化安全意识，提高避险能力”。
搞好应急演练，搞好安全教育和宣传。
我市各学校要行动，采取切实措施防止校园暴力、伤害事件发生国家、学校高度关注校园安全的原因是什么作为青少年的我们面对自然灾害和社会突发事件，应怎样进行自我保护【反馈评价】1、长春市教育局要求每所中小学至少配备两名专职保安，以确保校园安全，这一举措主要体现政府重视保护未成年人的A. 生命健康权B. 公平交易权C. 自主选择权D.依法求偿权 2、观察漫画《跨栏》，画中主人公 A.违反了道路交通法规应受刑罚处罚 B不遵守交通规则，撞了白撞C不尊重生命，是对自己不负责任的表现 D正确行使了自己的人身自权利3、“人类的幸福只有在身体健康和精神安宁的基础上，才能建立起来。
第八课伴我们一生的权利（复习）
一：知识结构梳理1。
生命健康权的重要性2.为什么我国未成年人保护法对未成年人的生命健康权给入特殊的保护？3.怎样依法保护我们的生命健康权？4，保护生命健康权的法律依据5.人格尊严的含义及包含的内容。
6怎样维护我们的人格尊严7.怎样理解隐私权8.青少年怎样保护自己的隐私权
二：自我检测知识要点：
1、人最宝贵的是_____，_____是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。
2、公民最根本的人身权是______。
是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的_____。
3、侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的_______。
我国法律对未成年人的生命健康权给予_____保护。
4、每个人都有不愿让他人知道的______的秘密，保守自己秘密的权利叫_____。
5、人格尊严包括____、_____、____、____、____等权利。
三：学以致用（一）单项选择
1、父母为了了解子女的思想状况，私自偷看子女的日记，这种做法从法律上看，是侵犯了
子女的
A.人身自由权
B.隐私权
C.姓名权
D.名誉权
2、2007年9月30日人民网载文指出，艺人以及普通人被偷拍似乎有越发猖獗之势。
面对这种情况，越来越多的受害者选择对簿公堂。
这表明
A.尊重隐私仅仅是道德的期盼
B.人们的依法维权意识在不断增强
C.对违法行为的纵容是一种犯罪
D.对簿公堂的受害者小题大作
4、假设八年级某班，甲丢了一支钢笔，乙在同学中散布甲的钢笔是丙偷的谣言；丙为了报复乙，启封偷看了乙的信件；甲和乙联手将丙打成轻伤。
数天后甲的钢笔在自己的家中找到了。
那么乙侵犯了丙的
A．名誉权和隐私权B．隐私权和生命健康权
C．名誉权和生命健康权D．名誉权、隐私权和生命健康权
5、小张因需要户口，到派出所办理时，被告知，自己的户口已被迁走，调查后发现，原来邻村的小林，冒用小张的名字，使用假证明，把小张的户口迁到外地上学去了，小张一直诉状把小林告到了法院，小林受到了应有的惩罚，小张的户口被恢复。
对此你的看法是
①小张的姓名权受到了侵犯②小张的隐私权受到了侵犯
③小张维权的途径是合理合法的④小张维权的途径不值得提倡
A.②④
B.①④
C.①③
D.①②
6、“一米线”，是银行、邮局等窗口服务行业为防止客户的个人帐号、储户密码等信息被泄漏而采取的防范措施。
这一措施是为了维护公民的
A．肖像权B、名誉权C．姓名权D．隐私权
7、在公民的人格权中，居于首要地位的权利是
A.人身自由权
B.隐私权
C.生命健康权
D.名誉权
家乡，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16~17小时，他们中最小的只有8岁。
对此，下
9、下列属于合法行为的是
A.初二学生小颖被楼上掉下的花盆打破头，造成头部凹陷性骨折，她要求花盆的主人赔偿医药费
B.小强步行上学过马路，他嫌走地下通道耽误时间，就每天横穿机动车快行道
C.初二学生丁某把石块放在铁轨上，想看看火车急刹车是什么样子
D.赵洪同学在班里特别爱捉弄人，不是在同学的椅子上放图钉，就是偷偷趁同学发言时，把椅子搬开
10、某商场是一家大型的自选超市，李某（学生）去该超市购物，上午十时，当李某欲从珠宝店出来时，服务员张某挡住了他的去路，张说：“我怀疑你拿了本店的首饰，能否让我看看？”当即遭到李某的断然拒绝。
张说：“看你贼眉鼠眼的样子，就知道不是好人，做贼心虚吧！”张某遂叫保安人员，将李某强拉到保卫室，由超市的女工作人员对李的大衣口袋及裤兜进行检查，没有发现超市的首饰，便放走了李某。
事后，李某很气愤，他应该
A.回家带着自己的家人去超市大闹一场出出气
B.不告诉别人，自己独自难过
C.在家人、老师的帮助下，用法律的手段维护自己的合法权益
D.很快淡忘这件事
11、下列不属于侵犯个人隐私权的行为是
A.私自查看他人信件
B.以不正当的手段了解他人收入
C.未经许可进入他人住宅
D.盗取某公司的商业机密
（二）材料分析
1.“2005年11月14日早晨，山西长治市沁源二中900多名学生在省道上跑操掉头
转弯返校时，一辆东风带挂货车横冲直撞碾压过来，造成21人（包括一名教师）遇难，另有17人受伤，事故原因初步确认为司机疲劳驾驶，由于学校操场小，大部分学生在公路上跑操已有多年。
”
（1）丧生的老师、学生他们的什么权利受到了侵害？
（2）谈谈这种权利的重要性。
（3）司机受到法律制裁说明了什么?
（4）我们应该怎样保护我们的生命健康权？
2.2001年9月11日，建国50周年阅兵式上，担任护旗手的双胞胎姐妹花，在部队驻地阅读报纸时，发现被告厦门英雄三岛战地观光园未经自己同意，擅自将她们参加建国50周年天安门阅兵式的肖像，使用在某报上刊登的观光园广告中，进行商业性营利活动。
（1）观光园侵犯了姊妹花的什么权利？这一权利还包括哪些方面？
(2)姐妹花应该怎么办？。
