西南大学开题报告模板
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文档推荐
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职业认同开题报告页数:5
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西南大学论文格式要求页数:8
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西南大学开题报告模板页数:3
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西南大学研究生开题报告格式页数:11
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西南大学学生毕业论文格式及要求页数:7
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西南大学硕士开题报告模板
西南大学硕士开题报告模板篇一：西南大学硕士学位论文选题报告
西南大学
硕士学位论文选题报告
学号姓名陈娟娟培养类别
学科专业研究方向电子商务
培养单位计算机与信息科学学院指导教师
XX年 3 月2 日
填表说明
1、此表在指导教师指导下，由研究生填写。
经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签字手续后，提交培养单位一式两份。
答辩前由培养单位报研究生院一份。
2、培养类别：(1) 全日制研究生；(2)高师硕士 ((3) 同等学力人员在职申请硕士学位。
2、培养单位：学生所属学院、所、中心
篇二：西南大学硕士专业学位研究生学位论文选题报告
教育
硕士学位论文选题报
姓名黄传平学
号
学位类别教育硕士学科专业体育学科教育培养单
位西南大学校内导师付道领校外导师朱海川
西南大学研究生院 XX年 1月 11 日填
告
1
2
3
4
篇三：西南大学专业学位研究生学位论文选题报告
西南大学
专业学位研究生学位论文选题报告
学号
姓名专业学位类别
专业领域心理健康教育
培养单位
校内导师
校外导师
XX 年 6 月 19 日
填表说明
1、此表在导师指导下，由研究生填写。
经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签
字手续后，提交培养单位一式两份。
答辩前由培养单位报研究生院一份。
2、专业学位类别：(1) 教育硕士；(2)农业推广硕士；
(3)兽医硕士；(4)工程硕士。
3、培养单位：学生所属学院、所、中心。
开题报告
吴志华认为能反映粮食安全本质要求且比较实用的粮食安全概念是：一个国家或地区为保证任何人在任何时候都能得到与其生存与健康相适应的足够食品，而对粮食生产、流通与消费进行动态、有效平衡的政治经济活动[9]。
娄源功认为中国的粮食安全是指“国家满足人们以合理价格对粮食的直接消费和间接消费，以及具备抵御各种粮食风险的能力”。这一概念有四个要素：第—，粮食及其衍生食品的价格合理以及与其他人们必需生活产品的比价合理；第二，满足人们对粮食的直接消费，即口粮及其粮食制成品的消费得到满足；第三，满足人们对粮食的间接消费，即以粮食为饲料的肉类、蛋类和奶类生产得到满足和以粮食为原料的工业食品和工业产品的消费得到满足；第四，具备抵御各种粮食风险的能力[10]。
2001年9月4—6日，在德国波恩召开的世界粮食安全大会又提出可持续粮食安全概念，把可持续发展战略引入到粮食安全的概念中。它要求无污染、无公害，向消费者提供增强健康、保证延年益寿的粮食和其它食物[4]。
国外学者对粮食安全的概念也作了许多研究，如经济学家阿尔托·瓦尔德斯（Alberto Valdes）认为粮食安全是“缺粮国家或这些国家的某些地区或家庭逐年满足标准消费水平的能力”。这里的消费水平有二：一是根据营养标准确定的最低粮食消费量；二是趋势消费，即以过去若干年消费水平基数，将其他各年的消费量与基数进行比较，看其趋势，如果超过基数，表示粮食安全水平提高了，反之则降低[5]。
吴天锡认为粮食安全是一个发展着的概念。“粮食安全”一词首先是针对“世界粮食危机”而提出的一项政策目标。其基本要求是通过一系列措施推动各国政府重视世界粮食安全问题，并采取相应的国家政策措施，进而把粮食安全落实到“国家粮食安全”之上。大约从20世纪80年代开始，影响粮食安全的因素逐渐由国家行动转向市场，如何使绝大多数人都能获得生活必需粮食的问题，也日益显现出来。到80年代中期，粮食安全的概念出现了第一次更新，这就是除保障粮食供应充足以外，还同时强调“每一个家庭都有获得粮食的能力”。这就把争取粮食安全的活动延伸到消除贫困的领域，而粮食安全活动也相应从国家、地方政府进一步落实到家庭、个人身上，于是形成了“家庭粮食安全”的新概念[1]。
娄源功认为中国的粮食安全是指“国家满足人们以合理价格对粮食的直接消费和间接消费，以及具备抵御各种粮食风险的能力”。这一概念有四个要素：第—，粮食及其衍生食品的价格合理以及与其他人们必需生活产品的比价合理；第二，满足人们对粮食的直接消费，即口粮及其粮食制成品的消费得到满足；第三，满足人们对粮食的间接消费，即以粮食为饲料的肉类、蛋类和奶类生产得到满足和以粮食为原料的工业食品和工业产品的消费得到满足；第四，具备抵御各种粮食风险的能力[10]。
2001年9月4—6日，在德国波恩召开的世界粮食安全大会又提出可持续粮食安全概念，把可持续发展战略引入到粮食安全的概念中。它要求无污染、无公害，向消费者提供增强健康、保证延年益寿的粮食和其它食物[4]。
国外学者对粮食安全的概念也作了许多研究，如经济学家阿尔托·瓦尔德斯（Alberto Valdes）认为粮食安全是“缺粮国家或这些国家的某些地区或家庭逐年满足标准消费水平的能力”。这里的消费水平有二：一是根据营养标准确定的最低粮食消费量；二是趋势消费，即以过去若干年消费水平基数，将其他各年的消费量与基数进行比较，看其趋势，如果超过基数，表示粮食安全水平提高了，反之则降低[5]。
吴天锡认为粮食安全是一个发展着的概念。“粮食安全”一词首先是针对“世界粮食危机”而提出的一项政策目标。其基本要求是通过一系列措施推动各国政府重视世界粮食安全问题，并采取相应的国家政策措施，进而把粮食安全落实到“国家粮食安全”之上。大约从20世纪80年代开始，影响粮食安全的因素逐渐由国家行动转向市场，如何使绝大多数人都能获得生活必需粮食的问题，也日益显现出来。到80年代中期，粮食安全的概念出现了第一次更新，这就是除保障粮食供应充足以外，还同时强调“每一个家庭都有获得粮食的能力”。这就把争取粮食安全的活动延伸到消除贫困的领域，而粮食安全活动也相应从国家、地方政府进一步落实到家庭、个人身上，于是形成了“家庭粮食安全”的新概念[1]。
西南民族大学开题报告模板
等。
国外研究现状： 介绍了国外学者 对西南民族大学 的研究成果和进 展，包括学术论 文、专著和课题
等。
国内外研究现状 比较：对国内外 研究成果进行了 比较分析，指出 了国内外研究的 异同点和优劣之
处。
研究现状总结： 对国内外研究成 果进行了总结， 指出了当前研究 的不足之处和未 来研究的方向。
文献评价与借鉴
研究方法
案例分析法：选择典型案例，进行 深入剖析和比较研究
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实证研究法：通过实地调查、实验 等方式获取数据，进行分析和解释
跨文化比较法：对不同文化背景下 的现象进行比较和分析
国内外研究现状
国内研究现状： 介绍了国内学者 对西南民族大学 的研究成果和进 展，包括学术论 文、专著和课题
汇报人：XX
2023年11月-12月：完成文 献综述和实验设计
时间表
2024年1月-3月：进行实验 和数据收集
2024年4月-5月：分析数据， 撰写研究报告
2023年9月-10月：收集相关 资料，确定研究主题和方向
2024年6月：完成论文并进 行答辩
参考文献
文献来源：确保文献来源可靠、权威 文献类型：期刊论文、会议论文、学位论文等 文献筛选：根据研究主题和目的筛选相关文献 文献整理：对所收集文献进行整理、分类、标注
研究内容
确定研究问题：针对 西南民族大学的实际 情况，提出具体、明 确的研究问题
文献综述：查阅相关 文献，了解国内外研 究现状和发展趋势， 为研究提供理论支撑
调查问卷：设计调 查问卷，收集数据， 为研究提供实证支 持
实地考察：深入西南 民族大学进行实地考 察，了解实际情况， 为研究提供实践基础
国外研究现状： 介绍了国外学者 对西南民族大学 的研究成果和进 展，包括学术论 文、专著和课题
等。
国内外研究现状 比较：对国内外 研究成果进行了 比较分析，指出 了国内外研究的 异同点和优劣之
处。
研究现状总结： 对国内外研究成 果进行了总结， 指出了当前研究 的不足之处和未 来研究的方向。
文献评价与借鉴
研究方法
案例分析法：选择典型案例，进行 深入剖析和比较研究
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
实证研究法：通过实地调查、实验 等方式获取数据，进行分析和解释
跨文化比较法：对不同文化背景下 的现象进行比较和分析
国内外研究现状
国内研究现状： 介绍了国内学者 对西南民族大学 的研究成果和进 展，包括学术论 文、专著和课题
汇报人：XX
2023年11月-12月：完成文 献综述和实验设计
时间表
2024年1月-3月：进行实验 和数据收集
2024年4月-5月：分析数据， 撰写研究报告
2023年9月-10月：收集相关 资料，确定研究主题和方向
2024年6月：完成论文并进 行答辩
参考文献
文献来源：确保文献来源可靠、权威 文献类型：期刊论文、会议论文、学位论文等 文献筛选：根据研究主题和目的筛选相关文献 文献整理：对所收集文献进行整理、分类、标注
研究内容
确定研究问题：针对 西南民族大学的实际 情况，提出具体、明 确的研究问题
文献综述：查阅相关 文献，了解国内外研 究现状和发展趋势， 为研究提供理论支撑
调查问卷：设计调 查问卷，收集数据， 为研究提供实证支 持
实地考察：深入西南 民族大学进行实地考 察，了解实际情况， 为研究提供实践基础
西南大学硕士论文开题报告
检索近三十年伊朗核问题的有关文献发现，目前有关伊朗核危机的背景、由来、进展、本质及发展演变的相关研究较多，占文章总数的1/3。众多学者围绕伊朗核危机的起源和发展阶段、症结与理论解读、可能的发展方向等展开了大量的研究和论述。
（1）伊朗核问题的背景、由来、实质和发展阶段
伊朗核危机是近年来国际政治中的热点问题之一,它的形成有其深刻的历史根源。伊朗核计划由来已久，早在20世纪50年代后期的巴列维时代就得到了美、欧的支持[10]。1957年，伊朗与美国签署了和平利用核能源的协议，标志着伊朗核计划的正式实施。在冷战的背景下，巴列维奉行了亲美和亲西方的政策，特别是20世纪70年代，巴列维主动向美国提出愿意帮助美国维护海湾地区秩序，在冷战思维的指导下，美国向伊朗提供了大量的经济和军事援助[11]。这也是巴列维王朝现代化战略的一部分，当时只有发展引进核技术，才能够实现国家自强。1974年后,美国、法国、西德等西方国家争先恐后地与伊朗签订核合作合同,争夺伊朗的核市场。以1978年美国同意向伊朗提供8座核反应堆并允许伊朗提炼浓缩铀为标志,伊朗核计划发展进入全盛期[12]。然而世事难料，1979年伊朗爆发了霍梅尼领导的伊斯兰革命，亲美的巴列维王朝被推翻,美伊两国瞬间从同一阵营的盟友变为势不两立的仇敌,并于次年相互断绝了外交关系,伊朗的核电站计划也陷入停滞状态[13]。另外，两伊战争期间,伊拉克不断轰炸其核设施,使之遭到严重破坏。战争摧毁了伊朗原有的核设施,但也激发了其继续发展核计划甚至拥有核武器的决心[14]。
雷·塔克伊赫认为从大规模杀伤性武器扩散到恐怖主义，从人权到民主，伊朗与美国在许多方面形成对抗态势。如果想正确地解读伊朗核问题，就必须揭去伊朗神权政治的“外衣”，考察伊朗国内的权力斗争，才能够发现伊朗核问题的真正挑战[3]。沙赫拉姆·丘宾认为，考察伊朗寻求发展核能力的驱动力与动机的意义更为重要[4]。艾兰·伯曼认为，伊朗“拥核幅起”的战略严重威胁了美国的中东安全利益，美国必须采取遏制措施，并最终改变伊朗政权。[5]杰弗里·利切尔森在总结各方面信息的基础上认为，虽然尚未发现伊朗制造核武器的确凿证据，但是伊朗发展核武器的可能性始终存在，国际社会必须特别关注与防范[6]。阿里·安萨里认为，伊斯兰革命以来，伊朗民众已经形成了极稳固的反美情绪，这种情绪决定了伊朗与美国的敌对关系。“核”对抗仅仅是这种政治对抗的灾难性后果，美伊双方必须打破塑造双方敌对关系的魔咒[7]。罗杰·霍华德将伊朗核问题置于影响现代伊朗的国际格局，特别是美伊紧张关系的背景下进行分析，认为伊朗以发展核能为幌子，企图隐購自己制造核武器的野心，但美国目前的对伊政策只能使伊朗核问题更趋恶化[8]。经济学人智库《国家报告》(伊朗卷)从各方面较为详尽地叙述伊朗核问题的发展历程[9]。此外,国外还有大量关于伊朗核问题的论文与研究报告。
（1）伊朗核问题的背景、由来、实质和发展阶段
伊朗核危机是近年来国际政治中的热点问题之一,它的形成有其深刻的历史根源。伊朗核计划由来已久，早在20世纪50年代后期的巴列维时代就得到了美、欧的支持[10]。1957年，伊朗与美国签署了和平利用核能源的协议，标志着伊朗核计划的正式实施。在冷战的背景下，巴列维奉行了亲美和亲西方的政策，特别是20世纪70年代，巴列维主动向美国提出愿意帮助美国维护海湾地区秩序，在冷战思维的指导下，美国向伊朗提供了大量的经济和军事援助[11]。这也是巴列维王朝现代化战略的一部分，当时只有发展引进核技术，才能够实现国家自强。1974年后,美国、法国、西德等西方国家争先恐后地与伊朗签订核合作合同,争夺伊朗的核市场。以1978年美国同意向伊朗提供8座核反应堆并允许伊朗提炼浓缩铀为标志,伊朗核计划发展进入全盛期[12]。然而世事难料，1979年伊朗爆发了霍梅尼领导的伊斯兰革命，亲美的巴列维王朝被推翻,美伊两国瞬间从同一阵营的盟友变为势不两立的仇敌,并于次年相互断绝了外交关系,伊朗的核电站计划也陷入停滞状态[13]。另外，两伊战争期间,伊拉克不断轰炸其核设施,使之遭到严重破坏。战争摧毁了伊朗原有的核设施,但也激发了其继续发展核计划甚至拥有核武器的决心[14]。
雷·塔克伊赫认为从大规模杀伤性武器扩散到恐怖主义，从人权到民主，伊朗与美国在许多方面形成对抗态势。如果想正确地解读伊朗核问题，就必须揭去伊朗神权政治的“外衣”，考察伊朗国内的权力斗争，才能够发现伊朗核问题的真正挑战[3]。沙赫拉姆·丘宾认为，考察伊朗寻求发展核能力的驱动力与动机的意义更为重要[4]。艾兰·伯曼认为，伊朗“拥核幅起”的战略严重威胁了美国的中东安全利益，美国必须采取遏制措施，并最终改变伊朗政权。[5]杰弗里·利切尔森在总结各方面信息的基础上认为，虽然尚未发现伊朗制造核武器的确凿证据，但是伊朗发展核武器的可能性始终存在，国际社会必须特别关注与防范[6]。阿里·安萨里认为，伊斯兰革命以来，伊朗民众已经形成了极稳固的反美情绪，这种情绪决定了伊朗与美国的敌对关系。“核”对抗仅仅是这种政治对抗的灾难性后果，美伊双方必须打破塑造双方敌对关系的魔咒[7]。罗杰·霍华德将伊朗核问题置于影响现代伊朗的国际格局，特别是美伊紧张关系的背景下进行分析，认为伊朗以发展核能为幌子，企图隐購自己制造核武器的野心，但美国目前的对伊政策只能使伊朗核问题更趋恶化[8]。经济学人智库《国家报告》(伊朗卷)从各方面较为详尽地叙述伊朗核问题的发展历程[9]。此外,国外还有大量关于伊朗核问题的论文与研究报告。
课题开题报告模板
课题开题报告模板【导言】在大学生涯中，无论选择哪个专业，毕业论文都是不可避免的任务。
而课题开题报告则是整个毕业论文写作过程中，至关重要的一环。
开题报告可谓是整个毕业论文研究中的基石和决策，它不但要体现出毕业论文研究的基本思路和方法，更要反映出学生研究能力的发展和成长。
下面本文将给大家提供一份课题开题报告模板，以及三个案例的分析。
【正文】一、开题报告格式1. 题目：(20号黑体，中心)2. 课程、专业：(14号宋体，居左)3. 学生姓名、学号：(14号宋体，居左)4. 指导教师姓名、职称：(14号宋体，居左)5. 研究领域：(14号宋体，居左)6. 研究内容：(16号黑体，居左)7. 研究目的：(16号黑体，居左)8. 研究意义：(16号黑体，居左)9. 研究方法：(16号黑体，居左)10. 研究进度安排：(16号黑体，居左)二、具体案例分析案例一：《大学语文教师教学中的课堂引导策略研究》1.研究领域：教育学2.研究内容：通过分析大学语文教学中课堂引导策略的应用，探讨优化教学效果的方法。
3.研究目的：研究教师使用不同的课堂引导策略的对学生学习效果的影响，并探索适合大学语文课堂的理想引导策略。
4.研究意义：对于提高教育教学效果、改善教学过程以及提高课堂氛围都有重要的意义。
5.研究方法：文献资料法、问卷调查法、实验法等。
6.研究进度安排：详细介绍研究的时间节点、工作内容、研究阶段等，同时明确研究成果的形式和时间。
案例二：《基于电商数据挖掘的消费者偏好分析》1.研究领域：计算机科学2.研究内容：结合电商平台的销售记录和用户数据，分析消费者对于不同产品的偏好和购买习惯。
3.研究目的：在保护用户隐私的情况下，通过数据挖掘技术的应用，了解用户的偏好和习惯，为企业提供更好的定价和推广策略。
4.研究意义：为电商企业提供更好的市场营销支持，提高企业的销售和市场竞争力。
5.研究方法：数据采集和处理、数据挖掘和分析、算法设计等。
西南大学开题报告格式
西南大学开题报告格式ﻭ是在正式之前,研究者围绕自己所选定的科研课题进行论述的文字材料。
如下就为大家收集了西南大学开题报告格式，欢迎阅读!ﻭ一份优质的开题报告，必须注意以下几个问题：一、题目要准确题目是文章的眼睛,是所要研究内容的高度概括，是整篇研讨的中心,题目就是告诉有关专家你所要研究和解决的问题.因此,一个好的题目，要符合准确、规范、简洁的要求。
准确就是课题题目要把课题研究的对象、方法与内容表述清晰,至少应涵盖研究对象与内容。
例如，“的研究”“市小学教师状况的”；规范就是所用的词语、句型规范、科学，不能采用似是而非、问句式、口号式与结论式的句型。
例如，“家庭压力对中学教师教学效果有何影响”“培养学生自主学习能力，提高课堂教学效率”这类就不适合作为题目，而应改为“家庭压力对中学教师教学效果的影响研究”和“小学生自主学习能力与课堂教学效率的相关研究";简洁则是题目名称不能太长，一般不超过20个字,如确因研究需要，则可采取主副标题的形式。
二、框架应完整，论述要精练、准确开题报告的格式不是绝对的,但常见的格式又是相对稳定的，一般开题报告以说明式为主。
一份完整的开题报告，至少应该包含以下8个部分的内容。
（一)选题缘由ﻭ即研究者对为什么选取该研究问题进行陈述和论证，选题缘由主要可以从三个方面进行论述。
第一，从理论上说明该选题具有较大的研究价值，及所选问题在理论上应是较多人所关注的,应该是具有一定承接性的研究问题；第二，该选题的时代背景和现实背景的陈述,及分析该选题的现实状况,说明该选题是亟待研究和解决的问题;第三，从研究者自身的角度进行论证,及选择该问题作为自己的选题，是符合自身知识结构和研究旨趣的,可以说是对研究者是否有能力完成这一课题，该选题是否具有可行性的论述。
(二）研究目的与意义研究目的是研究者在本次研究中，对自己所要解决的问题,要达到什么样的目的进行陈述，研究目的撰写必须符合自己的研究内容和自身的学术水平,不能提出一些不符合自身实际情况，过于复杂的研究任务。
毕业设计--开题报告
西南大学本科毕业论文（设计）开题报告2.2使用HTML5、CSS、JavaScript构建功能框架来实现B/S的云端小程序系统架构设计：“全民读书”小程序主要包括以下各大模块：书城主页模块、详情页模块、听书模块，书架模块、阅读器模块。
具体情况如下所示：书城：浏览、搜索、推荐详情：基本信息、目录结构、加入书架听书：语音合成、播放器、内容预览书架：私密阅读、离线阅读、分组、移出书架阅读器：字号字体、主题、阅读进度、全文搜索、书签当然，由于vue采用的是自下而上的架构方式，我们还可以根据功能的需要，扩充功能模块。
比如在受首页添加广告位、优质图书位等，实现的一定的盈利，减去成本负担。
3、技术路线、研究方法和研究进度3.1 技术路线首先，分析小程序中所需要用到的前端框架vue.js，总结需要用到的HTML5、CSS、JavaScript的相关知识点，总结使小程序能在微信上平台运行的相关参数和功能要求，通过不断的问题总结与改进，形成的一套高效、扩展性强、灵活、稳定的技术框架。
其次，对基于VUe.js开发可媲美原生APP体验的企业级Web书城的进行可行性进行分析，确定系统设计目标，并明确整个系统结构规划。
根据规划得出每项需求并更具需求设计每个功能模块、编写代码。
最后是对系统主要页面、数据库、应用程序的设计与实现作详细讲解。
3.2 研究方法项目的研究方法主要采用需求分析法，文献法、实验研究法等多种研究方法。
(1)调查法：通过对阅读人群进行分类，如学生、老师或者其它，结合各种他们对阅读的不同需要，再进行分类。
最后综合大量的调查数据和结果分析出系统的需求分析。
(2)文献研究法：查看需要用的HTML、JavaScript和css的知识点，了解npm/webpack的基本概念和用法，查看并掌握Vue.js的语言用法和框架架构。
在网上搜索各种关于Vue.js项目的案例，学习其中优秀的开发方法与设计思路。
(3)实验研究法：小程序的各个模块的功能设置成相应的类，最后有Git实现代码管理，Node.js审阅，并接受学校和学院检查。
西南大学本科开题报告模板
西南大学本科毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目豆豉发酵过程中蛋白质水解作用与黑色素形成关系
学院、专业食品科学学院食品科学与工程学生姓名夏薇学号 222009324012020
指导教师姓名张宇昊开题日期 2012年10月25日
西南大学本科毕业论文（设计）开题报告
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表
毕业论文（毕
业设计）题目
豆豉发酵过程中蛋白质水解作用与黑色素形成关系姓名夏薇学号222009324012020
学院、专业、年
级
食品科学学院食品科学与工程09 级
指导教师张宇昊评阅时间
评
阅
意
见
论文评定等级
评阅人签名
备注
本科毕业论文（设计）交叉评阅表
毕业论文（毕
豆豉发酵过程中蛋白质水解作用与黑色素形成关系业设计）题目
姓名夏薇学号222009324012020
学院、专业年级食品科学学院食品科学与工程09级
评阅
评阅人
时间
评
阅
意
见
论文评定等级
评阅人签名
备注。
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西南大学硕士开题报告模板篇一：西南大学硕士学位论文选题报告
西南大学
硕士学位论文选题报告
学号姓名陈娟娟培养类别
学科专业研究方向电子商务
培养单位计算机与信息科学学院指导教师
XX年 3 月2 日
填表说明
1、此表在指导教师指导下，由研究生填写。
经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签字手续后，提交培养单位一式两份。
答辩前由培养单位报研究生院一份。
2、培养类别：(1) 全日制研究生；(2)高师硕士 ((3) 同等学力人员在职申请硕士学位。
2、培养单位：学生所属学院、所、中心
篇二：西南大学硕士专业学位研究生学位论文选题报告
教育
硕士学位论文选题报
姓名黄传平学
号
学位类别教育硕士学科专业体育学科教育培养单位西南大学校内导师付道领校外导师朱海川
西南大学研究生院 XX年 1月 11 日填
告
1
2
3
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篇三：西南大学专业学位研究生学位论文选题报告
西南大学
专业学位研究生学位论文选题报告
学号
姓名专业学位类别
专业领域心理健康教育
培养单位
校内导师
校外导师
XX 年 6 月 19 日
填表说明
1、此表在导师指导下，由研究生填写。
经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签
字手续后，提交培养单位一式两份。
答辩前由培养单位报研究生院一份。
2、专业学位类别：(1) 教育硕士；(2)农业推广硕士；
(3)兽医硕士；(4)工程硕士。
3、培养单位：学生所属学院、所、中心。
西南大学 开题报告论文答辩精美框架式PPT模板
毕业论文答辩题目
XX 学院 XX 系 XX 年级 XX 班 答辩人：XX XX XX 专业： XX 导师：XX XX 【本模板有完整的论文逻辑结构框架，参考和实用价值高；学校LOGO可变换】
主目录
CONTENTS
THE BACKGROUND OF THE SUBJECT AND CONTENT
课题背景及内容
地区 现状
国内外相关研究
Related research
国内研究一：
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国内研究二：
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研究 意义
容，文字内容需概括
精炼，不用多余的文 字修饰，言毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。
4
综述四内容
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用多余的文字修饰，言简意赅的说明该项内容。
理论基础
THEORETICAL BASIS
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添加文字标题
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添加文字标题
请您添加文字内容，内容详尽简要清晰足够表达标题，准确无误。添加文字内容，内容详尽简要清晰。请您添加 文字内容，内容详尽简要清晰 文
XX 学院 XX 系 XX 年级 XX 班 答辩人：XX XX XX 专业： XX 导师：XX XX 【本模板有完整的论文逻辑结构框架，参考和实用价值高；学校LOGO可变换】
主目录
CONTENTS
THE BACKGROUND OF THE SUBJECT AND CONTENT
课题背景及内容
地区 现状
国内外相关研究
Related research
国内研究一：
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国内研究二：
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研究 意义
容，文字内容需概括
精炼，不用多余的文 字修饰，言毕业论文、本科毕业论文（学士学 位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、 博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学 业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要 组成部分之一。
4
综述四内容
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理论基础
THEORETICAL BASIS
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西南大学开题报告模板
篇一：西南大学本科毕业论文开题报告模版
西南大学本科毕业论文（设计）开题报告
交指导教师审阅，并接受学校和系（部）检查。
篇二：西南大学研究生开题报告(模板)
研究生学位论文选题报告
姓名：
学号：
入学时间：
学位类别：
专业领域：
指导教师：
学院：
西南大学研究生部制
XX年 6 月 13 日
一、论文选题报告（申请时间： XX年06月13日）
①傅风琴.解构迪士尼形塑的童话世界——以1991—XX年台湾上映之迪士尼动画电影为例[D] .台湾台东师范学院，XX ②刘于琪.幻灭的神奇——迪士尼王国的省思[D] .台湾中兴大学，1997
③李映.解读迪士尼动画电影中的社会意涵——以1989．1999年为例[D] . 台湾中国文化大学，1999
④Pamela Colby O’Brien，’’The happiest films on earth：A textual and contextual analysis of how and why Walt Disney altered the fairy tales and 1egends of ’Snow White’, ’Cinderella’, ’The Little Mermaid’ , and’ Pocahontas”’,Dissertation of PHD, Indians University,XX
⑤ Beth Ann Wiersma, ”The gendered world of Disney:
A content analysis of gender themes in full-length animated Disney feature films”, Dissertation of PHD, South Dakota State University,XX
⑥ Lauren A Fox, ”Disney’ S magic :D ispelling the myth of the new heroine in Disney’s animated fairy tales”．Dissertation of Master Degree，Southern Connecticut State University, 1999
篇三：西南大学本科开题报告模板
西南大学本科毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目豆豉发酵过程中蛋白质水解作用与黑色素形成关系
学院、专业食品科学学院食品科学与工程学生姓名夏薇学号 22XX0
指导教师姓名张宇昊开题日期 XX年10月25日西南大学本科毕业论文（设计）开题报告
本科毕业论文（设计）指导教师评阅表本科毕业论文（设计）交叉评阅表。