11.太阳和影子（教案）三年级上册科学青岛版一、教学内容分析本节课的主要教学内容来自青岛版三年级上册科学教材的第11章《太阳和影子》。
本节课将通过实验和观察，帮助学生了解太阳和影子的关系，包括影子的形成、变化规律等。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已经学习过《光和影子》，对影子的基本概念有所了解。
本节课将在之前的基础上，进一步深入探讨太阳和影子的关系，帮助学生建立完整的科学知识体系。
二、核心素养目标三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在本节课之前，学生已经学习了《光和影子》的相关内容，了解了影子的基本概念和形成原理。
此外，他们还掌握了观察和记录实验数据的基本技能。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对科学实验和观察自然现象充满好奇心和兴趣。
他们具有较强的观察力和动手能力，喜欢通过实验来探究问题的答案。
在学习风格上，他们倾向于通过实践活动来理解和掌握知识。
3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课中，学生可能遇到理解和记忆太阳和影子关系的困难。
由于太阳位置的变化，影子也会随之变化，这可能让学生感到困惑。
此外，学生可能需要更多的实践机会来加深对太阳和影子关系的理解。
四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。
本节课的教材为青岛版三年级上册科学第11章《太阳和影子》。
教材中提供了太阳和影子的形成原理、变化规律等基础知识，以及相关的实验和观察活动。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。
这些辅助材料可以帮助学生更直观地理解太阳和影子的关系，提高他们的学习兴趣和理解能力。
例如，准备一张太阳和影子的形成原理图，一张太阳位置变化与影子变化的关系图，以及一段太阳和影子的实验视频。
3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。
本节课将进行一个简单的实验，让学生通过实验来观察太阳和影子的变化规律。
实验器材包括太阳灯、直尺、记录纸等。
