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关于写景的作文及评语成功的写景看起来是一幅画,绘的却是诗;也是一首歌,谱的又是韵,更是情!下面是小编为您整理的关于关于写景的及的内容，希望对您有所帮助!关于写景的作文及评语一树枝上还挂着点点珠露，花儿的瓣上也银光闪闪，开得娇艳欲滴。
天际微微露出一点鱼肚白，泛着点点黄光，而另一边，则是一片挂着一个银盘的湛蓝。
果林里，一个个果子散发着诱人的香气，沾上一点湿润，随着微风混着绿叶的味儿，送入鼻中。
眼前的小溪潺潺地流着，并不像往日一般湍急，仿佛知道了怀中小鱼儿此刻还在酣睡似的，显得十分温柔，带着点点母爱的光辉。
溪中的草儿随着水流摇曳着，步步生姿，十分优雅轻柔，好像是在为这个静谧而美好的早晨而舞动。
缓步枫林，盛夏的气息还未消散，风中带了点点温热又有专属于秋姑娘的凉爽。
枝头的枫叶红得似火，热烈中又带着点点淡黄。
虽然这才是初秋而已，但是枫叶开始燃起了它如火一般火烈热情的生命了。
远处，群山环绕，屹立于这大地之上，半山腰间萦绕着丝丝雾气，宛如仙女的飘逸绸带，给群山增添了一丝神秘、朦胧之美。
满山的翠绿，远远望去，像是绫罗绸缎一般，给人以一种柔软顺滑的虚幻之美。
山尖的一点青连接着已微微泛红的天，美丽焕然。
这就是初秋的清晨吗?是的!滴滴珠露点缀初秋之澈，阵阵香气增添初秋之韵，点点轻柔绘出初秋之美，片片妖冶热烈初秋之情，丝丝银雾妆化初秋之媚。
这就是初秋之晨，清晨的初秋!【批改评语】这篇短小的写景写得很好，作者运用各种感官对初秋之晨进行细致的观察，运用各种修辞将初秋晨景写得可看可嗅可听可触可感，景色由近而远由实到虚，层次分明，很好。
关于写景的作文及评语二忽地一阵大风，似地下发出的狂啸，撩起了窗外的帐子吹过，如拨动古筝的弦。
这突如其来的风，席卷了一切沉闷的空气，几片带黄而尚未枯透的槐叶，被扬到空中，高高的打着旋儿，未及落下，又被卷到更远。
入秋了!初秋之雨天上来。
雨很小，如丝，这来自云朵的精灵，让空气聚集在一起，凝成一个个圆圆的饱满而又晶莹剔透的水珠，滚入大地母亲的怀抱。
关于景色的作文加批改
《那片美丽的湖》
嘿，你们知道不，有个地方的景色老美了！那就是我老家旁边的那片湖。
记得有次放假回老家，没啥事儿干我就溜达着去了那片湖。
好家伙，一到那儿我就被震住了。
湖水那叫一个清澈啊，清得都能瞅见水底的沙石，还有小鱼在那游来游去的，嘿，可有意思了。
阳光洒在湖面上，一闪一闪的，就像好多小星星在眨眼睛。
湖边上还有好多芦苇呢，风吹过来的时候，那些芦苇就摇摇晃晃的，像一群人在那跳舞。
我就沿着湖边慢悠悠地走着，突然看到一只青蛙从芦苇丛里蹦了出来，吓我一跳！然后它“呱呱”叫着跳进了水里，我就想这小东西还挺机灵。
我接着往前走，还看到了一只翠鸟停在湖边的树枝上，那羽毛五彩斑斓的，漂亮极了。
它歪着脑袋盯着我看了一会儿，然后“嗖”的一下飞走了。
我在湖边待了好久，感觉整个人都特别放松，特别舒服。
那片湖的景色啊，真的就像一幅画一样，深深地印在了我的脑海里。
以后有机会啊，我还得去那儿好好享受享受那美丽的景色。
哎呀呀，真的是太让人难忘啦！
批改：这篇作文写得很生动有趣呀！从一开始就用很直白的语言吸引了读者的注意力，比如“嘿，你们知道不”，特别有亲切感。
对湖边景色的描写也很细致，像看到小鱼、青蛙、翠鸟这些细节，让读者能很好地感受到湖边的生机和美丽。
而且整体语言风格很轻松自然，容易让人产生共鸣。
如果能再增加一些对周围环境的其他描写，比如湖边的花草树木啥的，这篇作文就更丰富啦。
总的来说，很不错哦！。
写景作文及批改评语当前学生在写景中普遍出现观察能力薄弱、景物特点不突出、写作内容空洞的现状，写景作文要怎么写？下面是小编为您整理的关于写景的作文加批改，希望对您有所帮助!写景作文篇一“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
”，古往今来，春天的美色无不令人赞美。
画家用他灵巧的双手绘出春天，音乐家用他美妙的歌喉唱出春天，舞者用她纤细的身体舞出春天，诗人用他满腹的学问写出春天。
今天，我就要在这个充满希望的季节，大声赞美春天。
到了春天，春雨便来了。
它是那么温柔，“淅----泣----淅----泣”，打在手上，一点也不痛。
用它轻柔的手慢慢抚过树叶、嫩草，像妈妈似的掸掉儿女身上的灰尘。
打在水上，蹦跳出一粒粒小精灵，叫醒熟睡的青蛙，打破冬天的沉寂。
到了春天，春风便来了。
它是那么欢快，“呼----呼----呼----呼”，吹在脸上，一点也不痛，所到之处，柳枝跳起了舞，抚过地面，亲吻水面，点出一道道涟漪，蒲公英精心准备好的种子，也随着风儿飘向天空，俯视大地，选出落身之所。
到了春天……春天真的很美，美得我不知道用什么形容词好，比起璀璨的明珠，春天不是更有风韵吗?一年之计在于春，春天里，农夫们辛苦的在田里工作，小苗儿为了早见阳光而破土而出，一行行，一列列，整整齐齐迎接春天，春天也为小苗儿撒下如金的营养，农夫笑嘻嘻望着春天，回想着，小茵儿长高，长到丰收，满仓的小麦。
春天，这个黄金的季节。
【批改评语】这是一篇初二学生写的写景文章，文章用朴实无华的语句赞美了春天，构思大胆新颖、有独创性，引起读者的阅读兴趣。
叙事条理，层次分明，富有生活气息，文约而意丰。
写景作文篇二日落时分，晚霞满天，映红了大地上的一条小小的溪流。
小溪缓缓地，缓缓地流着，陶醉在这可望而不可及的美丽霞光中。
小溪日日夜夜地流着，从早到晚，自朝而暮，羡慕地看着天空中的云彩：或粉红或绛紫，或洁白;或飘逸，或灵动，或遮星隐月。
日子一天天过去，小溪对天空中自由云彩的向往也一天比一天深。
描写景物作文加批阅评语描写景物除了运用联想使景物更加生动形象之外,静态、动态相结合的描写方法还可以使你笔下的景物成为一幅立体画哦!下面是小编为您整理的关于描写景物加批阅的内容，希望对您有所帮助!描写景物作文加批阅评语一在我家前面有一条美丽的护城河。
小河清澈，如同一条透明的蓝绸子静静地躺在我们这座小城的怀抱中，为我们的家园增添了一道亮丽的风景。
一群群小鱼儿在河中尽情地游来游去。
一条小鱼游到中间，其它小鱼都游了过来，像在讨论着什么。
正在这时一大群鱼儿都散开了，只留下一条鱼儿。
猜得出来，它们是在玩捉迷藏。
小河边长满了青草，青青的、绿绿的，如同一个个绿色的小精灵。
河岸上的绿化更是引人注目，碧绿的草地上盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的……妩媚动人的垂柳有的像身披绿发的少女，有的像身穿绿衣的战士，还有的像在水里洗衣的仙女。
树上的叶子碧绿碧绿的宛如仙女洒下了一串串细长的宝珠。
月光下的护城河又是一番风景。
一阵风吹过，河水荡漾着，像小朋友顽皮地向河中洒下一条条银鱼儿，一会儿向东，一会儿西，真是美不胜受。
护城河真美啊!我爱护城河。
简评：在这篇描写护城河的作文中，作者运用生动形象的语言展现出一幅美丽的画面，比喻拟人等修辞手法给这篇文章添色不少“夜晚，河水荡漾，像小朋友顽皮地向河中洒下一条条银鱼儿，”，这是多么生动有趣啊，关联词语“有的······有的······还有的”用的很好。
描写景物作文加批阅评语二在我们校园的旁边，有几棵苦楝树。
它长得很高大，大概有两三层楼那么高吧。
这几棵苦楝树最小的主干像大碗口那么大，最大的我双手合抱才抱的牢。
苦楝树的皮和叶子很苦，连虫都不敢咬，也许这就是它名字的来历吧。
初春，苦楝树还像去年冬天一样光秃秃的，剩下一条条黑色的、弯弯曲曲的枝丫，像一幅水墨画。
枝上还挂着去年的果。
写景作文批改评语批改评语。
在我们的日常学习生活中，作文批改评语是老师对学生作文进行评价和指导的重要工具。
批改评语不仅是对学生作文内容的评价，更是对学生写作能力的培养和提高。
在批改评语中，老师既要指出学生作文中存在的问题，又要给予学生鼓励和建议，帮助他们不断提高自己的写作水平。
下面我们来看一篇关于写景作文批改评语的范文：范文：批改评语。
同学，你好！你的这篇写景作文写得非常不错，但还有一些地方需要改进。
首先，你在描写自然风光的时候，可以适当增加一些细节，比如用一些形象生动的词语来描绘大自然的美丽，让读者更加有代入感。
其次，在写作结构上，可以适当增加一些过渡句，让整篇文章更加连贯流畅。
另外，注意一下标点符号的运用，有些地方需要适当调整一下。
总的来说，这篇作文已经很不错了，希望你能在以后的写作中继续努力，不断提高自己的写作水平。
希望以上批改评语对你有所帮助，如果有什么问题可以随时来找我，我会很乐意帮助你的。
加油！高质量仿写：批改评语。
亲爱的同学，你好！你的这篇写景作文写得非常出色，但还有一些地方需要进一步完善。
首先，你在描写自然风光的时候，可以适当增加一些细节，比如用一些形象生动的词语来描绘大自然的美丽，让读者仿佛置身其中。
其次，在写作结构上，可以适当增加一些过渡句，让整篇文章更加连贯流畅。
另外，注意一下词语的选择和搭配，有些地方可以更加生动一些。
总的来说，这篇作文已经很不错了，希望你在以后的写作中继续努力，不断提高自己的写作水平。
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加油，期待你更加出色的作品！。
小学生写景作文批改评语
下面是小学生写景作文的批改评语，希望能对你有所帮助：
1. 开头
- 开头很吸引人，能够引起读者的兴趣。
- 开头的描述很生动，让人感受到了写景的美丽。
2. 描述细节
- 描述细节丰富，能够让读者感受到写景的真实和美丽。
- 需要注意一些具体的细节，比如颜色、声音和气味，这样能够让读者更加身临其境。
3. 结构和组织
- 文章结构合理，逻辑清晰。
- 首尾呼应，使得整个作文更加完整。
- 过渡的使用需要更加流畅，以确保段落之间的连接性。
4. 语言表达
- 语言表达生动、准确。
- 句子结构多样化，使用了一些复杂句和比喻等修辞手法。
- 需要注意文字表达的简洁性，避免啰嗦和重复。
5. 书写和规范性
- 书写规范，字迹工整。
希望以上的批改评语对你有所帮助，并且能够提高你的写景作文水平。
如果有任何问题，请随时向我提问。
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写景的作文加评语写景作文批改评语大全当前,初中写景类作文中普遍存在走马观花现象。
写景类作文的教学指导应以摆脱走马观花病症为重点。
下面是WTT为您整理的关于写景的作文加评语的内容，希望对您有所帮助!写景的作文加评语一萦绕上空多日的阴霾终于散去。
清晨，一缕阳光跳上窗台，叫醒了我沉睡的双眼，好天气带来好心情。
走出门，就与含着露水和桔花气息的好风撞了个满怀。
早晨，好清爽，舒爽的感觉一下子就醒来了。
哼段小曲，踏着路不知不觉就幽静起来了。
走进一片毛竹林，顿时清幽凉静的感觉沁入身体。
不怕，每一株都是我的朋友。
与鸟儿打声招呼，与露珠交换个眼神，我靠在一棵树上，静静地，闭上眼睛，想象着自己是只鸟儿，舞动着翅膀，在这片欢乐林里尽情地嬉戏。
累了，到旁边的井里喝点水，仿佛捧着一面明镜照我：你好呀，山泉姐姐。
接下来，让我去找你的溪流妹妹吗?提起脚裤，小心翼翼的走在鹅卵石上，脚底痒痒的，溪涧的鱼儿，你是要和我捉迷藏吗?忍不住将脚放中间，看着潺潺流水从我脚背上流过，冰冰凉的，于是躬着腰，俯身吻着水中的人影，鱼影......我终于找到你了，树爷爷，你这山腰上站了几百年了?你累了吗?是不是在这儿玩凉凉让你归老还童了。
可你那挺拔的姿态，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。
听着幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。
我也该回家了。
于是，我轻轻地挥手，告别了山里的众朋友，依然带着好心情，踏着夕阳......教师评语：这是一篇写景的散文。
描写生动形象，过渡自然，层次分明，先后有序。
构思大胆新颖、有独创性，想象丰富，虚实结合。
引起读者的阅读兴趣，寓情于景，情景交融。
写景的作文加评语二“沙家浜”，顾名思义，这时当初红军在江苏革命时的根据地。
走进“沙家浜”这个弥满着战火硝烟的地方，虽然如今这儿已经成了革命博物馆。
跨进大门，一台大大的机枪映入了我眼帘，看着这台机枪，如今虽然已经覆盖上了一层铁锈，也失去了当年在战场上的风姿，但它那浓浓的火药却仿佛久久地萦绕在机身上，让人回味无穷。
景色作文批改评语
哇塞，让我来瞧瞧这篇景色作文写得咋样哈！
开头就很吸引人呢，像“那一抹绚烂的朝霞如画卷般在天空中展开”，这一下子就把我带到那个场景里去了呀！这描写得多生动呀！
中间部分的景色描写也很细致，“那山峦起伏，仿佛沉睡的巨龙”，把山峦比作巨龙，太形象啦！这让我好像真的看到了那雄伟的山脉呢。
“树林里鸟儿欢快地歌唱”，这描写让我都能感受到那欢快的氛围呢，嘿嘿，难道这些鸟儿在开音乐会不成？
不过呢，有些地方描写可以再详细一点呀，比如说那湖水，就只说了清澈，那清澈得像啥呀，能不能再具体地描述描述呢？哎呀呀，这样读起来会更过瘾呀！
结尾部分呢，稍微有点仓促啦，感觉还没看够呢，要是能再展开说说对这景色的感受，或者再多描写一些细节，那就更好啦！比如说，这景色给你带来了啥样的心情呀，或者还有没有其他有趣的发现呀，对吧？
总的来说呢，这篇作文有亮点也有可以提升的地方。
继续加油哦，下次肯定能写得更棒！。
小学写景作文批改评语大全1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨链清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精链文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详1.错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……2.会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……3.在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……4.字迹也要端正，这和第一条一样是基础……5.学会简单的修辞，会描写景色什么的……小学生作文批改评语作文开头：1.文章开头简单贴切，通过环境描写来烘托人物情绪，很有艺术感。
