学校简介
土桥乡中心小学位于本乡南庄塬村，始建于1997年，于2012年秋从原中心小学搬迁至现址。
占地面积11950平方米，建筑面积2591平方米。
现有8个教学班，14名教职工，其中有小学高级教师2人，小学一级教师5人。
有党员3名，教师中本科学历的3人，大专学历的7人。
现有学生121名。
现有较健全的各类科室，各类图书总计2800册。
在2011年，学校被成功升格为庆阳市绿色学校。
在健康、智慧、自主、成长的办学理念和一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切的办学宗旨引领下，在全校教职工的共同努力下，土桥乡中心小学办学水平、教育教学质量、社会效益均有显著提高，近两年来在全县综合评估考核中取得了骄人的成绩。
土桥中心小学
2012.9.12。
教研工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，抓住改革创新和教育质量两条主线，突出课程改革、课堂教学和队伍建设三大重点，以人为本，开拓创新，全面推进素质教育。
二、目标任务：1.常规管理规范科学。
实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，使备、上、批、辅、查等各项工作提高到一个新的水平。
2.教学质量全面提高。
继续抓好课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。
3.课程改革有序推进。
以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。
4.校本教研扎实有效。
坚持校本模式，加大教研教改力度，落实教研行为，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。
5.队伍素质稳步提升。
着力打造中青年骨干教师，建设个性化、特色化、品牌化教师队伍。
6.学生素质全面发展。
全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有一定的创新精神和实践能力。
三、工作措施(一)完善制度，加强检查落实一是完善学习制度。
学校要打造“学习型”校园，促进教师自身素质的不断发展。
要组织教师学习各科2014版新课程标准，深刻领会“课标”新理念，能正确把握“课标”精神，能根据“标准”的精神对教材进行分析，有创见地处理教材，使用教材，能有效地组织课堂教学，促进学生自主发展；要引导教师系统地阅读优秀教育文献，关注并研究教育工作中存在的问题，逐步提高教师的理论水平和精神境界。
要开展丰富多彩的读书交流活动，组织教师学习对话反思，以反思的襟怀走进课堂。
本学期将组织1—2次校本培训，邀请学科骨干教师开展讲座，传递教改信息，反思教学经验，让教师在与名师的接触交流中得到提高，促进教师主动发展，推进创建工作的进程。
二是完善管理制度。
按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。
