五年级英雄作文：我的英雄观我的英雄观在我心中，英雄不一定是战斗英勇、驾驭飞机的飞行员，也不一定是冒险闯荡的探险家，更不是所谓的“超级英雄”，而是那些平凡的人，在平凡的岗位上做出非凡的贡献，无私奉献，有爱心，有责任感，这些人才是真正的英雄。
我的父母是我的第一位英雄。
他们默默奉献，无私付出，为了我的成长和幸福，默默地为我付出。
无论是物质上的需求，还是精神上的支持，在我需要的时候，他们总是毫不犹豫地为我做出牺牲。
他们用自己的双肩支撑起我们整个家庭，给我们创造了一个温馨的家庭环境，让我感受到了无尽的爱。
在我成长的道路上，我的父母是我最坚强的后盾，是我最无私的支持者。
他们的行为和言传身教，一直在我心中指引着方向。
他们用他们自己的行动告诉我，什么叫做爱、责任、奉献和坚强，这些都是我一生所追求的品质。
我的老师也是我的英雄。
在我成长的路上，老师们给予我无私的关怀和指导。
老师们不仅教会我知识，更多的是教我做人的道理。
他们不厌其烦地教导我学习，引导我走向正确的人生道路。
而且在遇到困难的时候，老师总是给我鼓励和支持，帮助我解决问题，尽心尽力地帮助我。
我将这些情谊铭记在心，将他们的良苦用心铭刻在我的灵魂深处。
在我成长的道路上，老师是无私的引路人，他们教会我如何做人，做一个有责任心、有爱心的人。
除了父母和老师，我还要特别提一下那些默默无闻的人，他们也是我的英雄。
在社会各个岗位上，这些人默默奉献，默默付出，他们是我们生活中最伟大的英雄。
他们可能是医生、护士，他们用自己的医术和爱心给患者带来健康和希望；他们可能是环卫工人、清洁工，他们用自己的辛勤劳动让城市更加清洁美丽；他们可能是交通警察、消防员，他们把自己的安全置于别人之上，毫不犹豫地冲向危险，尽心尽力地守护着我们的生命安全。
他们虽然不声张，但是他们的奉献和牺牲，却点亮了我们心中的一盏明灯，在我们遇到困难的时候给予了我们巨大的帮助和支持。
在我的英雄观中，英雄不一定要有非凡的成就，也不一定要有超凡的力量，更不一定要有无尽的财富。
直击高考作文写作：“我的英雄观”作文导写（附：文题详解及范文展示）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
①天地英雄气，千秋尚凛然。
——刘禹锡②大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
——周恩来③一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。
——新时代领路人④英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。
——伏契克⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。
——波德莱尔⑥我们不可能全都做英雄，总得有人坐在路边，当英雄经过时为他们鼓掌。
——威尔·罗吉斯读了上述文字，你有怎样的感悟和思考？请以“我的英雄观”为话题写一篇文章。
要求：①恰当引用上述材料中的两到三句诗文；②自选角度，明确文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭；④不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文积淀、人文关怀科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：勤于反思健康生活：健全人格责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决审题限制性1立意限制。
材料关键词为“英雄”，要求考生写作的话题是“我的英雄观”。
虽然要求以此为话题作文，但却是有限制性的话题，需要由“上述材料中的两到三句诗文”展开联想和思考，所以这个话题不自由，准确地说，其实质依然是任务驱动作文。
考生立意时尤其需要警觉。
2.内容限制。
这是诗文组合型的多材料任务驱动作文题，要求考生在读完有关英雄的材料后，结合自己的思考和感悟，就“我的英雄观”进行写作。
材料是考生思考的基点，考生要将材料理解到位，从英雄内涵、意义以及对英雄的态度等范畴来表述自己的英雄观。
3.写作要求限制。
材料要求考生恰当引用两到三句诗文，即不可少于两句，不可多于三句，且要将这两三句诗文进行有机关联，不得简单拼凑。
开放性1.对材料的选择和组合是自由的。
2.对材料的联想和思考是自由的。
考生可以纵向联系从古至今的英雄，也可以横向联系时代大潮中的英雄，从而阐释英雄的内涵和价值；同样，考生还可以正向联系崇尚英雄、反向联系曲解英雄的社会现象，表达对英雄应该秉持的态度；此外，也可从自身的成长，社会、祖国的发展方面谈论英雄的重要意义。
五年级英雄作文：我的英雄观我的英雄观英雄是一个很庄严的词汇，英雄的价值观应该是高尚的，充满正义感和担当精神的品质。
在我眼中，父亲是我最崇拜的英雄。
我的父亲是一个平凡而伟大的人。
他是一个普通的工人，每天都要从早到晚辛苦地工作，为家庭付出了很多。
尽管他的工作很辛苦，但他从来没有抱怨过，总是敬业完成自己的工作。
如果有人问我父亲的名字，我会骄傲地告诉他们："我的父亲是一位默默付出的英雄！"父亲在工作中总是非常认真负责。
他总是本着负责任的态度去对待自己的工作，从不敷衍塞责。
他时刻保持着良好的工作状态，对待每一项工作都全力以赴。
他常常和同事们一起商讨工作中的难题，积极解决工作中的问题。
我曾经听到同事们对父亲的表扬和称赞，他们都说父亲是个非常能干的人。
这让我感到非常自豪，因为我是他的儿子。
除了工作上的认真负责，父亲还非常注重家庭的培养和教育。
父亲总是把我们的成长放在心上，他对我们的学习非常重视，每天晚上都会和我们一起复习功课，帮助我们解决学习中的难题。
他总是鼓励我们积极参加各种兴趣班和社团活动，培养我们的综合素养。
父亲从不苛求我们的成绩，但他鼓励我们要有拼搏的精神，通过自己的努力去追求更好的结果。
他告诉我们，只有不断努力奋斗，才能成为真正的英雄。
父亲是一个善良而正直的人。
他总是践行着做人的原则，从不做对不起良心的事情。
他对每个人都非常友好和善良，不论是对亲人还是对陌生人，他总是保持着一颗宽容和谦虚的心。
父亲告诉我们，一个人的价值不仅仅取决于自己的成就，更取决于他对他人的善良和关爱。
在我心中，英雄不仅仅是那些战胜了外敌的将士，也不仅仅是那些有声望和地位的人。
英雄是那些默默奉献、无私奋斗的人。
他们用自己的行动践行着正义和善良，他们用自己的行为影响着我们每个人。
在我眼中，父亲就是这样一个英雄，他默默无闻地奉献着，用自己的行动告诉我什么是真正的英雄。
我希望将来能够成为像父亲这样的英雄，用自己的行动传递正能量，为社会做出贡献。
英雄是什么？有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神是英雄；身怀“老骥伏枥，志在千里”我们的抱负是英雄；拥有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神是英雄……当然，“英雄”，这种未雨绸缪的荣美不是成功人士的专利，失败的人也同样可以赢得！曾经的西楚霸王——项羽，最后虽自刎于乌江，落得个“无颜见江东父老”的局面，但是，我们能认出他是英雄吗？春秋时期，越王勾践被吴王俘虏，还处处屈服于他，甚至向其称臣。
如果我们说他不是英雄，那他后来又怎么会有“三千越甲可吞吴”的壮举！三国时期，人称“智绝”的诸葛亮，上通天文，下知地理。
最后，他为未能帮助蜀国完成统一国家的伟大事业而感到遗憾，让后人咏叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！但谁又能否决诸葛孔明不是英雄？羽扇纶巾巧借东风灭曹阿瞒的智慧与潇洒；“七擒孟获”西和诸戎的宽容与大略；掏心窝著《出师表》，而六出祁山不渝志的赤胆与不贰，“试看天下谁能敌”？华南虎宁愿被鲜血覆盖，也不愿屈服于笼子，因为它的鲜血怒吼，它也是一个英雄；能不畏猎人疯狂的追捕而纵身跃崖殒命而颇具一身骨气的镰刀头羊是英雄；而面对人类罪恶的枪口，为了胎中的羔羊，宁肯忍辱蒙羞而下跪的藏羚羊又何尝不为英雄？所以，伟业惊天地的万古风流大丈夫是英雄，默无声息造福百姓的奉献也未必不是豪杰。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞气宇轩昂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥流芳百世；千百年来推动历史发展的无数人也把自己的精神镌刻在人民英雄纪念碑上！所以，“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”是英雄，表现出豪情与壮志；大丈夫能屈能伸，首相是个英雄，他能把船撑在肚子里，展示出韧劲与胸襟。
“时世造英雄，英雄造时世”。
改革开放以来的今天，欣逢盛世，作为1990年后的新一代，也可以“长江后浪推前浪”，做“一浪更比一浪高”的后来居上的英雄。
只要我努力，只要我践行，这世上没有什么不可能！。
