直击高考作文写作：“我的英雄观”作文导写(附：文题详解及范文展示)

高考作文模拟写作：我心中的英雄在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。

中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。

请以“我心中的英雄”为题，写一篇记叙文。

要求：自选一位英雄，叙述他在你心中的形象，写出英雄人物的风貌和你的情感，不少于800字。

写作解析本题考查学生命题作文写作能力。

【审题】本次作文为命题作文。

作文的题目是“我心目中的英雄”。

考生首先要明确自己心目中的英雄是哪位英雄，可以是材料中的岳飞、林则徐，邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先等历史英雄，也可以是为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲的英雄，更可以是生活中令自己敬佩，给予自己帮助启示的普通人。

我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，这样想来，他们也是“英雄”！以身边这些熟悉的人物作为文章的主角，去诉说他们的故事，去抒写他们的品格，能让自己的文章更真实感人，更接地气。

然后要写清楚自己为什么认为自己选定的对象是心目中的英雄。

既然将之定位于“英雄”的高度，就要仔细想想哪些事能反映其高贵的品格，然后甄选出最具代表性的事件精雕细琢。

具体作文时，可选用影响大的事例表现英雄伟大，亦可选择生活中的小事，以小见大，凸显英雄也有社会普通人的儿女情长。

表达方式以记叙为主，适当的议论抒情也不可缺少，表达自己对英雄的仰慕、学习之情。

【立意】1.勇于拼搏，积极向上，楷模的力量；2.平凡也是英雄，来自底层的光芒；3.才情万丈，不向权贵低头，李白，我心目中的英雄；等等。

【素材】1.“清澈的爱，只为中国。

”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。

班长问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’？”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。

直击高考作文写作：致敬平凡生活中的不凡英雄导写（附：文题详解及范文）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

①因循二字，从来误尽英雄。

——[清]梁章钜②没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、敬仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。

——郁达夫③英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。

——新时代领路人④世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后依然热爱生活。

——罗曼·罗兰⑤英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人。

——波特莱尔读了上面五句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭，不少于800字。

命题方向科学精神：理性思维、勇于探究责任担当：社会责任、国家认同、国际理解实践创新：问题解决学会学习：勤于反思审题限制性1.真实情境的限制。

材料中提供的写作情境是中外五句有关“英雄”的名言，考生要抓住名言中对“英雄”的认识和情感来确定立意。

第①句重在强调因循守旧不能成就英雄；第②句突出英雄的重要意义及英雄值得人们拥护和爱戴；第③句指出英雄出自平凡，平凡造就英雄；第④句和第⑤句则重在强调英雄的品质或者怎样才能成为英雄，即不屈服，热爱生活，全力以赴，坚持如一，心无旁骛。

考生如果抛开材料设置的写作情境，只抓住关键词“英雄”随意写作，就可能因偏离材料提供的写作情境而偏题甚至跑题。

2.典型任务的限制。

题目要求考生以其中两三句作为立意的基础，挖掘其中的内在关联，关联点在共同话题“英雄”之下，考生要在写作中表达出自己对“英雄”的认识，对名言的思考和感悟，并着眼于名言的内在关联。

要能在写作中对这些名言进行恰当地、适度地引用。

基于名言谈“感触与思考”，最好选择议论文，这样便于阐述自己的观点和认识，把道理说深说透。

3.价值判断的限制。

五句话从不同的角度对英雄进行了评价，尽管各有侧重，但都指向共同的价值判断即怎样对待英雄，谁是真正的英雄，怎么做才能成为英雄等。

小小本领学在身，赛过祖屋千万金。

作文与达表【原创新题】阅读下面的材料，根据要求写作。

什么是英雄？有人说，英雄就是用鲜血和生命换取供别人享受的美好生活的牺牲者，比如战争年代为国捐躯的义士、建设时期为事业耗尽心血的英模；有人说，英雄就是在最关键的时刻，出现在最该出现的地方，比如抗击疫情时的白衣天使、与山火舍命搏击的消防战士；有人说，英雄就是纵然默默无闻也要坚守一生的普通劳动者，比如每日黎明之前出现在大街小巷的清洁工人，日出而作日落而息、面朝黄土背朝天的农民兄弟……在你的心目中，你最尊崇哪一类英雄？或许你的心中还有更多类型的英雄形象？他们身上体现出怎样的英雄精神？请写一篇文章，谈谈你对英雄及英雄精神的思考和感悟。

要求：综合材料的内容及其含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【文题解读】这是一篇材料作文。

“材料”分两部分，一是借“有人说”概括出几种各具特色的“英雄形象”：为了国家和人民的利益耗尽心血，牺牲生命的英模和烈士，在国家和人民迫切需要的紧要关头，挺身而出的各种专业人士，始终坚守在平凡岗位上，默默奉献的普通劳动者……这些人身上都有一个共同的特点：具有牺牲精神和奉献精神。

二是明确了写作要求：要求考生能在作文中提出自己所崇尚的英雄类型，并能概括出他们所体现出的英雄精神。

写这篇作文，要推出自己心仪或崇尚的“英雄”并不难，难的是独具慧眼，从这些英雄身上发掘出既富有新意令人眼前一亮、又能以理服人博得读者认可的“英雄精神”。

就像当年作家魏巍的作品《谁是做可爱的人》所表现的那样，既推举出谁是“最可爱的人”，更能通过鲜活的事例、感人的抒情和深刻的议论揭示“可爱”的原因，让读者心悦诚服。

写这篇文章，最好选择散文、议论文或议论性散文等体裁，要做到叙述、议论和抒情相结合。

叙述是基础，要通过适当的叙述让你笔下的英雄有血有肉，具体可感；要在叙述的基础上发掘英雄人物的精神品质，要能见人所未见，发人之未发，最好能以抒情性议论打动和启发读者，让读者认可、欣赏和崇敬你所推出的英雄，并从中得到启发，受到教益。

高考作文备考：革命文学经典--深入人心的英雄形象导写（附：文题详解及范文）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。

革命文学经典为我们留下了许许多多耳熟能详的英雄人物形象:《青春之歌》中勇敢追求民主与自由的知识女性林道静，《红岩》中坚贞不屈、不畏牺牲的革命烈士江姐，《创业史》中勤劳朴实、坚持创业的普通劳动者梁生宝……这些栩栩如生的英雄人物，向我们展现了中华民族不屈不挠、英勇奋斗的革命精神。

然而，有的学生对此类作品较为冷淡，甚至错误地去解读；有的学生了解肤浅，或知之甚少；有的学生对此缺少情感共鸣，难以形成正确的价值追求。

此外，还有一些不理解、不接受的现象。

作为新时代青年，你怎样对待革命文学经典？如何看待英雄？请结合材料内容，写一篇不少于800字的文章，体现你的认识与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

命题方向实践创新：问题解决人文底蕴：人文积淀责任担当：社会责任、家国认同科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究审题限制性1.真实情境的限制。

题目提供的真实情境是，革命文学经典为我们留下了许许多多耳熟能详的英雄人物形象，但对于此类作品，有的学生冷淡，甚至错误地解读；有的学生了解肤浅，或知之甚少；有的学生缺少情感共鸣，难以形成正确的价值追求。

此外，还有一些不理解、不接受的现象。

当代学生对于革命文学经典的几种态度显然是错误的，需要批评，考生要在对此现象加以批评的基础上完成题目所给的任务。

2.典型任务的限制。

题目规定的任务是，“作为新时代青年，你怎样对待革命文学经典？如何看待英雄？”首先，考生的写作身份和读者身份都是“新时代青年”；其次，写作内容要始终围绕“怎样对待革命文学经典，如何看待英雄”来写作，从中体现写作者的认识与思考，不可另外生发。

3.价值判断的限制。

材料前半部分对革命经典文学和这些文学作品中的英雄人物持肯定和褒扬态度，后半部分“冷淡”“错误”“肤浅”“缺少情感共鸣”“难以形成正确的价值追求”“不理解、不接受”等词语表现了对这些同学的批评。

高中我的英雄观作文800字以上山河激荡英雄气（题目富有诗意和形象感。

）德州考生“天地英雄气，千秋尚凛然。

”千百年来，天地山河激荡着英雄之气，它充盈于普通的生命，熔铸于中国的历史年轮，更召唤当代的我们去传承去发扬，共谱英雄与时代的华章。

（首段扣题，引用第1句材料，从英雄精神的永恒性切入，引出对英雄的态度。

）英雄是“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的坚定执着，英雄是“捐躯赴国难，视死忽如归”的报国赤胆，英雄是“万里长城永不倒，千里黄河水滔滔”的无悔追求……英雄本色浸润于华夏沃土，刻在一代代炎黄子孙的心灵崖壁上，他们是民族的英雄，是国家的英雄。

（从英雄精神的内涵上来阐释观点。

）“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。

”诚哉斯言，英雄可以是每个普通人的底色，每个人都可以是英雄。

四月瑟瑟，天风无情，大火漫卷，年轻鲜活的生命被火吞噬，恪尽职守的30位烈士从此长眠。

这是英雄!“三十忠诚风和雪，万里邮路云和月”，云端的使者其美多吉用29年传递温暖，用单车载着人们驶向温情的彼岸。

这亦是英雄！英雄不仅有豪情万丈，更有人间一隅的人性芬芳。

普通人亦可以是不平凡的大英雄。

（引第5句材料，结合例子，从普通人的层面阐述英雄的内涵——全力以赴，恪尽职守。

定格于瞬间是英雄，默默地执着亦是英雄。

）“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

”新时代领路人的一句话尽释英雄与国家之间的联系——英雄之气是国家前行路上的氧气。

一代代英雄托家国之重，助国家前行。

英雄之气只有融汇于时代脉搏中，才能勃发时代最强音。

（佳句）“金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身”，鉴湖女侠秋瑾以巾帼英雄之姿，探中国发展之光。

青丝变白发，依旧铁马冰河，黄旭华献英雄之坚守于国家水下长城。

英雄的脚步踏在国家前行之路，执明灯，扬船帆，但行前路，无问西东。

（引第3句材料，结合例子从民族先锋的层面阐述英雄内涵——与国家发展同频共振，付出生命、付出青春，在所不惜。

我最敬佩的英雄一一黄继光作文提纲我最敬佩的英雄，那可得是黄继光啊！这位英勇的小战士，为了保卫祖国，不惜用自己的生命去换取胜利。

他的英勇事迹，让我这个普通人都感到无比的敬佩和钦佩。

我要说说黄继光的勇敢。

那时候，正值战争年代，国家危在旦夕。

黄继光作为一名普通的士兵，却毫不犹豫地投身到了战斗中。

他知道，这是一场关系到国家生死存亡的战斗，他必须要全力以赴。

于是，他带着一颗勇敢的心，走上了战场。

在战场上，他表现得非常勇敢，不怕牺牲，不怕困难。

他用自己的行动，诠释了什么叫做真正的勇敢。

我要说说黄继光的忠诚。

作为一名军人，忠诚是最基本的品质。

黄继光始终坚定地相信着祖国，始终忠诚于党和人民。

他知道，只有忠诚于祖国，才能战胜一切困难。

所以，他在战场上表现得非常坚定，不管遇到多大的困难，都毫不动摇。

他的忠诚，让我深深地感到敬佩。

我要说说黄继光的智慧。

虽然黄继光没有受过高等教育，但他却非常聪明。

在战场上，他总是能想出一些奇招妙计，让敌人措手不及。

他的智慧，让我觉得他就像一个小小的谋士。

而且，他的智慧还体现在他的生活中。

他懂得如何与人相处，如何处理人际关系。

这些都是我们应该学习的地方。

我要说说黄继光的乐观。

在战场上，黄继光始终保持着乐观的心态。

他知道，只要他们团结一心，就一定能够战胜敌人。

所以，他在战场上总是充满了信心和勇气。

他的乐观精神，让我觉得他就像是一个阳光少年。

他的乐观精神，也给我们树立了一个很好的榜样。

黄继光是我最敬佩的英雄。

他的勇敢、忠诚、智慧和乐观精神，都让我深深地感到敬佩。

我相信，只要我们都能学习黄继光的精神，我们的国家一定会越来越强大，我们的生活一定会越来越美好。

让我们一起为黄继光致敬吧！。

我的英雄观作文800字7篇我的英雄观作文怎么写呢?什么样的人才能够被称为英雄?不同成长经历的人也许会给出不同的解答。

下面是小编为大家整理的我的英雄观作文800字，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!我的英雄观作文800字篇一乌江水滚滚流动，烽烟四起，傲视群雄。

眺望这写满无尽酸楚，记着无限历史的江水，我的心头不禁涌现了一个人的名字，我的偶像——项羽。

一代西楚霸王，辉煌了一生，却在乌江边留下了让后人不解的篇章。

有人说是项羽的骄傲自大毁了他，我却不这么认为。

项羽虽然自刎而死，我还是要说他是个名副其实的英雄，他自小习武，随叔父项梁起义，心中一直怀着复楚的决心，从来不受任何利益的诱惑，不被任何语言所迷惑，一直坚持着，永不放弃。

“亡秦必楚”这四个大字深深印在了项羽的心中，也是这四个大字让他坚持不懈，对国家赤诚忠心。

望古今中外，多少人被利益蒙蔽双眼，出卖国家，成为被人唾骂的奸贼。

像项羽这样的忠者，实为罕见，就凭他对国家的这颗赤诚之心，我们也不能否认他是英雄的事实!他英勇善战，纪律严明。

身长八尺，一手举起千斤大鼎。

每一次的出战，不论大战小战，他都亲自领兵出战。

战场上他勇往无前，不畏惧任何的困难与挑战。

对待将领士兵，他有奖有罚，关心属下，对待属下就像对待亲人，若有背叛之人，便军法处置。

正是这样的严明纪律，造就了一批批英勇善战的项家军。

古往今来，多少将领可以做到这点，他们的放纵让士兵不断逃走。

汉王刘邦，自起义到称王，他仅亲自出战一次，因此被项羽一次次击败，包括最后他的成功，也仅能算做一次巧合。

如此英勇的项羽，怎能不被称为英雄?有人说，项羽刘邦曾结拜为兄弟，项羽却反来击刘邦，不是违背了兄弟义气么?其实事实并非如此，刘邦的开始与项羽结拜，就图谋不轨。

他为了进一步接近项羽，借到大军，才上演了一出苦肉计骗取项羽的信任。

而且后来也是因为刘邦的反叛才拉开了楚汉之争。

从鸿门宴我们便不用难么在乎兄弟情义!项羽他集忠义勇为一身，一生没有背叛国家，没有背叛义气，他是当之无愧的英雄!正是他的这种精神打动了我，感染了我。

2022年学生我的英雄观优秀话题作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2021届高考语文写作训练《我心目中的英雄》材料题解析及范文精选四、写作（60分）阅读下面的文字，按要求写作。

楚汉争霸时，汉王刘邦一度陷入困境。

许多将士趁夜离开，韩信因为得不到重用，也选择离开。

萧何听闻韩信离去，来不及禀告汉王，便趁着月色去追韩信。

未几，刘邦听说心腹萧何也走了，大怒。

不久，萧何返回营帐，刘邦见此心情大好。

萧何来不及解释，就劝说刘邦接受自己追回来的“逃兵”韩信。

刘邦准备给韩信一个小职位，萧何又劝：“横扫天下，非韩信不可。

欲用韩信，非大将不可。

”刘邦准备召唤韩信，封以大将。

萧何第三次劝说：“呼上将如小儿，邀人才而礼傲慢。

当择良日，斋戒，设坛场，具扎。

”刘邦同意，广做宣传。

又力排众议，将战阵之事，全权委托给韩信。

自此，韩信执掌汉军大权，东征西讨，助刘邦定鼎天下。

后人评说：“刘邦九败而得韩信心，一胜而遂天下志。

”萧何月下追韩信，三劝汉王立军神的故事也广为流传。

学校准备选取一个历史名人作为学生榜样，要求学生自主推荐。

刘邦、萧何和韩信三人是热门人选。

你觉得哪一个更称得上学生榜样？请结合你的感受和思考写一封推荐信。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解析】本题考查写作能力。

关于刘邦可以写用人得当，不拘小节，善于纳谏，知人善任。

起于乱世之中，平定四海，功高寰宇，不愧一代英主！关于韩信可以写：战必胜，攻必取，明修栈道，暗度陈仓，尽显军事谋战之才；市人笑，漂母助；忍辱负重，知恩图报，展现坚韧不拔之志；命途多舛，却仍在历史的潮流中勇进；历经坎坷，却仍能横扫千军如卷席；志吞六合，气盖万夫。

关于萧何，可以写其智：智，也就是才智，智慧。

所谓“慧眼识英才”，眼光其实是离不开智慧的。

眼力或见识只是内在的才智或智慧的外部表征。

有才智，方能目光如炬，洞察时势，鉴别英雄；有智慧，方能认识自我，保持清醒，进退有据。

会打战，当然是一种本事，一种才能，但这本事或才能仅仅属于“技”的层次；有智慧，则步入“道”的层次。

英雄是什么？有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神是英雄；身怀“老骥伏枥，志在千里”我们的抱负是英雄；拥有“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神是英雄……当然，“英雄”，这种未雨绸缪的荣美不是成功人士的专利，失败的人也同样可以赢得！曾经的西楚霸王——项羽，最后虽自刎于乌江，落得个“无颜见江东父老”的局面，但是，我们能认出他是英雄吗？春秋时期，越王勾践被吴王俘虏，还处处屈服于他，甚至向其称臣。

如果我们说他不是英雄，那他后来又怎么会有“三千越甲可吞吴”的壮举！三国时期，人称“智绝”的诸葛亮，上通天文，下知地理。

最后，他为未能帮助蜀国完成统一国家的伟大事业而感到遗憾，让后人咏叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”！但谁又能否决诸葛孔明不是英雄？羽扇纶巾巧借东风灭曹阿瞒的智慧与潇洒；“七擒孟获”西和诸戎的宽容与大略；掏心窝著《出师表》，而六出祁山不渝志的赤胆与不贰，“试看天下谁能敌”？华南虎宁愿被鲜血覆盖，也不愿屈服于笼子，因为它的鲜血怒吼，它也是一个英雄；能不畏猎人疯狂的追捕而纵身跃崖殒命而颇具一身骨气的镰刀头羊是英雄；而面对人类罪恶的枪口，为了胎中的羔羊，宁肯忍辱蒙羞而下跪的藏羚羊又何尝不为英雄？所以，伟业惊天地的万古风流大丈夫是英雄，默无声息造福百姓的奉献也未必不是豪杰。

“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞气宇轩昂；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥流芳百世；千百年来推动历史发展的无数人也把自己的精神镌刻在人民英雄纪念碑上！所以，“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”是英雄，表现出豪情与壮志；大丈夫能屈能伸，首相是个英雄，他能把船撑在肚子里，展示出韧劲与胸襟。

“时世造英雄，英雄造时世”。

改革开放以来的今天，欣逢盛世，作为1990年后的新一代，也可以“长江后浪推前浪”，做“一浪更比一浪高”的后来居上的英雄。

只要我努力，只要我践行，这世上没有什么不可能！。

五年级英雄作文：我的英雄观【我的英雄观】我们可以从小就被灌输民族英雄的概念。

当我还是个孩子的时候，校园作文没有解冻。

时间变了。

说到岳飞，他是中国的英雄。

说到在地震中保护和发展教师，这是一种英雄。

但什么是真正的英雄？有人说是服务，有人说是服务。

没问题，但笑猫五一节的诗歌孩子们的秘密乐园提出一个新的角度，那就是从态度的角度来看，什么是英雄。

我认为企业有一种积极而独特的态度。

有问题的人是英雄。

曾国藩是英雄，因为他坚强，不纠结，专注做事。

他高，不腐败，不与世俗。

即使左宗棠对他不好，他也会在需要的时候使用他，不管过去的委屈。

在寻贼的时候，你可以把注意力集中在寻贼上，而不是去思考朝廷的一些政治和经济斗争，以及充分考虑朝廷与中国之间的人际关系的韩枫日记。

让学生们这样做，采取前所未有的“筑牢堡垒、打仗”的方法。

曾国藩以前不奋斗，两不奋斗未来，三不奋斗人际。

三不纠缠，再加上渊博的命在旦夕，让他集中精力平息太平天国运动。

因此，与目标无关的事情进行斗争，克服他们的非理性，集中精力做事情，是英雄的第一种思维模式。

不要挣扎，做得好，是“积极的”。

我认为“与众不同”就是我们尽量去打破行业潜规则。

隐藏规则是什么？这不是一种隐藏的娱乐规则或习俗，而是人际利益的暂时制衡。

你为什么这么说？因为潜规则是人的规则,规则是规定人的权益的规定。

“潜规则”中的“潜规则”是复杂的、潜在的人际关系和潜在的羞辱。

为了保持合作社区的团结，必须考虑到某些群体的利益。

这将与规则和绅士冲突，迫使人们一起工作。

举个例子。

你去参加某个歌唱教学2021高考作文题目。

如果没有你想赢得话，就要给评委送礼物，不是企业因为只有你想贿赂，而是我们因为学习别人都送了。

对于内定人员，你就是一个不能赢。

如果是观众进行投票的话，你就被提醒要放水，否则他们以后可以永远进不了歌唱圈。

如果你是一个正常人，也许不是。

送一件小礼物，排水，自救，甚至赢得好感，最终成功。

但如果是这样一个企业充满正义感的英雄，那么他就不会。

我的英雄观作文我的英雄观作文范文（通用5篇）在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的英雄观作文范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的英雄观作文篇1英雄，这个名词听起来十分悦耳，但是古今中外，又有何人能称其为英雄？曹操说：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋。

有包藏宇宙之机，吞吐天下之志者也。

”英雄中，有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的荆轲；也有“无颜见江东父老”的项羽；也有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥；更有“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的谭嗣同。

他们，不都是英雄吗？英雄，一定要壮烈牺牲之后才能被称为“英雄”吗？不！当年奋勇攀登珠穆朗玛峰的那几位英雄，不都是顽强的活了下来吗？还有在沙漠中心的英雄飞行员圣?埃克絮佩里不也是走出了沙漠？当然，更多的时候，英雄也会壮烈牺牲。

挑战者号的七位宇航员，抢占南极的斯科特一行人，他们虽败犹荣。

虽然他们没有完成壮举，但他们努力的拼搏。

为自己，他人的梦想而奋斗！他们用行动证明了“成王败寇”的错误！英雄们，无论你们是成功还是失败，但你们没有从汗青中抹去，你们将被人们永远记住！我的英雄观作文篇2三国时代，战火纷飞，英雄辈出，但谁是英雄刘备是英雄吗有人会说，他当然是英雄！刘备知道没有一个足智多谋的人和自己起打拼江山，自己是不可能做出番大事业的。

于是他三顾茅庐，找诸葛亮来共谋大事，前两次拜访诸葛亮不在家，当刘备第三次找他时，诸葛亮却在午睡。

刘备当时虽不算很有名气，却也是一个将军呀。

而这位将军，却花好几个小时的时间等诸葛亮睡醒。

这件小事，足以看出刘备的谦虚和明智。

况且曹操曾对刘备说过“今天下英雄，唯使君与操耳。

”看人达到入木三分的曹操都这么说，刘备怎么会不是英雄不过，我却有自己的一些不同的看法。

刘备第一大特色好哭、能哭、会哭、敢哭。

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52一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨环境培养而成的。

——冼星海演讲辞登选我们的头脑●段桂阳只有把抱怨环境的心情化为上进的力量，才是成功的保证。

——罗曼·罗兰演讲辞登选赤子之心。

在和平安宁的环境下，他们就是一个个默默奉献不求闻达的普通农民、平凡工人；而在大敌当前黑云压城的绝境中，他们便瞬间实现角色转换，化身为赴汤蹈火浴血奋战的人民英雄。

促使他们成功扮演这样两个角色的原动力只有一个——国家的召唤和人民的期待。

回首过去的2020年，在抗击疫情的战役中，涌现出无数可歌可泣的“抗疫英雄”：他们中有“最美逆行”冲在战“疫”最前列的领军人物，像钟南山、李兰娟、陈薇、张文宏……有英勇殉职倒在病房和手术台前的白衣天使，像刘智明、李文亮、黄文军、夏思思……见难而上的激情与决战病魔的烈焰将他们锻造成了全国人民有口皆碑的“抗疫英雄”。

其实不仅仅是他们，还有千千万万为共和国默默奉献的无名英雄们，他们都有着共同的潜质：安宁时，恪尽职守，默默付出；危难中，挺身而出，视死如归。

他们心里只有一个意愿——服从祖国的调遣，听从人民的召唤。

就像林则徐诗中所言的那样：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！”这些人，就是平素“潜伏”在我们身边、关键时刻挺身而出的“潜在”英雄，也是我最崇尚的英雄。

我们这个世界和人类的历史都是他们创造的——这就是我的英雄观。

谢谢大家！各位同学：大家上午好！不知道最近两天大家有没有关注鸿星尔克又上热搜了。

8月20日，鸿星尔克向河南博物院捐赠100万元，支持博物院的灾后重建工作。

更让人感动的是鸿星尔克声明是携全国网友捐赠。

鸿星尔克官博发声：“我淋过雨，所以也想给别人撑把伞。

”一场暴雨让郑州受灾严重，深陷困境中的鸿星尔克捐献价值5000万元的物资，驰援河南灾区。

鸿星尔克的义举，感动了全国网友。

为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪。

大家纷纷网购鸿星尔克的产品，几乎所有产品都卖断货。

“我淋过雨，所以也想给别人撑把伞”，一句话表达的是爱和感恩，传递的是善良和温暖。

我的英雄观我的英雄观——读十七年革命历史小说《播火记》“大时代，小人物，真英雄”假如生命是一块铁，那么英雄会跳入最炽热的火海中，将自己锻炼成最具锋芒的剑；假如生命是一面旗，那么英雄会站在呼号的北风中，让自己痛快而自由地舒展；假如生命是一块礁石，那么英雄会挺立在海岸，祈求咆哮的巨浪将他割得棱角分明而又峭拔无比。

因此，我觉得，英雄，不能终生碌碌无为、一心为己、懦弱胆怯，而应勇往直前。

英雄，都拥有一个伟大的灵魂和一份高远的志向。

梁斌的《播火记》作为“十七年文学”中特别重要的作品之一，小说一出版，即博得广泛的赞誉。

小说以朱老忠、严志和等人同冯老兰一家两代的斗争历史为主线，描绘了锁井镇上的农民在以贾湘农为代表的中国共产党的领导下的生活与斗争。

然而在耀眼的朱老忠英雄形象下，并没有掩盖看似小人物但却是真英雄—张嘉庆，虽然只在仅仅几章中提及到他，但在“高蠡暴动”中的作用却是无人能够替代的。

一、金玉有本质，焉能不坚强“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，人生道路的选择体现一个人的人生观与价值观。

张嘉庆出生在一个封建地主家庭中，“他家十亩园子百顷地，住的是青堂瓦舍，穿的是绫罗锻匹”生活美满、滋润，实属当时的“富二代”，而他并不是选择庸庸碌碌的享受生活，却选择的是走上革命的道路，国难当头，他明确自己肩上的担子，跟随共产党，带领农民争取赢得革命的最终胜利，让人们都过上美好、幸福、太平的日子，他的志向在与“众乐乐”而非“独乐乐”。

英雄是被誉为最可爱的人，如此单纯怎不叫人疼爱？在阶级斗争与民族斗争并行交叉且日益尖锐的情况下，“该出手时就出手”的张飞—张嘉庆登场了。

在“二师学潮”中受伤后，他就一直在李豹家养伤，在朱老忠的分配下，二贵带着重要的任务来找他，在得知贾湘农派他去白洋淀团结改造一股武装力量，他欣然接受，既感新鲜，又知其沉重；然而让他兴奋的是，二贵带来了他日益盼望着的家伙—枪，“张嘉庆立时放下碗筷，跳起来捺住二贵的腰，把枪抽出来，举过头顶，大笑一声说：‘哈哈！张飞把伤养好了，枪也来了。