下载文档原格式
2024年中班科学活动颜色对对碰2版课件+教案一、教学内容本次活动选自《幼儿园科学教育指导手册》中班单元“色彩的世界”，具体章节为第四章“颜色的奥秘”。
教学内容详细包括颜色配对的基础概念、色轮的使用以及通过实际操作，探索红、黄、蓝三原色混合后产生的二次色。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名红、黄、蓝三原色，并理解颜色混合的基本原理。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力，激发对色彩的好奇心和探索欲。
3. 通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和分享精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解颜色混合后产生的二次色，并能准确配对。
教学重点：掌握三原色的基本概念，并能在实践中应用。
四、教具与学具准备教具：色轮模型、三原色颜料、调色板、画笔、范例作品。
学具：每组一份色轮卡片、三原色颜料、调色板、小画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小兔子的彩色花园》，引出颜色的话题。
与幼儿互动，询问他们已知颜色的名称。
2. 例题讲解（10分钟）展示色轮，讲解红、黄、蓝三原色的概念。
演示颜色混合，产生橙、绿、紫等二次色。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿分组，每组使用色轮卡片和颜料进行颜色配对。
教师巡回指导，帮助幼儿理解颜色混合的原理。
4. 小组活动（10分钟）每组根据所学的颜色配对，合作完成一幅画作。
鼓励幼儿在小组内分享各自的发现和感受。
各小组展示作品，分享颜色配对的成果。
六、板书设计板书中心放置色轮模型。
周边标注红、黄、蓝三原色及混合后产生的二次色。
用不同颜色标注教学难点和重点。
七、作业设计1. 作业题目制作自己的色轮，并用三原色画出至少三种二次色。
家长协助记录幼儿在制作色轮过程中的观察和发现。
2. 答案作业答案将在下次课程中由教师指导并评价。
八、课后反思及拓展延伸反思本次活动中幼儿的参与度，调整教学方法以提高互动性。
拓展延伸：鼓励家长在家中与幼儿一起探索更多的颜色混合实验，如使用食物色素、水彩等。
重点和难点解析1. 教学难点：理解颜色混合后产生的二次色，并能准确配对。
2024年中班科学活动颜色对对碰2版课件+教案教案目标：1.培养幼儿对颜色的认知和区分能力。
2.提高幼儿的观察力和动手操作能力。
3.培养幼儿的团队协作精神。
一、活动准备1.教具：各种颜色的小卡片、颜色盘、颜色棒、颜色贴纸。
2.学具：颜色认知卡片、颜色拼图、颜色画册。
3.环境准备：活动场地布置为颜色主题，包括颜色气球、颜色挂图等。
二、活动过程1.导入（1）教师出示各种颜色的小卡片，引导幼儿说出卡片上的颜色。
（2）教师与幼儿互动，共同复习已知的颜色。
2.颜色认知（1）教师分发颜色认知卡片，让幼儿找出相同颜色的卡片，进行配对。
（2）教师引导幼儿观察颜色盘，分辨颜色之间的区别。
3.颜色拼图（1）教师出示颜色拼图，讲解拼图的方法。
（2）幼儿分组进行颜色拼图比赛，教师巡回指导。
4.颜色对对碰（1）教师出示颜色棒，讲解颜色对对碰的游戏规则。
（2）幼儿分成两队，根据教师出示的颜色棒，找出对应的颜色贴纸，进行对对碰。
（3）教师宣布比赛结果，对获胜队伍进行表扬。
5.颜色画册制作（1）教师发放颜色画册，讲解制作方法。
（2）幼儿在画册上绘制出自己喜欢的颜色，教师巡回指导。
（1）教师邀请幼儿展示自己的颜色画册，分享制作过程中的趣事。
三、活动延伸1.家庭作业：请家长协助幼儿收集家里的颜色物品，共同制作颜色家庭树。
2.课后活动：教师组织幼儿进行颜色接力比赛，提高幼儿的颜色识别能力。
四、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的参与程度、团队协作精神和颜色认知能力。
2.幼儿评价：通过幼儿的分享和展示，了解幼儿对颜色的喜爱程度和认知水平。
3.家长评价：了解家长对活动的满意度，以及对幼儿颜色认知的重视程度。
五、活动反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿参与，提高幼儿的积极性。
2.教师在活动中是否关注到每个幼儿的学习进度，给予个别辅导。
4.教师在活动中是否注重培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社交能力。
5.教师在活动中是否关注到幼儿的安全，确保活动顺利进行。
小班数学下学期教案《颜色对对碰》PPT课件活动目标：1引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色;2激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。
活动准备：1课件《小蓝和小黄》2红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。
活动过程：一、导入1与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分2提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁?从哪里来的?3播放课件第二部分(小蓝和小黄融合变成绿)二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1老师进行配色活动。
2操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?3教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。
(播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿)教师示范用记录卡记录。
4绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的?三、配色游戏，感知多种配色方案1探索红和蓝会变出什么颜色?(1)出示课件第四部分：小红出现，(2)幼儿分组，进行配色活动。
(3)投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。
(4)请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?(5)教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色(课件第五部分：红色和蓝色融合变成紫色)。
(6)紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的?2探索红和黄会变出什么颜色?并记录。
(1)幼儿分组，进行配色活动。
(2)投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。
(3)请小朋友说一说，变出的是什么颜色?是怎么变出来的?教师小结：黄色和红色抱在一起会变成桔色(课件第六部分：红色和黄色融合变成橙色)。
(教案出自：屈老师教案)橙色真漂亮，还有什么东西是这个颜色的?四、你还知道什么漂亮的颜色?播放课件第七部分。
五、到室外找颜色我们去找找还有什么漂亮的颜色。
贵阳公积金贷款https:///我接着说：在我们家，小好可以和爸爸妈妈在儿童垫上玩游戏。
房间里还有小好专属的黑板墙和小书架，可以给你画画，给你放最喜欢的绘本。
