2019年中考历史二轮专题复习试卷东西方文化交流的使者(含答案和解析)

2019年中考历史微测试系列专题07 东西方文明交流的使者（含解析)共10小题，每小题2分一、选择题（每题2分，9题共18分）1．战争征服与和平交往是世界不同文明相互交流的和融合的两种形式。

下列事件中与其他三项明显不同的是（）A.希波战争B.亚历山大帝国的征战C.罗马帝国的扩张D.马可•波罗来华【答案】D【考点定位】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者2．在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。

以下属于文明的交流与融合的是( )①亚历山大东征②阿拉伯数字西传③希波战争④马可·波罗来华A．①② B．③④ C．②③ D．②④【答案】D【解析】试题分析：此题考查的是东西文明交流的相关史实。

通过对历史知识的学习，东西方文明的交流，大致有两种方式是暴力冲突，通过战争传播文明，还有和平贸易交往的方式。

根据题干属于“文明的交流与融合的”选择和平方式交流的，选择答案D。

【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。

3．下列表述不正确．．．的是（）A.丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道B.阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献C.《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往D.罗马帝国强盛时期正值我国的唐朝【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查东西方文明交流的史实。

罗马帝国强盛时期大约在3世纪——公元前后，同一时期，中国正处于西汉时期。

故选D。

【考点定位】人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·古代世界的战争与征服；人教版新课标九年级历史上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者。

4．下图数字的使用直接促进了数学和自然科学的发展。

初二历史东西方文化交流的使者试题1.《马可·波罗行纪》中对欧洲人刺激最强烈的内容是（）A．对沿途美丽风光的描述B．对在中国为官经历的回忆C．对东方繁荣富强的详细介绍D．对东南亚国家风土人情的描写【答案】C【解析】本题考查的是《马可·波罗行纪》。

《马可·波罗行纪》中对东方繁荣富强的详细介绍，强烈刺激了欧洲人的发财欲望，促进了欧洲人进行新航路开辟，故选C。

2.属于和平交流方式的有：( )①长城②阿拉伯数字③《马可波罗行记》④雅典卫城A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】C【解析】本题考查的是世界和平交流的史实。

阿拉伯数字是古印度人发明，经阿拉伯人传入欧洲；《马可波罗行记》是马可波罗出访亚洲和中国之后完成的著作，两者均为和平交流的史实，长城、雅典卫城与交流无关，故选C。

3.阿拉伯人是古代“中国与西方文化交流的桥梁”。

他们来往于欧亚非三大洲，把自己创造的包括“0”在内的十个数字计数法即“阿拉伯数字“传入欧洲。

错误：理由：【答案】错误：阿拉伯人创造包括“0”在内的是个数字计数法。

（2分）理由：古印度人创造了包括“0”在内的是个数字计数法。

（2分）阿拉伯人把古印度人创造的“阿拉伯数字”传入欧洲。

（2分）【解析】本题考查的是有关阿拉伯数字的史实。

古印度人创造了包括“0”在内的是个数字计数法。

阿拉伯人把古印度人创造的“阿拉伯数字”传入欧洲。

4.汤姆打算到书店买一本书，该书曾对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响。

此书是（）A．《天方夜谭》B．《马可•波罗行纪》C．《美狄亚》D．《伊利亚特》【答案】B【解析】本题考查的是《马可•波罗行纪》。

《马可•波罗行纪》曾对西方人追求财富、在海上开辟通往东方的新航路产生了很大影响，故选B。

5.和平交流与暴力冲撞是古代区域文明交往的两种方式。

下列关于古代区域文明交往的史实中有三处错误，请指出并加以改正。

公元4世纪，亚历山大东征，建立地跨欧亚非三大洲的帝国，使希腊文明与古老的方文明发生一次大规模的冲撞与交融，开启了历史上的希腊化时代。

初三历史东西方文化交流的使者试题1.阅读下列材料：材料一：我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张来做货币……铁匠奇劳洛说：打死我也不相信，大家拼命工作，都是为了金币银币，少说也为了铜币。

给一张纸，说肯收呢？材料二：天城（杭州）有10个庞大的市集，房屋160万栋，工场14万4000家。

欧洲人的奢侈品胡椒，天城每天都消耗4770公斤。

城内石桥12000座之多，桥下可通大桥。

材料三：（日本）君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板。

——以上材料均选自《马可·波罗行纪》请回答：（1）、请分别指出材料一中，马可·波罗在东方的见闻各指什么？（3分）（2）、在材料二和三中，你如何看待马可·波罗对杭州和日本王宫的描述？（2分）（3）结合所学知识谈谈《马可·波罗行纪》对随后的欧洲产生了什么影响？（3分）（4）马可·波罗被誉为传播东西方文化的使者，对东西方文化交流做出了重大贡献。

根据所学知识，请列举出我国古代史上两位传播文明的和平使者。

（2分）【答案】（1）①喷油的泉——油田或石油②可以燃烧的石头——煤③用轻巧的纸张做的纸币——纸币（2）马可·波罗的描述体现了东方的富庶，但也有失真的地方，对杭州房屋、工场、桥的数量和消耗胡椒的数量均很夸张（1分）；马可波罗对日本王宫的叙述言过其实，且马可波罗没有去过日本。

（1分）（言之有理，可酌情给分）（3）《马可·波罗行纪》促进了东西方文化的交流（1分），大大开阔了欧洲人的地理视野（1分），对后来开辟新航路的航海家曾有启示（1分）。

（4）、唐玄奘、鉴真、郑和等（符合要求即可，每位人物1分）【解析】第（1）问，本题主要考查学生对马可·波罗有关知识的识记。

依据所学知识可知，结合材料一“我在东方看到了喷油的泉，可以燃烧的石头，用轻巧的纸张来做货币……”，马可·波罗在东方看到的喷油的泉指油田或石油；可以燃烧的石头指煤；用轻巧的纸张做的纸币指的是纸币。

最新中考历史总复习专题训练: 东西方文化交流的使者一、选择题1. 唐代鉴真6次东渡弘扬佛法，终于成功，他东渡的国家是（）A. 天竺B. 波斯C. 新罗D. 日本2.一位意大利旅行家沿着古老的丝绸之路来到中国，在中国元朝生活了17年，游遍大江南北，其游记向西方展示了迷人的东方文明，促进了东西方文明，这位旅行家是（）A. 哥伦布B. 马可·波罗C. 张骞D. 徐霞客3.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代，外部极盛时期是亚历山大时代。

”对这句话的理解不准确的是( )A. “伯利克里时代”雅典全体公民可以参加公民大会B. “伯利克里时代”雅典民主政治达到顶峰C. 亚历山大东侵的足迹远达印度河流域D. 亚历山大建立了地跨欧亚非三洲的大帝国4.小凌同学代表小组发言说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴讲东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。

”这个“独特民族”指的是（）A. 古代埃及B. 古代希腊C. 古代罗马D. 古代阿拉伯5.《马可·波罗游记》对西方人了解东方起了重要作用。

马可·波罗在下列哪一朝代来到中国( )A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝6.列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。

”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。

下列选项中因果关系对应正确的是（）A. AB. BC. CD. D7.世界各个地区之间文明的传播与交流的方式多种多样。

下列哪一项与其它三项明显不同()A. 亚历山大东征B. 马可.波罗来华C. 罗马帝国的扩张D. 希波战争8.在古代文明传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（）A. 苏美尔人B. 雅利安人C. 日耳曼人D. 阿拉伯人9.他们给中国带来天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。

2014年中考历史二轮精品复习试卷：东西方文化交流的使者学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题()1、阿拉伯数字并不是阿拉伯人的首创，它的创造者是（）A．古埃及人B．古巴比伦人C．古印度人D．中国人2、下列著作与新航路开辟有一定联系的是（）A．《荷马史诗》B．《马可•波罗游记》C．《伊索寓言》D．《天方夜谭》3、创造“0，1……9”十个数字的计数法是（）A．阿拉伯人B．古埃及人C．古印度人D．古罗马人4、在世界古代史上充当在东西方文化交流的中介角色，并为东西文化的交流作出了巨大贡献的是：A．印度人B．阿摩利人C．阿拉伯人D．犹太人5、下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是（）①玄奘西游取经②阿拉伯数字的传播③鉴真东渡日本④马可·波罗来华A．①②③B．②③④C．①③D．②④6、“阿里，阿里巴巴，阿里巴巴是个快乐的青年……”这首歌中的“阿里巴巴”是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，这个人物及他的故事出自（）A．《荷马史诗》B．《俄底浦斯王》C．《天方夜谭》D．《哈姆雷特》7、被誉为“世界奇观之书”，对后来新航路的开辟曾有所启示的是（）A．《古兰经》B．《旧约全书》C．《圣经》D．《马可?波罗行记》8、我们几乎每天都在使用0～9这是个数字，创造它和将它传播到世界各地的人分别是A．中国人、阿拉伯人B．罗马人、阿拉伯人C．阿拉伯人、阿拉伯人D．印度人、阿拉伯人9、在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是（）A．苏美尔人B．雅利安人C．日耳曼人D．阿拉伯人10、下图中，国际通用的10个数字最初是由下列哪一古代人发明的？A．印度人B．阿拉伯人C．中国人D．埃及人11、著名的古“丝绸之路”，连接着欧亚大陆，促进了东西方经济、文化的交流。

你看下面的人中哪些才是真正的东西方文化交流的使者，请把他们选出来（）A．战争征服者B．往返于古“丝绸之路”上的商人C．阿拉伯人D．被征服的人12、下面关于下图人物的叙述，错误的是（）A．意大利著名旅行家B．在中国宫廷担任官职，并出使东南亚C．掌握了汉语和蒙古语，受到明朝皇帝的信任D．他的活动促进了东西方文化交流13、作为东西方文化交流的使者，他在中国元朝生活了17年，反映他的经历和见闻的著作曾激起欧洲人对东方的憧憬和向往。

第7课东西方文化交流的使者同步达标A级基础训练（小试牛刀）一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的1．创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是A．古代阿拉伯人B．古代腓尼基人C．古代印度人D．古代希腊人2．什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致A．10世纪 B．11世纪C．13世纪 D．16世纪3．著名的旅行家马可·波罗是哪国人A．阿拉伯 B．印度C．英国 D．意大利4．生活在13世纪的意大利人如果想了解中国的历史，他会选择下列哪部书作为参考A．《荷马史诗》 B．《三国演义》C．《马可·波罗行纪》 D．《天方夜谭》5．以下哪一项不属于马可·波罗经历的事情？A．17岁从威尼斯出发前往中国B．在中国生活了17年C．出使日本D．与热那亚人作战6．马可·波罗一行何时来到中国A．隋朝 B．唐朝C．元朝 D．清朝7．把中国的四大发明传播到世界的哪国人？A．阿拉伯 B．印度C．英国 D．意大利B级能力检测（登高望远）一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求的。

1．印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法A．汉字B．梵文C．象形文字D．楔形文字2．下列表述不正确是A．丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道B．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献C．中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲D．《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往3．阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重要贡献有A．传播了中国的四大发明B．传播了印度人创造的0到9的计数法C．传播了伊斯兰教D．阿拉伯人写的《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往二、材料解析题4．读下列材料：乔治·萨顿："拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备"。

请回答：①你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？三、识图题4．看图回答问题：①图中人物来到过中国，你知道他是谁吗？是哪国人？②他在历史上主要活动有哪些？三、问答题6．世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？你打算如何做国际交流的使者？拓展阅读罗马古道罗马帝国为了加强对帝国境内各地的统治，修筑了四通八达的道路网。

2021年中招历史复习考点精练专题24东西方文化交流的使者（含解析）1．我们几乎每天都在使用“0—9”这十个数字，创造它和改造它的分别是（）A．古印度人和阿拉伯人B．阿拉伯人和古印度人C．中国人和阿拉伯人D．阿拉伯人和犹太人2．文化成就是人类宝贵的精神遗产。

下列成就不属于阿拉伯人创造的是( ) A．《天方夜谭》B．完整的代数学C．《医学集成》和《医典》D．阿拉伯数字3．学习历史必须分清史实和观点，下列属于观点的是（）A．1271年马可•波罗跟随父亲和叔叔前往中国B．马可•波罗一行得到元世祖的赏识任用C．马可•波罗口述形成《马可•波罗行纪》D．《马可•波罗行纪》激起西欧对东方的憧憬4．阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用十分广泛，它的发明者和传播者是A．古代印度人、巴比伦人B．古代阿拉伯人、罗马人C．古代印度人、阿拉伯人D．古代阿拉伯人、埃及人5．“这是个独特的民族，它是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承传播；它对世界文化的独特贡献是改造了古印度人的发明” ，材料中的“独特贡献”指的是（）A．儒略历B．《天方夜谭》C．完整的代数学D．阿拉伯数字6．不同地区文明的交往方式主要分为两种：暴力冲突和和平交往。

在人类历史发展中，被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是：A．印度人B．希腊人C．阿拉伯人D．罗马人7．“以零号填补个位、十位、百位……的空白，进位法简明准确”，评述的对象是A．生物进化论B．狮身人面像C．阿拉伯数字D．京杭大运河8．阿拉伯人是东西方文化的沟通者，先知穆罕默德曾留下“求学乃我穆民之天职”“学问虽远在中国，亦当求之”等遗训。

以下文明成就与阿拉伯文明有直接关系的是A．楔形文字的发明B．原子论的提出C．儒略历的编制D．印度计数法的改进9．有同学搜集了希波战争、亚历山大东征、日本大化改新、马可·波罗来到中国等相关书籍，他研究的课题最可能是A．西方文明之源B．城市的兴起C．走进近代D．古代文明的冲撞与交融10．列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。

九年级中考历史试卷80分【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 以下哪位历史人物被誉为“贞观之治”的代表性人物？A. 李世民B. 李隆基C. 李白D. 李贺2. 北宋时期，下列哪位科学家发明了活字印刷术？A. 张衡B. 沈括C. 蔡伦D. 毕昇3. 在元朝时期，下列哪位意大利人来到中国，成为东西方文化交流的重要使者？A. 马可·波罗B. 但丁C. 达·芬奇D. 哥伦布4. 明朝时期，下列哪位航海家进行了七次远洋航行，最远到达红海沿岸和非洲东海岸？A. 郑和B. 哈立德C. 郑成功D. 玄奘5. 清朝时期，下列哪位皇帝在位期间实施了“闭关锁国”政策？A. 康熙B. 乾隆C. 雍正D. 嘉庆二、判断题（每题1分，共5分）1. 唐朝是中国历史上版图最大的朝代。

（）2. 宋朝时期，中国的商业和手工业达到了空前的繁荣。

（）3. 元朝时期，中国开始使用纸币作为主要货币。

（）4. 明朝时期，中国出现了资本主义萌芽。

（）5. 清朝时期，中国的科技水平仍然领先世界。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 中国古代的“四大发明”包括造纸术、火药、印刷术和______。

2. 唐朝时期，为了加强中央集权，实行了______制度。

3. 宋朝时期，为了抵御辽和西夏的侵扰，修建了______。

4. 明朝时期，为了加强中央集权，实行了______制度。

5. 清朝时期，为了加强对外贸易的管理，设立了______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍唐朝的“贞观之治”。

2. 请简要介绍元朝的行省制度。

3. 请简要介绍明朝的“一条鞭法”。

4. 请简要介绍清朝的“摊丁入亩”制度。

5. 请简要介绍中国历史上的“闭关锁国”政策。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明唐朝时期中外文化交流的盛况。

2. 请举例说明宋朝时期科技发展的特点。

3. 请举例说明元朝时期中外贸易的发展。

4. 请举例说明明朝时期社会经济的发展。

初三历史东西方文化交流的使者试题1.古代世界，在不同文明之间搭起桥梁，为东西方文化的交流作出突出贡献的主要是（）A．希腊人B．阿拉伯人C．中国航海家D．意大利传教士【答案】B【解析】本题主要考查的是阿拉伯人在东西方文化交流中重要贡献等知识点的理解。

结合所学分析，阿拉伯人把中国的古代文明辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学的知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化，对阿拉伯数字进行发展和传播做出了重大贡献。

他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展故答案为B。

【考点】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者2.当你参观卢浮宫时，解说员指着一黑色的石柱（如下图）说：“这是现存世界上最早的完备的成文法典。

”刻写该法典应该的文字应是（）A．象形文字B．拉丁字母C．楔形文字D．甲骨文【答案】C【解析】本题主要考查古巴比伦王国的内容。

依据已学知识可知，古巴比伦王国国王汉莫拉比颁布汉谟拉比法典，图为汉谟拉比法典石柱，古巴比伦王国属于两河流域文明，两河流域苏美尔人创造了楔形文字，所以选C。

【考点】人教新课标九年级上册·大河流域—人类文明的摇篮·新月沃地孕育的古国；人教新课标九年级上册·古代科技与思想文化（一）·古老而神秘的文字3.意大利人马可波罗曾在欧洲掀起一股“中国热”，他来时中国处在哪一朝代A．汉朝B．唐朝C．元朝D．明朝【答案】C【解析】本题主要考查学生对马可·波罗来华有关知识的准确识记。

依据已有知识可知，意大利人马可·波罗在元世祖在位时来到中国。

他在中国居住了十几年，著有著名的《马可·波罗行纪》。

故选C。

【考点】人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展·东西方文化交流的使者4.阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者“，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。