双语对应语料库翻译教学平台的应用初探_王克非

双语语料库在英汉翻译中的应用外语学院09.3班侯义茹摘要：本文介绍双语语料库的发展历程和现状及其研究价值，阐述了基于双语语料库的英汉翻译教学及研究，讨论了计算机辅助翻译的重要性和应用。

随着国与国之间密切的往来，语言获得日新月异的发展，双语语料库也以其大量的对译材料为语言和翻译研究提供了新途径，基于双语语料库开展的英汉翻译研究日益广泛和实用。

关键词：双语语料库；翻译研究；教学；语言交流The Usage of Bilingual Corpus in English - ChineseTranslationHou Yiru Class 3, Grade 09 Foreign Language DepartmentAbstract：This paper introduces the development and value of bilingual corpus. At the same time, it tells us English - Chinese translation studies based on bilingual corpus and it discusses the importance and application of computer-aided translation. With the intimate contractions between countries, languages develop day by day, so bilingual corpus open up a new way to language and translation studies. English - Chinese translation studies based on bilingual corpus is wide and practical.Key words：bilingual corpus，translation studies，teaching，language exchange一、引言“语料库几乎在语言学所有的领域引发了一场革命”。

平行语料库在翻译教学中的应用初探【摘要】本文旨在探讨平行语料库在翻译教学中的应用。

首先介绍了平行语料库的定义和特点，然后分析了平行语料库在翻译教学中的优势，包括提高学生的翻译水平和培养跨文化意识。

接着列举了一些平行语料库在翻译教学中的应用案例，比如在翻译实践课程中的应用等。

还讨论了平行语料库在翻译教学中可能面临的挑战，并提出了如何更好地利用平行语料库进行翻译教学的建议。

展望了平行语料库在翻译教学中的发展前景，并对其在未来的展望做出了一些预测。

通过本文的研究，可以更深入地了解平行语料库在翻译教学中的作用和潜力，为提高翻译教学质量提供一定的参考和启示。

【关键词】平行语料库、翻译教学、定义、特点、优势、应用案例、挑战、利用、发展前景、展望、结语。

1. 引言1.1 平行语料库在翻译教学中的应用初探通过对平行语料库的研究与探讨，可以帮助翻译教学者更好地理解学生在翻译过程中所面临的困难与挑战，进而针对性地进行教学指导与辅导。

平行语料库的丰富资源也为翻译教学提供了更多的素材和案例，帮助学生更好地了解不同语言之间的对应关系，提高翻译水平。

本文旨在探讨平行语料库在翻译教学中的应用现状与发展趋势，为翻译教学领域的研究和实践提供新的思路和方法。

在未来的翻译教学中，平行语料库将扮演越来越重要的角色，为培养优秀的翻译人才提供强大的支持和帮助。

2. 正文2.1 平行语料库的定义与特点平行语料库是指包含源语言和目标语言之间对应的句子对的数据库。

它是翻译学习和研究中的重要工具，能够帮助学生更好地理解和掌握语言之间的翻译规律。

平行语料库的特点主要包括：1. 双语对照：平行语料库中的文本是按照源语言和目标语言之间的对应关系进行排列的，方便进行对照和比较。

2. 多样性：平行语料库中包含大量的不同主题和领域的文本，涵盖了多种语言风格和表达方式，有助于学生了解不同领域的翻译技巧。

3. 实时更新：平行语料库会定期更新，保持内容的新鲜和多样性，确保学生可以接触到最新的翻译材料。

双语平行语料库平台对翻译教学的启示【摘要】这篇文章探讨了双语平行语料库平台在翻译教学中的启示。

通过这样的平台，可以提升学生的翻译技能，使他们能够更有效地进行翻译。

平行语料库可以拓展学生的翻译知识面，让他们接触到更多领域的翻译内容。

这种平台还可以促进跨文化交流和理解，增强学生的跨文化沟通能力。

通过实践操作平台，学生可以提高翻译实践能力。

利用平行语料库平台可以加强对学生的评估和指导，更好地帮助他们提升翻译水平。

双语平行语料库平台在翻译教学中具有重要意义，未来可以进一步发展，为翻译教学带来更多的启示。

【关键词】双语平行语料库平台, 翻译教学, 提升学生翻译技能, 拓展学生翻译知识面, 跨文化交流和理解, 提高学生翻译实践能力, 学生评估和指导, 重要性, 未来发展方向, 总结。

1. 引言1.1 双语平行语料库平台对翻译教学的启示双语平行语料库平台是一种能够提供大量双语对照文本的工具，可以帮助翻译学生提升翻译技能的有效途径。

通过这样的平台，学生可以在实际的翻译任务中进行练习和应用，从而更好地理解和掌握翻译技巧。

这种平台还能够拓展学生的翻译知识面，让他们接触到更多领域和文体的翻译，从而提高他们的专业水平。

在教学中，双语平行语料库平台也可以促进跨文化交流和理解。

学生通过翻译不同语言的文本，可以更好地了解和尊重不同文化之间的差异，促进不同文化之间的交流和理解。

通过实践翻译，学生可以提高自己的实践能力，更好地适应未来的工作需求。

双语平行语料库平台还可以加强对学生的评估和指导。

教师可以根据学生在平台上的表现，更好地了解他们的翻译水平和问题所在，提供针对性的指导和培训。

双语平行语料库平台在翻译教学中具有重要的作用，未来可以进一步发展和完善，为翻译教学带来更多的启示和帮助。

2. 正文2.1 提升学生翻译技能的有效途径1. 提供大量真实的双语平行语料库资源，让学生进行大量的阅读和翻译练习。

通过接触真实的语言材料，可以帮助学生更好地理解语言表达方式和习惯用法，从而提升其翻译水平。

基于语料库独立学院汉英翻译教学可行性研究一、研究背景语料库（杨惠中，2002）是指在随机采样的基础上收集的有代表性的真实语言材料的集合，是语言运用的样本，具有定量分析与定性分析相结合的特点。

它还充分利用计算机进行自动准确分析，使结论更客观、更科学。

语料库的种类繁多，根据语言种类的数量，可分为单语语料库、双语语料库和多语语料库。

其中双语和多语语料库因其研究目的和对象的不同又可分为平行/对应语料库、类比语料库和翻译语料库。

王克非（2004）指出，平行语料库可以是双语的或多语的，包含单向对应語料库、双向对应语料库等三种主要形式。

近年来，我国已有不少机构和研究者着手研制双语平行语料库，如北京外国语大学的“通用汉英对应语料库”，王力勋建立的英-汉、汉-英双语平行语料库，王克非、王立第等学者主持建立的汉英平行语料库，厦门大学英汉双语平行语料库，绍兴文理学院建立的中国汉英平行语料库大世界等。

笔者认为，以语料库为基础的研究方法，运用计算机强大检索功能进行快速、准确分析，发现语言在实际中的使用规律，反映语言的真实面貌，以揭示最典型的语言特征，将有利于促进并优化翻译教学发展。

二、我院汉英翻译教学现状广西大学行健文理学院（以下简称我院）在汉英翻译教学中仍然存在很多问题：①课时少。

汉英翻译课程课时数只有36课时。

②教学内容陈旧。

我院多年采用王治奎的《大学汉英翻译教材》，例句过时，知识容量局限。

③教学模式陈旧。

“理论技巧讲解→举例验证→结论巩固→练习讲评”传统的教学模式不符合翻译能力培养要求，缺少语境，教师授课主观性太强，忽视了学生的兴趣与个性，在某种程度上扼杀了学生的主动性、创造性。

那么，翻译教学怎样改革才能摆脱以教师为中心的局面？不少学者提出，可以采用交互式教学模式，重视真实情景教学和网络等现代信息技术的运用。

语料库正好具备提供丰富的共享语料资源的特点，能把课堂推向社会实践，教学目的性、针对性强，有利于提高教学效率和质量。

基于双语平行语料库的翻译教学翻译是英语专业高年级学生一门非常重要的课程。

传统的翻译教学以教师讲解为中心，以翻译教材为学习载体，学生在上完课之后很难具备一定水平的翻译能力。

针对于此，我们把双语平行语料库及相应的检索功能引入到翻译教学当中，以提高翻译教学质量，提升学生的翻译能力。

标签：双语平行语料库；翻译；教学双语平行语料库是指使用两种语言撰写相互间具有翻译关系的文本的集合平台，与普通的词典相比，这种翻译方法更加准确、便利、快捷，更新速度快，可以提供大量真实的双语对译语料以供学习者查询。

何安平指出，将语料库引入翻译教学，会改变传统的翻译教学模式，使学生可以开展各种学习活动，比如互动式学习、开放式学习和分析归类型学习，这一系列学习可以激发学生的好奇心、求知欲，帮助学生塑造的批判精神和反思精神，为培养学生的创新思维提供了条件。

本文例句所使用的双语平行语料库是指北京外国语大学通用双语平行语料库。

1.基于双语平行语料库的词汇翻译曾有人提出，平行语料库最典型的应用范围之一是双语词汇教学。

无论是英译汉还是汉译英，在很多时候英汉两种语言不存在一一对应的词汇，一词多义的现象很普遍，这就意味着这个词有多种译文；而且，在某些特定的语境中，有的词被赋予固定的意思，这又是新的译文。

北京外国语大学王克非教授以汉语“克服”一词为例，在北京外国语大学通用汉语双语平行语料库中检索，发现24处“克服”一词中，有15处翻译为overcome。

在学生学习完这24个例子后，他们就会明白，在以后的翻译中，不是所有的“克服”都用overcome翻译，在其他情况下使用cope with，fight down，get rid of 等会更加贴切。

学习者可以借助双语平行语料库的真实语境平台，找到单词在不同语境下的地道翻译，既丰富了词汇量，快速准确地译出对应语，同时可增强语感，提升双语翻译能力。

2.基于双语平行语料库的句式翻译有时候，学生会感觉无论是英语还是汉语，其中一些句式很难理解，至于翻译更是无从下手。

语料库技术辅助汉译英教学模式探索【摘要】本文探讨了语料库技术在汉译英教学中的应用及其辅助教学模式的探索。

通过分析教学实践案例和评估教学效果，讨论了语料库技术对汉译英教学的影响以及可能的改进方向。

研究发现，语料库技术可以提高学生的翻译质量和效率，丰富教学内容，激发学生学习兴趣。

未来可以进一步深化语料库技术在教学中的应用，结合人工智能等新技术，不断优化教学模式，提升教学效果和效率。

这一研究为汉译英教学提供了新的思路和方法，对于教学改革和提升教学质量具有积极的借鉴意义。

【关键词】语料库技术，汉译英教学，辅助模式，教学实践，教学效果评估，改进探讨，影响，发展方向。

1. 引言1.1 研究背景语料库技术是指利用计算机技术和语言学知识对大规模的语言材料进行整理、管理和分析的一种技术手段。

随着信息技术的快速发展和全球化背景下对外语能力的需求增加，汉译英教学也面临着新的挑战和机遇。

传统的汉译英教学模式往往局限于教师对学生的指导和范例的示范，缺乏足够的实践机会和有效的反馈机制。

在这样的背景下，借助语料库技术对汉译英教学进行辅助已经成为一个备受关注的议题。

语料库技术可以帮助教师和学生更好地了解目标语言的语言特点和规律，提供丰富的语言样本和实例，帮助学生更好地理解和运用目标语言。

通过语料库技术，教师可以更好地设计教学内容，个性化地指导学生学习，提高教学效果和学习动机。

学生也可以通过语料库技术进行自主学习和练习，提高翻译能力和语言表达能力。

本文旨在探讨语料库技术在汉译英教学中的应用，探索并分析语料库技术辅助汉译英教学模式的实践案例，评估教学效果，并提出未来教学模式的改进方向。

通过对语料库技术在汉译英教学中的实际应用和效果进行深入研究，可以更好地促进汉译英教学的创新和提升。

1.2 研究目的研究目的是探索语料库技术在汉译英教学中的应用，并借助这一技术辅助教学模式的设计与实践。

通过研究，旨在探讨如何充分利用语料库技术，提高学生汉译英的翻译能力和质量，促进教学效果的提升。

100649 学科教育论文双语平行语料库平台对翻译教学的启示一、引言一般认为，1993年英国学者Mona Baker的“语料库语言学与翻译研究：启示与应用”是语料库翻译研究的开山之作。

此后，Sara Laviosa、Maeve Olohan、Gideon Toury等不断尝试将语料库运用于翻译研究和教学。

Laviosa 指出：“语料库研究从90年代初期已经彻底融入翻译研究，不仅如此，随着语料库研究的迅速发展，它对我们的翻译思维、学习和教学方式也在产生着巨大的影响”。

我国学者于80年代中期对语料库与翻译开始了积极探索，但主要表现在对国外研究成果的评介，语料库与翻译实践和应用研究相对较少。

在英语教学当中，学生的翻译能力一直是教学培养的重点，但传统的、内省式的课堂教学已不再适应日益变化的教学和学习需求。

本文拟以网络在线语料库为主要例证结合他人研究成果，探讨语料库在翻译教学中的应用，寻求翻译教学模式的改革。

二、语料库在翻译教学中的应用传统的翻译教学简单停留在教师讲解，学生模仿练习的阶段。

这一教学模式已经远远不能满足翻译教学的需求。

翻译教学人员尝试将语料库引入到翻译教学改革当中，利用其“文本电子化、学习直观化、分析多元化、结论科学化、成果有机化等五大方面的特点和优势”来推动翻译教学模式的改革。

作者认为，语料库作为参考工具或工作平台应用于翻译教学不仅可为教学内容本身提供多种双语对译样例，同时还可提供真实语用语境供教师教学和学生学习使用，并且能够培养学生的自主学习能力。

1、提供多种双语对译样例王克非教授[4]认为语料库在翻译教学中作用主要体现在：一、对于某一检索词或短语提供丰富多彩的双语对译样例；二、为常用结构提供多种双语对译样例，便于讲授者讲解，学习者模仿；三、提供丰富的可随机提取的一部多译资料作为对照参考。

以词汇和短语教学为例，词汇和短语是影响语言综合运用能力提高的重要因素，因而是翻译教学的重要环节，仅仅依靠课本中的少量词或短语的搭配并不能使学习者掌握并在以后的翻译实践中熟练地使用这些词或短语。

中国英汉平行语料库的设计与研制王克非北京外国语大学中国外语教育研究中心提要：本文论述超大型双语平行语料库的设计与研制问题。

在综合述介国内外双语语料库建设情况之后，作者着重论述了中国英汉平行语料库这一超大型双语平行语料库的设计特点（主要有分类架构、历时处理、语料平衡以及通用的和各种专门语料的采集）和研制方法（主要讲述语料的加工标注、检索平台以及各个专门语料库、历时语料库和口译语料库的构建）。

其设计与研制对于其他大型语料库的建设具有借鉴意义。

关键词：中国英汉平行语料库；设计；研制Abstract:The paper deals with the design and construction of asuper-large-scale bilingual parallel corpus.After an overview of parallelcorpora constructions and applications both in China and abroad, the designfeatures(including classification and composition,diachronical arrangement,balance of textual materials,and collection of texts for general or specificpurposes)and the construction methods (including tagging,concordanceplatform,and the construction of specialized corpora,diachronical corpora andinterpreting corpora)of the super-large-scale China English-Chinese ParallelCorpus(CECPC)are focused on.The design and construction discussed areapplicable to the compiling of other large-scale corpora.Keywords:China English-Chinese Parallel Corpus (CECPC);design;construction1、中国英汉平行语料库的研制意义在全球化、信息化的当今世界，翻译已成为了解全球信息、扩大对外宣传、获取国际资源的重要手段。

102020年48期总第540期ENGLISH ON CAMPUS基于语料库的翻译教学研究——以《商务英汉翻译》为例文/贾 敏【摘要】在数字信息技术迅猛发展的背景下，将语料库手段应用于翻译领域的教学改革正在逐渐兴起。

本文结合《商务英汉翻译》课堂教学中独有的商务行业特征，讨论了将语料库语计算机信息技术运用到课堂翻译教改实践中的可行性。

研究发现，学生通过观察双语语料库中大量真实的对译语料，归纳总结其所呈现的翻译策略和方法，能够提高商务语篇特定词汇及长句的翻译能力，并有利于形成课后自主学习模式。

【关键词】 语料库；对译语料；商务英语语篇；翻译策略【作者简介】贾敏(1978-)，女，四川仁寿人，中国计量大学人文与外语学院，讲师，硕士，研究方向：商务翻译、话语分析教学与研究。

【基金项目】2018年中国计量大学校级教改项目：基于语料库的《商务英汉翻译》课改研究(HEX2018031)。

面的背景知识与行业术语，了解商务领域的语言特征与语篇特点，这对《商务英汉翻译》课程教学提出了新挑战。

如基础的翻译理论教学主要包括词义的选择、词类的转换、增词翻译法、减词翻译法、重复翻译法、词义引申翻译法、正说反译与反说正译法等词汇的翻译技巧；以及主语的翻译、被动语态的翻译、语序的调整、从句的翻译、分句与合句翻译法等方面的基础训练。

而商务翻译实际操作部分则包括不同主题的商务类文本如商务函电、商务合同、信用证、公示语、产品说明书、企业网站、企业简介、商务广告、等方面的篇章段落翻译。

通过课题的研究，需要学生再学期的针对性教学之后，能过掌握商务翻译的主要特征，并通过语料库计算机辅助翻译手段，完成商务类垂直领域的译后校对翻译工作。

在面对不同类型商务文本的时候，需要考虑到词汇的特殊翻译标准和翻译技巧。

如以商务合同为例，因其涉及法律法规，需要措辞严密准确以避免模棱两可，故多使用同义并列词语，如“ during the execution of the works or after their completion”“before or after the repudiation or other termination of the contract”“arise any dispute in connection with, or arising out of”等，以及使用约定俗成的hereinafter，hereby，hereof，herewith，thereinafter等古体词。

平行语料库在翻译教学中的应用初探【摘要】平行语料库在翻译教学中具有重要作用。

本文首先介绍了平行语料库的概念和特点，然后探讨了它在翻译教学中的作用，包括帮助学生提高翻译水平和促进跨文化交流。

接着详细分析了平行语料库在翻译教学中的具体应用，以及实践效果。

不过，也指出了平行语料库在翻译教学中存在的挑战，如数据质量和学生理解能力。

最后总结了平行语料库在翻译教学中的重要性，并展望了未来的研究方向，如如何更好地整合平行语料库资源并开发更多有效的教学方法。

通过本文的探讨，可以更深入地认识到平行语料库对翻译教学的积极影响，以及需要不断解决的问题和挑战。

【关键词】平行语料库、翻译教学、应用、学生、水平、实践效果、挑战、重要性、未来研究方向。

1. 引言1.1 研究背景在当今社会，随着全球化的发展和信息交流的日益频繁，翻译教育变得越来越重要。

翻译教学作为培养翻译人才的重要途径，在学生职业发展中扮演着不可或缺的角色。

传统的翻译教学方法往往面临诸多挑战，如学生缺乏实践经验、难以解决疑问等等。

为了有效提升翻译教学质量，平行语料库应运而生。

平行语料库是指由原文与译文对应组成的语料库，能够为翻译者提供丰富的翻译参考资源。

通过平行语料库，翻译学生可以快速准确地理解原文含义，并找到最合适的译文。

平行语料库还可以帮助学生学习不同语言之间的表达方式和文化特点，提高他们的翻译水平和跨文化交际能力。

尽管平行语料库在翻译教学中具有巨大的潜力，但目前在实际教学中的应用仍面临着一些挑战和困难。

有必要对平行语料库在翻译教学中的应用进行深入探讨，以进一步完善翻译教育体系，提升学生的翻译能力和水平。

本文旨在探讨平行语料库在翻译教学中的应用及其实践效果，并对未来的研究方向进行展望。

1.2 研究目的研究目的是通过对平行语料库在翻译教学中的应用进行初探，探讨其对提高学生翻译水平的实际效果和存在的挑战。

具体来说，我们希望通过本文的研究，揭示平行语料库在翻译教学中的重要作用和价值，为教师和学生提供更有效的翻译教学方法和工具。

平行语料库在翻译教学中的适用性作者：盛丽芳来源：《环球市场》2019年第27期摘要：平行语料库为翻译学习者在学习过程中提供充足的、易筛选的双语数据，让教师对于翻译材料的分析和翻译技巧的讲授更加集中，并且突出重点。

笔者认为，平行语料库的词性分布、句段长度和结构容量等，对改进和丰富译文的评估方式有较大的作用。

而这些还可以直接运用到翻译教学过程中，从而提升翻译学习效率和效果。

更重要的是，恰当地运用平行语料库的预料，可以为学生创建良好的自主学习环境，同时可以为教师创建良好的发现式翻译教学环境。

关键词：平行语料库;自主学习;翻译教学语料库可以使学习者直接获得无限的语言数据。

语料库的出现，为语言学研究提供了丰富的真实的语料，使语言学家们彻底摆脱了依靠假想和直觉的研究范式。

在翻译教学和实践中，学习者更能积极参与教授过程，如评估译作，建立对等（翻译对等和语际对等）。

因此，平行语料库可以让学习者对比大量优秀译文，分析其中的翻译技巧，更加积极地参与到翻译学习中来。

本文主要讨论双语平行语料库在翻译教学中的适用性。

一、大学翻译教学存在的问题2006年大学英语四、六级考试的改革更加强调翻译的重要性。

传统大学翻译教学体系中存在诸多问题，罗选民指出：传统的教学方法只强调翻译知识的教学，缺乏系统，缺少高质量的教科书和大量合格的教师。

教师讲课较为随意，只是简单地进行源语和译语的对比分析。

学生在做翻译的过程中也只是简单地进行字面翻译，并没有考虑语言的交际性，文本的文体特点，从而导致翻译出来的译文脱离语境。

因此，翻译教学一直未取得很好的效果。

针对以上种种问题，许多学者纷纷提出切实可行的方法，“开放型教学”便是讨论的最激烈的术语。

何安平建议设立开放的翻译教材体系;王克非认为在翻译教学中应该注重开放性的问题的设计。

有学者指出，语料库中有大量的电子语料，教师和学习者可以随时检索需要的语料，所以基于语料库的教和学都具有自主性和开放性的特点，可以培养学生良好的自主学习方式。

语料库在英语翻译教育的运用1. 引言基于语料库的翻译研究目前已取得不少瞩目的成果，这些成果主要体现在翻译共性研究、译者风格研究、翻译规范研究等方面。

无论从研究的广度还是深度来看，基于语料库的翻译教学研究都相对不足。

由于意识到了语料库对翻译教学质量的提高有很大潜力，不少语料库翻译学研究者开始深入地研究语料库与翻译教学的关系。

比如不少学者已经开始使用DDL（数据驱动式学习）来培训学生针对不同翻译问题的能力，包括处理术语、搭配、习惯用语和多义词等（Botley et al, 2000; Zanettin et al, 1998; 2003）；Zanettin 还专门建立了一个小型的英语—意大利语类比语料库来帮助翻译学员区分英语和意大利语某些文本类型的语言和语篇惯例，以提高翻译学员对译文地道表达方式的理解（1998：618－620）。

国内一些学者如王克非（2004）、胡开宝（2011）等也在基于语料库的翻译教学研究方面进行了探索并得出了有一定价值的成果。

但是绝大多数国内研究者都将研究焦点放在英语专业翻译教学上，极少有研究者将语料库与大学英语翻译教学相结合进行研究。

语料库不仅对英语专业翻译教学有重要价值，对大学英语翻译教学也有不可忽视的价值，其区别仅仅体现在教学深度上，而不应对是否采用语料库辅助大学英语翻译教学产生怀疑。

为了更好地让语料库为大学英语翻译教学服务，研究者需依据大学英语翻译教学的要求和特点来探索语料库在其中起到的作用，以及具体教学方式和内容。

这方面的研究也将是对基于语料库的翻译教学研究，尤其是基于语料库的大学英语翻译教学研究的补充。

本文将在这方面的研究作出尝试，将语料库与大学英语翻译教学相结合，以汉译英教学为例，探讨其教学方式和教学内容，以期为大学英语翻译教学的研究提供一个全新的视角。

2. 大学英语翻译教学的现状及基于语料库的大学英语翻译教学的价值教育部2007 年颁布的大学英语教学大纲对大学阶段的英语教学要求做了明确的规定, 我国高等学校非英语专业本科生大学阶段的英语教学要求分为三个层次, 即一般要求、较高要求和更高要求，翻译能力在三个层次都有相应的要求，可以看出大学英语教学中对翻译能力的要求比以前有了较大提高和更为明确的目标。

第6卷 第1期 中 国 水 运 Vol.6 No.1 2008年 1月 China Water Transport January 2008收稿日期：2007-11-29作者简介：刘 珊 女（1982-） 武汉科技学院外语系 教师 硕士 （430073） 研究方向：应用语言学双语平行语料库在翻译教学中的应用刘 珊摘 要：随着计算机技术的飞速发展，语料库在开展语言学应用研究中发挥着越来越重要的作用。

但是，双语平行语料库应用于教学的研究国内外都相对较少。

本文从三个方面探讨了双语平行语料库在翻译教学中的应用。

关键词：双语平行语料库 翻译 教学中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1006-7973（2008）01-0235-02一、引言随着计算机技术的飞速发展和普及，语料库在开展语言学基础和应用研究中发挥着越来越重要的作用，建立在现代计算机技术基础上的语料库便应运而生。

单语语料库的创建始于上世纪70年代。

在过去的三十年里，世界上许多国家和地区不仅建立了各种单语语料库，而且已相继建立或正在建立双语平行语料库（parallel corpora）。

双语平行语料库对两种语言的对比研究、对翻译的教学与研究(包括自动翻译) 、对双语词典编纂以及外语和翻译的教学都极有价值。

二、双语语料库在翻译教学中的应用文章将从以下三个方面来阐述英语语料库的应用：（1）检验搭配组合是否恰当；（2）学习词汇在不同文体中的译法（3）提供词典以外的多种译法。

1．检验搭配组合是否恰当搭配知识对产出自然地道的英语至关重要，在语言教学中引入索引工具对学生搭配能力的提高大有裨益。

Johns (1999)助认为学习者应有机会接触语料库的原始语料，井提出“数据驱动的学习”(DDL，data-driven learning)的概念当学生面对大量真实语料时，他们可以采用归纳的方法，遵循“观察一假设一试验"(observe-hypothesize- experiment)的模式，通过对真实语料的观察，总结词语的常用词义和典型搭配行为而传统教学法遵循“讲解一练习一产出”(present-practice-produce)的模式，有利于学生积极性的发挥如果把索引工具引入课堂。