13 讲义钓鱼的启示ppt

！
爸爸（不容争辩）地说：“不行！我们必须自觉遵守捕捞规则！ ”
作业：
1、摘抄环境描写和心里描 写的句子。 2、收集有关道德名言。
1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大 鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕 动着。 2、 “爸爸！为什么？”我急切地问 道。 3、“可是不会再钓到这么大的鱼了。” 我大声争辩着，哭出了声。（委屈 伤心）
4、我再次把乞求的目光投向父亲。（盼 望 渴求） 5、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取 下来，依依不舍地把它放回湖里去。
13钓、鱼钓鱼的的启启示示
读一读
lú 鲈鱼
ěr 鱼饵ຫໍສະໝຸດ zòng sāi 操纵 鱼鳃
jiǎo 皎洁
jiè 告诫
chún 嘴唇
jiàn 实践
jǔ 沮丧
xī 翕动
jué 抉择
因为春季是适合鲈鱼繁殖生长的季 节，为了保证鲈鱼的繁殖，产卵期间禁 捕。在开放日之前不应该捕捞正在产卵 的、生长的鲈鱼。这是每一个渔民都应 该遵守的规则。
• 作者从钓鱼这件事中得 到什么启示呢？从文中 找出读读。
读一读
•
• 当我一次次面临道德抉择的时候， 就会想起父亲曾告诫我的话：道德只 是个简单的是与非的问题，实践起来 却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中， 一个人要是从小受到这样严格的教育 的话，就会获得道德实践的勇气和力 量。
默读课文3—9自然段，用“——” 画出能体现我心情变化的句子 ,并从 句中圈出能表现我心情的词,也可以 自己概括。
• 默读课文，找出描写父亲 神态的句子读读，说说自 己的体会。
分角色朗读
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把 目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖 里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。

课文回忆了作者十一岁时发生的一件事。在34 年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父 亲去钓鱼，由于离鲈鱼捕捞开放的时间还差两个小 时，父亲要“我”把好不容易才钓到的又大又漂亮 的鲈鱼放回湖里，当时，“我”对父亲的做法很不 理解，34年以后，“我”成了一名著名的建筑师， 对此事才有了深刻的感悟。
PPT课件
9
翼
小心翼翼
造句： 她小心翼翼地抹去玉器上的灰尘。
纵
纵横交错
造句：山区里布满了纵横交错的小路。
PPT课件
10
啪
啪嗒
造句：啪嗒一声，书掉地上啦。
鳃
鱼鳃
造句：这鱼鳃颜色是暗红的。
PPT课件
11
皎
皎洁
造句：皎洁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月光洒满了宁静的校园。
唇
嘴唇
造句：寒冷的冬季，他只穿着一件单衣， 冻得嘴唇发紫。
PPT课件
23
儿子：爸爸，四周都没有人，有谁会知道呢？我们 还是不要放了吧？ 父亲：孩子，正是因为没有人看见，你才更加应该 把鱼放回去。否则，你就自己欺骗了你自己。 儿子：我这一次不遵守，下一次再遵守不就行了吗？ 父亲：有了第一次就必然会有第二次，你必须把鱼 放回去。
PPT课件
24
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
PPT课件
6
沮jǔ 诱yòu 诫jiè 践jiàn
氵 组词：沮遏 沮丧 讠 组词：诱人 诱导 讠 组词：告诫 规诫
组词：践行 实践
PPT课件
7
捞
打捞
造句：掉到海里的货物很快被打捞上来了。
饵
鱼饵
造句： 没有好的鱼饵是钓不到鱼的。
PPT课件
8

——孟德斯鸠
无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都 不要做一点卑鄙的事情，最重要的是自尊。
——毕达哥拉
再见
拓展：每个人在生活中都会遇到形形色色的诱 惑，这时你会怎么做。
在学校：考试，老师多给了分数，你…… 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给
你，你…… 回家路上，你拣到了一件自己喜欢的玩
具，…... 在家里 ：父母不在家，电视很精彩，是完成
作业还是看电视，你……
送给大家一句名言
衡量真正的品德，是看他在没有人发觉的时 候做些什么
鲈鱼 捕捞 启示 附近 鱼饵 辉 映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱 惑 告诫 实践 严格 永久 抉 择 涟漪 鱼钩 获得 挣扎 翕动 皎洁 依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪
小心翼翼 不容争辩
鲈鱼捕捞开放日意思
鲈鱼的繁殖能力很差，所以在鲈鱼繁殖期间禁止 打捞，休渔期在每年的六月一号到九月十五号左 右。开放捕捞的那一天,叫鲈鱼捕捞开放日
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，哭出了声
我抬头看了一下四周，到处都静悄悄的， 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。 我再次把乞求的目光投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下 来，依依不舍地把它放回湖里。
在人生的旅途中，我 却不止一次地遇到了与 那条鲈鱼相似的诱惑人 的“鱼”。
“禁渔期”：为了保护某些重要的经济鱼类资源， 在鱼类产卵、繁殖和生长发育的特定时期，规定 禁止捕捞或限制捕捞活动的时间。
“中国的禁渔期”：5月1日至次年1月31日为 青鱼禁渔期，6月20日至8月20日为毛蚶（hān） 禁渔期， 4月15日至5月31日为淡水湖区与水库 禁渔期……

“当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑 师了。”正因为那晚的“沮丧”，正因为父亲对 “我”的严格的教育，使“我”以后在面临道德抉 择的时候有足够的力量战胜自我，以后在人生的路 上就有了正确的选择。这是“我”日后成为著名建 筑师的重要原因。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了
永久的回忆和终生的启示。
想一想父亲为什么看时间？
体现了父亲 严格的教育
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿， 想些什么？
捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到留着，就是错误，
把鲈鱼放回湖里，就是正确的。
体会父与子之间的对话：
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去。” “爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
啊，这样大 的鱼！我还从来
没有见过，还是条鲈鱼。我和父 亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼……
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是
晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小
时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转
向了我: “孩子，你得把它放回湖里去。”
“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这 时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间 还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会 儿，然后把目光转向了我：‘孩子，你得 把它放回湖里去。”
个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着， 湖面上不时发出 “啪啪”的声音，溅起不少水花。 我等 那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，这样大 的鱼！我还从来没有见 过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣 赏着这条漂亮 的大鲈鱼……
从上面这段中哪里词语体现我和父亲都喜欢这条鲈鱼？

1、如果已经是著名建筑设计师的
主人公就坐在我的身边，他会对
我说“
。”
1、 “道德只是个简单的是与非的 问题，但是实践起来却很难。” 你是怎
样理解这句话的呢？写一写（联系生活实际）。
2、在人生的旅途中，我却不止一次 地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。
这
加上引号是因为
是指
，也它可能是指
，它可能 。
名言警句:
衡量真正的品德,是看他在知道没 有自己单独时, 都不要做一点卑鄙的事情,最重要的是 自尊.
______毕达哥拉斯
说：“
。”
△ 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到 的那样大的 。
△ 在人生的旅途中，我却不止一次地遇 到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。
道德只是个简单的是与非的问 题，但是实践起来却很难。要是人 们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获 得道德实践的勇气和力量。
你有什么收获呢？
道德只是个简单的是与非的问题， 但是实践起来却很难。
“是”的本意是（ ），“非”的本意是
（ ）。在文中“是”的意思是（ ），
“非”的意思是（
）。
要求：1、先自己学习思考，再同桌交流。2、运用学过的理解词句的方法
道德只是个简单的是与非的问 题，但是实践起来却很难 。
1、“难”是什么意思？ 2、从文中的那些地方可以看出的确很 难？用直线画出。 要求：默读课文
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿 ，然后 把目光转向了我：“孩子，你得 把它放
回湖里去。”
体现了父亲 严格的教育
读了这段话，你有什么疑问？
要是人们从小受到这样严 格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
转眼间34年过去了，当年那 个沮丧 的孩子已是纽约一位著名