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人教版小数的意义课件完美版1

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人教版《小数的意义和性质》(完美版)PPT课件1

人教版《小数的意义和性质》(完美版)PPT课件1
小数还有小数部分， 要怎么读呢？
先读整数部分，再读小 数点，最后读小数部分。
读小数时，小数部分要依 次读出每个数字，而且有 几个0就要读出几个0。
练 习 1.读出下面各数。
4.5 四点五 .
0.02 零点零二 .
5.78 五点七八 .
0.039
120.06
零点零三九 . 一百二十点零六 .
读出上面这段话里的小数。
3.写出下面横线上的数。 （1）世界上最小的鸟是蜂鸟， 约重两克。它的蛋只有绿豆那 么大，仅重零点五五七克。0.557
（2）地球赤道的周长是四万零 七十五点六九千米。40075.69 （3）非洲大甲虫长十四点八五 14.859 九厘米，重九十九点七九克。99.79
小数的读法和写法
小数的读法
小数的写法
四点五一
十五点零八
4.51 .
15.08 .
做一做
1.写出下面各数。
6.5 六点五 .
0.04 零点零四 .
6.72 六点七二 .
0.058
340.09
零点零五八 . 三百四十点零九.
2.写出下面各数。
三百点七一 300.71 .
五点零六
零点零八九
5.06 .
0.089 .
1. （1）5个10和7个0.01组成的数是多少？ 50.07
把1米平均分成1000份， 请将下面的空补充完整。
1 1000
m（10600小 点）m数 右（的 边1小 有0103数30位）m。
0.001m（0.006）m（0.013）m
结论 小数的计数单位是十分之一、百
分之一、千分之一……分别写作0.1、 0.01、0.001……
每相邻两个计数单位之间的进率 是10。

《小数的意义 (例1)》(课件)-四年级下册数学(人教版)

《小数的意义 (例1)》(课件)-四年级下册数学(人教版)



m
0.01m

(
)m

( 0.04)m

(
)m

8
8cm
=
m
( 0.08
)m
100
= 0.08m
探究新知，导学达标
观察这些等式，说说分数和小数什么关系？
1cm =


m = 0.01m
4cm =


m = 0.04m
8cm =


m = 0.08m
分母是100的分数可以用两位小数来表示,
在公园3世纪，我国数学刘就提出把整
个位一下无法标出名称的部分称为微
数。
到了公元13世纪，我国元代数学家
朱世杰提出了小数的名称。
学习任务四
（3分钟）
归纳总结，素养达标
这节课你学到了哪些知识？
小数的意义
分母是10,100,1000……的分数都可以用小数表示。
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一
填一填。
1 （8 ）
(5)8个 是
。
9 （9 ）
1
(6)1里面有（ 5 ）个
。
5
(7)1米=（ 10 ）分米=（100 ）厘米=（1000）毫米。
复习导入，前测达标
量一量。
测量数学书的长度和书桌的高度，记录数据并汇报。
1、测量的时候不够1米怎么办？
既可以用四舍五入的方法，也可以用分米、厘米、毫米表示
1dm

m

0.1m
1dm



= m

= 0.1m
用小数怎样表示?
，用小数表示为0.1m。

人教部编版四年级数学下册 小数的意义(主题图、例1)-优质课件

人教部编版四年级数学下册 小数的意义(主题图、例1)-优质课件

二、研究改写方法，探究小数意义
（四）小结
小结：我们可以把分母是10、100、1000……的分数，改写成 小数的形式，使人们应用起来更加方便、简单。
三、巩固意义，体会计数单位和进率
（一）应用感受，巩固意义
幼儿身高8分米
分数：（ 小数：（
）米 ）米
桌子高85厘米
（ ）米 （ ）米
小蚂蚁身长4毫米
（ ）米 （ ）米
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/222021/7/222021/7/22Jul-2122-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/222021/7/222021/7/22Thursday, July 22, 2021
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.1m
问题：1. 把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出其中的1份吗？ 1
监控：其中的一份用分数表示是 10 ；用小数表示就是0.1。
2. 0.1表示什么意思？图中还有哪部分表示0.1？
3. 0.1和
1 10
又有怎样的关系？
二、研究改写方法，探究小数意义
（一）初步探究一位小数的改写
1dm 1m 10
0.1m
( )dm ( )m ( )m
( )dm ( )m ( )m
问题：4. 第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？ 用分数和小数表示出它代表多少米。
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/222021/7/22Thur sday, July 22, 2021

《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)

《小数的意义》小数PPT课件-(共32张PPT)
读出相关数据
美国路易斯安那州的庞恰特雷恩湖2号堤道，全长38.42千米。
最长的桥
最大的纸牌建筑
这个7.71米高的建筑物由布赖恩·贝尔格(美国) 建造, 使用了91 800张纸牌。
长6分米。
宽45厘米。
你能用米来表示吗？6分米＝0Biblioteka 6米45厘米＝0.45米
测量活动
丽丽身高1米20厘米，用米作单位怎样表示？
你会读出这本书的有关数据吗？
60.3
1.52
2.13
读作：六十点三。
读作：一点五二。
读作：二点一三。
重：60.3千克 厚：1.52米 宽：2.13米
小数的读法
41.47
读作：四十一点四七
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
加拿大的布拉德·格雷厄姆成功地骑行了自己的高为 4.34米的“天空牌”人力自行车。
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米＝
＝0.1米
1
10
米
把1米平均分成10份，每份是1分米。
3分米＝
＝0.3米
3
10
米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米＝
＝0.01米
1
100
米
把1米平均分成100份，每份是1厘米。
3厘米＝
＝0.03米
3
100
米
在 里填上适当的分数或小数。
填上合适的小数。
1
1
10
其中的1份是 ,
也可以表示0.1。

最新人教版小学数学四年级下册新人教版《小数的意义》PPT课件PPT

最新人教版小学数学四年级下册新人教版《小数的意义》PPT课件PPT
按语 嗜睡症，祖国医学称之为“嗜卧”善眠“等，最早 见载于《素问 诊要经络论》，认为是人体阴阳失调的现 象。《奇经八脉考》云：＂阳入于阴则寐，阳出于阴则 寤＂。交信为阴跷脉之郗穴，跗阳为阳跷脉之郗穴，阴阳 两跷之脉会于目内眦，是以标本，根结与气街理论为指导， 补阳泻阴而愈。
再见
Thank you!
▪ 【神门】心经原穴 ，宁心安神 ▪ 【内关】心包经络穴，宁心安神 ▪ 【百会】督脉足太阳之会，入络于脑，清头目宁神
智。 ▪ 【安眠】治失眠之经验穴
▪ 《针灸大全》：心中虚惕、神思不安，取神门、内关、百会
处方加减
▪ 心脾两虚：脾俞、三阴交 - 健脾益气养血， 心俞 - 养心安神定悸；多梦者加魄户 / 健 忘者灸志室、百会；
5. 0.3和0.1有什么关系？
6. 第3个红色箭头所指的刻度呢？
小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。
（一）初步探究一位小数的改写
巩固练习：
6
7
分数：
10
10
小数：
0.6
0.7
（二）辨析理解两位小数的改写
1m 100 0.01m
( )m ( )m
( )m ( )m
问题：1. 把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？ 用小数怎样表示？
谢谢！
3、0.34的计数单位是( )，有( )个( )。
（二）认识小数的计数单位和进率
问题：1. 我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？ 它们之间有什么关系？
2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ 1个百分之一是10个（ ）；……
）；
小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一…… 分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。

(新插图)人教版四年级下册数学 第1课时 小数的意义 知识点梳理课件

(新插图)人教版四年级下册数学 第1课时 小数的意义 知识点梳理课件
人教版数学四年级下册课件
4 1．小数的意义和读写法
第1课时 小数的意义
小数的意义和性质
基础导学练 知识点1 小数的意义 1．填一填。
(1)0.7 m可以看成把1 m平均分成( 10 )份，表示这 样的( 7 )份。
(2)把1 m平均分成100份，表示这样的( 57 )份是 0.57 m。
(3)把1 m平均分成1000份，表示这样的275份是 ( 0.275 )m。
应用提升练 提升点1 用图示法表示小数 5．(易错题)用你喜欢的方法画图表示下面的小数。
略
Байду номын сангаас
提升点2 计数单位的应用 6．一个两位小数中有75个0.01，这个小数加上
( 25 )个0.01是1。
思维拓展练
7．用0、3、6这三个数字和小数点可以组成多少个 不同的小数？请写出来。 可以组成10个不同的小数，分别为0.36、0.63、 3.06、3.60、6.03、6.30、30.6、36.0、60.3、63.0。
2．看图填空。
8
3
22
分数：___1_0____ ___1_0____ __1_0_0____
小数：___0_._8___ ___0_._3___ __0_._2_2___
知识点2 小数的计数单位 3．填一填。
(1)0.4的计数单位是( 0.1 )，0.36的计数单位是 ( 0.01 )，0.138的计数单位是(0.001)。
(2)1里面有( 10 )个0.1或( 100 )个0.01或(1000)个 0.001。
(3)1.28里面有( 128 )个0.01，( 58 )个0.01是0.58。
4．写出下面每个数中的“8”表示的意义。 (1)0.87中的“8”表示( 8个0.1 )； (2)2.085中的“8”表示( 8个0.01 )； (3)1.248中的“8”表示(8个0.001)。

人教版《小数的意义》ppt课件1


把1米平均分成100份。
分母是10的分数，可以写成一位小数。
一道白光闪过，出现在大家面前的是比1矮了一大截的0.
探索一：一位小数的意义
把1米平均分成100份。
人教版义务教育教科书四年级下册
分母是100的分数，可以写成两位小数。
1个一是10个 （
）；
分母是1000的分数，可以写成三位小数。
不信，我给你们表演一下，请0和1 出来帮我表演。
魔法师
5 ＝（ 0.5 ） 10
25 ＝（0.25） 100
25 1000
＝（0.02）5
0.9 ＝（ 9） 10
0.72＝(
72 100）
0.019＝（
19 1000）
四、介绍小数的历史，拓展视野
分母是100的分数，可以写成两位小数。
东方刚刚发白，自然数家族中小6就起床跑步了。
把1米平均分成10份。
嘿！真有意思。0.1得意地自我介绍说："我叫零点一。把1平均分成 10份，其中的一份就是我。"它看大家还没弄懂，就一挥手说："你们跟我 一块去课堂继续学习吧。"
探索一：一位小数的意义
我们知道：1米=（10）分米
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10分米
把1米平均分成10份。
1 分米 （ 3 ）分米 （ 7 ）分米
分母是100的分数，可以写成两位小数。
（一）初步探究一位小数的改写
小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之 一‥‥‥分别写作0.1、0.01、0.001 ‥‥‥
小数中，每相邻两个计数单位间的进率是10。
十分之几是一位小数，百分之几是两位小 数，千分之几是三位小数。
谢谢
分母是10、100、1000 ‥‥‥的分数可以用小数表示。

新人教版小学数学《小数的意义》PPT优秀课件1


亿
千
百
十
万
千
百
十
一 （ 个
十百千
分 之
分 之
分 之
…
万万万
） 一一一
问题：2. 1个一是10个（
1个十分之一是10个（
1 100
1 10
）；
）；
1个百分之一是10个（
1 1000
）……
三 回顾与联系 认识小数的计数单位和进率
. …
亿
千
百
十
万
千
百
十
一 （ 个
十百千
分 之
分 之
分 之
…
万万万
） 一一一
1 1000
m
(
6 1000
)m (
13 1000
)m
0.001m (0.006)m (0.013)m
分母是1000的分数可以写成三位小数， 分子是几，就是几个0.001。
二 探 索 新 知 理解三位小数的改写
1 1000
m
(
6 1000
)m (
13 1000
)m
0.001m (0.006)m (0.013)m
（1）
（3）
4.把1米平均分成100份，每份是 100 m，3份是 100 m。
你是怎么想的？
可根以据用图片分，你数知或道了小什数么？来表示。
二探索新知
1
生活中，你见过哪些地方用到小数？
二探索新知
初步探究一位小数的改写
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1m
1dm
1 10
m

人教部编版四年级数学下册《第4单元小数的意义和性质【全单元】》精品PPT优质课件


0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：
零点五八 三点五 四十一点四七
读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是 “0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。
读出下面各数。
6.5 0.04 6.72 0.058 340.09
读作： 读作： 读作： 读作： 读作：
六点五 零点零四 六点七二 零点零五八 三百四十点零九
把小数和它正确的读法连起来。
4.105 15.7 2.08 0.21 350.90
一五点七 二点零八 三百五十点九十 四点一零五 零你能把其中错误的读法改正吗？
读小数时：整数部分按照整数的读法来读，整数部分 是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数 字。
( )m ( )m
分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。
32 分数： 100
小数：0.32
10100m ( )m ( )m 0.001m ( )m ( )m
分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个 0.001。
千百十
一
…亿
万千百十 （
万万万
个 ）
.
十百千
分 之
分 之
分 之
10
100
1000
小数：（ 0.8 ）米 （ 0.85 ）米 （ 0.004 ）米
小数的意义 把整数1平均分成10份、100份、1000份…… 得到的十分之几、百分之几、千分之几…… 可 以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之 几，三位小数表示千分之几……
1、
同学们，通过今天的学习你有什么收获吗？
把一张正方形纸（平均分成100份）。
1 100

《小数的意义》课件


06
小数在实际生活中的应用
在测量中的应用
长度测量
在测量长度时，小数常用于表示 精确到毫米、厘米或更小的单位 。例如，测量房间的长度和宽度 ，需要使用小数来表示具体的尺
寸。
重量测量
在称重时，小数同样用于表示精 确到克、千克或更小的单位。例 如，食品的重量、金属的重量等
都需要使用小数来表示。
时间测量
在百分数表示法中，小数点后的数字转换为相应的百分数，例如0.1转换为10%，0.01转换 为1%，0.001转换为0.1%。
04
小数的运算
加减法运算
总结词
小数加减法的计算方法与整数类似，需要将小数点对齐，然后按照整数的加减法规则进行计算。
详细描述
在进行小数加减法运算时，首先需要确保小数点对齐，然后按照整数的加减法规则进行计算。如果有整数部分和 小数部分，需要分别对齐进行加减法运算。如果小数位数不同，需要在位数少的数后面补零，使它们的小数位数 相同，然后再进行计算。
或者87/100。
在分数表示法中，小数点后的数 字可以转换为相应的分母和分子 ，例如0.1可以转换为十分之一或
者1/10。
百分数表示法
百分数表示法是一种特殊的分数表示法，它使用百分号来表示小数，例如0.1可以表示为 10%，0.01可以表示为1%，0.001可以表示为0.1%。
百分数表示法在统计学和数据分析等领域中应用广泛，因为它能够方便地比较不同数据的大 小和比例。
精确表示
小数可以精确表示某些分 数，如1/2=0.5， 2/3=0.666...等。
方便计算
小数计算相对简单，特别 是在加减法中，可以避免 复杂的分数运算。
应用广泛
小数在日常生活、科学计 算、工程等领域都有广泛 应用。
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0
任务三
1m 6m
m1
1000
m
m10600 m
0.001m 0.006m
13m
m13
1000
m
0.013m
上面把1米平均分成100份，每份是1cm,现在 把份数101，表0厘0每示米一 是再份（平是均( 分）)1成mm0101m，00，用份1如小，果数即用表把米示1米做是平单（均位分，）成用m（分 ）
任务二
1 100
m
0.01m
4m 100 0.04m
8m 100 0.08m
观察这些小数，小数点后面都只有( )二位数，这样的小
数是两位小数，两位小数的分母都是( ),也1就00是说，分
母是100的分数可以用（ ）位小二数来表示，写在小数
点的右边，表示（ ）百。分之几
想一想：1m里面有（10 ）个0.01m
想一想：1m里面有（100）0 个0.001m
任务四
推想一下：什么样的数可以用四 位小数来表示？五位小数呢？
任务五【研究小数的计数单位、进率】
1. 0.3里面有( 3 )个十分之一，0.04里面 有（ 4 ）个百分之一，0.013里面有（ 13 ） 个千分之一。
2. 一位小数的计数单位是十分之一，写 作 0.1，两位小数的计数单位是( 百分之一 ),写作（ 0.01 ），三位小数的计数单位 是（千分之一），写作（0.001 ）......
四年级下册数学课件- 小数的意义- 人教版
四年级数学下册
小数的意义和性质
小数的意义
宁都县石上中心小学
四年级下册数学课件- 小数的意义- 人教版
一、旧知回顾
1.3dm是130 m，还可以写成（ 0.）3 m, 7cm
是
7 100
，m 还可以写成（
）0.m07.
2.1m=(10 )dm=( 100)cm=( 10)0m0m
是（ ）10
四、巩固练习
（一）应用感受
幼儿身高8分米
分数：（
）米
小数：（
）米
桌子高85厘米
（
）米
（
）米
小蚂蚁身长4毫米
（）（源自）米（二）我最棒0.4里面有（ 4 ）个十分之一 0.05里面有( 5 )个百分之一 0.009里面有（ 9 ）个千分之一 0.35里面有（ 35）个百分之一
第三关用手势判断 1. 101米00 和0.01米的长度相等。( )
1dm 1m 10
0.1m
3dm 130m
0.3m
7dm 7m 10
0.7
观察这些小数，小数点后面m都只有( )位一数，这样
的小数是一位小数，一位小数的分母都是( ),1也0就是
说，分母是10的分数可以用（ ）位一小数来表示，写
在小数点的右边，表示（ 十）分之。几
想一想：1m里面有( 10)个0.1m
小试牛刀：
（1）170里面有(
)个0.1 0.3m里面有（
）个0.1m
(2)
分数： 小数：
任务二
1cm
1 100
m
0.01m
4cm
4m 100 0.04m
8cm
8m 100 0.08m
把1分米平均分成10份，即把1米平均分
成（ 100）份，每一份是( )c1m,用分数表示 是（ ）m1010，用小数表示是（ ）m0.,0这1 样 的4份呢？8份呢？
2. 0.08里面有8个0.01（ ）
6
3. 0.6= 100（ ） 4. 1107=0 0.017 ( )
五、总结 通过这节课的学习，你有什么收获？
六、介绍小数的历史，拓展视野
七、布置作业
作业：第36页练习九，第1题、第2题。
•
本节课的内容是在学生学习整数、百 分数的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的,本 节课的 内容是 学习和 理解纳 税的相 关知识 。在这 节课的 教学中,不仅要 了解纳 税的含 义和重 要意义 ,还要 懂得什 么是应 纳税额 和税率,能根据 具体的 税率计 算,更要 在教学 中使学 生通过 数学知 识的学 习感受 到数学 与生活 的紧密 联系,激发学 习的兴 趣,增强 法制意 识,从小 养成依 法纳税 的意识 。通过 计算税 款的过 程加深 对社会 现象的 理解,提 高学生 动手解 决问题 的意识 和能力 。
二、创设情境，揭示课题
学习目标
1.知道小数是怎样产生的及小数的意义。 2.能说出小数的计数单位及计数单位间的进率。
三、自主学习
任务一
1d 3d
7d
m110m
m130m
m170m
0.1m 0.3
0.7
把1米平均分成m10份，每一份m是（ 1）dm,
如果用米作单位，用分数表示是（ 110）m,用
小数表示是( 0.)1m，这样的3份呢？7份呢？
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教学目标
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1.通过对纳税的含义和意义的理解,学 习掌握 应纳税 额和税 率的含 义,并能 计算应 纳税额 。
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2.通过计算应纳税额,培养学生独立观 察思考 能力和 动手能 力,激发 学生学 习数学 的兴趣 。
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3.通过计算应纳税额知道依法纳税是 每个公 民的义 务,对学 生进行 法制教 育,提高 依法纳 税的意 识。
小结： 小数的计数单位是 十分之一、百分
之一、千分之一......分别写作 0.1、 0.01、0.001......
1d
1cm
m
0.01m
01.里1 面有（ ）100.1
m0.1里面有（ ）1个0 0.01
1mm 0.001m
0.01里面有（ ）1个0 0.001 小数每相邻的两个计数单位间的进率
0.001
任务三
1m 1m0100 m
0.001m
6m m10600 m
0.006m
13m m101030 m
0.013m
观察这些小数，小数点后面只有( )位三数，这样的小数
是三位小数，三位小数的分母都是( ),也10就0是0 说，分母是
1000的分数可以用（ ）位三小数来表示，写在小数点的右
边，表示（ ）千。分之几