顺序结构程序设计.

教案精选：初中信息技术《顺序结构程序设计》教学设计教案精选：初中信息技术《顺序结构程序设计》教学设计1．掌握进入BASIC环境的方法和输入、编辑、运行程序的方法。

2．初步掌握BASIC中的基本概念：常量、变量、函数、表达式。

3．初步掌握输出、赋值、输入语句的格式和功能。

4．初步掌握简单顺序结构程序的设计方法。

5．理解程序的顺序结构的概念。

二、教学重点掌握输出、赋值、输入语句的格式和功能。

三、教学难点掌握简单顺序结构程序的设计方法。

四、教学方法1．演示法。

2．实践法。

五、教学手段与教学媒体六、课时安排1课时。

七、教学过程二、学习指导1．BASIC中的科学记数法类似数学中的科学记数法例如：-3．14156E+3 —— -3.14156×1032．56E-2 一2．56×10-2其中E表示幂底数10，E后跟的整数为幂指数。

2．常见标准函数ABS(x) 求x的绝对值，即|x|SQR(x) 求x的算术平方0．5)／100(2)判断整数A能被整数B整除的条件关系式：INT(A／B)=A／B(3)求整数A除以B的余数的表达式：A—INT(A／B)*B．RND(x) 产生一个O到1之间的随机小数生成(A，B)内的随机整数的表达式：INT(RND(1)*(B—A)+A)例如：二位随机整数的表达式：INT(RND(1)*90+10)3．数学式和BASIC表达式的对应表示应根据运算顺序，正确使用圆括号，且将所有符号写在同一行上。

注意乘、除、乘方运算和绝对值、算术平方根等函数在数学上与BASIC上表示的区别。

例如：一(-b+SQR(b*b一4*a*c))／(2*a)4．输出语句和输入语句(1)输出语句。

格式：PRINT(输出内容)功能：当输出内容是数时，直接输出该数；当输出内容是数值表达式时，先计算表达式的值，然后输出该数值；当输出内容是字符串时，直接输出该字符串。

(2)赋值语句。

格式：LET变量=表达式功能：把“=”右边表达式的值赋给左边的变量。

第三章顺序结构程序设计3.1 基本要求z掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。

z掌握各种类型数据的输入输出的方法，并能正确使用各种格式转换符。

z掌握文件包含预处理命令#include。

3.2 内容小结本章主要介绍了一些为编写简单程序所必须的语句及基本的输入输出方法。

它们是C语言中5类基本语句：控制语句、函数调用语句、表达式语句、空语句和复合语句。

格式输入输出函数scanf( )和printf( )：在C语言中没有专用的输入输出语句，但可通过调用输入输出函数及C系统提供的9种格式字符，进行各种类型数据、各种格式的输入输出。

单个字符的输入输出函数getchar( )和putchar( )。

文件的包含：函数是C程序的构成单元，C程序中的函数调用可分为两类，本源程序中函数的调用和非本源程序中函数的调用，如是后者需用#include 文件包含预处理命令把该函数所在的源文件包含到本源文件中来。

3.3 典型例题分析z例题1 printf( )函数的功能main( ){ int a , b;a=10;b=25;printf(“a=%d b=%d\n”,a,b);printf(“a+b=%d\na-b=%d\n”,a+b,a-b);}运行结果：a=10 b=2529a+b=35a-b=-15从上例中可以看出，转换说明符不仅规定了输出格式，而且也决定了输出项在整个输出信息中的位置。

此外，从上例也可以看出，输出项还可以是运算表达式，这时输出的是它的运算结果值。

z例题2 scanf( )函数的功能main( ){ int x, y;printf(“Enter integer x:”);scanf(“%d”,&x);printf(“Enter integer y:”);scanf(“%d”,&y);printf(“x+y=%d\n”,x+y);printf(“x-y=%d\n”,x-y);}该程序是以人机对话方式给变量x和y赋值，它的某次运行情况如下所示：Enter integer x:16〈CR〉Enter integer y:25〈CR〉x+y=41x- y=-9其中划有下横线的部分是从键盘打入的字符，其中〈CR〉表示回车键。

Python程序设计实验报告二顺序结构程序设计Python程序设计实验报告二：顺序结构程序设计一、实验目的本实验旨在通过编写Python程序，熟悉和掌握顺序结构程序设计的基本方法和技巧，加深对变量、表达式、数据类型以及基本输入输出的理解。

二、实验内容本次实验要求编写一个Python程序，实现以下功能：1. 提示用户输入一个年份，并将其存储到一个变量中。

2. 根据给定年份，计算该年份是否为闰年，并将计算结果存储到一个变量中。

3. 提示用户输入一个月份，并将其存储到一个变量中。

4. 根据给定月份，计算该月份有多少天，并将计算结果存储到一个变量中。

5. 输出计算结果，告诉用户给定年份是否为闰年，以及给定月份有多少天。

三、实验步骤下面是程序的详细步骤：1. 使用input函数提示用户输入一个年份，并将用户输入的值存储到一个名为year的变量中。

2. 根据闰年的定义，判断年份是否为闰年。

判断的条件是：年份能够被4整除但不能被100整除，或者能够被400整除。

如果年份是闰年，则将一个名为is_leap_year的变量设为True，否则设为False。

3. 使用input函数提示用户输入一个月份，并将用户输入的值存储到一个名为month的变量中。

4. 使用if语句判断月份，根据月份的不同，设置一个名为days的变量，表示给定月份的天数。

根据不同的情况，设置不同的值。

5. 使用print函数输出计算结果，告诉用户给定年份是否为闰年以及给定月份有多少天。

输出的格式为：“给定的年份XX是闰年/不是闰年，给定的月份XX有XX天。

”四、实验代码下面是按照顺序结构程序设计的要求，编写的Python程序：```# 提示用户输入年份year = int(input("请输入一个年份："))# 判断年份是否为闰年if (year % 4 == 0 and year % 100 != 0) or year % 400 == 0:is_leap_year = Trueelse:is_leap_year = False# 提示用户输入月份month = int(input("请输入一个月份："))# 根据月份计算天数if month in [1, 3, 5, 7, 8, 10, 12]:days = 31elif month == 2:if is_leap_year:days = 29else:days = 28else:days = 30# 输出计算结果print("给定的年份", year, "是闰年" if is_leap_year else "不是闰年", "，给定的月份", month, "有", days, "天。

顺序结构
一、教学目标
[知识与技能]
（1）初步掌握程序的顺序结构，了解程序设计的基本思想和方法。

（2）初步学会把实际问题设计转换为程序，并把程序应用于解决实际问题。

（3）初步掌握VB中的常用函数的功能及其使用方法。

[过程与方法]
（1）通过比较、观察、实践、阅读、修改和分析程序，了解程序设计在解决问题过程中的地位和作用。

（2）初步学会从简单问题出发，运用程序设计解决实际问题的方法，体验程序设计的基本思想方法。

[情感态度与价值观]
体验程序解决实际问题的思想方法，激发学生学习程序设计的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生的创新、探索精神、与人共事的合作意识和实事求是的科学态度。

二、教学重点、难点
教学重点：
程序的顺序结构
教学难点：
INPUTBOX函数的功能和使用方法
三、教学策略、方法
1．本节课属于程序设计教学课课型，课堂教学以知识与技能为主要内容，强调理论与实践相结合。

2．本课通过设疑和对几段程序的对比，来引导学生比较、观察、思考、学习直至掌握新的学习内容。

3．因学生的知识水平和学习能力差异较大，设计操作练习题时，分为基础题和发展题，供不同层次的学生练习。

四、教学媒体
教师机1台、学生机60台、达道多媒体教学网、自制的教学课件
五、教学过程。

顺序结构程序设计实验报告
实验目的：
本次实验旨在让学生掌握顺序结构程序设计的基本概念，深入了解程序的运行过程，
以及学习如何编写一个简单的顺序结构程序。

实验器材：
计算机、编程软件“Visual Basic”。

实验过程：
1.理解顺序结构程序
顺序结构程序是指程序按照从上到下的顺序执行，具有简单、直观、易于理解的特点。

在此基础上，实现更复杂的程序设计。

2.熟练掌握计算机基本操作
使用计算机是程序设计的前提条件之一，通过熟悉计算机的基本操作，有利于更好地
进行程序设计。

“Visual Basic”是一款用于Windows平台的可视化编程环境，可以轻松编写出各种Windows应用程序。

4.编写“Hello World”程序
“Hello World”程序是编程入门的必备项目，通过打印出“Hello World”这句话，
来证明程序的正确性和运行结果。

5.编写一个简单的求和程序
求和程序是程序设计的基础，能够帮助初学者更好地理解程序运行的原理。

实验结果：
通过本次实验，我学会了如何编写一个简单的顺序结构程序，深入了解了程序设计的
基本概念和过程。

在未来的学习和工作中，我将进一步加强对计算机和编程环境的熟悉，
不断深入学习和掌握程序设计的技巧，更好地应对日益复杂的实际工作中的问题。

顺序结构程序设计心得
顺序结构程序设计是编程中最基本且最常用的结构之一。

这种结构按照代码从上到下的顺序执行，每行代码都按照顺序执行，不会跳过任何一行。

以下是我在顺序结构程序设计中的一些心得：
1.理解基础：顺序结构程序设计是其他复杂结构的基础，因此，理解并熟练掌
握这种编程方式是非常重要的。

2.简单清晰：顺序结构程序设计通常更简单、更直接。

由于代码按照顺序执行，
因此更容易理解和调试。

3.逐步递进：在学习顺序结构程序设计时，尝试从小程序开始，然后逐渐构建
更复杂的程序。

这将有助于你逐步理解并掌握这种编程方式。

4.注释的重要性：在编写顺序结构程序时，添加注释可以帮助你和其他人更好
地理解代码的目的和逻辑。

5.不断实践：只有通过实践，才能真正掌握顺序结构程序设计。

尝试编写不同
类型的程序，如数学计算、数据输入/输出等。

6.学习错误处理：尽管顺序结构程序设计相对简单，但是在实际应用中，错误
处理是非常重要的。

了解如何处理错误以及如何在程序中加入异常处理代码将有助于提高程序的健壮性。

7.代码优化：在熟练掌握顺序结构程序设计后，可以尝试优化代码以提高程序
的效率和性能。

例如，通过减少重复代码、优化数据结构等手段进行优化。

总之，顺序结构程序设计是编程的基础，需要花费时间和精力去学习和实践。

只有通过不断努力和实践，才能真正掌握这种编程方式。

程序设计的三种基本结构一、概述程序设计的三种基本结构是顺序结构、选择结构和循环结构。

这三种结构是程序设计中最基础且最重要的部分，它们构成了程序的主体框架，决定了程序的执行流程。

二、顺序结构顺序结构是最简单的一种程序结构，按照程序编写的顺序执行，没有条件判断和循环。

通过顺序结构，我们可以实现程序按照预定的操作步骤依次执行。

例如，在一个简单的计算器程序中，用户输入两个数，程序按照先后顺序进行加、减、乘、除的计算。

顺序结构示例代码：1. 输入第一个数2. 输入第二个数3. 计算两个数的和4. 输出计算结果三、选择结构选择结构根据条件判断的结果选择执行不同的代码块。

条件判断通常使用逻辑表达式，判断结果为真或假。

根据判断结果，程序将执行相应的代码块。

例如，在一个学生成绩管理系统中，根据学生的分数判断其等级，可以使用选择结构实现。

如果分数大于等于90，则为优秀；如果大于等于80，则为良好；如果大于等于60，则为及格；否则为不及格。

选择结构示例代码：1. 输入学生分数2. 如果分数大于等于90，输出优秀3. 如果分数大于等于80，输出良好4. 如果分数大于等于60，输出及格5. 否则，输出不及格四、循环结构循环结构根据条件是否满足重复执行某一段代码块，直到条件不满足为止。

循环结构包括while循环、do-while循环和for循环。

循环结构在需要重复执行相同或类似操作的情况下非常有用。

例如，在一个打印九九乘法表的程序中，可以使用循环结构实现。

通过嵌套的循环不断改变乘法表中的行和列，直到打印完整个九九乘法表。

循环结构示例代码：1. 初始化行数和列数2. 当行数小于等于9时执行循环1. 当列数小于等于行数时执行循环1. 计算乘积并输出2. 列数加12. 行数加1五、总结顺序结构、选择结构和循环结构是程序设计的三种基本结构。

通过这三种结构的组合和嵌套，我们可以实现复杂的程序逻辑，完成各种任务。

在实际的程序开发中，我们需要合理运用这些基本结构，以提高程序的可读性和可维护性。

实验3 顺序结构程序设计一、实验目的：1、熟悉基本数据类型(int、char、float、double)占用的字节数和存储形式，能够定义基本数据类型的变量，使用这些类型的数据；2、熟悉赋值、整数相处、取余运算符的使用，能根据需要构建相应的表达式；3、通过样例加深对printf()常用格式控制符功能的理解，掌握printf()函数的使用；4、掌握scanf()函数的使用，能正确输入数据；5、掌握顺序结构程序设计的方法。

二、实验内容1、(基础题)运行下列程序，体会printf()中“格式控制符”的用法，并回答相关问题：#include<stdio.h>int main(){int k=1234;double f=12345.0123456789;printf("%8d\n",k);printf("%08d\n",k);printf("%15.4f\n",f);printf("%e\n",f);printf("%.4e\n",f);return0;}问题：已知int k=2569;double f=12345.0123456789;根据上面的代码，在原有printf 语句的基础上修改数据输出格式，使得程序运行结果如下图所示。

程序代码：#include <stdio.h>int main( ){int k=2569;double f=12345.0123456789;printf ("%6d\n",k);printf ("%06d\n",k);printf ("%.4f\n",f);printf ("%.2f\n",f);printf ("%.4e\n",f);printf ("%.2e\n",f);return 0;}2、(基础题)改错题：以下程序有多处错误，若按下列截图所示格式输入、输出数据，请在程序的相应位置上改正错误。

简述程序设计的四种结构类型程序设计是计算机科学中的重要组成部分，是指根据一定的目标和需求，使用合适的算法和编程语言，将问题分解为若干个可执行的步骤，并通过控制流程和数据交互来解决问题的过程。

程序设计的核心是设计良好的程序结构，根据问题的性质和要求，可以采用不同的结构类型。

本文将简要介绍程序设计的四种结构类型：顺序结构、选择结构、循环结构和函数结构。

一、顺序结构顺序结构是程序中最简单的结构类型，也是最基本的结构类型。

顺序结构是指程序按照代码的先后顺序依次执行，每个语句只执行一次，没有分支和循环。

顺序结构的特点是代码的执行是线性的，没有任何条件判断或循环控制。

例如，下面是一个简单的顺序结构程序，实现了两个数相加并输出结果的功能：```a = 5b = 3c = a + bprint(c)```在这个程序中，首先定义了两个变量a和b，然后将它们相加的结果赋值给变量c，最后输出变量c的值。

程序按照代码的先后顺序执行，没有任何条件判断或循环控制。

二、选择结构选择结构是程序中常用的一种结构类型，根据给定的条件判断，决定程序的执行路径。

选择结构有两种形式：if语句和switch语句。

1. if语句if语句是一种条件判断结构，根据给定的条件判断结果，决定程序要执行的代码块。

if语句的基本语法如下：```if 条件:代码块1else:代码块2```其中，条件是一个布尔表达式，如果条件成立，执行代码块1；否则，执行代码块2。

if语句可以嵌套使用，根据需要可以有多个elif分支。

例如，下面是一个使用if语句实现判断一个数是正数、负数还是零的程序：```num = int(input("请输入一个整数："))if num > 0:print("这是一个正数")elif num < 0:print("这是一个负数")else:print("这是零")```在这个程序中，首先通过input函数获取用户输入的整数，然后使用if语句判断该整数的正负性，并输出相应的结果。