顺序结构程序设计教案
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体验顺序结构程序设计
一、教学目标
知识与技能
1、了解什么是变量及如何进行变量说明。
2、了解赋值语句格式及作用。
3、了解如何利用文本框输入与输出信息。
4、感受顺序结构程序的作用。
过程与方法通过编写“计算各球队的净胜球数”程序,让学生感受顺序结构程序的作用情感态度与价值观
培养学生的自主学习能力和动手能力。
二、教学重点和难点
教学重点:
1、认识变量和赋值语句。
2、了解文本框控件和命令按钮控件的作用。
3、程序的完成并保存。
教学难点:
程序的完成并保存。
三、教学方法
1.演示法:演示基本操作。
2.任务驱动法3.自主学习法
四、教学准备
1 教学环境。多媒体网络教室。
2 教学资源。学生用机需要安装好语言环境。任务卡
五、教学流程图
教学流程图
六、教学过程
误。
七、教学反思
课前反思:
1•突出的教学重点是否在教学过程得到落实。
2•教学难点在教学过程中是否得到解决,学生是否在学习过程中掌握了难点。 3、学生操作过程中如果时间没有把控好,没时间总结。
课后反思:
语句即可。
实例讲解 --- 计算 各球队的 净胜球数 1、界面设计(界面显示如下)
2、 代码编写如上。
3、 文件的保存。
4、 学生实践并上交作业。
(
学
生做作业的过程中,
教师巡
视辅导,及时讲解过程中出
现的问题及难题)
设计教师演示的例子。 上交作业。
学生认真听讲,找到不足。
学生动手操 作,巩
固练习。
小结
学生在操作过程中最常犯的错 学生认真听讲。
强化弱项学 习。