第9课 记梁任公先生的一次演讲（教师版）学习目标：1、准确把握人物形象，通过评点细节描写来提高学生的鉴赏和写作能力。
2、自主学习、合作探究，品味文章典雅有趣、隽永朴实的语言，总结引文的作用。
3、激情投入，体察梁任公先生的真性情与爱国情怀，体会作者对梁启超先生的崇敬之情。
使用说明&学法指导 1、借助“教材助读”，从整体上理解把握作品的思想情感，有感情地朗读课文。
2、完成预习自测题目：所有题目都书面完成。
3、将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处。
4、限时15分钟，独立完成。
教材助读一、走近作者梁实秋（1902—1987），著名文艺理论家、散文家、翻译家。
曾与徐志摩等创办《新月》月刊。
1949年迁居台湾，任台湾大学教授、师范大学文学院院长、国立编译馆馆长等职。
代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、《槐园梦忆》等。
译著有《莎士比亚戏剧全集》等，主编有《远东英汉大辞典》。
二、文体知识演讲分为两部分，即演和讲。
演讲的特点：（1）针对性。
不同的场合，演讲有不同的内容、不同的讲法。
（2）鲜明性。
好的演讲总是以其鲜明的观点影响群众，给听众以鼓舞和教育。
（3）条理性。
演讲要层次分明，逻辑清楚。
（4）通俗性。
演讲的语言，总体来说应该通俗易懂，明白晓畅；同时，也应该讲究文采，以便雅俗共赏。
（5)适当的感情色彩。
演讲既要冷静地分析，即晓之以理，又要有诚挚热烈的感情，即动之以情，这样才能使演讲既有说服力，又有鼓动性。
三、整体感知1、学生自读课文，领略大师风采，选择最能展现梁任公先生风采的句子或段落进行圈点旁注。
（参考课后“研讨与练习”一）示例：他的讲演是预先写好的，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面，他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观。
———办事认真，学问和书法的修养都很好。
2、主要是记演讲还是记人？ 通过演讲表现人。
通过写一次演讲的情景表现出了梁任公的性格及特点，表达对梁任公的崇敬之情。
