中班美术教案海底

中班美术活动海底世界教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、工作报告、工作总结、工作计划、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work reports, work summaries, work plans, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班美术活动海底世界教案6篇写教案的目的是为了给教师能够提供丰富的教学资源和参考资料，丰富教师的教学素材，优质的教案能够帮助教师更好地把握教学进度，确保教学内容的有序展开，下面是本店铺为您分享的中班美术活动海底世界教案6篇，感谢您的参阅。

小学美术海底世界教案8篇小学美术海底世界教案1活动目标：1、体验用不同材料作画的乐趣。

2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画习惯、收视习惯。

3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。

活动准备：1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。

2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的.水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教师范画3、操作材料2《海底世界》活动过程：1、欣赏、讨论海底世界照片或图片出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。

提问：照片上有什么？这是什么地方？海底世界有什么？出示范例，幼儿观察。

提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？你有什么感觉？教师演示。

2、利用操作材料进行自主创作介绍作画材料，讨论作画步骤。

幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。

同时引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。

3、作品展示、交流、评价小学美术海底世界教案2主题由来：幼儿对神秘莫测的海底世界十分感兴趣，他们经常会问我一些问题。

如：海地都生活着那些小动物？他们都长什么样子呢？他们都吃些什么？根据幼儿的需要，我结合省编教材《幼儿园探究式活动课程》中班《科学—探索》设计了海底世界这个主题。

这一单元主要是让幼儿通过亲身感受以及探索观察去了解神秘的大海。

而本节课的学习让幼儿了解这几种小动物的特点和生活习性。

活动目标：1、通过观察初步认识一些海底动物。

（鱼、海星、水母、螃蟹、海龟）能够引导幼儿说出并掌握它们的外部特征。

2、通过学习本课使幼儿简单了结部分海洋生物的生活习性。

进而发展幼儿的思维能力和口语表达能力。

3、培养幼儿对海底的兴趣，以及热爱大自然的`情感。

使每位幼儿具有环保意识。

活动重点：了结部分海洋生物的生活习性。

活动准备：挂图、蓝色染料、自制魔法棒、动物卡片、动物头饰若干。

活动过程：一、组织教学：（师幼互动）两颗小绿豆。

二、教学活动（1）导语激趣，揭示课题小朋友们，今天呀！老师要带你们去一个神秘的地方，这个地方呀！离我们很远很远。

幼儿园中班美术优质课教案《奇妙的海底世界》含反思一、教学目标1.了解海底生物的特点，激发幼儿对海底世界的兴趣。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.提高幼儿的美术表现力和审美能力。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解海底生物的特点，学会用线条、色彩表现海底世界。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的海底世界画面。

三、教学准备1.教具：海底世界图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩颜料等）。

2.学具：海底生物图片、绘画工具（画纸、画笔、水彩颜料等）。

四、教学过程1.导入（1）教师出示海底世界图片，引导幼儿观察并提问：你们看到了什么？这些生物有什么特点？2.教学活动（1）教师发放海底生物图片，让幼儿自由选择喜欢的生物，观察其形态、颜色等特点。

（2）教师示范如何用线条、色彩表现海底生物，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的画面。

（3）幼儿根据教师的示范，独立完成海底世界画面的创作。

3.展示交流（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的趣事。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

（2）教师提出延伸活动：请幼儿回家后，和爸爸妈妈一起创作一幅更大的海底世界画卷。

五、教学反思1.优点（1）通过观察图片，让幼儿对海底世界有了直观的认识，激发了他们的兴趣。

（2）教师示范到位，引导幼儿发挥了想象力，创作出了富有创意的画面。

（3）展示交流环节，让幼儿有了展示自己的机会，增强了自信心。

2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够，需要教师个别辅导。

（2）活动时间安排不够合理，导致部分幼儿作品未能完成。

3.改进措施（1）针对绘画技巧掌握不够的幼儿，教师可以单独辅导，提高他们的绘画能力。

（2）调整活动时间，确保每个幼儿都能完成作品，充分展示自己的才华。

通过本次教学活动，我发现幼儿对海底世界充满好奇，他们在创作过程中表现出很高的积极性。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的教学活动，提高他们的美术素养。

美术《海底世界》教案6篇3.霍老师和我的好朋友帮助了光盘、彩泥、石头大变身，好多呀。

它们放在一起就变成漂亮的海底世界啦！4.小朋友们都已经想好怎样帮助这些材料了，现在就请小朋友4人为一组合作完成海底世界吧！小朋好友们要分工合作，我相信，小朋友们一起合作创作的你海底世界会更美的！三、实践操作，自由选择材料，大胆作画。

1.教师发放取物盘，请每一小组的小朋友们讨论、商量一下，你们的海底世界有什么，每个人选择自己想要使用的材料再开始创作，教师巡回指导鼓励幼儿大胆创作。

2.引导幼儿使用哪个材料拿哪个，不用的材料放回原来的位置。

鼓励幼儿将垃圾投放到垃圾盒中，保持桌面干净。

四、结束部分，展示作品并互相欣赏，说说作画时的感受。

大家的作品都非常特别，谁愿意来分享一下呢？活动总结在本次活动中，孩子们的积极性非常高。

以游戏的形式勾起孩子们的动手欲望。

如：小材料想请小朋友们帮助它变成美丽的海底生物，引导幼儿想一想这些材料可以变成什么。

为孩子们准备了丰富的材料，孩子们都非常的感兴趣，孩子们对材料的使用方法，都非常的了解。

课堂中的各个都积极、主动地回答问题，看得出孩子们非常喜欢这个活动。

在活动中也有很多问题，如幼儿使用材料的常规，使用完的材料没有及时放回原来地位置，没有将材料摆放整齐等等。

在班级中，我与孩子们一起进行了讨论、分享，请孩子们自己说一说，应该如何使用工具和摆放材料的正确方法，与幼儿一起制定规则。

因为有了多种多样的材料，教学形式变得更加丰富。

孩子们能够发挥自己的想象，自主探索，孩子们的作品都非常的不错。

在这次活动中，发现自己的不足，只有在不断的思考和反思中，才能不断的调整进步。

我将在反思中提升自己，不断成长!。

中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》精选3篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对于海洋生物的观察兴趣和想象力。

2. 提高幼儿的创作能力和表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

教学准备：1. 海洋生物的图片、海洋生物的模型。

2. 色彩丰富的水彩笔、颜料、画笔、纸张。

3. 幼儿园的大翻盘布。

教学过程：1. 导入（5分钟）老师用水彩笔画出一幅海底世界的画面，包括海底的沙子、珊瑚、海星、海藻等元素。

介绍画面中的事物，引起幼儿对海洋生物的兴趣。

2. 观察（10分钟）老师出示海洋生物的图片或模型，让幼儿观察并交流他们看到的海洋生物的颜色、形状等特征。

3. 创作（20分钟）幼儿围绕海洋生物展开创作，根据自己的想象和观察进行涂色，或使用纸张剪纸的方式制作海洋生物。

同时，让部分幼儿以小组形式合作创作一个大型海洋生物画，每个幼儿在画布上添加一个海洋生物元素。

4. 展示（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，同时展示创作的大型海洋生物画。

鼓励幼儿彼此欣赏和评论。

5. 总结（5分钟）引导幼儿总结今天的学习内容，提问幼儿对海洋生物的感受和认识，激发他们对海洋生物的兴趣。

拓展活动：可以邀请幼儿在家中收集海洋生物的图片或模型，平时鼓励他们观察自然中的海洋生物，增加对海洋生物的了解和兴趣。

中班美术公开课教案《奇妙的海底世界》精选3篇（二）教案：中班美术公开课《小动物的脚印》教学目标：1. 培养学生观察力和细致性，让他们认识不同动物的脚印。

2. 引发学生对动物多样性的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

3. 培养学生的艺术表现能力和团队合作精神。

教学准备：1. 画板、彩色粉笔、彩色纸、印泥、橡皮章等。

2. 动物脚印图片和印章（如狗、猫、兔子、蚂蚁等）。

3. 音乐。

教学过程：引入活动：1. 创设情境：教师拿出一张动物脚印图片，让学生猜测这是什么动物的脚印，引导学生观察不同的脚印特征。

2. 利用幻灯片或图片展示不同动物的脚印，引发学生兴趣，激发他们对动物多样性的思考。

中班美术海底世界教案6篇中班美术海底世界教案篇1活动目标：1、察看鱼的外形特征，运用橡皮泥表现不同造型的鱼的特点。

2、能运用团、搓、捏、压、墩的技能制作身体不同形状的小鱼，试验运用多种方式给小鱼装饰花纹。

3、通过制作小鱼，感受泥工活动的乐趣，产生爱好海洋动物的情感。

活动重点：能用团、捏、压、墩的技能制作不同形状身体的小鱼。

活动难点：能用多种方式给小鱼装饰花纹。

1、学问阅历准备：请家长搭配帮助幼儿认得了解海底世界里的海洋动物，重点了解海底世界里各种各样的鱼的外形特征。

2、教具准备：泥工板人手一份、多色太空泥、泥塑刀、剪刀、贝壳。

3、课件准备：海底世界课件、制作步骤图、背景音乐活动过程：一、出示海底世界小鱼课件，激发幼儿喜好。

1、提问：“小伙伴们知道海底世界吗？”激发幼儿对海洋动物的喜好。

2、提问：“小鱼长什么样？”引导幼儿了解小鱼的外形特点。

3、小结：海底世界里的小鱼种类很多，它们长着会摇摆的尾巴和鱼鳍，身上还有美丽的花纹呢。

二、出示泥工小鱼，了解小鱼的外形特征，激发制作的喜好。

1、“今日老师也带来了很多海底世界里的小鱼准备参加选美比赛，快来看一看。

这些小鱼长得什么样子？”激发幼儿察看泥工小鱼的喜好。

2、提问：“这些小鱼是什么样子的？小鱼的身体是什么形状的？身体上有什么样的花纹？”引导幼儿察看叙述泥工小鱼的特点。

三、出示步骤图，引导幼儿制作海底世界里的小鱼。

1、提问：“怎样做一条海底世界里的小鱼呢？”出示步骤图引导幼儿察看制作步骤和方法。

2、提问：“三角形身体的小鱼是怎样做出来的？”引导幼儿自动探究小鱼的塑形方法。

3、老师用儿歌示范讲解制作的难点儿歌：团呀团呀团成球，手掌轻轻压一压，一根手指当尺子，两根手指当镊子，夹住彩泥碰一碰，变成三角鱼身体。

4.出示图片，引导幼儿察看小鱼身体的花纹可以用不同的工具进行装饰。

提问：“小鱼身上都有什么样的花纹？是怎样制作的？”丰富幼儿制作阅历。

四、幼儿制作小鱼，体验泥工制作带来的乐趣。

中班美术教案：海底世界[5篇模版]第一篇：中班美术教案：海底世界中班美术教案：海底世界作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案：海底世界，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班美术教案：海底世界1活动目标：1.了解几种常见的海洋生物，综合运用搓、压、盘、手捏等多种方法表现海底生物的形态糕2.会利用多种废旧材料进行装饰。

3.能充分想象、尽情创作。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动准备：1.幼儿已欣赏过“海底世界”视频。

2.师幼共同收集各种废旧材料。

3.音乐《水族馆》。

4.陶泥及操作工具人手一份。

活动过程：1.谈话活动。

教师：我们一起欣赏过奇妙的海底世界。

海底都有些什么?它们是什么样子的呢?(鼓励幼儿大胆交流)●通过活动前的视频短片，幼儿能够身临其境地感受到海底世界的奇妙，对于海洋生物也会有更深刻的感性认识。

把自己的感知经验通过语言表达出来，这也是一种知识的再现和积累过程，而且通过让他们充分表达，幼儿各自的感知经验得到分享。

2.分组讨论：用学过的多种方法塑造奇妙的海底世界。

(1)引导幼儿思考自己制作的内容及方法。

教师：你想制作些什么?准备怎么做?(2)幼儿分小组讨论。

(3)请小组代表交流作品构思。

3.幼儿分组制作，教师巡回指导。

(播放背景音乐)(1)鼓励幼儿运用搓、压、盘、手捏以及各种废旧材料来制作和装饰。

(2)教师适时帮助有困难的幼儿。

4.展示幼儿作品，引导幼儿相互评价。

(l)鼓励幼儿将本组的作品编成一个故事。

教师：请每组的代表来讲讲你们的海底世界里发生的故事吧。

●此环节可以充分调动幼儿在语言方面的组织能力和表述能力，更好地介绍小组的创作意图。

(2)教师对构思新颖的作品予以重点点评。

活动建议：☆家园共育为了让幼儿能更好地表现各种海底生物，家长可以引导幼儿有目的地欣赏一些实物鱼。

幼儿园中班美术教案《中班美术教案海底》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》，详细内容为第三节《海底》。

通过本节课的学习，让幼儿了解海底生物的多样性，学会运用线条、形状和颜色表现海底世界的美丽。

二、教学目标1. 让幼儿了解海底生物的特点，培养幼儿对海洋生物的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿合作意识，增进幼儿之间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，并将其表现在绘画作品中。

教学重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，学会用线条、形状和颜色表现海底世界。

四、教具与学具准备教师准备：海底世界图片、画纸、彩笔、水粉、画板等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、小画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示海底世界的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的海底生物。

让幼儿谈谈他们对海底世界的认识和感受。

2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅简单的海底画作示例，讲解绘画海底世界的基本步骤和技巧。

（1）先画出海底的背景，如海草、海浪等。

（2）然后画出海底生物，注意生物的大小和位置。

（3）为作品上色，使画面更加丰富。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，自行创作一幅海底世界作品。

4. 展示与评价（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并对幼儿的作品进行评价和指导。

六、板书设计1. 海底世界2. 生物特点：多样性、色彩丰富3. 绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为家人画一幅海底世界作品。

2. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为主。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、展示等环节，让幼儿掌握了海底世界的绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对幼儿进行个别辅导。

在拓展延伸方面，教师可以引导幼儿了解更多关于海洋生物的知识，提高幼儿对海洋环境保护的意识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，并将其表现在绘画作品中。

中班美术教案海底一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的海洋世界》，详细内容为第三章节《海底的奇妙生物》。

通过本节课的学习，学生将了解海底生物的多样性，学会用线条和色彩描绘海洋生物。

二、教学目标1. 让学生掌握海底生物的基本特征，能够识别并描绘出几种常见的海洋生物。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力。

3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：海底生物的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：掌握海底生物的基本特征，培养学生的创新意识和动手能力。

四、教具与学具准备教师准备：海底生物图片、画纸、彩笔、蜡笔、教学PPT。

学生准备：画纸、彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示海底生物图片，引导学生谈论自己在海洋馆或电视上见过的海底生物，激发学生对海底世界的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）：教师通过PPT展示，讲解海底生物的基本特征，如鱼类的身体结构、贝类的壳体形状等。

3. 实践操作（15分钟）：（1）教师示范如何用线条和色彩描绘海底生物，强调线条流畅、色彩搭配和谐。

（2）学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 创作环节（20分钟）：（1）学生自主选择海底生物进行创作，教师鼓励学生发挥想象，创作出独特的作品。

（2）学生在创作过程中，注意线条描绘和色彩搭配，教师给予及时反馈和指导。

5. 展示与评价（10分钟）：（1）学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。

（2）教师组织学生进行互评，评选出最佳创意奖、最佳表现奖等。

六、板书设计1. 《海底的奇妙生物》2. 内容：（1）海底生物的基本特征（2）线条描绘和色彩搭配技巧（3）创作要求七、作业设计1. 作业题目：以《我心中的海底世界》为主题，创作一幅海底生物画。

2. 答案要求：作品需包含至少3种海底生物，线条流畅，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的创作情况，针对学生的薄弱环节进行有针对性的指导。

中班美术海底世界教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, reflections, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!中班美术海底世界教案5篇通过教案，教师可以更好地评估教学过程和教学效果，进行教学反思和改进，通过教案，教师可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度，下面是本店铺为您分享的中班美术海底世界教案5篇，感谢您的参阅。

幼儿园中班美术教案《中班美术教案海底》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为“海底”主题创作。

通过本节课的学习，让幼儿了解海底世界的美丽与神秘，培养他们的想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解海底生物的外形特征，能够运用线条、图形、色彩等元素进行绘画创作。

2. 培养幼儿对美术创作的兴趣，激发他们的想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，并运用绘画技巧进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：海底生物图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、投影仪等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示海底生物图片，引导幼儿观察并讲述它们的外形特征。

2. 例题讲解（5分钟）以海星为例，讲解如何运用线条、图形、色彩进行绘画创作。

3. 课堂示范（5分钟）教师现场绘画一幅海底作品，边画边讲解绘画技巧。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，进行海底主题绘画创作。

5. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 海底生物图片2. 绘画步骤及技巧3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“我的海底朋友”为主题，创作一幅海底绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他海洋生物，了解它们的特点。

（2）鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水粉等，进行海底创作。

（3）组织幼儿参观海洋馆，加深他们对海底世界的认识。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，并运用绘画技巧进行创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 课堂示范环节：教师现场绘画一幅海底作品，边画边讲解绘画技巧。

4. 作业设计：以“我的海底朋友”为主题，创作一幅海底绘画作品。

中班美术《海底世界》教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材《海底世界》一章。

该章节主要让学生了解海底世界的生物种类和特点，通过观察和描绘海底生物的外貌特征，培养学生的观察力和想象力。

具体内容包括：海星、海龟、海马、珊瑚、海葵等。

二、教学目标1. 让学生了解海底世界的生物种类和特点，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用色彩和线条描绘海底生物的能力。

3. 培养学生合作交流、互相欣赏的习惯。

三、教学难点与重点重点：观察海底生物的特点，学会描绘海底生物的方法。

难点：如何让学生运用色彩和线条表现出海底世界的生动和有趣。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、海底世界图片、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示海底世界的图片，引导学生观察海底生物的特点，激发学生的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）讲解海底生物的特点，如海星的五角形、海龟的甲壳、海马的形状等。

示范如何运用色彩和线条描绘海底生物，让学生掌握绘画方法。

3. 学生创作（10分钟）学生分组合作，选择自己喜欢的海底生物进行绘画。

教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，互相欣赏、交流。

教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意。

六、板书设计板书内容主要包括海底生物的名称和特点，如海星的五角形、海龟的甲壳、海马的形状等。

七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的海底生物。

答案：学生根据自己的喜好选择海底生物进行绘画，要求表现生物的外貌特征和生动形象。

2. 作业题目：介绍一种海底生物的特点和生活习性。

答案：学生选择一种海底生物，用文字描述其特点和生活习性。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对海底世界的生物表现出浓厚的兴趣，创作出了许多生动有趣的作品。

但在绘画过程中，部分学生对色彩和线条的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强训练。

幼儿园中班美术海底世界教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的海洋》，详细内容为“海底世界”一节。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解海底世界的各种生物，学会运用线条、图形和色彩表现海底世界的奇妙景象。

二、教学目标1. 让幼儿了解海底世界的生物特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿运用线条、图形和色彩进行绘画的基本技能，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察海底生物的特点，并将其运用到绘画中。

2. 教学重点：学会运用线条、图形和色彩表现海底世界的奇妙景象。

四、教具与学具准备1. 教具：海底世界图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用海底世界图片，引导幼儿观察海底生物的特点，激发他们对海底世界的兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）分组让幼儿扮演海底生物，进行角色扮演，加深他们对海底生物特点的理解。

3. 新课内容讲解（10分钟）讲解如何运用线条、图形和色彩表现海底世界的奇妙景象，示范绘画步骤。

4. 例题讲解（5分钟）结合实际作品，讲解绘画技巧，引导幼儿学会运用所学知识。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿独立完成绘画作品，教师巡回指导。

6. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，引导幼儿关注生活中的海底生物，激发他们的探索欲望。

六、板书设计1. 海底世界生物特点绘画技巧色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用本节课所学的绘画技巧，创作一幅海底世界的作品。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了海底世界的绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。

同时，鼓励幼儿在生活中观察海底生物，将所学知识运用到实际中，提高他们的观察力和创造力。

幼儿园中班美术教案《中班美术教案海底》教学目标
1.通过观察、感受海底世界的美，培养幼儿对大自然的好奇心和敬畏心；
2.培养幼儿对颜色、形状、材料等方面的感知能力；
3.提高幼儿模仿、创作和表现能力。

教学准备
绘画纸、颜料盘、颜料、画笔、海洋生物、海底环境相关的图片。

教学过程
第一步：引入
老师先让幼儿们看了一幅海洋生物的图片，让他们想象自己是一条生活在海底的小鱼，游来游去，观察海洋里的五彩斑斓、神奇的生物，引起幼儿们的好奇心。

第二步：讲解
老师让幼儿们了解海底环境，介绍一下海洋是大自然的一个神奇的环境，里面有很多奇怪的生物。

老师还可以简要介绍一些海洋生物的形态、颜色等信息。

第三步：示范与练习
老师可以示范一些制作海底生物的方法，比如绘制海星、海螺、珊瑚等等，让幼儿们在纸上画出自己的想象。

第四步：创作
幼儿自由创作，让他们发挥自己的想象力和创造力，在纸上画出海洋生物或是海洋环境。

第五步：展示
让每个幼儿展示自己的作品，并让其向大家讲述自己的创作故事或是创作心得。

教学总结
通过这篇教案，我们可以培养幼儿的想象力和创造力，帮助幼儿更好地感知和理解自然。

同时，也能够提高幼儿的颜色感知能力、形状感知能力和材料感知能力。

引导幼儿用自己的创造力和想象力去发现和理解自然，这不仅有利于幼儿们的成长，也有利于更好地保护自然。

以后，我们也可以再次带幼儿们去探索和认识更多的自然，让他们更直观地感受大自然的神奇之处。

幼儿园中班美术教案海底含反思教学目标:1.培养幼儿对海底世界的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿的观察力和动手能力。

3.培养幼儿的色彩感和创造力。

教学内容:1.介绍海底世界的生物和景色。

2.使用不同素材制作海底生物手工艺品。

3.运用色彩表达海底景色。

教学准备:1.海底世界的图片和海洋生物模型。

2.不同颜色的纸张、粘贴胶水、剪刀、颜料、画笔等。

3.色彩的配搭表。

教学过程:一、引入活动(10分钟)1.老师展示海底世界的图片，鼓励幼儿讨论和描述海底世界的景色、生物。

2.通过引导问题，启发幼儿对海底世界的好奇心，如：你知道海底世界有哪些生物？它们都是什么颜色的？二、制作海底生物手工艺品(30分钟)1.老师向幼儿展示海洋生物模型，让幼儿观察并描述它们的颜色和形状。

2.老师和幼儿讨论使用哪些素材来制作手工艺品更加逼真，如：使用纸张、贝壳、彩色纸张等。

3.幼儿根据自己的设计创作，选择适当的素材来制作海底生物手工艺品。

4.老师提供必要的帮助和指导，鼓励幼儿动手实践，发挥创造力。

三、使用色彩表达海底景色(30分钟)1.老师介绍色彩的基本概念，并向幼儿展示不同颜色的画板和调色盘。

2.老师讨论如何使用不同颜色来表达海底景色，如：使用蓝色来表达海水、使用绿色来表达海草等。

3.幼儿使用颜料和画笔根据自己的想象创作海底景色画。

4.老师提供必要的指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配和创意表达。

四、整理和展示(10分钟)1.老师帮助幼儿整理课桌，将制作完成的海底生物手工艺品收集起来。

2.老师邀请幼儿逐个展示自己的手工艺品，并让幼儿分享制作过程和感受。

五、反思(10分钟)1.老师和幼儿一起回顾今天的学习内容和活动，讨论有什么收获和发现。

2.老师鼓励幼儿表达自己的感受和建议，对今天的活动进行评价。

3.老师总结今天的教学重点和难点，并思考今后如何改进教学方法。

教学延伸:1.邀请家长参与和支持制作海底生物手工艺品的活动，创设家园共育的氛围。

中班美术教案：海底1. 教学目标1.让幼儿能够了解海底世界的不同生物，包括海星、章鱼、海马等。

2.培养幼儿对色彩的认识与运用，加强幼儿的美术表现能力。

3.增强幼儿对图形的认知能力，锻炼幼儿的观察力和手眼协调能力。

4.提高幼儿的创意思维及其表现能力。

2. 教学准备1.海底生物的图片或视频，如：海星、章鱼、海马等。

2.色彩纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

3. 教学步骤3.1 导入环节1.先让幼儿聚焦，展示海底生物的图片或视频，让幼儿自由发挥想象，表现他们对海底世界的感受和认知。

2.与幼儿一起讨论海底生物的特点，如：颜色、形状、特殊功能等。

3.2 创作环节1.让幼儿选择自己喜欢的海底生物，并用色彩纸张剪出扇形海星、方形章鱼、长条形海马等图形。

2.引导幼儿通过涂色、用剪刀剪出不同形状的色彩纸张，完成他们所选的海底生物。

3.鼓励幼儿在创作中自由发挥，尝试用不同的色彩和形状来表现海底生物。

3.3 作品展示环节1.让每个幼儿向全班展示自己的作品，并分享自己的创作过程和想法。

2.让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品。

4. 教学互动1.在导入环节中，可以让幼儿说出自己喜欢的海底生物，并与其他幼儿一起讨论它的特点。

2.在创作环节中，可以每组设计一张海底世界的背景，让幼儿在背景上放置自己所做的海底生物，更加生动形象。

3.在作品展示环节中，可以让幼儿互相欣赏和评价彼此的作品，以此提高观察和评价的能力。

5. 总结通过这堂课的学习，幼儿能够对海底生物有一定的了解，掌握简单的美术技巧，培养了幼儿的创意思维和美术表现能力。

同时，在教学互动中，幼儿之间的交流和互动也推动了彼此的成长。

中班美术教案：海底世界【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!中班美术教案：海底世界【8篇】作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

中班美术教案海底一、教学目标：1.培养幼儿对海底世界的兴趣，增加他们对海洋生物的了解。

2.培养幼儿对色彩的感知能力和艺术创造能力。

3.锻炼幼儿的观察和动手能力。

二、教学准备：1.教师准备相关的图片、海洋生物模型、水彩画、色纸、海洋生物剪贴图、海洋生物绘本等。

2.准备彩色笔、蜡笔等绘画工具。

3.准备绘画台、画板、刷子、水杯等。

三、教学过程：Step1：导入（10分钟）1.师生共同回忆“海底是什么样子的？”并向幼儿介绍一些海底生物的图片。

Step2：呈现（15分钟）1.教师通过图片或模型向幼儿展示一些常见的海洋生物，如鱼、海马、海豚等。

2.询问幼儿对这些海洋生物的了解程度，并引导幼儿讨论、描述它们的特点和颜色。

3.教师也可以通过使用幼儿生动的语言和肢体语言，模拟这些海洋生物的动作和形态，激发幼儿的兴趣。

Step3：创作（30分钟）1.教师先向幼儿介绍几种常见的海洋生物，并告诉幼儿它们的颜色和特点。

2.通过展示一些描绘了海底生物的图画，激发幼儿的创作欲望，引导他们尝试用彩色笔或蜡笔自由创作海洋生物的形象。

3.鼓励幼儿在画纸上勾勒出他们心中的海洋世界，并用丰富多彩的颜色将其填满。

可以使用海底蓝、鲜艳的橙色、黄色、粉红色等。

4.教师可以根据幼儿的实际情况提供适当的提示和帮助。

Step4：分享（10分钟）1.教师邀请幼儿将自己创作的海洋生物图画展示给其他同学欣赏。

2.引导幼儿分享自己创作时的心得和感受，鼓励他们彼此欣赏和夸赞对方的作品。

四、课堂延伸1.教师可以利用海洋生物绘本和剪贴图，与幼儿一起阅读和剪贴，进一步扩展幼儿对海洋生物的认知和了解。

2.教师还可以组织幼儿一起制作一幅大型的海底世界拼贴画，让幼儿在紧密合作中感受到集体的力量和创造力。

五、教学反思通过本节美术课的开展，幼儿在观察、描述、创作过程中培养了对海洋生物的兴趣和欣赏能力。

通过多元的绘画活动，培养了幼儿对色彩的感知和运用能力，锻炼了他们的观察和动手能力。

中班美术海底世界教案（实用17篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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